信息管理与信息系统（专升本）培养方案

　信息管理与信息系统 专业 两 年制 专升本 科培养计划（区内）

　（一）培养目标

　本专业培养德、智、体、美全面发展，并具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握信息管理、信息系统分析与设计方法等方面的知识与能力，能在西藏及其它省区管理部门、工商税务、金融机构、科研、企事业单位从事信息管理、信息系统的分析、设计及维护的高级应用型人才。

　（二）培养规格

　1. 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，维护祖国统一和民族团结。认真学习邓小平理论，自觉实践“三个代表”、“科学发展观”的重要思想。并能将理论应用于社会经济建设的实践之中。遵纪守法，热爱劳动，积极参加社会实践活动，树立全心全意为人民服务的思想，具有为祖国富强、民族昌盛无私奉献的精神。热爱科学事业，具有强烈的现代科技意识，养成勤奋学习、勇于创新的作风，能够理论联系实际。具有良好的思想道德修养、心理素质、诚信敬业精神。

　2.掌握信息管理与信息系统专业所需的经济管理、信息管理、计算机科学与技术的基本理论与方法。培养学生具有较强的动手能力和解决综合实际问题的能力，具有初步的科研能力和团队合作精神，使学生具有较强的创新意识与思维能力。具备从事信息系统开发、维护和管理工作所必需的信息采集、分析、加工处理等基本技能。

　3.英语水平达到大学英语四级，计算机应用能力达到人才市场对大学生计算机等级的要求（必须通过全国计算机等级考试一级和二级）。

　4.具有健康的体魄和良好的卫生习惯，体育项目全部达到《大学生体育合格标准》。

　（三）学制、学位、总学时、总学分

　学制：二年 学位：管理学学士 总学时：1100 学时 总学分：65

　（四）相近专业

　管理科学与工程、计算机科学与技术。

　（五）主干学科与主干课程：

　主干学科：管理科学与工程、计算机科学与技术。

　主干课程：管理学原理、经济学原理、运筹学、数据库原理与应用、高级语言程序设

　计、管理信息系统、数据结构、信息管理学、计算机网络等。

　（六）实践教学环节

　1.目标 使学生熟练掌握管理、计算机方面的相关理论知识，将学生在课堂中学习的理论知识转化为实际的动手能力，提高学生的管理素质与信息分析能力，增强学生利用所学专业知识解决实际问题的能力，使实践与理论相结合并能在走上工作岗位后很快适应实际工作，缩短专业工作的适应时间。

　2.主要形式 以课程设计、电子工艺实训、毕业实习、毕业设计（论文）为主要形式，要求学生必须结合课程内容进行综合性实验和设计性实验，通过以上形式达到提高学生创新意识和实际动手能力的目的。

　课外实践环节表 实践项目 总学时 实验 上机 实践 学分 学期 考核方式 备注 考试 考查 毕业实习 10 周

　 √ 3 4

　 实习报告 毕业论文 7 周

　 √ 9 4

　 毕业答辩 毕业教育 1 周

　 √

　4

　电子工艺实训 2 周 ?

　 2 2

　? 按电子工艺大纲执行

　认知实习

　? 1 3

　? 利用暑假 ERP 实习 1 周

　 ? 1 2

　? 配合管理信息系统课程进行 实践创新

　? 3

　19

　 注：认知实习第 3 学期利用暑假进行社会实践活动。

　ERP 实习、电子工艺实训等不影响其他课程安排，实践教学环节包含在上课周数之内 。

　（七）

　教学时间分配表（附表一）

　附表一：

　教

　学

　时 间 分 配 表

　一 二 总计 第一 学期 第二 学期 第三 学期 第四 学期 上

　 课 17 17 17

　51 考

　 试 2 2 2

　6 入学教育

　军事训练

　机动与生产劳动 2 1 2

　5 假

　 期 4 7 4

　15 毕业实习

　10 10 毕业论文（设计）

　7 7 毕业教育

　1 1 合

　计 25 27 25 18 95 （八）各类课程设置比例（附表二）

　附表二：

　 各 类 课 程 设 置 比 例 课程类别 课程门数 学时数 占总学时 百分比 按必修和选修划分 按理论和实践划分 必修课 学时数 百分比 理论 学时数 百分比 通识教育课 4 233 21 794 72

