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发布时间:2018-10-18 来源: 感悟爱情 点击:

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【数学学习方法】
课本是学生获得知识的主要来源,但不是唯一的来源。在学习过程中,除了认真研究课本外,还要阅读有关的课外资料,来扩大知识领域。同时在广泛阅读的基础上,进行认真研究。


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精锐教育综合介绍

招生对象:小学一年级至高中三年级
辅导科目: 语文 数学 英语 物理 化学 地理 历史 政治 奥数(奥数辅导请不要在电话中谈,可以说思维数学或者数学提升)
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--教学心得
对记单词很头痛的学生:
拼音联想记忆法,用孩子们学了很多年的拼音来联想记忆,轻松记下每一个单词。
对语法很头痛的学生:
用口诀歌诀的方式把语法变成公式,每一个语法都套公式就能解决问题。
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初中数学学习经验谈:初中数学常见问题
初中数学是一个整体,初一数学知识点多但最简单,初二的难点最多,初三的考点最多。很多同学在学校里的学习中感受不到压力,慢慢积累了很多很多的小问题,而进入初二以后,随着知识点的增加、知识难度的加深,问题就会逐渐的凸现出来。有一部分同学从初一开始,对这些问题就不够重视,在进入初二以后,才发现跟不上老师授课的进度,感觉学习数学压力越来越大,学习起来越来越吃力,针对出现的这些问题,学生必须抓紧时间,通过我们老师的个别辅导来解决。下面是学生学习中几个常遇到的问题:
1、对知识点的理解停留在一知半解的层次上;2、解题始终不能把握其中关键的数学技巧,孤立的看待每一道题,缺乏举一反三的能力; 3、解题时,小错误太多,始终不能完整的解决问题;4、解题效率低,在规定的时间内不能完成一定量的题目,不能够适应考试的节奏;5、没有养成总结归纳的习惯,不能习惯性的归纳所学的知识点;6、明知自己已经很用功了,可是成绩就是无法提高,有的同学就是不愿意多打草稿多画图,想一步就能找到正确思路,把题目解答出来。上述问题如果不能得到及时有效的解决,就会出现成绩的滑坡。相反,如果能够稳扎稳打,初二、初三的学习只会是随着知识点的增多和难度的增加,在学习方法上却是很容易适应的。
二、解决问题的有效方法:
(1)细心地理解概念和公式
很多同学对概念和公式不够重视,主要反映在三个方面:一是对概念的理解只是停留在文字表面,对概念的特殊情况重视不够;二是对概念和公式一味的追求死记硬背,缺乏与实际题目的联系,不能很好的将学到的知识点与解题联系起来;三是一部分同学不重视对数学公式的记忆,记忆是理解的基础,如果不能将公式烂熟于心,又怎能够在题目中熟练应用呢? 建议是:更细心一点(观察特例),更深入一点(了解它在题目中的常见考点),更熟练一点(无论它以什么形式出现,我们都能够应用自如)。
(2)总结相似类型的题目 这个工作,不仅仅是老师的事,同学要学会自己做。当你会总结题目,会对所做的题目进行分类,知道怎样解决哪些题型,知道哪些常见的解题方法,还有哪些类型题不会做的时候,你才真正的掌握了学习这门学科的窍门,才能真正的做到“任它千变万化也不怕”。这个问题如果解决不好,在进入初二、初三以后就会发现,有一部分同学天天做题,可成绩不升反而下降。其原因就是他们天天都在做重复的工作,很多相似的题目反复做,需要解决的问题却不能专心攻克,久而久之不会的题目还是不会,会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握,弄的一塌糊涂。
建议是:“总结归纳”是将题目越做越少的最好办法。也就是“做题在精而不在多” (3)收集自己的典型错误和不会的题目同学最难面对的,就是自己的错误和困难。但这恰恰又是最需要解决的问题。做题目有两个重要的目的:一是将所学的知识点和技巧在实际的题目中演练。另外一个就是找出自己的不足,然后弥补它。这个不足,也包括两个方面:容易犯的错误和完全不会的内容。但现实情况是只追求做题的数量,草草的应付作业了事,而不追求解决出现的问题,更谈不上收集错误。之所以建议收集自己的典型错误和不会的题目,是因为一旦你做了这个工作,你就会发现过去自己有的那些小错误,其实一直都在反复出现;过去你认为自己有很多问题都不懂,发现原来就这么几个关键点没有解决。 建议是:做题就像挖金矿,每一道错题都是一块金矿,只有发掘、冶炼,才会有收获。

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