浅谈成人教育与计算机教学

　　摘要：成人教育迎合社会发展的需求，能够为社会快速发展提供充足的实用性人才。在成人教育中，计算机教学是主要内容。全面科学的成人教育，离不开计算机教学。成人教育具有显著的特点，它与学校教育是不同的。为了提升成人教育的整体水平，应该结合成人教育的特点，结合计算机教学的特点，开展精准性的教育工作，全面提升成人教育的整体水平。
　　关键词：成人教育 计算机教学 网络教育 继续教育 改革方法
　　随着社会经济的快速发展，专业人才的市场缺口越来越大。同时，社会全面进步与发展，对人的素养要求也逐步提升。作为社会教育的重要组成部分，成人教育扮演着关键性的角色。科学的成人教育，能够全面提升人的素养，能够为社会输送大量的实用型人才。作为成人教育的必备，计算机教学同样发挥着关键性的作用。因此，只有优化成人教育，提升計算机教学的水平，才能真正为社会发展提供助推力。

一、关于成人网络教育、计算机教育与继续教育的教学设计研究

　　随着信息技术的快速发展，成人教育的技术条件越来越成熟，成人远程网络教育成为成人教育的主要形式，越来越多的成人受益于远程教育。虽然远程教育已经成为成人教育的主要形式，但不可否认现阶段的远程教育过于追求信息技术的快车道，而忽略了内在核心的塑造。在成人远程教育中，教学设计相对比较落后，仍在套用传统教学形式的教学设计方法和模式。在现代远程教育的发展过程中，应该充分结合远程教育的技术特点，同时深化远程教育的内容，全面提升远程教育的整体水平。尤其是在远程教育教学设计过程中，必须结合社会发展的需求，积极创新教学设计，打造个性化的教学体系，全面提升现代远程教育的整体水平。因此，教学设计有文化特色又有开放远程教育的教学与学习机制形成的特点，应具有先进性、可获得性、灵活性、包容性等特征。

二、关于成人网络教育、计算机教育、继续教育模式研究

　　随着社会经济的发展以及社会文明的进步，成人教育的整体水平不断提升，成人教育的需求也在不断优化。基于此，在成人教育的开展实践中，应该同步进行教学模式的创新。传统的成人教育模式，往往依托于函授等教学模式，这本身制约着成人教育的发展水平。在信息技术全面进步的今天，成人教育应该巧妙搭设信息技术的平台，综合性提升成人教育的水平，全面优化成人教育的内容，积极开展成人网络教育、成人远程教育。同时，在成人教育的开展实践中，充分遵循现代远程教育模式的四个要素，首先，做好课程设置和教材选定，积极创新课程设置，结合社会需求，不断调整课程设计体系，全面保障课程质量。同时，要精心筛选教材内容，及时淘汰落后的教材以及教材中的单元内容，保证教材内容的与时俱进。其次，有效挖掘教学资源，全面提升教学水平。现代远程教育的教学资源是相对贫瘠的，如何优化教学水平，需要充分挖掘教学资源，综合性提升教学水平。再次，要着力打造技术平台，保障技术平台的稳定性。最后，现代远程教育具有开放性和个性化的特点，为提升现代远程教育的水平，需要匹配严谨的考核体系。

三、关于成人教育、继续教育的功能研究

　　成人教育是学校教育的延伸和拓展，是学校教育的重要补充，成人教育、继续教育等都具有非常重要的功能。不可否认，成人教育在教学实践中具有较大的弊端，但总体来看，成人教育、继续教育的功能是比较全面的。一方面，成人教育，尤其是现代远程教育，极大程度拓展了传统教育的领域，有效提升了现代教育的整体水平。学生在进行成人教育的过程中，不再受时空等因素的影响，可以根据成人教育的课程体系等进行灵活选择。另一方面，成人教育的科学开展，还能够在很大程度上实现区域性的教育平等。比如教育水平相对较低的区域，可以通过现代远程教育，接受教育水平较高区域的课程内容。

四、成人高教计算机教育及网络教育教学存在的问题

　　伴随着社会经济的快速发展，成人教育的水平也在不断提升。但与此同时，成人教育中也存在着诸多的问题。首先，计算机教育教学设备陈旧落后。现代远程教育离不开计算机信息技术的支撑，但部分现代远程教育并没有相应的教学设备，教学条件薄弱，网络共享不畅，计算机实验室层次较低，甚至没有搭建多媒体教室。其次，教学模式比较简单。在成人教育的开展过程中，仍采用传统的教学模式，这在很大程度上影响着学生的主动性和积极性。最后，网络共享机制不通畅。不少教育网站或教育机构在开展远程教育的过程中，具有较大的排他性，学习者只有符合他们的规定才可以正常学习，外部学习者很难利用教材或课程资源。
　　五、成人高教计算机教育和网络教育改革方法
　　在成人高教计算机教育的开展过程中，应该充分结合成人教育的特点，建构个性化的计算机教育和网络教育。首先，在成人高教计算机教育中，应该结合学生的实际能力和知识基础，科学选择教材内容。其次，在教学实践中，还应该科学配置师资力量，选择计算机专业的对口教师从事网络教育工作。再次，在教学实践中，还应该科学构建完善的评价体系，加强对学生自学或学习环节的把关和监督。最后，在教学环节中，要创新教学内容，优化教学设计，激发学生的参与兴趣。
　　成人教育作为学校教育的重要补充，在教学实践中，应该充分结合成人教育的特点，充分结合成人的特点，科学开展成人教育工作，全面提升成人教育的水平与质量。

参考文献：

　　[1]王薇.成人高教计算机教育与网络教育教学研讨[J].新教育时代电子杂志：教师版，2014，（25）.
　　[2]张方坤.浅谈成人计算机教育的现状与措施[J].科技创新导报，2017，（22）.
　　[3]傅娱蘋.成人高校计算机教学现状及对策[J].新教育时代电子杂志：教师版，2014，（21）.
　　（作者单位：内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区教师进修学校）

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