美国高等教育国际化发展历程简述

　　摘 要 美国高等教育一直被认为是成功的典范，其高等教育国际化水平也处于国际先列。美国高等教育国际化发展的历程大致可以分为以下几个阶段：从殖民时期到十九世纪美国高等教育系统完成从无到基本完善的发展过程，国际化开始萌芽；二十世纪是美国高等教育国际化的发展期，经过一个世纪的发展，美国高等教育国际化进入成熟期；此后，由于全球教育市场的发展，美国高等教育国际化进入竞争期。
　　关键词 美国高等教育 国际化 历程
　　中图分类号：G649.1 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.09.004
　　Abstract American higher education has always been regarded as a model of success， and its internationalization level of higher education is also in the international forefront. The process of internationalization of American higher education can be roughly divided into the following stages： from the colonial period to the nineteenth century， the American higher education system completed the development process from nothing to basic perfection， and internationalization began to sprout； the 20th century was American higher education. After the development of internationalization， after one century of development， the internationalization of American higher education entered a mature period. Since then， due to the development of the global education market， the internationalization of American higher education has entered a period of competition.
　　Keywords American higher education； internationalization； process
　　美國高等教育水平处于全球领先，其国际化也是一直是全球的典型。美国高等教育从一开始就带着国际化因子，十九世纪已经出现较成规模的国际化活动，发展到二十世纪中期美国高等教育国际化引起社会广泛关注，八十年代“国际化”的概念第一次正式提出，到二十世纪末，美国高等教育国际化日臻成熟，进入二十一世纪后由于全球教育市场的发展美国高等教育国际化进入竞争期。
　　1 美国高等教育起步阶段，国际化萌芽阶段
　　由于历史原因，美国的高等教育从出生起就带着国际化的因子。17世纪，殖民地时期的美国成立的第一所高校哈佛学院就是模仿英文剑桥大学伊曼纽尔学院建立的。这一时期美国高校的办学模式可以说是英国模式在美国的移植。在殖民地时期，美国一共创建了包括哈弗学院在内的九所学院，美国高等教育的初步体系由此构建起来。
　　而后到美国独立战争，美国与英国关系恶化，从而影响了传统学院模式在美国的发展。法国，作为最早承认美国独立共和国地位的国家，因此受到了美国的青睐，其以平等、世俗为核心的启蒙运动政治思想也传入美国，对当时美国的教育发展产生了深远的影响，这种影响尤其体现在美国建国初期教育的发展方案和指导原则方面。
　　19 世纪中期到 20 世纪上半期美国工业化进程不断加快，政治、经济、军事都得到了快速发展。美国急于寻求教育上的发展，改造传统学院与重建新大学。对比了剑桥大学、巴黎大学以及柏林大学的模式之后，德国大学成为美国大学学习借鉴的重要模型，德国大学学术和教学自由的思想，教学与学术研究相统一的原则，对美国高等教育的发展产生了巨大的影响。1862 年美国国会通过了《莫雷尔法案》，由此产生了一批赠地学院，同时许多学者和学生被派往欧洲交流学习。到20世纪初，已有近万的美国人前往德国的大学学习进修。这些人将德国大学的思想和制度带回美国，成为两国之间交流的纽带。
　　美国大学从建立到二十世纪初，通过学习和借鉴英国、法国、德国等国家的大学办学理念和模式，建立和发展了具有美国特色的高等教育系统。在这一时期，美国高等教育国际化处于萌芽阶段，教育输入是其最大的特征，这一时期的国际交流主要由个人主导。
　　2 高等教育国际化发展阶段
　　2.1 发展初期
　　进入二十世纪，随着美国社会的快速发展，高等教育及其国际化吸引了更多的社会关注，许多社会组织应运而生，为美国高等教育国际化提供了资金、智力和政策等方面的支持，其中最典型的就是1919年成立的国际教育协会，为美国高等教育国际化提供了巨大的支持。1921年出台新移民法之后，国际教育协会为赴美留学生争取到了不受移民配额影响的签证政策，保证世界各地优秀人才赴美留学的机会，同时还通过帮助欧洲学生争取赴美的资源，推动了美国与欧洲的双向交流；国际教育协会还积极推动了由卡耐基基金会资助的公休假出国教学活动，资助教授利用公休假赴欧洲进行教学活动。同时，随着美国社会财富的累积，社会出现许多基金会，其中一部分资金为美国高等教育的国际化提供了物质保障，其中最有名的如上述的卡耐基基金会和洛克菲勒基金会，他们除了为美国教师、学生赴国外交流提供支持外，设立的奖学金也吸引了国外优秀人才前往美国，推动了美国高等教育国际化的发展。

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