乡村爱情第四部下载

乡村爱情第四部下载篇一：第四单元(0.80)

绝密★启用前

2014-2015学年度???学校10月月考卷

试卷副标题

考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

4．2010年3月23日晚，习近平副主席与俄罗斯总理普京共同出席了在莫斯科克里姆林宫大礼堂举行的“汉语年”活动开幕式。俄罗斯“汉语年”是2010年中俄双边关系的重要活动之一，“汉语年”的举办，将进一步增进中俄两国人民的友谊，巩固中俄战略合作伙伴关系的发展。这表明（ ）

A．文化高于政治； B．文化是政治的前提和基础； C．文化与政治相互交融； D．政治合作主要表现为文化合作 5．下列活动属于文化现象的是

A.公安干警抓捕犯罪分子 B.学生小明到商店买衣服

C.居民王大妈观看京剧演出 D.李大伯投票选举村委会主任

6．为纪念中国共产党建党90周年，全国各地纷纷开展了一些列活动，如举办“双百”注意事项：

人物共产党员先进事迹图片展、学党史、唱红歌等，宣传和学习优秀共产党员坚持理1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 想、无私奉献的崇高精神。据此回答问题。 2．请将答案正确填写在答题卡上 【小题1】开展这些纪念活动有助于：

①维护人民的基本文化权益 ②发挥文化在现代化建设中的主导性作用 第I卷（选择题）

③提高人民的思想道德素质 ④坚持中国特色社会主义文化的前进方向 请点击修改第I卷的文字说明 A. ①② B.①④ C.②③ D.③④ 【小题2】“双百”人物（一百位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和一百位新中国成立以来感动中国人物）用自己的言行，传承着中华民族的优秀品质，让我们一、单选题（题型注释）

在感动中实现精神的升华。他们的身上折射出，在当代中国：

A. 中华美德治国化民，指引方向 B．核心价值博大精深，人人践行 1．之所以要重视学习，接受教育，这是因为

C. 民族精神生生不息，历久弥新 D．传统文化源远流长，凝聚力量

①教育可以使人在有限的学习生涯中获得既有的文化财富②教育在人的教化和培7．一直以来，中国传统的用人哲学都认为：德才兼备的人才是栋梁，有德无才的人也养上具有重要作用③人们只有通过学习，才能获得知识④学习成就事业，知识可使用，有才无德的人坚决不可使用，至于二者皆无之辈，当然是“废品”了。下列创造未来

名言与上述论述一致的是（ ） A.①②③B.①②④ C.①③④ D.②③④

①小胜凭智，大胜靠德 2．2009年10月24日是《公民道德建设实施纲要》的颁布8周年。国家通过《公民②天行健，君子当自强不息

道德建设实施纲要》，大力加强公民思想道德建设，促进了社会主义精神文明的发展。③才者，德之资也；德者，才之帅也 思想道德建设 ④夫君子之行，静以修身，俭以养德

①是发展中国特色社会主义文化的中心环节 ②规定着文化建设的性质和方向 ③以增强A.①②B.①③C.②③ D.②④

诚信意识为基本要求 ④以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点 8．加强自身的科学文化修养和思想道德修养，是一个永无止境的过程。我们要不断提A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

高科学文化修养和思想道德修养，追求更高的思想道德目标，就要 3．送一本好书，打开一扇亮窗。把手中闲置的书籍，捐赠给贫困地区中、小学校的孩①逐步形成科学的世界观、人生观、价值观子们，为他们的梦想插上知识的翅膀。持续不断的“映山红”捐书计划，目的是弘扬②注重理论学习，坚定理想信念

“人道、博爱、奉献”的红十字精神，传播“平等、包容、分享”的志愿文化。爱心③脚踏实地，从现在做起，从小事做起 捐赠活动的开展

④遵守公民道德规范，践行社会主义荣辱观

①有利于建设和谐文化、培育文明风尚 A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②③④

②是中华民族精神在新时代的具体表现 9．我们所讲的“文化生活”中的“文化”，是发展中国特色社会主义文化中的“文化”③能够快速改变贫困地区贫穷落后的面貌 概念。下列对“文化”理解正确的是

④是社会主义文化发展的中心环节 ①文化是人类社会特有的现象②文化是由人所创造、为人类所特有的③文化是A. ①②B. ①④C. ②③D. ②④

纯粹“自然”的东西④文化是人们社会实践的产物

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A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

10．在积极推进新课程标准改革的形势下，各学校大力开展丰富多彩的校园活动，营造积极向上的校园文化环境。这种做法

①是加强和改进未成年人思想道德建设的有效举措 ②能够丰富业余生活，有助于中小学生身心健康成长 ③是现代社会中文化交流与传播的基本途径

④减少了学生的学习时间，但增强了学生的实践能力

A．①②B．②③ C．①④D．③④ 11．党的十八届三中全会还提出六个“紧紧围绕”，其中三是文化体制改革，紧紧围绕③积极支持各种电视娱乐性综艺节目 ④积极扶持公益性文化事业 A．①②③ B．①③④ C.②③④D．①②④

