高一【通用技术(江苏版)】设计中人机关系-任务单

　学习任务单模板

　 表 4

　学习任务单文本参考样例 课程基本信息 课例编号

　学科 通用技术 年级 高一 学期 秋季 学期 课题 设计中的人机关系 教科书 书名：

　通用技术必修《技术与设计 1》

　 出版社：江苏凤凰教育出版社

　出版日期：

　2019 年 8 月 学生信息 姓名 学校 班级 学号

　 学习目标 1、通过分析和对比两种台灯，了解人机关系的内涵和意义，增强注意观察思考的意识。

　2、 经历市场调查、专家访谈的过程，了解台灯人机关系涉及的因素，理解人机关系要实现的目标。

　3、结合台灯实例，激发思维碰撞，探究实现合理人机关系的过程，提高技术意识和发现问题解决问题的能力。

　课前学习任务 1.预习教材 78-83 页。

　课上学习任务

　【学习任务一】

　请任选一种亮度控制方式分析是否能作为学习台灯，并阐述原因。填写下面的亮度控制方式分析卡。

　 【学习任务二】

　你头脑中对学习台灯的人机关系有很多奇思妙想吧，先按使用的过程填写你的想法 台灯人机关系妙想卡 使用环节 需要考虑的人机关系 重要性

　其它想法：

　选择的亮度控制方式：

　?旋钮?触控?遥控?声控?其它方式

　 该亮度控制方式能否用于学习台灯：

　该亮度控制方式的优点：

　该方式可进一步完善吗？请说出您的方法：

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