2018年山东章丘中考《历史》考试说明_山东章丘2018中考分数线

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章丘市2016年高中阶段学校招生考试历史科说明

　　Ⅰ.命题指导思想

　　一、命题依据中华人民共和国教育部2001年颁布的《全日制义务教育历史课程标准》(实验稿)、经全国中小学教材审定委员会2001年初审通过的义务教育课程标准实验教科书(人教版)的教学内容和基本要求、《章丘市教育体育局2016年高中阶段学校招生考试制度改革实施意见》。

　　二、命题坚持有利于全面贯彻党的教育方针，推进素质教育;有利于对义务教育阶段历史教学质量进行科学全面的评估;有利于引领义务教育阶段的历史课程改革全面深入展开;有利于培养学生良好的品德与健全的人格，树立正确的世界观、人生观与价值观;有利于培养学生分析、归纳、比较、概括史实的能力;有利于培养学生自主、合作、探究的学习方法与品质;有利于为普通高中学校选拔人才。

　　三、命题基本原则：(1)基础性原则。着重考查课标“内容标准”所要求掌握或具备的基础知识与基本能力，突出主干知识、强调能力立意。(2)科学性原则。在注重试题呈现方式的生动性同时，强调试题内容本身的科学性、表述的严密性、指向的明确性;试题力求符合初中学生的认知水平和心理特征，避免专业化和成人化倾向。(3)时代性原则。加强试题与社会生活的联系、与学生学习生活经验的联系。(4)创造性原则。注意试题的开放性，有利于激活学生的创造性思维。

　　四、命题力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

　　Ⅱ.考试内容与要求

　　根据普通高中对新生文化素质的要求，依据《历史课程标准》(实验稿)，结合我市的实际情况，确定历史学科的考试内容。

　　一、考核目标与要求

　　1.获取和解读信息

　　·获取试题提供的信息，理解试题要求及考查意图

　　·整理材料，限度地获取有效信息

　　·对有效信息进行完整、准确、合理的解读

　　2.调动和运用知识

　　·将所学知识与试题建立正确的联系

　　·运用历史知识和有关信息，解决问题

　　·运用历史学科的相关原理，分析、说明问题

　　3.描述和阐释事物

　　·客观叙述历史事物、历史现象

　　·准确描述和阐释历史概念、历史发展基本线索

　　·认识历史事物的本质和规律，并做出正确阐释

　　4.论证和探讨问题

　　·运用归纳、比较、概括等方法探讨历史现象

　　·客观评价历史人物、历史事件和历史现象

　　·独立思考历史问题、历史观点，得出结论
　　二、考试内容

　　第一部分 中国古代史

　　1.中华文明的起源

　　⑴北京人，河姆渡遗址、半坡遗址

　　⑵炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说

　　2.国家的产生和社会的变革

　　⑴夏、商、西周三代更替

　　⑵西周分封制

　　⑶春秋争霸和战国七雄

　　⑷春秋战国时期的社会变革

　　3.统一国家的建立

　　⑴秦的统一、中央集权统治的建立和巩固统一的措施

　　⑵汉武帝的大一统

　　⑶张骞通西域、丝绸之路

　　4.政权分立与民族融合

　　⑴三国鼎立

　　⑵江南的开发

　　⑶北魏孝文帝改革

　　5.繁荣与开放的社会

　　⑴唐太宗与贞观之治、女皇武则天、开元盛世

　　⑵科举制的创立及完善

　　⑶唐与吐蕃的交往

　　⑷遣唐使、玄奘西游和鉴真东渡

　　6.经济重心的南移与民族关系的发展

　　⑴宋代的经济、中国古代经济重心的南移

　　⑵宋与辽、西夏和金并立

　　⑶成吉思汗统一蒙古、元朝的建立及其统治、元朝民族关系的发展

　　7.统一多民族国家的巩固和社会的危机

　　⑴明、清君主****的加强

　　⑵郑和下西洋、戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战

　　⑶清朝加强对边疆地区管辖的措施

　　⑷明清社会经济与“闭关锁国”政策

　　8.科学技术

　　⑴四大发明

　　⑵青铜工艺成就

　　⑶数学、医学成就

　　⑷《水经注》、《齐民要术》、《天工开物》

　　⑸都江堰、长城、大运河、赵州桥、北京故宫

　　9.思想文化

　　⑴汉字的演变与古代书法、

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