16．党的十七届六中全会对文化建设作出了薪的部署，提出了新的要求。我们之所以重视文化建设，是因为它

①为现代化建设提供强大的精神动力和智力支持 ②是满足人民群众生活需要的重要保障 ③是国家全部工作的中心

④能够提高民族凝聚力、生命力和创造力

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D. ①③④ 建设社会主义核心价值体系、社会主义文化强国；可见社会主义核心价值体系的非常17．“一滴水，尚思源；一粒米，报涌泉”。2013年主流媒体推出系列公益广告，将传重要，那么怎样才能更好的建设社会主义核心价值体系，下列说法正确的（ ） 统民谣、蔚县剪纸、杨柳青年画等中国元素注入其中，传递了积极向上的价值理念。①用共同理想武装全党 ②用马克思主义凝聚力量 这些公益广告（ ）

③用时代精神鼓舞斗志 ④用荣辱观念引领风尚 ①体现了民族文化和时代精神的结合 ②实现了经济效益与社会效益的统一 A．①② B．③④ C．②③ D．①④

③有助于构建先进文化，抵制落后文化④说明传统文化是文化创新的不竭源泉 ①②说法错误，应该是用共同理想凝聚力量，用马克思主义武装全党。③④正确，符A.①③ B.①④C.②③ D.②④ 合题意。所以答案B。

18．漫画《虚惊》告诉我们（ ） 12．近几年来，在央视刮起一股乡土风，农村题材电视剧“土”并时尚着，从《刘老

根》《乡村爱情》到《青凌凌的水，蓝莹莹的天》《绝地逢生》，无不以迅雷不及掩耳之速占领荧屏阵地。出现这种现象的根本原因在于这些电视剧 ①符合了时代的主旋律 ②具有巨大的包容性 ③满足了人们的精神需求

④是民族文化和民族情感的集中展示

A．①④B．②③C．②④ D．①③

13

．“十一五”时期，我国在公共文化服务领域实施“乡镇综合文化站建设”“流动综合文

化服务车”“农村书屋”等新项目。这些举措

①落后文化仍然有一定的市场，文化市场监管任重道远 ②社会主义文化就应提倡百①属于公益性文化事业 ②是为了保障人民基本文化权益 花齐放、百家争鸣 ③腐朽文化也可以为人民群众所喜闻乐见 ④必须大力发展先进③属于经营性文化产业 ④是为了繁荣文化市场 文化，奏响文化主旋律

A．①② B．①④ C．③④ D．②③ A．①② B．③④C．①④ D．②③

14．习近平在会见第四届全国道德模范及提名奖获得者时强调:深入开展学习宣传道德19．新型城镇化的城市规划应集聚有效资源，建设文化功能平台，促进文化产业发展，模范活动，弘扬真善美，传播正能量，为实现中国梦凝聚有力道德支撑。传播正能量 进一步推动文化资源、文化生产、文化传播和文化消费领域的数字化、网络化，促进①必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节 高新技术与文化产业的融合发展。要满足人民日益增长的文化需求，就必须( ) ②必须对各种文化兼收并蓄，全面继承传统 ①大力发展文化产业，提供优质文化产品③必须用法律和道德规范人们的思想和言论 ②加强文化交流传播，提供世界各地信息

④必须抵制各种腐朽文化、改造落后文化 ③发展教育文化事业，提高公民文化素养A．①②B．②③ C．③④D．①④

④加强文化市场监管，净化文化消费市场

15．新生代农民工正日益成为中国最具影响力群体，他们有着强烈的精神文化需求：A．①②③ B．①②④ C．①③④D．②③④ 希望能够在业余时间得到技能培训；希望参加丰富的文化活动；希望有更多的文化场20．道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷。这说明了 所免费开放等。满足新生代农民工的上述文化需求，需要 （ ）

①思想道德修养的提高，有助于增强学习的自觉性①积极发展教育科学文化事业②积极开展丰富多彩的群众性文化活动

②思想道德修养的提高，有助于提高知识文化修养水平

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③不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以造福社会 ④知识文化修养难以促进思想道德修养的提高

A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④

21．港台地区一位道号一禅风水师认为，“风水文化在海外代表中国概念，风水文化在中国最悠久、最具影响力、最具人气，也最能代表中国传统文化。考察历史和现实，风水术从来都不是科学，它只是一种迷信。这说明（ ） A.对待风水术，我们要“取其精华，去其糟粕，推陈出新，革故鼎新” B.风水术在当代文化生活中已无立足之地 C.风水术将会随着社会的发展自行消亡

D.风水术是以传统习俗的形式表现出来的落后文化

22．全国十佳道德模范孟佩杰照顾瘫痪的养母十载，她说“妈妈照顾了我几年，我要照顾妈妈一辈”,这启示我们（ ）

①社会主义思想道德建设要以家庭美德、个人品德等为重点

②社会主义思想道德与中华民族传统美德相协调，应当践行社会主义荣辱观 ③追求更高的思想道德目标要脚踏实地，不尚空谈，重在行动 ④要加强思想道德修养，把自己培育成四有公民

