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发布时间:2018-09-27 来源: 感恩亲情 点击:

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部分课程简介:

1、招生对象:
初三年级学生
2、主要班型:
一对一突破班
3、辅导课程:
语文
4、课程介绍:
初三即将面临中考,在这一年里语文课程主要注重知识系统化整理复习,在积累的基础上突破提升。夯实基础,训练学生语言感悟能力,通过对基础知识、写作技能、阅读方法的全面指导,进入系统化训练;围绕初中教材及教学大纲,根据学生自身特点,总结重要知识点、考点,全面综合复习的同时,帮助学生提高写作能力及应试能力,为中考做好准备;
通过对各种题型的练习,了解掌握重点、难点,加强对重要考点的理解。同时,注重学生考前心理的正确引导。
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聚智堂教育综合介绍

招生对象:小学一年级至高中三年级
辅导科目: 语文 数学 英语 物理 化学 地理 历史 政治 奥数(奥数辅导请不要在电话中谈,可以说思维数学或者数学提升)
上课地点:多个校区就近选择,欢迎拨打免费电话,由专业老师帮您推荐最优校区
校区分布:硚口区、武昌区、青山区、汉阳区
具体地址


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--教学心得
要学会站在学生的角度看问题,毕竟很多知识在她看来都是陌生的,“空降”的,所以我们咱讲解每个新知识点的时候一定要做好引入及铺垫,让学生能更好的接受这一新知识。
在教学的过程中一定要善于归纳总结,而且要是多个版本的,因为不是所有的学生都
接受同一种归纳的思想,所以我们要思考怎样“一话三说”,针对不同的学生,哪种他更听得懂听得透彻好理解,就讲哪种,先让学生懂了,通了,再来说如何综合运用。


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 ⑤山水无语,处处都有玄机,试探着书法家的性灵。譬如荷池萧然远俗之美,在书法家眼里,构成了清幽脱俗的韵味。书法家对于景物有着天生的喜爱。王羲之爱鹅,支道林爱鹤爱神骏,王徽之爱竹,都钟情于清洁高雅的审美性格之物,它们传递着鲜活的信息,足以引发书法家遐想神游,使人脱略形迹而重精神享受,联系到书法之理、之趣。  ⑥天地万物,品类繁盛,都从不同的方向开启了书法心灵的通道,获得书斋无法给予的生命体验。很多书法家正是由于山水游历而得笔法章法,得形态神韵。这在外人看来,真是荒诞不经,但事实却一再证明着。怀素“观夏云随风变化,顿有所悟,遂至妙绝”;文同“见道上斗蛇,遂得其妙”;黄庭坚“坐见江山,每于此中作草,似得江山之助。”这些都是美妙的例证。  1.观点提取――作者在这篇文章中表达的主要观点是:  2.思路分析――表示文意的转折、标示本文由此而分为两大部分的一个词是:  3.文题揣摩――从全文内容看,本文标题“江山之助”的含义是:  4.语境品味――“兴高采烈、心旷神怡、豪情满怀、得意忘形”四个成语中,最适于用在第3段横线上的一个是:  5.句意诠释――读第6段中画线的句,说说“事实一再证明”着什么。  6.笔法探究――文章开头不提观点,却从智永“闭门习书”写起,这样写的好处是:  答案:  1.山水风物,从不同的方向开启着书法心灵的通道,让书法家获得书斋无法给予的生命体验。  2.其实  3.山水风物,滋润着书法家的性灵,开启着书法心灵的通道,让书法肖获得书斋无法给予的生命体验,帮助他们获得笔法、章法,获得形成形态神韵。  4.心旷神怡  5.很多书法家正是由于山水游历而得笔法章法,得形态神韵。  6.先由智永的事例引出人们对书法偏颇的认识,然后笔锋陡转,亮出正题,这样写既可巧出新意,又可避免偏颇。

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