让世界更美丽的事读后感【汉语,让世界更美丽】

　　[摘要]汉语热在全球范围内的兴起，对对外汉语这个专业带来了前所未有的机遇也是更高的挑战。对外汉语的现状，对外汉语今后的发展，孔子学院对这一专业的推动作用，都是越来越热门的探讨。汉语热必将加快中国走向世界的步伐，在国际舞台上发挥重要作用。
　　[关键词]对外汉语；汉语热；孔子学院
　　
　　汉语，作为世界上最古老的语言之一，自上古皇帝时代至今，已经历经了几千年的发展历程。汉语是世界上使用人数最多的语言，也是通用语言时间最常的语言之一，在世界语言体系中一直占据着重要地位，它是汉文化传播的一个极为重要的载体，通过汉语言，中国人得以将中国文化更为广泛的传向世界。近年来，学习汉语的热潮逐渐开始在全世界范围内兴起。
　　一、世界燃起汉语热
　　当我们看到越来越多的外国友人来到中国，当我们看到汉语桥在各地火热展开，当我们看到汉语大赛引来众多参赛者争相比拼，美国国务院甚至表示：我们不能不设立中文网页。我们知道，汉语热的时代到来了。据统计，2003年全球各类学习汉语人数为3000多万。正在迅猛发展的中国经济和日益提升的国际地位让全世界都将目光投向了汉语，投向了历史悠久的汉文化。需要了解汉语，运用汉语的外国人纷纷开始了汉语学习的历程，汉语热的出现是令人激动而欣慰的。
　　二、关于学生成分和学习动机
　　从汉语课学生的种类来看，亚洲人和美国人各占一半，海外学习汉语的学生，华侨的后代，也就是我们说的ABC(American born children)占了相当可观的一部分比例。他们大多出生在美国或在10岁以前就来到美国，这些学生中，大部分人来自福建、广东、香港等东南沿海地区，大多熟悉自己的方言，能流利的运用闽南话，广东话等。但普通话技能却相当缺乏，尤其是在发音方面基础十分薄弱，但汉语根底已所剩无几，只能听懂部分简单的对话，认识一些简单的生词，仍然需要用较长的时间学习普通话。
　　以Ualbany为例。东亚研究学院的中文系二年级学生共四十名，其中美国学生21名，华侨学生或有中国家庭背景的学生17名，韩国学生两名。从这一组数据中，我们不难看出，海外华侨学生学习汉语的人数占了相当大的比例。不仅是美国本土学生想要学习汉语，同时他们也意识到了普通话的重要性，汉语越来越成为一项不可或缺的语言。此外还有少数来自韩国、日本和东南亚国家的学生。由于东亚文化关系圈的影响，他们也很容易对中文产生浓厚兴趣，学习积极性也较高。
　　在这里，学习中文的动机分以下几个成分：（1）中文专业学生，立志学习中国文化者，这一类学生学习动机明确，积极性高，在中文学习上也愿意花大量时间，虽然学习进度缓慢，但一步一步打下了扎实的基础知识。他们中的很多同学都表示愿意到中国学习并致力于长期学习中国文化。（2）汉语作为第二专业或选修课的学生。这一类学生多数还同时修有其他语言，如日语、韩语等，因此汉语只是作为学习第一语言的辅助。如albany以为学习日语的同学就表示由于日语在很大程度上源自汉语，尤其在文字方面，因此她希望通过对中文的学校加强对日语的认识，她同时也表现出了对中国古代书法的强烈兴趣。（3）工作需要。在美国留学的日本学生Maliko告诉我她的父亲是在上海做生意的日本商人，父亲希望她能学习好汉语将来到上海继承他的事业，这就成了这名日本学生学习中文的最大动机。由于事业工作上需要掌握中文而学习汉语的人群正在逐步增加（4）纯兴趣学习者。这一类学生多半非常喜欢中国文化或是其中的一部分。一位叫Dan的同学告诉我，他从小就对中国武术产生了浓厚的兴趣，因此非常想要学习一些汉语和汉文化，更多的了解中国武术传统。另一位同学Vincent表示他身边有很多中国朋友，因此也学到了不少简单的中文表达，他希望通过汉语课学习更多。
　　三、孔子学院的推动作用
　　孔子学院(Confucius Institute)作为推广汉语文化的教育和文化交流机构，是一个非营利性的社会公益机构。至2007年4月9日挂牌至今，孔子学院已在世界八十三个国家和地区建立了268个孔子学院和71个孔子课堂。“孔子学院旨在给世界各地的汉语学习者提供规范、权威的现代汉语教材；提供最正规、最主要的汉语学习渠道。”孔子学院对于汉语在全世界的推广无疑起到了巨大的作用。仅在纽约市，就有3个孔子学院。孔子学院不是独立的机构，多数依托其他的教育体，笔者曾经参观过在纽约市manhhatan区的孔子学院，这是一个依托美东华人联合社开展活动的机构。孔子学院的活动非常灵活多样，作为一个文化传播机构开展了如汉语班，中国画展，汉语教师培训等各种活动，甚至可以看到珍贵的国家古物马王堆出土文物的展示，这些活动一方面让学习者有了更浓厚的兴趣，也吸引了更多外国友人了解中国，了解中国五千年的文化。汉语热在全球的兴起，孔子学院的影响功不可没，也为更多汉语教师提供了更为广阔的空间。
　　四、关于对外汉语教师
　　对外汉语教师，无论是在国内还是海外需求量都在逐年增加，这也为对外汉语教师提供了无限机会。不仅是想要学习汉语的人，对中国文化产生浓厚兴趣的外国友人也越来越多，即使汉语学得并不精到，但学习总人数的增加仍然非常可观。这些对于我们来说，都无疑是很好的外部条件，但另一方面，国内的对外汉语学生仍然还有很长的路要走，汉语热的愈演愈烈随之而来的就是对汉语教师本身素质水平要求的提高。对第二语言水平的提高尤为重要。对外汉语教学法也还需要我们在教学实践中进行进一步探索和提升。此外，对中国文化的精确掌握度也非常关键。总而言之，这是一个还急需大力发展的领域。我们有理由相信，对外汉语教师这个名词会越来越多的出现在国际教学中。
　　汉语热的背后，是中国改革开放三十年来惊人的发展，让中国在世界舞台上扮演着越来越重要的角色，汉语也因此绽放出夺目的光彩。我们相信，这样的光彩会越发绚丽而耀眼，汉语，让世界更美丽！
　　
　　参考文献
　　[1]李荣：《语音常识》，文化教育出版社，北京，1955
　　[2]Chinese-English online dictionary: http://cn.bab.la/

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