A．①②B．①④ C．③④ D．②③ 23．有人这样评价当前的社会文化现象：“翻开杂志美人多，扭开电视广告多，看篇文章署名多，买本新书错字多。”这种评价

①针砭时弊，说明文化市场需要引导和规范②没看到文化生活中积极的东西，是片面的 ③反映了通俗化、平民化的大众文化主流 ④坚持了弘扬主旋律、提倡多样化的原则

A．①②④ B．②③④C．①②D．①③④

24．当前，唱红歌成为了全国很多地方最时尚的文化现象。老中青三代同唱红歌的场面，飘荡在大街小巷的歌声，电视台红歌会的超高收视率，都表达着我们内心深处对一种信念的坚守。唱红歌有利于（） A.大力推进社会主义核心价值体系建设

B.正确处理指导思想一元化与文化多样性的关系 C.使思想道德建设成为文化建设的灵魂 D.确保文化市场和大众传媒的健康发展

25．我国东汉时期伟大的天文学家张衡说过：“君子不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不厚，而耻智之不博。”这句古训告诉我们

A.要勇于直面生活中的道德冲突B.要自觉接受先进文化的陶冶

C.要坚定中国特色社会主义共同理想 D.要加强科学文化修养和思想道德修养

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第II卷（非选择题）

请点击修改第II卷的文字说明 了“草根文化”的发展。“草根文化”是我国改革开放后出现的一种文化现象，区别于高雅文化、上流文化以及传统文化。如“段子”(指手机短信)就是典型的“草根文化”，其通俗性、娱乐性广为手机用户接受，但“草根文化”良莠不齐，存在一些不良信息。

有人说，“草根文化”植根于群众，是先进文化的一部分，我们应该鼓励其发展。也有人认为，“草根文化”长于民间，缺乏高雅，应控制其发展。针对这两种观点，运用《文化生活》的相关知识谈谈你的认识。（12分） 29．（20分） 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一 习近平总书记指出，开展党的群众路线教育实践活动，是保持党的先进性和

七、综合题（题型注释）

纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。全党同志要积极参与到活动中来，以实际行动密切党群干群关系，取得26．2014年1月16日，《人民日报》载文指出，社会主义精神文明是社会主义社会的群众满意的成效。

重要特征。在中国特色社会主义事业总体布局中，精神文明建设是其中一个重要组成材料二 “历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”节约问题是事关人的品德的问题，如部分。在当前经济全球化、文明多样化和信息网络化的时代背景下，我们党旗帜鲜明果奢靡之风蔓延，必然破坏社会文化面貌，破坏社会主义思想道德建设。为此中央出地把代表社套主义精神文化价值追求的“文明”作为社会主义核心价值观之一，这对台了一系列规定，努力使厉行节约、反对浪费形成良好社会风尚。民间也掀起了一场推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴的中国梦的奋斗目标，具有“光盘行动”，倡议大家珍惜粮食，提高自己的思想境界。

十分重要的现实意义和深远的历史意义。

（1）结合材料，运用 《政治生活》中有关政党的知识，谈谈党为什么要开展群众路运用所学文化生活知识，谈谈我国应如何加强社会主义精神文明建设？（9分） 线教育活动？（10分）

27．（26分）十面“霾”伏，用来形容2013年整体糟糕的天气再合适不过。雾霾，这（2）结合材料二，运用发展中国特色社会主义文化的知识，就如何让“厉行节约、反个词语用自己的方式飘入寻常百姓家，成了街知巷闻的新词汇。阅读材料，回答下列对浪费”形成良好社会风尚提出合理建议。（10分） 问题。

材料一 雾霾的严重与一些地方片面追求GDP和政绩不无关系，经济发展了却破坏了生态环境。2013年12月9日，中组部印发《关于改进地方党政领导班子和领导干部政绩考核工作的通知》，把中央关于不简单以GDP论英雄的要求落实到了实处，树立了政绩考核的新导向。

材料二2014年马年春节前后，我国大部地区再次陷入雾霾天气。大年初一（1月31日 0:20）南昌PM2．5指数为999，空气质量为重度污染。空气中的PM2．5主要来自于污染、燃煤和汽车排放，再加上春节鞭炮燃放，空气质量严重下降。

材料三大气污染防治正式成为各方共识，治理雾霾，也需要全民参与 、公众意识的提高。那种出门动不动就开豪车、坐私人飞机、追求“高端大气上档次”的“土豪”行为也该改一改了。

（1）请运用追求真理的知识，说明材料一中改进政绩考核的依据。（8分）

（2）结合材料二，运用“认识社会和价值选择”有关知识谈谈治理雾霾天气的现实意义。（8分）

（3）结合材料三，从《文化生活》角度，说明公民如何在治理雾霾中传递正能量。（10分） 28．“今天你织围脖了吗”已经成为了最新的网络问候语。“围脖”(微博)就是微型博客，用户可以通过电脑、手机、即时聊天工具等多种途径随时随地向网站发布文字、图片、视频。微博的出现可以说是互联网时代更深入人心的一种表现，每个人都有表达、沟通的欲望，而字数的限制给予了作家和普通网民不分高下的发言权，从而推进

