二年级感恩

二年级感恩篇一：小学二年级感恩主题演讲《学会感恩》

学会感恩

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是二年级的邓超，今天我演讲的题目是《学会感恩》。

和生我养我的这片土地。或许你会问你喜欢的怎么有这么多呀？现在我给你讲个故事吧，相信你听了以后一定会知道原因。

很久很久以前，有一只渴极了的蚂蚁，它小心谨慎地爬下井去，但是正当他要喝水的时候，却掉进了井里。井边有一棵大树，有一只鸽子正栖在上面。鸽子看见蚂蚁在水中挣扎，便用嘴从树上折了一根小树枝，扔到井里。蚂蚁爬上树枝得救了。这时有一个捕鸟人走过这里，他正用猎枪瞄准了这只鸽子。蚂蚁发现他正在做的事情，便爬去咬住他的脚，那人吓了一跳，猎枪掉在了地上。响声惊动了鸽子，她立即飞到空中。就这样它安全地逃离了危险，她的好心得到了蚂蚁的报答。

我被这个故事中的小蚂蚁和鸽子深深地感动了。

虽然我还小，但我我知道我们应该做一个乐于助人的人。因为只有帮助别人的人，才能得到别人的帮助；因为《我不是最弱小的》这篇课文告诉我：能保护更弱小的，你就是勇敢的孩子。

最后我想说，感恩，从今天做起，从小事做起。只要我们人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。

谢谢大家的倾听！

二年级感恩篇二：二年级学会感恩主题班会课教案

二年级学会感恩主题班会

孙永录

班会目的：

1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出，更重要的是引导学生学会做人做事，懂得学会感恩的良好品质是青少年学会做人的一个重要方面；

2、理解学会感恩能从多方面利于青少年成长，良好的道德品质是现代社会生活中一张重要的“通行证”；能够联系实际，说说学会感恩，拥有良好道德的意义。

3、学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感谢，学会与他人交往，为他们将来走向社会打下基础。

教学准备：

主题班会课课件

主持人：杨玉舟

教学过程：

一、班会开幕

1、全体起立，行队礼。

2、唱《国歌》

3、礼毕全体坐下。

二、引出主题

1、出示幻灯片1

2、过度：今天我们来开展一次感恩主题(转 载于:wWw.zhAoQT.neT 蒲公 英文摘:二年级感恩)班会——感恩父母，拥抱亲情（出示幻灯片2）

三、朗诵古诗

1、出示古诗《游子吟》

2、请一名同学来朗读。

3、理解诗意

4、教师引导学生感悟诗中表达的感情。

5、全班带着感情朗读。

四、讨论

1、出示幻灯片4

我在家里最经常对父母说的话是什么？

父母经常对我说的话是什么？

2、学生自由说

3、请同学说

4、教师总结：（出示幻灯片5）

同学们说的总是觉得父母很烦，觉得无耐。那么父母对你们没有别的要求，他们只是要让你们好好读书。你们能做到吗？你们有没有发过来关心一下自己的父母呢？今天我们就来测试一下。

五、测试

1爸爸（妈妈）出生于哪一年，生日是哪一天？

2爸爸（妈妈）的身高和体重是？

3爸爸（妈妈）最爱吃的一道菜是？

4爸爸（妈妈）穿多大码的鞋子？

5爸爸（妈妈）的最爱说的口头禅是？

6爸爸（妈妈）最大的爱好是什么？

7爸爸（妈妈）最大的心愿是？

通过测试，对学生进行爱心教育。

六、做游戏

唱一句歌，（里面含有“感、恩、爸、妈”4字其中一个字即可）唱完后若好就可进入幸运大抽奖。

七、欣赏歌曲《感恩的心》

1、出示幻灯片20

2、出示歌词

3、欣赏歌曲《感恩的心》

4、听了歌曲想说些什么？

八、看漫画

1、出示幻灯片22——41（当你还很小的时候??）

2、提问：同学们看了漫画，你想到什么？

九、小结

（出示幻灯片42）孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱、一份优异的成绩，甚至只是一个微笑。他们也会非常高兴的。

十、结束

1、全体起立

2、行队礼

3、礼毕

宣布本次班会结束。

二年级感恩篇三：二年级感恩活动方案

感恩身边的每一个

——感恩节活动实施方案

一、活动目的

通过为期一个月的感恩节活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，用心发现自己身边的人每个人为自己所做的一切，从而在自己的心中培植一种感恩的情怀，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。

