2018年山东章丘中考《历史》考试说明_山东章丘2018中考分数线

发布时间:2018-10-06 来源: 感恩亲情 点击:

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章丘市2016年高中阶段学校招生考试历史科说明

  Ⅰ.命题指导思想

  一、命题依据中华人民共和国教育部2001年颁布的《全日制义务教育历史课程标准》(实验稿)、经全国中小学教材审定委员会2001年初审通过的义务教育课程标准实验教科书(人教版)的教学内容和基本要求、《章丘市教育体育局2016年高中阶段学校招生考试制度改革实施意见》。

  二、命题坚持有利于全面贯彻党的教育方针,推进素质教育;有利于对义务教育阶段历史教学质量进行科学全面的评估;有利于引领义务教育阶段的历史课程改革全面深入展开;有利于培养学生良好的品德与健全的人格,树立正确的世界观、人生观与价值观;有利于培养学生分析、归纳、比较、概括史实的能力;有利于培养学生自主、合作、探究的学习方法与品质;有利于为普通高中学校选拔人才。

  三、命题基本原则:(1)基础性原则。着重考查课标“内容标准”所要求掌握或具备的基础知识与基本能力,突出主干知识、强调能力立意。(2)科学性原则。在注重试题呈现方式的生动性同时,强调试题内容本身的科学性、表述的严密性、指向的明确性;试题力求符合初中学生的认知水平和心理特征,避免专业化和成人化倾向。(3)时代性原则。加强试题与社会生活的联系、与学生学习生活经验的联系。(4)创造性原则。注意试题的开放性,有利于激活学生的创造性思维。

  四、命题力求科学、准确、公平、规范,试卷应有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。

  Ⅱ.考试内容与要求

  根据普通高中对新生文化素质的要求,依据《历史课程标准》(实验稿),结合我市的实际情况,确定历史学科的考试内容。

  一、考核目标与要求

  1.获取和解读信息

  ·获取试题提供的信息,理解试题要求及考查意图

  ·整理材料,限度地获取有效信息

  ·对有效信息进行完整、准确、合理的解读

  2.调动和运用知识

  ·将所学知识与试题建立正确的联系

  ·运用历史知识和有关信息,解决问题

  ·运用历史学科的相关原理,分析、说明问题

  3.描述和阐释事物

  ·客观叙述历史事物、历史现象

  ·准确描述和阐释历史概念、历史发展基本线索

  ·认识历史事物的本质和规律,并做出正确阐释

  4.论证和探讨问题

  ·运用归纳、比较、概括等方法探讨历史现象

  ·客观评价历史人物、历史事件和历史现象

  ·独立思考历史问题、历史观点,得出结论
  二、考试内容

  第一部分 中国古代史

  1.中华文明的起源

  ⑴北京人,河姆渡遗址、半坡遗址

  ⑵炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说

  2.国家的产生和社会的变革

  ⑴夏、商、西周三代更替

  ⑵西周分封制

  ⑶春秋争霸和战国七雄

  ⑷春秋战国时期的社会变革

  3.统一国家的建立

  ⑴秦的统一、中央集权统治的建立和巩固统一的措施

  ⑵汉武帝的大一统

  ⑶张骞通西域、丝绸之路

  4.政权分立与民族融合

  ⑴三国鼎立

  ⑵江南的开发

  ⑶北魏孝文帝改革

  5.繁荣与开放的社会

  ⑴唐太宗与贞观之治、女皇武则天、开元盛世

  ⑵科举制的创立及完善

  ⑶唐与吐蕃的交往

  ⑷遣唐使、玄奘西游和鉴真东渡

  6.经济重心的南移与民族关系的发展

  ⑴宋代的经济、中国古代经济重心的南移

  ⑵宋与辽、西夏和金并立

  ⑶成吉思汗统一蒙古、元朝的建立及其统治、元朝民族关系的发展

  7.统一多民族国家的巩固和社会的危机

  ⑴明、清君主****的加强

  ⑵郑和下西洋、戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战

  ⑶清朝加强对边疆地区管辖的措施

  ⑷明清社会经济与“闭关锁国”政策

  8.科学技术

  ⑴四大发明

  ⑵青铜工艺成就

  ⑶数学、医学成就

  ⑷《水经注》、《齐民要术》、《天工开物》

  ⑸都江堰、长城、大运河、赵州桥、北京故宫

  9.思想文化

  ⑴汉字的演变与古代书法、

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