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参考答案

1．B 【解析】本题考查教育作为精神文明建设重要途径中发挥的作用。旨在考查调动与运用知识的能力。本题诗四选三的组合选择题，宜采用排除法，第③项明显言过其实，夸大了学习的作用。故选B项。 2．D

【解析】③是思想道德建设的重点，不是基本要求。 3． A 【解析】 试题分析：爱心捐赠活动只是对贫困地区的一种帮助和扶持，并不会快速改变贫困地区贫穷落后的面貌。夸大了它的作用。思想道德建设是社会主义文化发展的中心环节。故③④项错误。爱心捐赠活动的开展有利于知识的传播，有利于建设和谐文化、培育文明风尚。是中华民族精神在新时代的具体表现。本题选A项。 考点：本题考查爱心捐赠活动的意义知识点。

点评：本题以生活实践为背景，考查学生调动和运用教材知识，分析问题的能力。题目难度适中。解题的关键在于对教材基础知识的灵活运用，要求学生有较强的理论联系实际的能力。 4．C

【解析】略 5．C 【解析】 6．

【小题1】D 【小题2】C 【解析】 7．B

【解析】略 8．D 【解析】 试题分析：该题考查科学文化修养和思想道德修养，我们要不断提高科学文化修养和思想道德修养，追求更高的思想道德目标，就要形成科学的世界观、人生观、价值观，注重理论学习，坚定理想信念，遵守公民道德规范，践行社会主义荣辱观，脚踏实地，从现在做起，从小事做起，故①②③④观点均正确，故答案应选D。 考点：科学文化修养和思想道德修养 9．B 【解析】 10．A

【解析】校园活动是现代社会中文化交流与传播的基本途径，观点错误；适度的开展丰富多彩的校园活动，并不会减少学生的学习时间，故选A。 11．B 【解析】

试题分析： 建设社会主义核心价值体系应该用马克思主义武装全党，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，故题肢①②错误，题肢③④正确；答案选B。 考点：本题主要考查社会主义核心价值体系的知识。

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乡村爱情第四部下载篇二：乡村爱情故事剧评

乡村爱情故事剧评

毋庸置疑，老赵最近有些不招人待见，先是春晚的《捐助》，然后《乡村爱情故事》。其实，对老赵，打从有了网络后，对他的争议就从来就没有停止过。对一个演员来说，在中国能受到如此“高规格”待遇的人还真不多见。至于什么原因，我想大家都有话要说，“人五人六”就不赘述了。但就《乡村爱情故事》而言，凭良心来说，我认为，这是一部上乘之作。该剧一如既往地秉承了老赵的喜剧风格，那就是“俗”。但老赵这次俗得有道理，俗得有理由，而且俗出了严肃，俗出了咱们嘴脸，更俗出了咱们的痛处。它像一面镜子，它让咱们看到了咱们自以为很骄傲其实已经腐烂不堪的东西。作为一部文化载体，其对中国社会之意义绝不会低于任何同时代的文化产品。原因如下：

1、绝大多数的男人在对待感情问题上都是端着碗里的看着锅里的，而且自作多情。 谢广坤和上海杨总照了一张像后对杨总是念念不忘，回到家后对妻子是左看右看都不顺眼；中心小学对面的商店的老板在和皮校长的老婆一次交谈后也是邪念顿生，猥琐之极；刘大脑袋更是明目张胆，设法将家里的水果偷给谢大脚吃；赵玉田见异思迁、皮校长心怀鬼胎无不证明了男人的这种本性。在当今包二奶、小三、偷情、插足充斥着你我眼球的社会里，我只能说那些貌似看起来很美的人和文化是多么的可笑。难道我们还要继续装下去么？

2、极端地自私和拜金主义

刘能借女儿怀孕收礼（这当中都是因为谢广坤买车得瑟造成的）、尤其是刘能多次让媳妇赶走在自家“白吃白喝”的郎中充分说明了这点。很多人对这些都不理解，认为是编剧瞎编的。其实现实中这样的人非常多，尤其在农村，只是你不知道而已。我就见过很多这样的人，表面上跟你很亲热，实际上你在他家吃一顿饭他就要算计得与失。

3、亲戚与亲戚并不友好

《乡村爱情故事》在这个问题上到后来是做了一些让步，我认为这还是出于和谐的考虑。关于亲戚与亲戚之间的关系，我想每个人都有发言权。就说我几个表哥吧，他们都在杭州做生意，平时相互攀比很严重。一次我问其中的一个会不会一起回家过年，他说算了，别到时回到家喝酒话多打架。总之，一言以蔽之，亲戚与亲戚之间尚且如此，刘能与谢广坤的那些琐事算个什么呀？

4、人的虚伪到了极致

有人说谢广坤买车显摆不现实。我只能说你是在北京。

中国的第一生产力要我说既不是科学文化也不是廉价劳动力，而是邻居的目光。试想，有多少人买车不是因为邻居买车了？有多少人买房不是因为隔壁买房了？有多少人考大学不是因为别人考上了？现在包二奶也都比着来，你五个那我就十个，就是掉脑袋也在所不辞。刘能和谢广坤争主任，到后来刘能当上了而谢广坤听到这个消息后几乎要自杀的样子不正将咱们的那些“底子”晒出来了吗。只不过咱们争的可能是经理、局长啥的，格调似乎要高一些，但道理《乡村爱情故事》说得似乎太明白了，让咱们含蓄已久的心一下子无法接收罢了。

