职业教育教学管理信息化建设的探索

　　摘要：结合我国当前职业教育教育情况来看，职业教育教育为我国最重要的人才培养的基地，因此，在当今现代化信息技术全面普及的状况下，在职业教育进行教学管理过程中引进信息化建设具有十分重要的意义，信息化建设的引进会对职业教育的教学管理产生直接的影响。本文主要内容探索了职业教育教学管理信息化建设，文章内容可供同行参考，希望能为我国的教育事业贡献自己的一份力量。
　　关键词：信息化建设   职业教育教学   教学管理

一、职业教育教学管理信息化建设

　　 在职业教育整体运行过程中，教学管理是职业教育进行运行的重要组成部分，在职业教育进行教学管理过程中，教学管理的内容会跟随职业教育规模扩大而扩大。在新的社会形势下，信息化的职业教育教学管理模式无论是从工作效率还是工作内容上，都比传统的教学管理模式效率高，并且在进行信息化教学管理过程中，能够有效的使人为失误减少，基于此，在职业教育进行日常运行过程中，信息化建设的程度已经能够成为职业教育教学质量的核心关键因素。

二、职业教育教学管理信息化建设现状

　　 所谓的职业教育教学管理信息化建设，就是指职业教育在对学生进行教学管理过程中逐渐引进信息化建设理念，利用信息化技术以及相关手段，对传统教学管理模式进行改变，从而在职业教育中建立教学管理信息系统，一遍职业教育在对学生进行教育教学活动中，能够对教学资源进行合理分配，并对教学活动中的信息等内容进行分析总结，从而使职业教育教育教学活动能够进行高效运转，从而达到最终的教学目标[1]。
　　 由于近年来我国现代信息化技术的普及，在国家不断推进教育大改革的背景下，职业教育为了响应国家的号召，只有针对自身情况建立相关的教学管理信息化工程的建设，才能满足当下社会的需求。除此之外，在当前职业教育信息化建设现状中，诸多职业教育针对自身的校园网络不断对其完善配套信息化设备，使校园网络能够正常投入使用，从而为职业教育教学管理进行信息化工程建设打下良好的基础。但是在此过程中需要注意的是，如果职业教育仅仅只是建设网络信息化平台以及相关的教学管理软件，并不能将其等同于职业教育教学管理信息化，而且职业教育对此的相关建设在一定程度上并不能使职业教育的教学管理水平以及效率提高，因此，这也是我国诸多职业教育所面临的困境，那便是就断引进了诸多的先进管理软件，职业教育的相关教学管理水平仍旧较为落后，这是因为职业教育对于教学管理信息化建设理解有误的后果。

三、职业教育教学管理信息化建设的不足

　　 （一）教学管理理念较为保守
　　 由于在现代职业教育运行过程中，进行信息化建设时，职业教育领导起到了举足若轻的作用，因此在很大程度上领导的思想决定了职业教育教学管理进行信息化建设的程度。但是在职业教育进行实际教学管理过程中，由于相关人员缺乏信息化建设的意识，导致了职业教育教学管理信息化建设在发展过程中遇到了较大的阻碍，从而也在一定程度上影响了职业教育教学管理水平。除此之外，在职业教育进行教学管理时，由于职业教育相关领导缺乏信息化建设的思想，因此职业教育对于学校的信息化建设方面不够重视，从而导致职业教育在进行教学管理时也不能及时将信息化建设理念引入，最终使得职业教育教学管理模式不能及时进行更新，从而导致教学管理效率较低。
　　 （二）教学管理信息化系统不完善
　　 职业教育若是想要实现信息化建设，那么在一定程度上需要教学管理的信息化系统平台的支持，在我国职业教育当前教学管理现状中，很多职业教育已经在进行教学管理过程中构建了属于自己的信息化管理平台。但是职业教育当前所面临的问题便是，在进行教学管理过程中，并没有出台相关的规章制度规范信息化教学管理工作，因此，职业教育在进行日常教学管理工作时，怎样将信息化工程与管理工作相互结合，是当前职业教育亟待解决的重要问题。除此之外，由于缺乏相关规章制度，导致相关教学管理人员，在进行日常管理工作中无章可依，相关部门之间也不能进行良好的协调，最终导致虽然职业教育建立的与教学管理相关的信息化工程，但是却没有真实有效的将职业教育的信息化教学管理工作效率提高。

