第三课土地改革课后练习

　第三课

　土地改革

　 （课后练习）

　一、单项选择题 1．1951 年全国粮食产量比 1949 年增长 26.9%；1952 年全国粮食产量比 1949 年增长 42.8%，超过历史最高年 9%。出现这一局面的主要原因是（

　）

　A．实行农村联产责任承包制 B．第一个五年计划的实施 C．土地改革的实施 D．农业合作化运动的开展 2．历史学习小组围绕西藏和平解放、土地改革、抗美援朝进行研究性学习。该小组研究的主题是（

　）

　A．巩固新生政权 B．进行社会主义革命 C．实现国家独立 D．进行社会主义建设 3.幸福感是指人类基于自身的满足感与安全感而主观产生的一系列欣喜与愉悦的情绪。1952年让广大农民产生“幸福感”的原因最有可能是（

　）

　 A．农民获得了土地 B．农民走上了集体化道路 C．农村停产闹革命 D．农村实行“大包干” 4．民歌《土地还家》中唱道：“穷人翻身来当家，分了土地呀喜洋洋，土地还家呀生产忙；过去的生产被剥削，现在生产呀自己享„„”这是在下列哪一文件颁布后实现的？（

　）

　A．《中国人民政治协商会议共同纲领》

　 B．《中华人民共和国宪法》 C．《中华人民共和国土地改革法》

　 D．《中华人民共和国民法通则》 5.在土地改革中，党和政府之所以把土地分给农民，其根本原因是（

　）

　A．封建剥削的土地制度严重阻碍了农村经济的发展 B．地主土地太多，无法耕种

　C．农民在革命战争年代有功于革命，分土地事实上是“按功行赏” D．农民无地或少地，生活困苦 6．“精准扶贫”是当前党和国家的一项重要任务，它体现了党和政府始终重视“三农”的一贯原则。这一原则在建国初期最典型的表现是（

　）

　A．和平解放西藏

　B．进行抗美援朝 C．实行土地改革

　D．开展第一个五年计划 7．历史学家费正清说：“中国的革命正是由这样两种梦想推动着：一是爱国主义者想看到一个新中国傲立于世界民族之林；二是提高处于社会底层的农民的地位，消除古代旧有的……社会差别。”第一种梦想变为现实的标志性事件是（ ）

　A．开国大典

　 B．土地改革

　 C．三大改造

　D．香港回归

　8.图中所宣传的法律性文件颁布实施后，对中国社会所产生的巨大影响不包括（

　）

　 A．中国人民从此成为国家的主人

　B．使中国的农民真正获得了解放 C．彻底摧毁了我国封建土地制度 D．大大解放了我国的农村生产力向农民宣传土地改革法 二、阅读材料，回答问题。

　材料一

　 材料二

　以后，农民分到了土地，农业生产有了恢复和发展。但是，我国的农业仍然是一家一户分散经营的。当时贫苦农民缺乏生产工具、资金，一家一户难以解决水利问题，难以抵御自然灾害，不能合理地使用耕地，也不能使用先进的机械化农具。这就影响农业生产的发展，农产品满足不了国家工业化建设的需要。

　——《中国历史》八年级下册 （1）材料一中漫画反映的场景与 1950 年颁布的哪一法律文献有关？与这一文献相关的历史事件有何重要意义？

　（2）请填写材料二“

　”中漏掉的历史事件。并根据材料二分析这一事件在当时出现了哪些对发展不利的问题。

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