5、嘴上输赢胜过一切

《乡村爱情故事》中，最常见的一幕就是刘能和谢广坤斗嘴，斗嘴几乎成了他们生活的一部分，斗嘴也没有什么实际内容，但都十分在乎斗嘴的结果。现实中的国人难道不是这样吗？无论是生活中还是工作中，咱在别的地方可以让步，但在说话的问题上就非得分个高低。而且喜欢话中有话、指桑骂槐，要是某一句话被人反驳了，即便是狡辩，那你也是彻底输了，甚至还可能成为笑谈。看电视新闻，尤其是国际新闻，每当听到说某外国人被咱一句话驳得哑口无言时就觉得堵得慌。

6、目光是短浅的

谢广坤总是希望儿子永强去山庄打工当副总，谢广坤认为，读书就是找工作，读书就是脱离农村，所以他对儿子的一些做法不理解，也不支持。像这种现象还少吗？我想看我帖子的你也许就遇到过类似的问题，而且这个问题在农村尤为突出。即使在城市，持有“读书无用论”观点的人也不在少数。读书到底有没有用天知道，我无话可说。

7、40岁以上的男人大部分不诚实，不敢承担责任。

《乡村爱情故事》已经将这个特点表现得淋漓尽致了，我就不多说了，是不是这样大家可以在心里过一遍你周围的人。

8、男人的小肚鸡肠折射出女性的伟大

刘能的老婆、谢广坤的老婆、赵四的老婆、王老七的老婆也许长得不漂亮，也没有什么轰轰烈烈的大事，但她们刚毅大度任劳任怨的性格无不彰显出女性的平凡和伟大。相反，象刘能、赵四般的因为一点小事就怀疑妻子的人格的男人就显得很小肚鸡肠。现实中，这类人大有人在，这主要表现在男人比女人小气，男人比女人脆弱，男人比女人软弱。我想这些跟儒家思想有关系。自古以来，中国男尊女卑、三纲五常、万般皆下品唯有读书高的思想一直笼罩在国人头顶上，或许这些思想在封建社会是可以接受，但随着海外文明和科技发展，这种思想就成了诟病。相反，一直处在社会底层的中国妇女练就了世人都为之倾倒的刚毅坚强的性格，无形中男人的压力随之而来，但有不敢承认自己的失败，所以生活中难免会表现出不如女人的一面。中国妇女的可贵之处还远不止这些。在中国绝大部分的家庭，即便是夫妻双方都有工作，妇女不但要承担着所有的家务，还得承担着丈夫富裕后出卖自己的风险。这不正是我们周围的亲人吗？只是咱们充耳不闻、熟视无睹罢了。

9、忍和懦弱没有界线

谢广坤送了无数只鸡给齐镇长，但齐镇长就是没有给谢广坤办事，最后谢实在忍不住，说出了平时不敢说的话，甚至要和齐镇长断绝关系，齐镇长这才良心发现，麻溜地让谢的女婿如愿当上了中心小学校长。而长贵则不然，因为平时在齐镇长面前唯唯诺诺，一副孙子模样，最终导致女儿差点被王天来挤走，自己还得重新回到象牙山兼职村主任。现实中，尤其是某些乡干部，官僚作风严重，那种高高在上的思想一直存在。在他们看来，他们是父母，农民是儿子，所以即便是按章办事，他们也认为自己是做好事，农民就该欠他的，所以说话办事很难从别人的角度考虑。对待这样的干部，就应该像谢广坤一样点破他，不给他面子，打破他自己为自己设计的光环。只有这样，他们才能回到公仆的身份。话说回来，这事说起来容易做起来难。现实中估计是没有人敢这么做了，大家能做的只有一个字，忍。还有赵四，自打在上部戏中被刘能打败后对刘能是惟命是从，观众很难看出这种心理是出于忍还是害怕，而这种心理国人普遍都存在。

10、人应该学会不计前嫌

《乡村爱情故事》化解矛盾的方法基本上就是不计前嫌。比如赵四刚和刘能打完仗，没过多久两人又情同手足。刘能跟谢广坤更是，这边刚吵完，转身又和好了，跟小孩子一般。这与中国人的性格是不相符的。国人喜欢记仇。当面打不过你，但事后很难说不会报复你，更别说转身就和好如初了。在一些影视剧中，那些反映世代不友好的家族相斗的故事屡见不鲜，现实中，因为一些鸡毛蒜皮的事动刀子的事也时有发生，这充分表明有些国人心胸十分狭隘。而《乡村爱情故事》的主角看起来不够大气，但那些孩子气表明他们的心胸又是宽广的。当然，作者这么处理肯定不是为了和谐的目的。不管怎样，如果国人都有《乡村爱情故事》角色那样不计前嫌，转身如初的孩子气，我想这个社会即便是吵得不可开交，那也是很有趣的。

