1国旗和太阳一同升起1

　1 1 国旗和太阳一同升起

　教学要求：1、理解 13 个生字，会写 7 个生字。

　2、准确流利，有感情地朗读课文。

　3、在朗读中让学生感受升旗仪式的庄严隆重。

　4、激发学生爱国旗，爱祖国的思想感情。

　教学重点：理解 13 个生字，会写 7 个生字。

　教学难点：通过朗读，让学生感受到升旗仪式的庄严隆重，激发学生爱国旗，爱

　 祖国的思想感情。

　教学准备：生字卡片 教学挂图

　教学时间：两课时

　第一课时

　教学内容：初读课文，理解生字。

　教学要求：初步了解课文，理解 13 个生字。

　教学重难点：准确理解 13 个生字。

　教学过程：

　一、看录象，激情并揭题。

　 1、看录象。

　 2、说说你有什么体会。

　 3、这就是每天早上天安门广场上的升旗仪式。这节课我们就要来学习

　第一课《国旗和太阳一同升起》（出示课题）。看看课文是如何描写这个 激动的场面的。

　 二、初读课文，了解大意。

　 1、听录音，思考：课文写了些什么？

　 2、反馈，集体讨论课文的主要内容。

　 三、学习字词。

　1、自由读课文，要求：读准生字，读通课文。

　2、出示要认的生字。

　旗 旦 京 广 仪 式 班 护 队 曲 令 卫 3、学生识记，齐读 分组读 男女比赛读 4、出示词语指名认读。

　国旗 元旦 北京 广场 庄严 隆重 仪式 四、写字。

　1、出示要求会写的字：广 严 曲 旦 京 众 式 2、学生认读并组成词语。

　3、分析字形，说识记方法。

　4、教师范写，学生练习书写。

　五、作业：

　1、书写生字。

　2、朗读课文。

　第二课时

　教学内容：

　书写生字，学习课文。

　教学要求：

　1、会写 7 个生字。

　2、有感情的朗读课文， ，激发学生爱国旗，爱祖国的思想的思想感情。

　教学重难点：1、规范书写生字。

　 2、通过朗读，让学生感受到升旗仪式的庄严隆重。

　教学过程：

　一、复习。

　1、听写词语。

　2、指名分段朗读课文。

　二、学习课文。

　（一）学习第一自然段。

　1、指名朗读第一自然段。

　2、找出升旗仪式的时间，地点。

　3、指名朗读。

　 （二）自学第二和第三自然段。

　1、从课文哪些地方能够看出升旗仪式是庄严隆重的呢？ （自由朗读）

　3、学生自由汇报结合指导朗读。

　 （三）精读第四自然段。

　1、自由读，思考：课文写了哪些人？他们分别是怎样表现的呢？ 2、指名回答。

　3、知道朗读。

　三、总结课文。

　1、全班齐读全文。

　2、我们学校的升旗仪式又是怎样的呢？你能说说吗？想想你还在什么地方见过升旗仪式？ 四、作业：

　1、朗读课文。

　2、画一面国旗。

　板书设计：

　 1

　国旗和太阳一同升起

　升旗手

　 升旗 军乐队

　 庄

　奏国歌 国旗护卫队员

　 行持枪礼 军人和少先队员

　严

　 行举手礼 群众

　肃立注目

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