新闻报道写作【论新闻报道的故事化写作】

　　 【关键词】新闻报道 故事化 新闻写作 　　“新闻故事化”是中国进入21世纪之后新闻界最引人注目的现象之一。几乎所有的媒体都推出了讲故事的栏目和板块,理论的探讨也时常见于学术刊物。学界对“新闻故事化”的理论探讨一般都围绕新闻故事的悬念设置、场景描写、细节展现、对话等手段的运用展开。然而笔者认为,故事的关键是内容构成而非仅仅是表现形式。
　　
　　一、“新闻故事化”的理论依据
　　
　　获得普利策新闻奖的美国记者富兰克林认为:“用故事式手法写新闻,就是采用对话、描写、场景设置等,细致入微地展现事件中的情节和细节,突出事件中隐含的能够让人产生兴奋感、富有戏剧性的故事。”①
　　美联社特写新闻部主任布鲁斯?德希尔瓦认为:“研究显示,以说故事的方式向人们提供的信息更容易被理解和记忆。因为这种方式让人放松,让人觉得有趣。以这种方式整合过的新闻素材将更加有效地吸引读者。因为读者看到的不再是干巴巴的事实罗列,而是真实的生活。”②
　　国内新闻学者在这些理论依据的基础上认为“新闻故事化”的要点在于以故事化的手法处理新闻。
　　最早在国内提出“新闻故事化”的学者大概是李希光,他在2002年出版的《新闻学核心》一书中说:“新闻的具体写作中,只能运用一种技能:小说家的叙述技巧。它是最有感染力和战斗力的。新闻应该尽量追求新闻事件的故事化、人情化和戏剧化的过程,注重细节与现场描写,使新闻一开始就有声有色,能够把读者(观众)吸引住。”在这里,他强调的是“小说家的叙述技巧”。③
　　比较早的一篇探讨新闻故事化的是发表在2003年7月9日《中华新闻报》的刘寒娥、张丽萍的文章《故事化――新闻写作的一种思路》,文中总结了“新闻故事化”的具体手段:“用形象的事实说话,尽可能地寻找事件中蕴含的戏剧性或含有幽默感的情节和细节”;“以人的视角写故事”;“建立多维的、立体的故事叙事视角”。阐释重点仍在叙事手法。以后的一系列文章,都重点围绕讲故事的手法展开。但新闻报道都可以写成故事吗?到底什么是故事呢?决定故事构成的基本特征是什么呢?
　　
　　二、什么是新闻故事
　　
　　20世纪确立和发展起来的叙事学,对事件和故事都有经典的研究。研究表明,一个事件不同于一个故事。“事件”是由一种状态转化为另一种状态,而“故事”是由时间上的延续性与事件前后的因果联系而构成。故事有各种类型。有神话故事,有文学故事,有宗教故事,有历史故事,也有新闻故事。新闻故事就是现实中当下发生的有因果联系的事件序列。
　　2006年7月,唐山地震30周年,《新京报》推出专题报道,其中一篇特稿《废墟婚礼,那一道难愈的折痕》,就是以故事的方式,讲述了一个地震后重组的家庭25年的历程,展现了唐山独特的家庭生态。
　　强胜冠和张志平就是这样一对夫妻,唐山地震之前,他们有各自的家庭,两个家庭的住处相距不过50米,但并不相识。1976年的地震,使唐山1.5万个核心家庭顷刻解体。在文化馆工作的强胜冠失去了妻子,有两个女儿。在玻璃厂上班的张志平失去了丈夫,有两个儿子。1981年的8月,两人经人介绍认识结婚,重组了一个新的家庭。在他们家的墙上,有一张夫妻合影,30岁的强胜冠穿着厚厚的秋装,25岁的张志平身上还是夏天的衣服。这是用过去的老照片拼合的合影,仔细察看,还能发现拼合的痕迹。
　　在唐山,这样的重组的家庭与其它城市因为婚姻破裂而重建的家庭是不同的。夫妻双方及各自的子女对失去的亲人都有着深切的情感。张志平的大儿子丁小鹏30年后还觉得自己的父亲没有死。每逢清明或7?28时,夫妻都会给各自已遇难的亲人上坟,而和原先的姻亲也都有着来往。
　　强胜冠和张志平谨慎地处理着重组家庭必然会面临的各种问题。结婚后,强胜冠把女儿留在了她们的姥姥家,每个月给孩子们送钱过去,他的意思是,少些接触就少些家庭矛盾。对张志平的两个儿子,强胜冠始终有一种作为继父的距离感,一般的事情都让张志平出面解决。孩子们成人后,强胜冠给每个孩子准备了2万元。在给女儿们钱时,他会让张志平出面,以增加彼此的好感。而张志平,逢年过节,会和强冠胜一起到他的岳母家省亲,老太太过世,张志平为她披麻戴孝,泪如雨下。他们做的一些事,别人可能无法做到。在唐山震后重组的8600余户家庭中,其中有2300户又解体了,他们可以算是较为美满的一家。
　　当唐山地震30周年时,记者采访了这个家庭,原本打算要给他们拍一张全家福的,包括强胜冠的两个女儿、张志平的两个儿子以及他们的诸多孙子孙女,共10多口人。而实际到场的只有丁小鹏一人。强胜冠的一位朋友说:“照片上的这道折痕只是淡了,但永远存在”。