11、功过得失两重天

刘英因为误认为自己怀孕而在赵玉田家理所当然地坐享清福，赵家也认为刘英怀孕而自

愿为其效劳。后来东窗事发，刘英立即被打入“冷宫”，不但要干活，还要帮赵玉田洗脚，前后生活对比简直是一个在天上一个在地下。看起来这种富有戏剧性的变化好像只有《乡村爱情故事》里才有，其实不然。我老家有一户人家有两个儿子，可以说两个儿子都十分懂事，也非常有出息。后来大儿子考上了一所中专学校，而二儿子没考上。开始，父亲十分喜欢大儿子，觉得大儿子为他争了气，有什么好吃的好穿的都紧着大儿子。二儿子受了冷落便出去打工。几年后二儿子开着车回来了，可想而知他的父亲是何等的欣喜若狂，慢慢地又开始喜欢二儿子冷落大儿子。因为这几年大儿子在农村中学教书跟种田没有两样，那种刚考上学堂的自豪感在清贫的日子里消耗殆尽。后来大儿子在冷落中离开了家也离开了学校，至今没有回去过。我想说的是，“刘英两重天”现象在农村很普遍，这重样是一种陋习。

乡村爱情的故事到今天已经拍摄了四部，几乎保持了完全一致的水准，这当然可以证明创作者与乡村故事之间的极为贴近的关系，那些故事如同一粒粒瓜子，源源不断从他的裤兜里掏出来，甚至没有哪怕一点可能掏完的迹象。作品当中随处可见的那种从容不迫的节奏，让你不得不相信，只要愿意，这个故事可以永远这样讲下去。还是那几个人，还是那个小村子，还是那些陈芝麻烂谷子的事儿，他们偏偏还是能讲的那样津津有味，这有点像是种庄稼，春种秋收，寒来暑往，四季交叠之中一年又一年重复着，生活原本就是如此，他将你纳入到固缓缓敲响的节奏当中，慢慢的体味安于现状的乐趣所在。所有的喜怒全都可以熬进稀粥，所有的哀乐都可以变成酸菜，再悲催的结果也无非是柳荫下的一盘死棋，过路的看客沉溺其中，半晌过去抬眼一看，下棋的人早已走了。这无疑是种难得的境界，看透了那些大喜大悲不再纠结孰是孰非，只是心安理得跟你唠两段家常，他那里尚在不动声色，你这边早就不禁莞尔，在电视荧屏上，你目睹的不是乡村爱情交响曲，是中国乡村智慧和幽默在现而今的最高形态。

可乡村爱情交响曲中的乡村又是极不真实的，这个系列拍到第四部，距离现实已经愈发遥远。即便它令你身临其境，手触泥土，如沐田野里的风，闻到炊烟的味道，但有个声音却在告诉我们，这大部分都是假象，尤其是当真正的乡村愈发衰败，愈发冷清，愈发残酷的时候，我们凭什么相信这其中的那些精致的浪漫和美好？乡村里还有多少爱情？还有多少年轻人常年生活在那里呢？没有青春的乡村里面，爱情是一个什么样的概念？或许它正在经历前所未有的危机，年轻人的心是一片片荒芜干旱的焦土，生活的重压之下，婚姻和爱情被朝不保夕的焦虑环绕着，还有多少心安理得的乡村爱情呢？

赵本山的电视剧，基础仍是二人转，不过我们看到舞台化的精髓被生活化的表象有效掩盖，二人转是一个男女关系，爱情同样如此，女性人物是被动的因素，但同时又是稳定的因素。所以我们看到在乡村爱情交响曲以及其前作乡村爱情故事里面，女性人物永远是貌似处于被支配的地位，实际则完全掌握着情感的方向，男性人物往往是随性而为，不负责任，与之相对应的女人则是理性与母性的完美结合，她们会包容男人的那些可以包容的过错，同时亦会在心中为自己保留几分，这是乡村爱情故事当中最美好的东西。时代变化多端，人心不古，善良难觅，男人的心坏了或许还有救赎之路，但女人的心就一定不能坏，因为女人要为我们养育孩子，她们能够保持善良和高贵的母性，我们的未来才有希望。

乡村爱情第四部下载篇三：让英语课堂充满欢声笑语 4

让英语课堂充满欢声笑语

---浅谈幽默在英语课堂中的作用

岳西县五河中心学校 储诚键

摘要：新课程改革要求我们老师改变以往的以教师为中心，以教师活动为主体，“填鸭式”教学模式，这就要求我们教师要创造新型的课堂培养学生的能力。在这个过程中，如何激发学生的学习动机，调动学生的学习积极性，是英语教师应该考虑也必须解决好的问题。因此英语教师应该有效地激发学生的学习热情，优化课堂气氛。本文以本人的教学实践为例，探讨幽默在激发活跃英语课堂中的作用。

关键词：激发趣味，活跃气氛，促进学习，构建和谐。

教育是心灵的教育，幽默是教育心理的一种重要手段。让英语课堂激情飞扬，教师风趣幽默的语言必将使学生受到极大的感染。无论大小型的晚会，相声，小品，微小品必定吸引更多的观众，更有胜者将晚会推向高潮，他们的话语引起公众的共鸣。由此可见，幽默是生活不可缺少的部分。幽默的语言和教师很受学生的欢迎，幽默的教师能给学生以亲切，平易近人的感觉，在极大的程度上让学生从心里接受崇拜这个能把课上得这么充满趣味的教师，愿意主动去学英语这一语言学科。

