【还孩子一个活泼的童年】 童年活泼天真的句子

　　据新华社报道：武汉市一位在汉口某公司工作的尹先生，今年40多岁，依然满头黑发，而他正在读初二的14岁儿子，3年前就有了白头发。经医院检查，孩子是由于精神压力过大，才会这么小就长出白头发。
　　据尹先生讲，他儿子从小学3年级起，就开始被他妈妈逼着“培优”，几乎从没过过周末。孩子自嘲是见不到阳光的人，周一到周五，他每天早晨6点出门，下午放学后要留在学校补课，晚上7点钟到家，做作业要做到深夜11点，双休日还要参加语数外3门功课“培优班”。6年来，孩子上的“培优班”不下30个，每月花费至少800元。每天早上6点钟，孩子的妈妈会准时叫儿子起床复习功课，即使是上厕所时，妈妈也要他多背几个单词。孩子说：“一看到英语书就恶心，就想起‘王老师’。”“王老师”是儿子在家对他妈妈的戏称。
　　现在像这种逼孩子成才的现象，已成为一个带有普遍性的社会问题。在武汉市前不久举办的“楚才杯”国际中小学生作文竞赛中，有3000名小学生不约而同地将妈妈刻画成“变色龙”、“母老虎”、“河东狮吼”等形象。可以说，是妈妈们自己扭曲了自己在孩子心目中的形象。
　　家长们望子成龙、望女成凤心切，希望孩子受到良好的教育，这自然无可厚非。但是任何事物都有其本身固有的规律，我们只能“顺天致性”，按规律办事。唐代文学家柳宗元在《种树郭橐驼传》中讲，种树高手郭橐驼所种之树，成活率高，长势好，果实结得又早又多，其秘诀就在于“能顺木之天，以致其性焉尔”。种树如此，教育孩子亦然。玩，是孩子的天性，不仅有助于扩展孩子的想象力和创造力，还有利于培养他们的毅力和互助精神，增强他们与人交往的能力。如果违反教育规律，给孩子过重的压力和负担，剥夺了他们玩的权利，不但不利于孩子的健康成长，甚至会引发一些消极甚至负面的后果。
　　作家巴金先生曾写信给冰心女士说，他看见小孙女每天做功课到深夜便想落泪，认为这是在摧残儿童。一次，电视台《七色光》节目主持人请冰心老人给孩子们讲几句话，冰心说：“小朋友们要好好玩儿，我这个人就是玩儿大的。”作家老舍的教子章程中有一条：“应该让孩子多玩，不失儿童的天真烂漫。”老舍认为，孩子毕竟是孩子，应从孩子的实际出发，给他们营造一个自由的小天地，不必规定过多的条条框框。
　　国务院总理温家宝，到中国聋儿康复研究中心看望孩子们时说：“我没有给孩子们带礼物，因为我觉得孩子们需要的不是贵重的玩具，不是鲜花，也不是蛋糕，他们需要的是一个活泼的童年。”
　　活泼的童年是健全人格的开端，是一生幸福、活力和创造力的源头。人在童年的成长，是在与父母和小伙伴的充分游戏中完成的。活泼儿童是小至一个家庭，大至一个民族和国家活力与健康的标志。可是，像前面被孩子称为“变色龙”、“母老虎”、“河东狮吼”的家长，却盲目地强迫孩子在一个又一个“培优班”奔波，一天到晚逼着孩子学习。殊不知，如此“摧残孩子”，孩子没有了快乐，任何教育都会显得无能为力。家长如果真的关心孩子的学习，就应该给孩子创造一个宽松自由的环境，让他们拥有一个活泼的童年。

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