【在拓宽求知路径中提升素质】 职业发展路径范文

　　胡锦涛总书记在党的十七届四中全会上强调指出，领导干部要努力做不断学习、善于学习的表率。我体会到，作为担负建军治军、履行重要使命任务的军队领导干部，要当好善于学习的表率，不仅要有废寝忘食的钻研精神、知行合一的良好学风，还要掌握科学辩证的学习方法，拓展多向求知的学习路径。
　　
　　在只争朝夕中勤于自学
　　作为部队领导干部，要时刻强化课堂就是岗位，学习就是工作，求知就是尽责的理念，时刻保持使命在肩的忧患意识和本领恐慌，以高度的进取精神争当学习的表率。这就要排除干扰，减少应酬，切实解决好学习定力不强、动力不足、精力不够等问题，真正从“要我学”的状态跨入“我要学”的境界。
　　一是围绕知识点，抓好自我链接学。要采取知识链接的方式，变线性学习为立体求知，由此及彼，由表及里。开展辐射式学习，做到学习一个点，掌握一个面。还要向历史知识要深度，向专业知识要精度，向百科知识要广度，向前沿知识要力度。
　　二是聚焦疑问点，抓好自我解惑学。对于困惑自己的那些拿捏不准、似是而非、模棱两可的问题，要有锲而不舍的钻劲、百学不厌的韧劲，做到搞透一个概念，了解一个观点；搞透一个问题，掌握一个理论；搞透一个现象，熟悉一个学科。
　　三是针对关注点，抓好自我“求解”学。工作的关注点就是学习的着力点。要紧紧抓住影响官兵练兵动力、不良思潮对官兵思想冲击、实战化训练水平不高等工作难点、军营热点、建设焦点，坚持用问题牵引学习，用学习破解问题，在求解中求知。
　　四是盯住创新点，抓好自我探究学。要把目光向促进工作创新、促进战斗力增长的部位聚焦，着眼建设学习型党组织、培育军人核心价值观、完成非战争军事行动等重大现实课题，坚持与时俱进探寻，运用理论攻关，把握内在规律，突破传统模式，做到工作创新一步，学习深化一层。
　　
　　在学思相长中求深悟学
　　知识不是能力，笃学还须深思。学习中只有结合实践领悟、融合经验感悟、反思自我觉悟，才能把知识化作高明的智慧、过硬的素质、超强的能力。
　　要抓住悟学的前提。这个前提就是学习与实践的紧密结合。实践是学习的出发点和归宿点，离开实践载体的学习就是无本之木、无源之水。同时离开实践牵引的学习就只会坐而论道、无的放矢。要做到工作在学习中，学习在工作中，使学习工作一体化，才能在悟学中把握住坐标方向，提高学习和工作实效。
　　要抓住悟学的核心。要透过现象看本质，认识规律，驾驭规律。善于从成功的经验中梳理出带规律性、根本性的做法，固化为制度机制，用以指导工作。只有悟出规律性的认识，才能使学习不断迈上新台阶、跃上新层次。
　　要抓住悟学的关键。这个关键就是对照反思。要把学习过程与学习成果有机统一起来，用工作实效检验学习成效，在对比参照、举一反三中，反思优劣、反思长短、反思进退。通过悟学，进一步增强学习提高的责任感、工作落实的紧迫性，不断超越过去、超越现在、超越自己，做到学以致用，相得益彰。
　　
　　在处处为师中多向联学
　　学习不仅是在课堂上捧读有字之书，更多的是融入实践中读无字之书。比如，今年，我在国防大学进修，校园上下处处有良师，抓住这个机会，我实行“多向联学”。
　　一是借鉴好交流互学的有益经验。院校学员来自五湖四海，人才济济，通过创建交流平台、思想论坛等形式载体，组织大家一起研究问题，可以共享工作经验，互补素质优长，从而激发灵感、开掘智慧、开阔思路。
　　二是利用好参观见学的活动平台。国防大学组织的参观见学等实践活动，是在课堂之外观察新事物、接受新观念、增长新见识的极好平台。我们可以在出国考察中了解外军治军理念、作战理论和武器装备；在社会调研中感受国家经济社会发展的巨大变化；在走进部队参观中学习先进单位的经验和作风；在走入革命老区中感受我军薪火传承的革命传统。
　　三是吸纳好院校治学的先进理念。要学习院校优良的校风、严谨的学风、务实的作风，把先进的育人理念转化为抓人才建设的具体思路，把管理严明的校规校纪转化为治军带兵的有效手段，把优越的育人环境转化为积极上进的求学动力，在良好的氛围熏陶中获取新知。
　　
　　在增智强能中以实考学
　　军队领导干部的学习，决不能华而不实，必须树立起立足岗位学、瞄准打赢学的良好导向。
　　一要看政治鉴别力。政治鉴别力是衡量领导干部政治上是否成熟的首要方面。无论是平时执行非战争军事行动任务，还是完成未来作战任务；无论是对待各种思潮、言论，还是应对突发事件，领导干部的第一反应，就是要有高度的政治洞察力，牢牢把握政治方向，旗帜鲜明，信念坚定，始终与党中央、中央军委保持高度一致。
　　二要看问题破解力。破解问题的能力是考验领导干部执行能力的重要标志。要把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、改进工作的措施、领导工作的本领。
　　三要看思想表达力。较强的思想表达力是领导干部驾驭全局、实施领导的基本前提。要看通过学习锻炼,是否提高了思维层次和认识高度,具备了大局观念和战略思维;是否达到思维缜密、思路清晰、思想前瞻，使工作的系统性、预见性明显提高；是否能及时把思想化作决策、部署和行动，将自己的思想转化为班子的共识，转化为建设的成果。
　　四要看团结方面的凝聚力。把周围的人群团结起来，把建设的力量凝聚起来，把部队的意志统一起来，是一名领导干部人品官德、领导才能的重要体现。要看领导干部是否注重用理论知识加强党性修养，培养浩然正气，赢得部属真心尊重；要看是否用先进文化陶冶情操，塑造高尚品格，赢得部属真情服从；要看是否善于心系基层、情系官兵，赢得部属真诚拥戴。
　　五要看纪律上的约束力。能不能严格要求自己、严厉约束自己,是检验领导干部党性修养、为政准则的基本底线。领导干部通过学习，在思想上要更“慎独”,抵御不良思潮和各种诱惑；在行为上要更慎微，守住本分、守住原则、守住形象，永葆共产党员的先进性。

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