四、职业教育教学管理信息化建设对策

　　 （一）树立正确的信息化教学管理理念
　　 职业教育想要针对教学管理工作进行信息化工程的建设，那么在一定程度上需求将教学管理人员的工作理念进行转变，只有这样，才能从根本上使得教学管理工作进行良好的运行，因此，职业教育在进行日常的教学管理工作过程中，应该对管理人员不断灌输信息化建设的理念，使其能够主动运用现代信息化技术与职业教育教学管理信息化系统平台，进而使得职业教育的信息化建设脚步能够加快。除了职业教育教学管理人员需要加强自身信息化教学管理理念之外，职业教育的相关领导以及责任人也应该从思想上加深教学管理信息化理念，只有这样，才能使得职业教育在进行教学管理信息化建设过程中，有充足的资金进行支撑，有完善的制度可以依靠，进一步使职业教育教学管理信息化建设实现。
　　 （二）完善教学信息化管理系统
　　 职业教育在建设教学管理信息化系统时，应该结合职业教育的自身情况，以当前职业教育发展需求为宗旨，建立适合职业教育发展适合学生发展的教学管理信息化系统。在建设教学管理信息化系统时，要对系统中出现的问题及时确认与解决，建设教学管理信息化系统的相关技术人员要针对系统中出现的问题及时进行补充与完善[2]。由于在进行职业教育教学管理工作中，所涉及到的部门与工作较为庞杂，因此，教学管理的相关部门之间要进行良好的协调工作，从而使教学管理的信息系统能够不断进行完善。
　　 （三）健全教学管理信息化制度
　　 众所周知，一个完善的制度对于工作不仅有着促进作用还有指导作用，因此，职业教育在进行和教学管理信息化建设过程中，不断完善教学管理信息化系统的规章制度，从而使得职业教育能够高效的进行信息化教学管理，不断规范职业教育的教学管理工作，从而使得职业教育的教学管理工作效率能够提升。在进行职业教育教学管理工作时，相关管理人员要对职业教育教学管理的工作目标进行明确，并且要明确信息化建设的主要目标与要求，在这种基础上，不断使教学管理的规章制度能够健全。由于在实际教学管理工作中，各个职业教育的情况不同，因此在不断健全教学管理信息化制度的過程中，应该从职业教育的实际教学管理工作现状出发，明确职业教育对于现代化信息设备的装配情况，以及职业教育在对自身进行教学管理时的特点，逐步根据以上相关因素对职业教育的信息化教学管理制度进行完善，确保在完善的规章制度能够与教学管理工作进行相互配合，从而对职业教育的教学管理工作起到积极地促进作用[3]。
　　 （四）优化教学管理人员素质
　　 职业教育在进行教学管理过程中，最为重要的因素便是相关管理人员的专业能力高低，尤其是在进行教学信息化管理时，只有不断提高相关管理人员的专业能力，才能使得职业教育的教学管理工作不断发展。因此，职业教育针对此情况，应该定期对相关管理人员组织进行培训，尤其是教学管理信息化建设方面，使管理人员能够不断吸收先进的新型理念，强化自身的信息化技术的能力[4]。职业教育在提高相关管理人员的素质时，可以采用讲座形式对相关教学管理人员进行系统化的整体培训，从而使其的信息化技术素养得以提升，为信息化教学管理打下坚实的基础，确保职业教育信息化教学管理工作得以顺利进行。

五、结语

　　 总而言之，职业教育在发展过程中，进行教学管理时，只有不断引进新理念，结合信息化技术，才能使其符合当下的社会潮流与社会需求，才能为社会输送更优秀的人才。在此过程中，职业教育要对自身教学管理理念不断进行更新，除此之外，还要对相关管理人员进行培训工作，从而提高教学管理工作的效率，为教学管理工作长久稳定的发展打下坚实的基础。
　　参考文献：
　　[1]李亚非，林启慧，成华威.职业教育教学管理信息化建设的探索与实践[J].云南社会主义学院学报，2014，（04）：206-207.
　　[2]王璐.教育信息化背景下职业教育教学管理信息化建设的探索与实践[J].科技资讯，2017，（34）：115-115.
　　[3]赵洋，郑浩.论教育信息化发展中职业教育教学管理信息化建设的探索与实践——以吉林师范大学为例[J].高等教育发展研究，2017，（34）：48.
　　[4]许陆.浅论职业教育教学管理信息化建设[J].新校园旬刊，2016，（07）：61-61.
　　（作者简介：秦涛，单位全称：91352部队，学历：硕士，职务：教员。）

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