大学生价值取向失衡问题初探 谈谈个人价值取向800字

　　【摘要】中国二十多年以来采取的经济体制改革使社会发生了巨大的变化，也造成了人们社会行为的多样性和社会选择的不确定性。大学生的意识世界和思想动态受社会潮流的影响逐渐形成个体的人生观和价值观。从总体上说，多数大学生能够适应社会的变迁调整自身的发展，但也存在着部分学生在迷茫中出现了人生价值取向的偏差。这种现象不利于大学生和社会的良性发展。本文通过剖析当代大学生价值取向失衡的深刻原因，建设性地提出一些相关解决对策。
　　【关键词】价值取向；市场经济；大学生
　　【中图分类号】G641【文献标识码】A
　　【文章编号】1007-4309（2010）12-0026-2
　　
　　一、当代大学生价值取向现状
　　价值取向是指主体对价值追求、评价、选择、认同的一个倾向性态度，就是指一个人以什么样的人生态度来对待社会价值和自我价值，并做出相应的选择。
　　（一）人生价值取向
　　在市场经济的大潮下，大学生的人生价值评价容易产生个人与社会的错位反应，出现在人生价值目标上的迷失或偏离。当今社会不再只讲集体发展、讳言个人利益，在这样的价值观念背景下，大学生对人生价值评价产生了多重标准：有的以对社会的奉献多少为标准，有的以“含金量”的多少为标准；有的以社会地位的高低为标准，有的则以自我完善与自我实现为标准……西方的个人主义价值观与大学生的反传统相结合，使他们对以集体主义为根本道德原则的社会本位价值观日趋淡漠，一些学生的自我观念已开始滑向自我中心的个人本位价值观。但绝大多数学生主张“公私兼顾”的人生价值观，只是，“公”与“私”各占的比重是因人而异的。
　　（二）学习价值取向
　　学习意识淡薄，学玩并重倾向严重。大学校园的管制与高中时期不同，很多事情全靠学生自主处理。许多大学生考上大学之后开始放纵自己，加上外界诱惑太多，有一些学生便不顾后果地放任自己，丢掉学习，开始游戏大学。主要表现就是责任意识淡薄。一些人我行我素，唯我独尊。在生活上，不珍惜父母的辛勤劳动，没有家庭责任；胸无大志，不关心国家大事和社会的发展，没有社会责任感；在个人感情问题上，只图曾经拥有，缺乏对自己和对他人的道义责任。很多大学生不珍惜人生，过于堕落，对人生的态度已近乎麻木。社会是不能容忍这种现象的，长久下去，必将受到历史和社会的严厉惩罚。等到他们翻然悔悟，已为时晚矣。
　　（三）道德价值取向
　　一些大学生缺少诚信和爱心，良知完全丧失。一份“大学生情况调查问卷”显示，有61.2%的老师“非常同意”或“比较同意”“现在的大学生道德意识很弱”的说法。这一调查结果告诉人们，当代大学生面临着比较艰巨的道德建设任务。诚信和爱心是生存之本。当代大学生抄袭之风严重，假文凭、假证书屡见不鲜，对同学、对社会的冷漠，这些价值取向偏差的表现实在另人担忧。
　　二、当代大学生价值取向失衡的原因
　　（一）市场经济体制下的负面影响
　　市场经济体制促进了人们竞争、开拓、进取和求实观念的确立，有利于大学生自我价值和竞争意识、参与意识的形成，但其完善期的负面效应也是明显的。不仅表现在对社会整体道德规范的冲击、导致社会风气不正，更会危及到高校大学生正确人生价值观的确立。
　　（二）大学生自身社会阅历和实践经验不足的影响
　　由于个人阅历浅、社会经验不足，看问题时容易过分掺杂个人的感情色彩，缺乏深思熟虑，往往有偏激、过份自信和固执己见的倾向。尤其是不善于运用唯物辩证法观点和理论联系实际的观点指导自己的认识活动和观察社会现象。如果家长及老师不能及时给予正确引导，便很容易脱离正轨。
　　（三）高等教育体制存在弊端
　　青年人的价值观具有很大的可塑性，而大学时期正是价值观形成的重要时期。高校传统的重智轻德、管理不严的育人机制对于学生正确价值观的树立效果不佳，而新的高教体制亦有缺憾：开放性教育、因特网的利用极有可能使各种黑、黄等不良思潮腐蚀学生；学分制的实行使学生在时间、空间上自由度增大，组织观念淡化。
