师带徒管理规定

　师带徒管理规定

　1.0

　目

　的

　为加强公司后备人才队伍培养与建设，充分发挥优秀技术能手在员工培养工作中的传、帮、带作用，特制定本制度。

　2.0

　总

　则

　师带徒是指具有良好职业道德、优良岗位操作技能的人员通过签订师带徒协议，帮助和指导新员工或技术能力水平较低的员工，提高他们的职业道德、理论水平和实际操作能力。

　3.0

　适用范围

　本规定适用于施丰化工生产车间 4.0

　职责分工

　4.1

　 总调度室和有培训任务的车间是师带徒的主管部门，具有以下职责：

　4.1.1

　总调度室与有培训任务的车间依据本师带徒管理规定并组织实施； 4.1.2

　有培训任务的车间负责对本部门师带徒实施情况进行跟踪、指导、监督与检查； 4.1.3

　总调度室与有培训任务的车间负责进行师带徒效果的验收工作。

　4.2

　各部门及生产车间是本规定的具体执行部门，具有以下职责：

　4.2.1 负责本部门及基层师傅的选定； 4.2.2 负责本部门及基层师带徒协议的签订、履行、验收； 5.0

　 培养对象、目标及期限

　5.1

　 培养对象 各岗位新入职的员工以及技术水平不能达标的可培养人员 列入公司梯队培养人才的员工。

　5.2 目标及要求 通过技能考核，达到岗位工作要求的技能标准，并能独立操作 5.3 培养期限从签订师徒协议之日起，到通过公司岗位考核为止（一般六个月）。

　5.4 师带徒数量原则上每名师傅带徒弟 1-3 名，最多不超过 3 名。

　6.0

　 师傅任职资格及职责

　6.1

　 师傅任职资格

　6.1.1 各部门技能出众，表现优异的班长或主操作作为师傅的首选人员 6.1.2 具有良好的职业道德，熟悉掌握本工种的理论和实际操作知识，技能水平高、技术全面的员工； 6.1.3 岗位业绩突出，解决生产过程中的突发问题能力强，处理问题果断准确； 6.1.4 乐于奉献，有成就他人之心。具备指导培训对象的条件和能力。

　6.2

　 师傅职责 6.2.1 负责根据本岗位培训目标制定具体的培训计划，保证徒弟按时掌握应知应会的各项技能； 6.2.2 负责做好对徒弟学习情况的日常检查，及时纠正存在的问题； 6.2.3 负责配合上级主管人员开展阶段总结和评估工作，不断完善教授方法，提高效果； 6.2.4 在传授技艺的同时，要把优良作风和安全生产以及各种规章制度知识等传授给徒弟，培养徒弟认真负责、爱岗敬业、安全生产、遵纪守法的思想作风和刻苦钻研、知难而进的学习态度； 6.2.5 认真遵守相关规定，履行相关职责，按要求完成培训任务，实现培训目标； 7.0 实施程序

　7.1

　 师傅的产生 由各部门及工段提名，或个人填写师傅资格申请表，交总调度室进行相应考核并签署意见，提报生产经理批准； 7.2 签订《师带徒协议》各部门及车间组织新进员工与取得师傅资格的员工签订《师带徒协议》。

　7.3 师带徒实施

　师傅根据培养计划，参照新员工培训计划表展开培训，定期对徒弟进行指导、培训和评价等； 8 8 奖惩考核 评估及关系变更

　8.1

　 考核与评估部门：总调度室与承担培训单位 8.2

　 考核评价内容：主要考核评价培训协议履行情况，考核评价培训对象理论知识掌握程度和实际操作水平、工作表现、工作任务完成情况及取得的工作业绩等。

　8.3

　 奖惩办法

　8.3.1 总调度室以及承担培训单位在培训期满后对徒弟进行考核； 8.3.2 徒弟经考核合格后，有总调度室报请总经理签批，给予师傅每带一名徒弟奖励？

　 元； 8.3.3 徒弟经考核不合格者延长师带徒协议时间，直至徒弟考核合格，同样予以奖励？

　 元/徒弟； 8.3.4 徒弟在培训时间以内选择离职的，师傅取消奖励； 8.4

　 师徒关系变更

　 培养期限内，原则上不予调整双方岗位。如遇特殊情况，需报总调度室审批终止师徒关系后，方可申报异动，并由用车间重新安排确立师徒关系。

　9.0

　 其他规定

　9.1

　 师带徒档案管理 总调度室负责建立师带徒管理档案，范围包括师带徒协议书、验收评估材料和其它材料等。

　9.2

　“师带徒”培训是提高技能操作人员技能水平和综合素质的重要培训方式，通过不脱离基层岗位的“传、帮、带”活动，较好地解决了工学矛盾，各部门及基层要将“师带徒”工作纳入日常管理范畴，加强对“师带徒”工作的检查、指导和考核评价工作，采取切实有效的措施做好这项工作。总调度室和承担培训部门及基层要做好考核评价结果的登记备案工作，为合理优化配置人员、岗位流动、技能鉴定、薪酬调整等工作打好基础。