一、教育形势的发展和英语教学现状要求我们运用幽默去优化课堂。

很长一段时间以来，我国的英语教育以应试教育为目标，只注重知识的传授，忽视学生综合素质的培养，而农村学校尤为严重。虽然现在我们的教育以素质教育为目标，但是在日常教学和初中学业考试中我们仍然把分数作为考核的标准。即使英语考试能取得不错的成绩，一旦付诸于社会生活实践才发现自己所学的英语无用武之地。社会形势的发展要求我们教师培养出综合素质全面发展的人才，而不是所谓的高分低能儿，而宣讲式教学模式以及死记硬背的学习方法阻碍了学生学习能力的形成和兴趣的发展，学生逐渐失去学习英语的兴趣和信心，更有甚者对英语产生抵触情绪。在这种情形下，这就要求我们教师不断更新知识，学习改进教学方法，充分利用幽默这一有效地手段来提高我们的课堂教学质量，让学生在欢乐

的氛围中主动去学习知识，并把学习英语当做是一种乐趣去享受。

二、幽默在英语教育教学中的作用

(一)、幽默的教学能激发学生学习英语的兴趣.

对于我们农村的学生来说，英语还是一门比较生疏的外国语言.并且还有许多语言点要背要记，教师一本正经地讲解的内容令学生乏味，甚至产生偏科对抗情绪。因此教师就要从七年级开始培养学生学习英语的兴趣，教师的幽默感能够激发了学生的求知欲，幽默的语言能够启发学生的思维，促进学生的理解，有助于新知识点的消化，帮助他们记忆。

在七年级课本中有family这个单词，正好在这一单元也学了father和mother这两个单词，我就将中央电视台上的公益广告用于我的课堂教学，family 可以理解为Father and mother，I love you！在这过程中教会学生去记这几个单词，同时渗透情感教育教育学生要学会感恩父母。中考考点情态动词也是个比较难以掌握的知识，在教授情态动词must时，我们可以借用一下影星刘流在《乡村爱情》中的口头禅“必须的”，这些例子学生也比较熟悉易懂让学生茅塞顿开。关键之际，给以幽默的讲解使得学生恍然大悟！比如一节英语课我们可以以唱首英文歌曲开始或者进行如“Bingo”“Let us guess ”“A sequence of words ”有趣的英语小游戏来活跃课堂气氛刺激学生的兴趣和求知欲。特别在我们边远的农村中学，学生小学没有学英语，刚进入初中大门，还充满着童真孩子气，对英语充满了好奇，敢想敢说，爱动，真的是“初生牛犊不怕虎”，每次进行Pairwork 和Groupwork时都踊跃举手上台表演，我就因势利导，鼓励为主从而让他们真正地fall in love with English and my class.教师能够“妙语连珠”地在课堂上多些幽默，有助于教师恰到好处地把握学生心理，这么乏味的内容让老师讲解的这么透彻易懂，学生就开始崇拜仰慕老师，也就对这位老师所授的科目产生极大的兴趣。

(二)、幽默的教学能帮助创造明快欢乐的课堂气氛

英语是一门学科，它更是一门语言，英语教学旨在学生的听、说、读、写综合能力的培养，新课程改革下要求我们英语教师改变学生哑巴英语的局面。因此在英语课堂上教师要鼓励学生张口说英语，而我们的学生害怕

犯错误在全班同学和老师面前丢面子，致使大家带着紧张的心理开始了一节英语课。幽默教学有着很特殊的功效，它把课堂变成学生学习英语的一片乐土，让学生真正体会到学习英语的乐趣，变“要我学”为“我要学”，学生学得轻松愉快，所学内容印象深刻，教育教学更富成效。

在我的课堂上，我经常利用一些小插曲改善一下紧张的气氛。为了吸引住学生的注意力，我们可以利用现代化的教学手段---多媒体教学，我在教授一些抽象的单词知识点时利用网络图片，比如在教授tall和short两个单词的时候我们可以展示为学生所熟悉的人物姚明和潘长江进行对比，形象直观。再如七年级学到like这个单词时有动词和介词的用法，刚开始学英语写句子喜欢什么句子都加上be动词，我就叫他们翻译“我喜欢狗”这个句子。有些学生就翻译成“I am like dogs.”，我把正确和错误的句子都抄在黑板上然后对比解释，真的让他们大吃一惊，真的是好汉不吃眼前亏，今天碰壁了，下次遇到like时他们谨慎了许多。针对于自己的教育活动适时恰当地利用幽默来服务教学会达到意想不到的效果，语言的幽默是最吸引人的,诙谐幽默的讲解会产生磁性,自始至终,吸引学生的注意力，同时也改变以往那种填鸭式教学造成的沉闷气氛。在这种和谐欢快的氛围当中，我们就能更好地学习。有科学研究表明：令人愉快的幽默可以改善学习效果，而且还有可能提高学生的记忆能力。正是因为幽默才创造出这么一个更为积极的情感“气候”，温暖学生，吸引学生，帮助学生成长成才！