　　现时代正处于由传统社会向现代社会转型的中介期，全社会一时难以确立有共识的新的主导价值观。大学生价值观多元化是一种正常的过渡现象，表层特征是价值取向上的浮躁、紊乱，以至一定程度上的无所适从，这是一个终究会被摆脱的阶段。这不仅需要专家对这一课题的深入研究，更主要的是大学生本身要思量自己的价值观，在讲开放性的同时要保证原则性、方向性。否则本来有利于变革的价值，很可能性会转化为动乱的价值。
　　三、大学生应该树立正确的价值取向
　　社会转型期，人们的思想观念都经历着严峻的考验。我们不能因受外部腐朽思想的侵袭，而冲破道德底线。虽然社会在不断新陈代谢，价值观也要吐故纳新，但是我们要正确把握主流方向。我们要汲取中外传统价值观的优秀成果，同时要在新的社会生活实践中增加有利于社会进步的内容。而且要处理好各种价值之间以及全局与局部价值的关系，要从发展的观点看待某些价值。大学生是国家的脊梁，每个人都应该清醒地给自己定位。具体地说，当代大学生应该树立如下的现代价值观念：
　　（一）集体主义的价值观念
　　社会主义的现代价值观念，从根本上说，就是集体主义的价值观。首先，集体主义强调，以人为本的科学发展观，就是充分肯定，社会发展建立在社会每一个个体健康协调发展的基础之上。集体主义决不是，也不应当成为限制个性发展，束缚个人才能的桎梏，更不是实现个人价值的障碍。其次，社会主义集体主义坚决反对个人主义。集体主义强调集体利益高于个人利益，强调个人对集体、对国家、对社会的义务感和责任心。只有国家和社会兴旺发达，每个人才能够得到更好的发展。大学生要将自己融入集体，在集体中展现个人的能力与魅力。
　　（二）尊重科学文化，尊重知识的价值观念
　　无数的历史事实证明，社会的发展、进步离不开科学。科学技术是第一生产力，是推动社会历史前进和人类自身发展的强大动力。在现代社会，科学的价值与日俱增，知识经济已渐露端倪。从某种意义上说，哪个国家掌握了现代尖端科学技术，就占领了社会发展的制高点。因此，大学生应该树立尊重科学文化、尊重知识的价值观念，追求真理，反对愚昧，塑造自己勤勉、严谨、求实、创新的现代科学精神，切不可衍生“读书无用论”的不正确思想观念。大学生应明确这些浮躁现象是社会转型期各种思潮的不良影响，并非现代化进程中之固有。
　　（三）为自己设立正确的价值目标
　　大学生的价值观应该是催人向上，促人进取的。大学生的价值选择关键在于自己是否把握住重点，个人价值选择的全面性具有重要意义。结合个人与国家树立正确的价值目标，可以转化为信念与理想，激发人们追求的热情。不同的人有不同层次上的需要，大到一个国家，小到一个人，都应了解自己需要的轻重缓急。将自己的信仰与当前国际形势和我国国情紧密联系，回首岁月时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。
　　（四）弘扬正气，做文明的合格大学生
　　很多大学生都参加了“八荣八耻”教育活动的签名仪式，可是在行动上却多数表现在“八耻”上。中华民族是富于道德追求的民族，大学生丧失诚信与爱心就是背叛自己的良知。这种风气带有传播性能，大学生应该反思自己的所作所为，认清形势，正确把握价值取舍方向，做出正确的道德价值选择。
　　恩格斯曾说过：我们在批判社会的时候，往往忘记了自己的责任。青春只有一次，我们应当学会善于用一把尺子来衡量自己。在纷繁的环境中坚定正确的信仰，为自己树立一个价值坐标，塑造永恒的青春，担起21世纪中国发展和壮大的重任。
　　 【参考文献】
　　［1］黄希庭等．当代中国青年价值观与教育［M］．成都：四川教育出版社，1994．
　　［2］王丽坤．当代大学生价值观世俗化现象的社会学研究［J］．文教资料，2006（12）．
　　［3］廖桂芳．当代大学生价值观的特征及构建［J］．理论界，2006（2）．
　　【收稿日期】2010年10月26日
　　【作者简介】薛俊生（1968- ）：男，黑龙江哈尔滨人，吉林工商学院，讲师，硕士，研究方向：中共党史。

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