新时代高校基层党建网络信息化建设研究

　　摘要：随着网络信息化技术的迅速发展，利用网络信息化技术对高校基层党支部建设进行改革创新已成为新时代推进高校党建创新工作的重要课题。本文对高校基层党建网络信息化建设的意义和现状进行了深入探讨和分析，对高校基层党建网络信息化建设的创新途径和方法进行了探索和研究，对提高高校基层党建工作管理水平有重要意义。
　　关键词：新时代；高校基层党建；网络信息化
　　十九大报告指出：“党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础”，这是党在新形势下加强基层党建所做的全面思考和部署。高等学校承载着培养人才、文化传承、科技创新、社会服务等重要任务，创新高校基层党建工作内容和方式的意义尤为重大[1]。随着网络信息技术应用的普及，传统的高校基层党建模式的弊端逐渐显现。因此，利用网络信息技术改革和创新高校基层党支部建设，改变了传统单调乏味的党建教育模式。合理有效地引导学生关注社会热点问题，丰富多样化形式，丰富党建工作的内容和形式，营造良好的教育氛围。保持了基层党建工作的先進性和科学性，提高了高校基层党建工作水平[2]。
　　1高校基层党建网络信息化建设现状
　　1.1 高校基层党建网络信息化建设正处于初步探索阶段
　　在信息时代的网络背景下，网络信息化的发展作为一把“双刃剑”，为大学生党建工作提供了新的机遇和挑战。但多数高校基层党建网络信息化建设还处于初步探索阶段，在基础设施建设、基金支持、技术支撑以及人员配置等各方面都没有实现优化配置。由于缺乏全面科学合理的规划，高校基层党建网络信息化建设尚未得到充分应用。
　　1.2高校基层党建工作模式滞后于网络信息技术的发展
　　尽管我国大多数大学都在教学、科研、行政管理等方面实现了网络信息化，但是，党建工作的网络信息化建设却滞后于其他方面，尚未跟上现代社会的发展步伐。在新时期，网络信息技术发展迅速，信息传播速度越来越快，高校基层党建工作不能适应新时代的发展要求。工作模式滞后于网络信息技术的发展。有时甚至会出现学生接收到的信息要比党建工作者所接收到的信息更早，基层党建工作将会失去及时性，基层党建工作的宣传教育作用将会减弱。
　　1.3网络信息化条件下高校基层党建工作人员配置不合理
　　大多数高校基层党支部书记都是由一线辅导员和一线教师兼任。但是由于繁重的学生管理事务性工作占用了辅导员和一线教师大部分精力，导致他们在基层党建工作方面显得的力不从心。因此造成党支部书记在实际党建工作中按部就班，缺乏了创新的意识和动力。与此同时，我国高等教育不断发展，高校培养和发展的党支部基数却在不断增加，高校基层党建工作任务和要求也随之不断增加。
　　1.4 基层党建队伍对网络信息化技术的运用能力还不够
　　大多数高校基层党支部都缺乏精通网络信息技术的党建工作者队伍。将网络信息技术转化为实践的能力还有待进一步提高。当大数据网络信息来袭时，不能及时为学生提供充分、安全并且技术先进的网络信息平台。对大量网络信息的监控、引导、管理能力不足，基层党建工作者使用网络信息化技术的能力还需进一步提高。
　　2 高校基层党建网络信息化建设途径探究
　　2.1 转变思想，提高认识，科学统筹信息化建设
　　由于长期的传统党建工作方式造成部分党务工作者难以迅速转变思维方式，因此要全面推行高校基层党建网络信息化建设，首先，必须要解放思想、改变观念，要善于运用新时代网络信息技术，创新党建工作方式。同时，要充分参考和借鉴其他高校在党建网络信息化建设方面的良好经验和实践，不断提高信息化建设的质量与水准。另外，对于高校基层党建网络信息化建设工作，有必要根据学校的实际情况制定总体规划和具体的发展策略，建立专门的党建网络信息化网站，统一的规划布局，增强规划的可行性与科学性。
　　2.2探索信息化办公途径，占领网络宣传阵地
　　高校要把党建工作的重点转移到网络信息化技术的开发和使用上，探索基层党建信息化办公新方式。加强学校网站党建信息化建设，增加党建工作模块，开设学生感兴趣的时事政策，党日活动，党员故事，红色记忆等板块。及时更新和丰富其内容，使学生及时看到与自己密切相关的内容，提高信息传达和宣传教育的效率。例如，开设党员故事专栏，学生可以在第一时间在网站上看到他们自己或者熟悉的同学的文章或照片。通过不断转发的方式，宣传教育的内容将通过不断转载而得到更广泛的推广。
　　2.3 创新党组织学习模式，提升基层党建工作者网络信息化素养
　　依托网络信息技术，不断扩大基层党组织培训和学习的内容和形式，加强对基层党建工作者的教育和培训，努力建立一支具有强大网络信息技术和业务能力的党员队伍。通过关注公众号、网络学习、网上知识竞赛等形式，建立线上、线下同步学习模式，实现学习资料网络共享。将社交热点问题与学生实际需求相结合，开展生动有趣的线上主题活动。抓住新时代网络技术发展的机遇，拓展工作思路和方法，将网络信息化技术应用于基层党建工作。充分利用网络信息化技术，扩大覆盖面，提高实效性，做好思想建设，切实加强基层党建工作管理。
　　2.4 整合资源，突出党建网络信息化平台管理功效
　　高校党建网络信息化工作要结合基层党建工作实际，整合校内资源，努力打造互动性、实用性和功能性强的党建网络信息化系统，注重网络信息化平台的管理有效性，突出评价体系、干部选拔和人才配置的评价功能，拓展网络信息化平台的学习教育功能，重点突出平台的服务功能，分类别建立供师生党员学习的电子题库，促进师生自主学习和进步。建立群众意见反馈机制，定期收集党员和群众匿名反馈的对党组织以及个人的建设性的意见或建议，不断提高党员同志的党性修养，保持党组织的活力。
　　2.5 运用网络信息化技术搭建师生工作交流平台
　　基层党建工作者依托网络信息化技术手段，利用身边常用的QQ、微信、微博等即时通信工具，构建“党员教师—党员干部—普通党员—普通群众”互动交流平台。充分利用网络信息媒介，进一步探索不仅仅于发布公告、通知、文件的通信工具隐藏功能。搭建起“树”状信息传达平台，将不同类型的信息按照指定“树枝”传达到指定学生本人，有效改进基层党建工作中的的成员互动和信息共享。通过网络信息平台，密切关注、掌控学生思想动态。

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