　　《新京报》这篇特稿中的叙事,可以说是一篇典型的故事叙述,不仅仅因为报道运用了场景描写、人物对话、悬念设置等小说手法,更关键的是因为故事叙述的不是一件事,而是一个演变过程中的一系列事件,这一系列事件包含着某种因果关系,这种因果关系通常指向我们所说的社会意义,而这是叙事的目的所在。
　　正因为如此,任何类型的故事都必须反映现实生活的真实关系,其话语本质是一样的。从根本上说,叙事是表述人们对世界的认识,即没有不寓意的故事。
　　
　　三、新闻报道故事写作的意义
　　
　　任何故事都反映真实世界的关系,因而隐含着某种道理,这正是人们喜爱故事的原因之一。它同样可以引导人们认识世界达到一定的深度。在新闻故事中,更多的是让受众了解现实世界的关系。这种寓意是一种深层次的信息,但这种信息在故事中的传递是感性层面的,通过故事表达出来的。
　　对整个新闻报道理论和实践的发展来说,新闻报道的故事写作有着多重意义:
　　(1)新闻报道的故事写作注重对普通百姓生活的反映。传统的新闻价值,强调重要性和显要性,强调异常性,更多涉及重要人物、成功人物、杰出人物、特异人物的生活和经历,而新闻报道的故事写作,更注重寻常性,新闻故事的主角大多是普通百姓,故事的内容更多涉及普通百姓的生存状态和内心感受。所以新闻报道中的故事写作扩大了新闻报道对现实生活的反映面和反映深度。
　　(2)故事写作更体现了一种人文关怀精神。新闻报道的故事写作是以人为中心进行叙事的,更注重从人的角度写新闻,更关注人的活动和人的命运。传统的新闻题材,通常是以事件为中心进行写作,关注事件的发展和意义。但事件的发展根本上是由人推动的,事件的意义根本上取决于对人的影响。通过人的活动和人的命运,更能反映我们社会的一些内在精神和秩序。
　　(3)故事中,包含着反映历史进程的普遍信息和深层信息。新闻报道的故事写作是通过个别反映一般的,更多地包含着普遍意义的信息。写的虽是普通人的生活,但目的是反映一般社会情况。
　　(4)新闻报道的故事写作从表现手法上说,强化了新闻的叙事性。注重叙述手法的运用,诸如设置悬念,强调冲突,注重描写,增加了新闻报道的可读性,更易于深入人心。
　　总而言之,新闻报道的故事写作扩大并加深了新闻对现实生活的反映,丰富了新闻写作的内容及手段。
　　
　　四、对“新闻故事化”的认识
　　
　　(1)故事之所以为故事,取决于内容构成,不仅是形式和手法。仅仅着眼于从形式层面理解故事,是对故事的曲解。
　　被广为引用的《美联社报道手册》中布鲁斯?德希尔瓦关于故事的论述中说“没有以下四点:主角、难题、过程和结局,要想成功地叙述一个事件是不可能的”时。当他说到为什么要采用故事形式,他不仅说了“让人放松,让人觉得有趣”,他还说:“讲故事就是通过举例帮助人们进行解释。”
　　(2)在新闻报道中,仅依靠形式处理是不能构成故事的,而是需要深入采访,把事件的完整过程挖掘出来,把事件中人的活动和经历挖掘出来,关注新闻事件中有关人类命运的内容,关注新闻事件中反映一般规律的内容。
　　(3)不是所有的新闻事件在“故事化”处理后就可以成为故事。新闻报道有各种类型,故事写作只是新闻报道的一种类型、一种模式或一种因素而已。
　　美国学者夏德森在其《挖掘新闻――美国报纸的社会史》中提出,新闻报道有两种基本模式:“故事模式”与“信息模式”。这是因为新闻报道面临的是不同的报道内容以及不同的报道意图。这有内在规律制约,不是可以随意相互替代的。
　　(4)新闻报道中的故事写作和新闻“低俗化”的联系不是必然的,但一味强调对新闻事件进行形式上的“故事化”处理必然带来弊端。这种弊端可以引用布尔迪厄在《关于电视》中对“非政治化”处理信息的批评:“社会新闻造成的后果就是政治的空白,就是非政治化,将社会的生活转化为轶闻趣事和流言蜚语,把公众的注意力集中并吸引到一些没有政治后果的事件上去”④。
　　但是遵从新闻报道规律发掘现实生活中的故事因素反映生活某些规律与新闻报道流于“低俗”和“浮浅”,是没有必然联系的。所以,我们提倡新闻报道中有益的故事写作,反对仅从形式着眼的浮浅的“新闻故事化”。
　　
　　参考文献
　　 ①转引自2003年7月9日,《中华新闻报》文章《故事化――新闻报道的一种思路》,刘寒娥、张丽萍
　　②《美联社新闻报道手册》,157页,中央编译出版社,2003年1月第1版
　　③李希光:《新闻的核心》,南方日报出版社,2002年4月第1版
　　④2002年第12期,《新闻记者》刊载柯杨的文章《新闻“故事化”潜藏的危机――莫斯科人质危机报道方式浅析》
　　(作者:安徽大学新闻传播学院教师)
　　责任编辑:周蕾

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