20世纪英国女子高等教育发展对我国的启示

　　摘 要：女子高等教育是女子接受教育的高级阶段，其发展对推动妇女解放和实现男女平等意义重大。伴随着英国社会的现代化进程，英国女子高等教育历经了百余年的发展，其规模、质量取得了明显成效，一定程度上引领着世界女子高等教育的现代化。关注英国女子高等教育，总结其经验和教训，提炼其发展规律，为我国女子高等教育的发展提供借鉴。
　　关键词：20世纪 英国 女子高等教育 女性主义
　　伴随着英国高等教育的大众化趋势，英国高校的数量不断增长。传统大学中女子学院的数量有所增加，也相应地给予了女生更多的入学机会。此外，接受高等教育的女生的社会阶层进一步向下延伸，高等教育的参与者不再被定義为"中产阶级白人男性"，女性大大提高了她们在高等教育中的参与度，并且在学生数量上己经超过了男性。英国女子高等教育的规模不断扩大，实现了量的发展。英国女性接受高等教育的情况不仅实现了量的增长，同时也实现了质的提高，英国女子高等教育在教育质量和教育层次上都实现了一定程度的提升。
　　20世纪英国女子高等教育发展对我国的启示-
　　一、完善法律法规，为女子高等教育发展提供制度性保障
　　英国政府颁布法律法规，支持女子教育事业，是英国女子高等教育得实现发展的重要原因之一。在政府的支持下，随着女性初等教育的普及和中等教育的发展，女性受教育水平不断提高，为女性进一步接受高等教育奠定了坚实的基础，接受高等教育的女性的数量逐年増长。虽然我国在1954年通过的第一部《中华人民共和国宪法》中就明确规定了女性拥有与男性平等的受教育权，政府出台的例如《中华人民共和国妇女权益保障法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等重要法律中也有保障女性受教育权的内容，但是这些内容大多停留在义务教育的基础层面，在教育上，尤其是高等教育领域中，仍然存在各种男女不平等的现象，女性接受高等教育的制度性保障仍为空白，因而无法切实可行地维护女性接受高等教育的权利。所以，根据我国社会发展的实际情况，加强法制建设，出台相应法律法规，维护女性接受高等教育的权利十分必要。
　　二、转变性别观念，加强对女子高等教育的社会支持
　　英国女子高等教育得以取得进步离不开英国社会思想的转变和英国大众的支持我国公民对于女子高等教育还不够重视。社会上仍然存在女性辕学外出打工来支持家中兄弟完成学业的现象，这种情况在一些偏远地区尤为明显。大学女毕业生在就业时比起男性受到更多的限制，招聘要求中有性别限制、招聘过程中"男士优先"的例子比比皆是，这就使女性在就业市场上处于不利的地位。社会上，女性‘干得好不如嫁得好’的说法不胫而走，近些年‘富豪相亲会’中不乏刚刚毕业的大学生，甚至还出现了部分博士生。这些现象反映了大众对女性的社会期望的偏差，越来越多的家长和学生开始质疑女子高等教育的价值，这为女性接受高等教育创造了消极的社会环境。因此，政府有必要创造有益的社会环境，注意引导社会舆论，提高整体国民素质，保障女大学毕业生就业不受歧视，给予女性更多的接受高等教育的机会。
　　三、关注教育质量，提倡女子高等教育机构多元化
　　英国女子离等教育机构对培养具有独立意识的现代女性、推动英国女子高等教育的发展发挥了重大作用。高等教育性质的女子学院凭借其自身独特的优势提供给女性更多的选择，女巧除了可进入男女合校的大学学习，也可以选择进入单一性别的女子学院学习。女子学晓丰富了女性的受教育形式，増加了女性接受高等教育的机会。
　　我国现有的女子高等院校数量有限，仅有17所女子学院；这些女子学院均成立于改革开放以后，缺少历史沉淀，且大多层次不高，以民办、综合大学附属的女子学院为主。女子学院在满足社会培养人才的多样化需求上没有发挥应有的作用。因此，在国家重点发展综合性大学的同时，兼顾提高女子高等院校的质量。以女子高等院校为辅助，丰富女性受教育形式。这不仅有利于解决男女合校制大学中长期存在的由于男女之间的差异和女性的特点带来的问题，突破男女合校制大学对女性能力的培养、素质的提高和个性的发展的限制，同时也有利于实现高等教育的多元化发展，推动教育改革的深化和的创新。
　　四、尊重女性主体，学科和课程设置兼顾女性特点_
　　透视英国女子高等教育，不难发现，女性取得优异成绩得益于女子高等教育机构遵循女性认知规律，发掘女性认知特点。在我国现行的教育体制中，女性在课程中往往被忽视甚至被歧视。学校应该引导女性选择和进入传统的以男性为主导的学科，使女性的专业和课程选择不再具有性别倾向性。只有践行改革，才能打破女性在课程学习和学科选择上的局限，促进我国女子高等教育事业的发展，为社会主义建设培养更多的人才。
　　五、重视高校女教师的发展，鼓励女性参与学校管理
　　在英国女子高等教育发展史上，很多致为于女子教育事业的先锋女性本身都是杜会精英，众多执教于女子学院的教师也都是各自领域中的杰出学者。目前，我国高校中女教师的数量日益提高，但是比起男教师，获得高级职称的女教师的人数和比例还远远不足，运容易打击女教师在教学和科研上的积极性。
　　六、树立男女平等的教育理念，注重女性独立意识的培养
　　英国女子高等教育重视女性自身独立意识的觉醒，提倡男女平等的观念，这是英国女子高等教育得以发展，并取得丰硕果实的关键因素之一。立男女平等的理念，摄弃传统观念中不合理的性别观念，在现代高等教育发展过程中显得尤为重要。女子富等教育应该重视培养女性的独立意识，重视女性的全面发展。女性在学校接受高等教育的同时，在人际交往能力、领导能力等其它方面也需要得到培养。这样有利于提高女性的自我意识，唤醒女性的独立意识，消除专业和学科中的性别歧视，形成开放的学术氛围，维护和保障女性正常接受高等教育的机会。女性重视自身自我价值的实现，做自己的主人，主宰自己的人生。在宏观上，也有利一步贯彻男女平等的基本国策，构建社会主义和谐化会。
　　作者简介
　　尹朝霞（1970—），女，汉，吉林长春。副教授，硕士，北华大学外语学院，研究方向：应用语言学，英汉翻译。
　　李群（1982—），女，吉林九台人，硕士，北华大学外语学院讲师，研究方向：应用语言学，英美文学。

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