(三)、幽默的教学能够帮助学生理解知识，加深记忆和提高学习效率。 教师在日常教育教学中适当运用幽默的语言使繁重严肃的教育而变得轻松活跃，平淡无奇的内容变得生动有趣，抽象深奥的说理变得具有形象，这也帮助教师打破了沉闷的课堂僵局，看到的是学生心领神会的表情而不是一脸茫然的表情。

在九年级教材中学到了被动语态，为了让学生更好地理解主动语态和被动语态，我们可以借助于语文中的把字句和被字句，要想学生能亲身体会，我们可以叫学生上讲台来表演打架的动作，让他们看清楚什么是动作的执行者什么是动作的承受者。当我们还苦恼中怎么跟学生解释h(来自:WwW.ZHaOqt.nEt 蒲公英文 摘:乡村爱情第四部下载)ave been

to和have gone to的区别时，我采取了师生协作的策略，让一个同学上课期间请假出去一下，我应允了，然后我问值日班干学生出勤情况，因此让学生通过视觉得知He has gone to s.w .的意思。这个孩子还很会发展我的玩笑，等我喊他进来时他竟然在外面躲起来了，这样还真正的让同学们真正的理解have gone to （去了，不在说话的地点），再过一会这个学生回来了，我便问到“ Where have you been ?”他回答说“ I have been to the washing room.”全班同学哈哈大笑，学生在轻松的笑声中发现和感悟，其效果远胜于干枯的说教。

在学生眼中，英语学习真是苦海无边：背单词、记语法、模仿语音、操练句型、考试模拟训练一样都少不了。因此教师可以发挥自己的智慧帮助学生“减负”。比如在教eye这个单词时，把y比作一个人的鼻子，两个眼睛e自然长在鼻子两边，这样的教授既形象又生动，学生便能迅速记住。初三复习名词时，有几个以o结尾加es变复数的名词，我把这几个单词翻译成句子“ Heroes and Negroes like to eat potatoes and tomatoes.”, 而我们的学生经常在photo后面也加es, 我就跟他看玩笑说“你这个英雄喜欢吃照片吗？”这样帮助学生避免了不必要的错误。2013年安庆市英语教研会上，我学会了一位前辈的教学策略，把三个易混淆的词编成一段话生动易懂便于学生记忆。“ I used to get up late so my mother bought me a clock. It is used to wake me up. Now I am used to getting up early.”通过幽默风趣的课堂教学让学生更容易接受并有效掌握知识。

(四)、幽默的课堂教学能够促进平等和谐的师生关系。

平等和谐的师生关系是形成于良好课堂气氛的交往中，课堂气氛的好坏取决于教师驾驭课堂的能力，教师在三尺讲台上要展现自己的人格态度，专业水平和教学方法，幽默是教育心理的重要手段，也是精神升华的有效手段，学会用幽默来宣泄生活的烦恼，也能帮助人们提高人际交往能力，作为班主任班上会发生许多琐事，平时花太多的时间开班会有点太浪费，所以在教学时我经常借助于生活中的例子来教育学生，借助于幽默可以营造和谐，宽松欢乐的氛围，避免尴尬的局面，消除抵触情绪，从而使严肃的教育教学变成令人愉悦的精神享受。

我所带的班有个学生叫周斯文，七八年级时性格也正如他的名字描述的quiet，到了九年级也外向张扬了一点，上课时还敢调侃两句，在教used to （曾经，过去常常）这个词的时候，为了让学生更好地理解，我举例说“Zhou Siwen used to be quiet but he is outgoing.”我就恰当地运用幽默让这位同学意识到我所指，其他同学也都很赞成我所说的，最起码他们领会到我这句话的意思，教师也就营造了适宜的环境气氛，这样既维护了教师的威信,又加深了师生之间的感情，恰到好处地运用课堂幽默这一寓教于乐的教学方式。对有骄傲情绪的学生,善意、委婉的幽默可促使他意识到自己的不足;对不守纪律的学生,满怀慈爱之心的幽默比别的批评形式更易感染学生。这样既维护了教师的威信,又加深了师生之间的感情。

幽默是一门艺术。课堂教学幽默是教师高雅情致的流露，是教师教学的一种智慧，更是教师课堂语言的艺术。教师要以炽热的心，豁达的心境和宽阔的胸怀掌握这一语言技巧，抓住教学切记，适当发挥，因势利导努力让学生在充满情趣的课堂幽默中变得乐学，爱学，会学以至学有所成。幽默的语言教学是教师智慧的闪烁，是一种寓教于乐的机智，而如何恰如其分的正确运用幽默的语言，在课堂上精彩的教学是每个优秀教师都应该具备的素养。

参考文献： 卢春艳. 寓兴趣培养于课堂英语幽默教学中[J].邢台学院学报,2003,(04).doi:10.3969/j.issn.1672-4658.2003.04.017.

龚维才. 幽默的语言艺术[M].重庆:重庆出版社,1993.1-16.

杨春玲. 幽默英语教学法[J].考试周刊,2008.

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