清明信息整理课

　纷纷细雨 话清明

　—— 信息整理方法指导课

　活动目标：

　1.学会对所有信息进行整理。

　2.用分类、筛选的方法，整理图像信息。

　3.用分类、筛选、提炼的方法进行文献信息的整理。

　活动重难点：文献信息的整理方法。

　活动过程：

　一、创设情境：

　1.齐诵《二十四节气歌》

　2.冬去春来，万物苏醒，大地暖融融的,在农历的天空下，我们一起探索过很多节气的奥秘，本学期我们还将继续开展综合实践活动，本次综合实践活动的主题是什么？（学生回答，师板书）课前老师布置同学们搜集关于清明节的信息，请同学们举起手中的信息展示给大家。

　3.根据汇报，教师分别介绍图片信息、音像信息、文献信息。

　4.同学们要把带来的有价值的信息与大家共享，需要怎么做？（指生说

　需要将这些信息进行整理)。这节课我们就上一节信息整理方法指导课。（板书）

　5、请各小组长汇报自己组的子主题。

　二、方法指导

　（一）信息整理第一步：分类

　1．小组讨论。怎样把这些信息清晰地介绍给他人呢？

　 2. 汇报交流。（先分类，再分别介绍）板书：分类

　 3.小组合作，把小组内的信息进行分类。

　 4.小组汇报。生总结出分类比较合理的方法。

　 5.其他小组按照这一方法把本组的信息再次分类。

　（二）信息整理第二步：

　筛选

　(图像信息整理)我们对这些信息进行了分类，下面就把你组的图像信息进行整理吧。

　1.小组讨论：师拿其中一组的图片问：有点乱，你准备怎样把这些图像介绍给大家？

　2.汇报交流。（先分类，再介绍）

　3.启发：把图像进行了分类，你准备介绍哪张图片呢？为什么？这种方法叫什么？（指生回答并板书）（筛选）

　4.小组合作把本组图像信息进行筛选，每组筛选出2张图像信息进行讲解。

　5.总结：对图片信息进行整理应用的方法有分类、筛选。

　(三)信息整理第三步：提炼

　( 文献信息整理)刚才用分类、筛选的方法整理了图像信息，那么怎样把文献信息进行整理，介绍给大家呢？

　1. 小组讨论

　2. 汇报交流。（对文献信息进行分类）

　3. 进一步整理：如果把你的全部信息一一介绍，时间可能不够用，

　怎么办？

　4. 小组讨论汇报交流。（对文献信息进行筛选）

　5.小组合作，对文献信息进行筛选。（组员简单概括介绍自己资料，把重复的、没用的、与主题不符的信息删掉）

　6.小组讨论：现在请把你筛选的的信息介绍给大家，怎样才能在短时间内让每个小组内都有人展示呢？

　7.小组讨论交流对本组文献信息进行提炼。(对本组文献信息进行提炼。提炼

　：选取大家感兴趣的不常见的有价值的文献）

　8.小组讨论整理。同学们按照这种方法来提炼的本组的文献信息吧。

　9.汇报交流。哪个小组用最短的时间来介绍你组提炼的信息？

　四、课堂小结：

　1.回顾信息整理过程。

　2.这节课你有哪些收获？

　板书设计：

　 纷纷细雨话清明

　—— 信息整理方法指导课

　 分类

　 筛选

　提炼

相关热词搜索：清明 整理 信息