　811 74 学科基础课 2 136 12 专业必修课 7 425 39 专业选修课 8 238 22 选修课 306 28 实践

　289 26 公共选修课 2 68 6 总

　 计 23 1100 100

　1100 100

　1100 100 学 年 学 期 周 数 项 目

　（九）专业培养计划进程表

　 教学进程计划表

　课 程 编 号 课 程 名 称 授 课 总 时 数 学分 考核 学

　 期 备注 学 时 理 论 实 践 实 验 考 试 考 查 一 二 三 四

　17 17 17 17 A A

　通识教育

　课

　A1110001 中国近现代史纲要 34 34

　 2 1

　2

　 A1110003 马克思主义基本原理 51 51

　 3 1

　3

　 A1110006 形势政策 12 12

　 1

　1-2 6*

　A0110009 英语 136 136

　 8 1-2

　4 4

　 过级

　小

　计 233 233

　 14

　 9 4

　B 学科基础课

　 B0931001 经济学原理

　68 68

　 4 1

　4

　B0931002 会计学原理

　68 68

　 4 2

　 4

　小

　计 136 136

　 8

　 4 4

　 C 专业必修课

　C0931001 生产与运作管理 68 68

　 4 1

　4

　C0931002 数据结构课程设计 51

　 51 3

　1 3

　C0931003 管理信息系统课程设计 68

　 68 4

　2

　4

　C0931004 财务与成本管理 51 51

　 3 2

　 3

　 C0931005 数据仓库与数据挖掘 68 34

　34 4 3

　4

　C0931007 Java 程序设计 68 51

　17 4 3

　4

　 C0931008 电子商务概论 51 34

　17 3 3

　 3

　小

　计 425 238

　187 25

　 7 7 11

　 D 专业选修课

　 D0915005 生产计划与控制 51 51

　3

　2

　3

　D0911019 科技论文写作 34 34

　 2

　2

　2

　D0931003 统计学 51 51

　3

　2

　3

　D0931004 信息系统开发工具 34

　 34 2

　2

　2

　D0912044 离散数学 51 51

　 3

　3

　 3

　 D0911020 信息系统建模 51 34

　17 3

　3

　 3

　 D0911017 人工智能概论 51 34

　17 3

　3

　 3

　 D0931008 系统工程导论 51 51

　3

　3

　 3

　小

　计 238

　170

　 68

　14

　 5 9

　 修够14学分

　E

　公共选修课 68 34

　34 4

　 共计4学分

　 总

　计 1100 811

　 289 65

　 20 20 20

　注：①各类课程中的实践学时为对应课程的上机与课程设计学时。

　②专业任选课必须选够 14 学分。

　任选课理论课时=所有任选课程理论总课时比例*238，任选课实践课时=238-任选课理论课时

　 ③公共选修课修 4 学分；实践创新学分修 3 学分。

　（十）主要课程简介

　经济学原理：介绍微观经济学和宏观经济学的基本理论和经济运行规律，主要内容包括经济学十大原理；相互依存和贸易的好处；供给与需求的市场力量；弹性及其应用；供给、需求与政府政策；消费者、生产者与市场效率；赋税的代价；国际贸易；国民收入、生活费用的衡量；生产与增长；经济增长和公共政策；金融体系；国民收入帐户中的储蓄与投资等。

　会计学原理：以会计信息为核心，围绕会计确认、会计计量、会计记录和会计报告这条主线，系统阐述会计学的基本原理与基本方法。主要内容包括：会计的性质、会计信息、会计要素、账户与复式记账、会计确认、会计计量、会计记录、会计报告、会计规范、综合案例等。

　财务与成本管理：以市场经济条件下的公司制企业为对象，涉及企业筹资、投资和收益分配三大理财环节，以及企业经营过程中经常涉及的财务预算、财务控制和成本计算等若干理财专题。为非财务管理、会计学科的工科类学生、企业管理人员、经济管理人员和工程技术人员学习财务管理、成本管理知识服务。

　生产与运作管理：本门课程主要讲述生产与运作管理的概念理论体系、目标和任务，

　工农业生产概论，生产与运作系统的选择与建设，生产和服务选址，生产和服务系统布置，生产与运作计划，计划信息系统，物资管理，质量管理，工期管理，作业成本管理，设备管理，准时生产方式，石油企业生产管理概述，生产流程再造。

　A JAVA 程序设计：本门课程主要包括 Java 概述、数据类型及其转换、运算符、表达式和语句、面向对象程序设计基础、Java 的继承机制、数组与字符串、异常处理、输入和输出处理、Java 多线程机制、Java 网络程序设计、Java 集合框架、数据库程序设计等。

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