感恩节照片

感恩节照片篇一：与感恩节有关的图片

与感恩节的主题有关的图片

感恩节照片篇二：感恩节黑板报图片

感恩节照片篇三：2015感恩节活动

幼儿园感恩节活动方案

俗话说得好：“鸟有反哺情，羊有跪乳恩”。 小乌鸦长大以后，老乌鸦不能飞了，不能自己找食物了，小乌鸦会反过来找食物喂养它的母亲。乌鸦反哺的故事经一代代的口授心传，已为许多人知晓。鸟亦反哺，羊亦跪乳，人又几何?我们，是不是也应心怀感恩呢?感恩身边的人、事、物。感恩父母，感恩朋友，感恩亲人，感恩，只需一个微笑，一声问候，就已足够。本周我们大风车幼儿园在把11月第四周份定为“感恩周”。

一、活动名称

鸟有反哺情，羊有跪乳恩

二、活动时间安排 ：

11月23日—27日 一周的时间

三、活动地点：

大风车幼儿园内

四、活动目标

1、让幼儿知道感恩节的由来，并知道怎样制作感恩节手工。

2、通过一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感。从而喜欢感恩节。

3、通过感恩活动让孩子回家可以亲身体验父母的辛劳；让孩子多说一些“爸爸妈妈辛苦了”之类的话 ，将感恩的种子播撒在幼儿的心田。

五、活动安排：

1、各班段会唱歌曲：11月24号开始课程学习（教研组长负责）小班：《幸福拍手歌》

中班：《相亲相爱一家人》

大、学前班、：《让爱住我家》

全园师生：手语《跪羊图》王慧负责教老师 （提前让孩子学会里边的词）

2、全园感恩活动照片制作。（每个班有创意）让家长拍照有意义的瞬间作为留念。附上文字

11月23号（周一）晚上安排给幼儿，发微信26号（周四）早上上交，统一装订成长档案。每天晚上做的事情家长要发照片到班级圈，以班级为单位评选出本周吗，每一天参与最好的孩子，发礼物，在班级内讲要求

3、小中班感恩卡制作有创意有新意（装订成长档案） 24号—26号完成，

25号下发感恩卡，让家长填写。26号展出（班班不能同样）

（1）2个小班一个展板（先展出、在撕下来做档案）

（2）美羊羊、绿泡泡一个展板。喜洋洋、红果果一个展板

4、大班、学前班火鸡手工的制作（装订成长档案）。25号放学前完成。11月26号展出；（班班不能同样） 对面2个班做一个展板

5、全园班级更新家园共育栏。（以感恩节为主题，重新设计）

6、特长班：粘土，美术班都以火鸡为主题来进行手工制作。

7、区域：（1）小中班在二楼转角做一个感恩节区域（雪丽负责）（让幼儿在

下面自由发言，说出对父母的爱，老师要用小视频发给每个家长）

小中班共用

（2）美术教室门前的展板装饰（以火鸡为主题），大班段每班抽一

个人。（徐冬梅负责）24号—25号完成。

（3）学前班在一楼展台下面做一个区域（背景做一个大号火鸡，上

面让孩子写上祝福语，（让幼儿在下面自由发言，说出对父母的

爱，老师要用小视频发给每个家长）大班和学前班共用

（4）说一句话：我爱你、因为、、、、、、

8、11月26日活动安排：上午10点20

（1）感恩节的由来

（2）分享：中、大班各找1名家长代表发言。学前班找二名幼儿发言。

（3）体育游戏：（材料的准备）

南瓜赛跑：比赛者用手推着南瓜跑，规则是，先到终点者获奖。比赛用的勺子越

小，游戏就越有意思。

玉米游戏：比赛开始，五个人就迅速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得奖，

然后由没有参加比赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米粒，

（4）手语舞蹈：王慧带领老师和幼儿《跪羊图》

（5）教师准备开场语和最后的总结语

六、活动准备：

材料准备：各色卡纸

经验准备：给幼儿讲《感恩节的由来》感恩节的习俗有：吃烤火鸡、南瓜饼、红梅、果酱、甜山芋等。活动有：玉米游戏、南瓜赛跑等，体育比赛等集体活动。感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日，因此美国人提起感恩节总是备感亲切。感恩节是美国国定假日中最地道、最美国式的节日。

七、活动过程：

1、读一篇《感恩的心》故事给幼儿们。（11月24号）号讲给幼儿

有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在(来自:WWw.zHaoqT.net 蒲公 英文 摘:感恩节照片)家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。??

有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕??她拼命地哭着，却发不出一点声音???? 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走????

小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过??? “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己??感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜??”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上???

每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想，而我也相信在他们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭遇令我们同情，她的坚强与执着更令我们震撼。无论何时，只要想起这个小女孩，我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。无论多大风雨，学习上遇到再大的困难，都勇敢地去面对，永不放弃。

教育幼儿感恩是我们要一直拥有的，用一颗感恩的心，去关注身边所有的

美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们一起来感恩我们的父母吧！

2、11月23号让孩子回到家，给爸爸妈妈拿拖鞋并洗脚，用语言表达爸爸妈妈辛苦 了！

3、24号让孩子回到家，在晚餐吃完后，进行收拾餐具、擦桌子；

4、25号让孩子回到家，帮助爸爸妈妈把自己家的鞋子摆放整齐，晚上睡觉时给爸爸妈妈捶捶腿，捶捶背；

5、26号孩子回家后和爸爸妈妈一起分享本周的歌表演并分享我们的手工制作。

6、27号让家长们针对孩子本周在家的表现做一个附上照片的书面总结和感受，

30号（下周一）早上带过来上交。

7、26号早上早操全园师生齐跳《跪羊图》并对这次感恩活动进行总结

8、活动结束。

八、活动延伸：

通过感恩月的活动让孩子时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。?

“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。如果没有父母，我们根本不存在；如果没有老师，就没有我们的今天，我们就不能坐在教室里学习；如果没有朋友，我们的生活就会少了很多乐趣。感谢的人有很多，尤其是身边人，在生活中我们要善于发现别人的优点，发现要感谢的人。 生活需要一颗感恩的心来创造，

一颗感恩的心需要生活来滋养！

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