　10.0 附则 10.1 本制度由总调度室负责解释。

　10.2 本办法自发布之日起执行，与本制度冲突的相关规定同时废止。

　10.3 本规定的附件有：

　附件一：师带徒协议书

　师带徒协议书

　 根据工作需要，

　 (工种)

　同志拜

　同志为师，自本协议书签定之日起，

　 与

　 确定为师徒关系。为达到预期师带徒培训学习效果，培养职工职业道德，营造良好的学习环境和氛围，全面提高职工理论水平和实际检修操作技能，促进员工岗位成才，结合危化品生产特点和员工队伍现状，特制定本协议。

　1 1 、总体要求

　1.1 师傅与徒弟签订本协议书即建立师徒关系，协议书签订一年之内，师傅培训徒弟综合工作技能达到独立完成操作水平。

　1.2 师傅由职业道德良好、技术水平全面、经验丰富的员工担任，由部门审核确定。

　1.3 生产车间根据各班组的实际情况下达培训计划和要求，各专业班组结合实际情况制定相应的新员工阶段性培训计划和要求，师傅按照培训计划和要求开展新职工培训工作。部门定期组织人员对新员工进行考核，考核成绩作为转正考评依据。

　1.4 师傅应本着尽职尽则的工作态度，努力完成下达的培训任务，班组人员对师徒培训负有监督义务。

　1.5 班组技术员应随时掌握培训情况，每月定期总结新员工培训工作情况，同时给予新员工培训相应的技术指导。

　1.6 各专业班组必须营造良好的学习环境，准备相应的培训资料。

　1.7 师傅、徒弟应认真履行相应的职责。

　2 2 、 师傅的职责 2.1 负责徒弟的日常管理，向徒弟宣传公司企业文化、员工行为规范及公司的各项规章制度。

　2.2 负责向徒弟提供学习上的便利和解决徒弟在工作中遇到的疑难问题，

　坚持以身作则，言传身教，从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，切实把一技之长传授给徒弟，在传授技艺的同时，把优良的工作作风、吃苦耐劳的精神、职业道德、安全生产经验传给徒弟，引导徒弟良好行为习惯，培养良好的职业道德。

　2.3 负责向徒弟传授操作经验及相关的理论知识，认真履行带徒义务。在训练过程中严格执行安全规定和操作规程，坚持安全第一，杜绝违章指挥、违章操作、违反劳动纪律的现象发生。负责徒弟的安全生产、遵章守纪的教育和监督工作，负责徒弟的现场安全监护管理。如果徒弟出现“三违”或出现安全事故，师傅要负连带责任。

　2.4 负责按照培训计划指导徒弟的学习，围绕帮学目标，结合工作实际，制定考核期带徒目标和计划，开展形式多样的经常性岗位教学活动，热心传授理论知识和实际操作技能，提高解决实际问题能力。

　2.5 负责日常指导及解答技术上的有关问题，开发徒弟的创新意识，鼓励徒弟参加各类技能竞赛和职业技能鉴定，并定期检查徒弟学习效果。

　2.6 协议期满，师傅要保证徒弟通过部门组织的统一考试。

　3 3 、 徒弟的职责 3.1 正确理解公司企业文化，遵守公司员工行为规范及各项规章制度。

　3.2 听从指挥、服从管理，吃苦耐劳，爱岗敬业，牢固树立安全意识，严格按有关技术规范和操作规程进行作业，认真学习岗位工作技能。

　3.3 尊师重友，勤奋学习，虚心求教，刻苦钻研，认真实践，积极参加各项技术培训，按要求完成学习培训任务，做好相关学习记录。

　3.4 每月定期进行工作总结，发现自身不足并逐步改进。

　3.5 协议期满，保证通过部门组织的统一考试。

　3.6 协议期满，要撰写一份培训学习总结报告。

　4 4 、部门的职责

　4.1 负责徒弟的入职安全培训，培训安全工作规程和相关管理制度。

　4.2 负责提供师带徒培训学习所需相关用具及安全保护措施。

　4.3 负责确立师徒关系，为每一名徒弟指定一名有知识、有技能、素质高的师傅，但每名师傅带徒人数不能超过 3 人。

　4.4 随时检查师带徒培训情况，掌握徒弟学习情况，并定期对徒弟进行学习情况抽查考核。

　4.5 组织师徒关系确立仪式。

　5 5 、师徒培训学习时间

　 年

　月

　日至

　年

　月

　日。

　6 6 、本协议自签字之日起生效。

　7 7 、本协议书一式三份，签订协议的师傅和徒弟各执一份，部门一份。

　）

　师傅（签名）

　：

　年

　 月

　 日

　徒弟（签名）：

　年

　 月

　 日

　部门（签字或盖章）：

　 年

　 月

　 日

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