二、活动时间：

12月份

三、活动过程及要求：

第一阶段：启动宣传

1.11月28日利用级部会议传达“感恩节”方案，具体各项分工。

2.各班级利用12月份第一周的第一节思品课上，进行感恩节的启动仪式及活动的宣传发动，正式拉开感恩节系列活动的序幕。

第二阶段：活动实施

(一)传统项目

1．开展同读一本书。（责任人：语文教师）

（1）利用本月的阅读课，语文教师带领孩子们集体阅读一本有关感恩的书籍，分享阅读的收获，每人撰写一篇读书心得。

（2）利用一个月的时间，全体教师阅读《用感恩的心去工作》，并撰写一篇读书笔记。

需要留存：每个班级评选5篇学生优秀的读书笔记。3篇优秀的教师读书笔记。

2．写一篇感恩的日记。负责人：语文老师

借助品德与生活课，带领孩子们走到学校餐厅师傅、保洁员、保安师傅的身边，观察他们的日常工作，感受他们为我们的生活所做的一切。

需要留存：每个班级评选3篇优秀的感恩日记。

3．讲一个感恩的故事。（责任人：语文教师）

借助阅读课时间，结合本月自己的所见、所闻、所想，开展“感动我的人”讲故事比赛，要求人人参与、人人讲故事，每班评选2名班级“感恩故事大王”，由班主任推选本班一个最感人、最值得推广的感恩故事参加“十大感动双语人物”的评选活动，学校将这些故事编辑成一本亲情小故事集。

需要留存：每个班级讲故事比赛照片、演讲稿

4．学唱一首感恩的歌曲。（责任人：班主任通知音乐教师） 音乐老师借助音乐课时间，利用本月2节课音乐课，带领孩子们学习一首有关感恩的歌曲，让音乐滋润孩子们的心田， 12

月结束后，音乐老师进行学部感恩歌曲的比赛。

需要留存：音乐老师对所教班级进行打分，留存打分表。

5．写一段祝福话，将感激铭记心中。（责任人：思品老师） 学校制作一颗感恩树，写一段祝福的话，要求同学们将自己想要感激的人或事写在学校统一发放的感恩卡上，12月份最后一周将感恩卡贴在我们的感恩树上。

6．画一幅感恩的画。（责任人：美术教师）责任部门：艺体部

美术老师借助本月两节美术课，带领孩子们以亲情、友情及师生之情为题，指导学生画一幅感恩的画。或赞扬或批评进行创作，单幅或多幅均可，元旦前，以学部为单位，举办一次以“感恩”为主题的画展。

需要留存：画展看板，每个班级评选2名优秀学生进行表彰奖励。

7．做一件令父母感动的事。（责任人：班主任）责任部门：德育处

感恩节期间，送父母一句温馨的话、给父母讲一个开心的故事、做几件利索能及的家务：打扫卫生、叠被、洗衣、做饭，让学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。

需要留存：照片及本月结束后家长的感受（每个班级推荐2篇）

8．开展一日班主任活动。（责任人：班主任）

通过换位思考和亲身体验，引导学生关注班主任老师辛勤的工作，激发孩子们以积极的人生态度来感谢老师的教诲之恩。

需要留存：活动安排方案及孩子们的体会（可以用画或文章体现），每个班级推荐3篇。

9．学说十句感恩的英语。（责任人：英语老师）责任部门：教导处

在感恩节期间，全体英语老师借助阅读课时间，教会孩子说十句感恩的英语，让孩子们将感恩的话讲给爸爸、妈妈和帮助我们的每一个人。

需要留存：每个学部感恩的十句英语。

10．开一个感恩的主题班队会（责任人：班主任）责任部门：德育处

将本月开展的感恩活动进行梳理、召开一次关于感恩的主题班队会。展示一个月来孩子们的成长和变化，并进行总结和活动的深化。

需要留存：主题班会活动方案及照片

（二）创新项目

11.赠送礼物 责任部门：德育处

（1）学生给自己喜欢的人（老师、父母、同学等），价值不超5元钱（人民币）

（2）学校为所有学生及老师送礼物，价值不超5元钱（人民币）

12.感恩诗文朗读比赛 责任部门：教导处

13.给需要感恩的人制作感恩卡进行晒感恩行动 责任部门：

第三阶段：总结表彰

1.第四周（12月22日）由各班级提交总结（纸质）、评价、相关项目的优秀活动材料，德育处于12月29日升旗仪式上进行全校总结与表彰。

2. 感恩诗文朗诵比赛评选一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。

3. “十大感动双语人物”评选活动。

五、活动评价：

1.参与度（10点）：包括参与人次和参与率。保证每个学生都参与活动，参与率必须为100%以上，每少一人次扣0.5点。

3.上交教师读书笔记加1点，被评为优秀日记的，每篇加2点。

4.学校对学生进行挑战节活动喜欢度的调查问卷。（2点）

5.及时上报规范材料（学生读书笔记、讲故事照片及演讲稿、家中感恩照片及本月结束后家长的反响、班主任日活动安排方案

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