[改革开放以来部队政治教育的几点启示]改革开放以来对当代大学生的启示

　　 　　我国改革开放30年来，经济全球化和文化多元化的社会格局，对部队官兵的思想观念、思维方式、心理行为等方面产生了深刻的影响。我作为二炮的一个政工干部，在长期的实际工作中深刻认识到，第二炮兵作为党中央、中央军委指挥的战略导弹部队，必须积极适应新形势下官兵思想观念的变化，不断加强和改进思想政治工作，特别是部队的政治教育工作必须切实增强主动性、针对性、实效性和时代感，确保部队官兵政治素质的不断提高，从而保证我军能够有效地履行党和国家赋予的重大使命，始终做到听党指挥、服务人民、英勇善战。
　　
　　一、改革开放30年以来的教育实践告诉我们，政治教育必须着眼解决实际问题，进一步规范教育内容
　　
　　教育如果不能解决实际问题，就不会发挥任何作用。因此，必须始终坚持“问题引导教育，教育解决问题”的思路，不管安排什么教育，都要根据官兵思想实际，根据解决问题的轻重缓急，根据不同的教育对象，来思考和规范教育内容。
　　一要善于合并调整。对上级一年或一个时期安排的各项教育内容，要善于找出内在联系，抓住重点，相近的合并，重复的删减，有特殊针对性的可以有所侧重或扩展，合理调整安排好教育内容。比如，每年部队都要开展条令、法规学习教育，季节性防事故教育，防奸保密教育等等。对于这些教育工作，如果分头组织，多头实施，就会占用大量教育时间，浪费大量教育资源，教育效果也会大打折扣。如果把这些教育有机融合起来，集中时间，统一组织实施，就会取得更好的教育效果。
　　二要抓好分解结合。上级安排的教育，编发的提纲，如果照搬照抄，不仅空泛，而且针对性不强。善于根据实际把上级布置的大的教育课题分解成小课题，结合本单位官兵思想实际，逐个问题研究和解决，就会最大限度地实现教育目的。
　　三要重视具体拓展。就是把上面普遍要求解决的问题进行筛选和分捡，有哪些问题与部队实际相符，就相对设置哪些内容；部队有的，上级没要求的，就扩展教育内容；什么问题分量重，就侧重什么内容，真正使教育在变通中得到落实，在落实中解决问题。
　　
　　二、改革开放30年以来的教育实践告诉我们，政治教育必须注意从实际出发，合理把握开展教育的有利时机
　　
　　把握开展教育的有利时机，说到底是要从实际出发，根据上级的指示要求、部队的客观实际和官兵思想变化的规律，适时、灵活安排教育。问题发生在什么时机，就在什么时机搞教育，什么问题突出就先搞什么教育，什么时机最有利于官兵接受教育，就选择什么时机实施教育。从这些年教育的实践看，根据国际国内形势和党的路线、方针、政策，在重大历史转折关头进行的专题教育；根据部队一个时期出现的倾向性问题进行的集中教育；根据官兵在工作生活中出现的思想问题进行的随机教育，这些都是对教育有利时机的一种选择和把握，都对保证教育质量起到了很好的作用。
　　一要因势利导进行教育。对于基层部队来说，学习贯彻上级指示是经常的、多方面的。国家大的政策出台要对部队进行教育，上级的重要会议精神要传达贯彻，首长的重要指示要学习、理解和落实。而这些工作往往是一个时期全局上的重点，也是上下都比较重视的问题。抓住这些时机组织教育，可以帮助官兵消除思想上的疑虑和困惑，坚定自己的理想信念，从而巩固和深化思想政治教育的成果。
　　二要穿插结合进行教育。随时准备执行各种重大任务，是部队根本职能和特殊性的必然要求，这既是对部队的一种锻炼和考验，也是抓好思想政治教育的有利时机。只要紧贴任务、跟进任务搞教育，把教育渗透到工作任务之中，思想政治教育就会发挥更大的作用。
　　三要随时随地进行教育。官兵在日常工作中，经受着教育、磨练和提高，又为我们提供着教育的素材，创造着教育的时机。新兵入伍举行的授衔仪式，重大节日举行的升国旗仪式，组织入党宣誓，参观部队军史馆，设置标语灯箱、文化长廊和战斗精神口号牌等等，都是教育可以利用的机会。只要我们充分利用这些生动的教育素材，抓住教育的有利时机，就能够使官兵“处处受教育、时时受教育”。
　　
　　三、改革开放30年以来的教育实践告诉我们，政治教育必须切实增强教育效果，创新开展教育的方式方法
　　
　　在充分发挥课堂教育主阵地作用的同时，要积极利用多种教育形式，拓展多样教育方法，不断增强教育的质量和效果。
　　一要重视群众性的自我教育。在搞好授课辅导的基础上，要广泛开展“三个一”活动：连队每天晚上看了新闻联播后，进行一次要闻点评；每周班务会后组织一次本周热门话题评说；每月综合近期报道的重大新闻，给官兵上一堂形势政策辅导课。从而把生硬被动的理论灌输，变成鲜活多变的思想教育，积极营造人人当教员、事事作教材的浓厚氛围。
　　二要注重利用社会实践大课堂。作为基层部队，要善于把驻地的人文景观、历史古迹、改革巨变等作为思想政治教育的“延伸的课堂”。从参观烈士陵园、战争战役纪念馆，感受战斗精神的洗礼；从参观地方工矿企业，感受改革开放带来的巨大变化；从参加抗灾救灾活动，感受军队在人民群众中的崇高地位。这些在书本里找不到、关起门想不出的“活教材”，都往往比课堂上课更生动，比正规教材更鲜活，也就更容易在潜移默化中进入官兵的头脑，产生良好的教育效果。
　　三要注意运用大众传媒和优秀影视节目。现在的大众传媒非常发达，特别是许多广播电视栏目、节目，非常受公众包括部队官兵欢迎。这些栏目、节目的一个共同特点，就是非常贴近群众生活，关注百姓话题，能够引起人们的共鸣。比如中央电视台的《百家讲坛》栏目，今年热播的电视剧《亮剑》、《士兵突击》，战斗精神系列歌曲等等，之所以能够在官兵中引起强烈的反响，就在于它与官兵的生活贴得很近。由此可见，一部好的电视剧、一篇优秀的文章、一台精彩的文艺节目，都能很好地起到教育人、启迪人、鼓舞人、提高人的作用。所以我们要充分利用部队局域网、闭路电视、内部广播等载体，在周末、假日等时间多播放官兵喜闻乐见的影视节目，使官兵在潜移默化中受到教育。

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