高中语文新课标古诗文 古诗文阅读理解：雨,雪,曲（2010高考新课标

2010年普通高等学校招生全国统一考试•新课标全国卷

阅读下面这首乐府诗，完成1、2题。

雨 雪 曲

江 总①

雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。绕阵看狐迹，依山见马蹄。

天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。

【注】 ①江总（518—590）：南朝陈文学家，字总持，济阳考城（今河南兰考）人。历仕梁、陈、隋三朝。②榆溪：指边塞。③陇西：在今甘肃东部。

1.这首诗描写了什么样的环境？末句中的“别路”是什么意思？

答；________________________________________________________________

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【命题立意】本题考查鉴赏诗歌的意象和意境的能力。

【思维轨迹】解答这一问题，要有整体意识，根据诗中所提供的意象“雨雪” “天寒”“地暗”“鼓声低”“愁云”等意象，我们可以想象出塞外阴沉的自然气氛，从而概括出环境的特点。而“别路”从诗中第二句可以看出这是从军的戍卒刚刚来到了陇西，由此联想这个“别路”应该是指从家乡到边关的路，即别后之路。

【参考答案】这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境。“别路”指戍卒离别家乡到边关的路。

2.诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在“天寒”、“地暗”之后，这样写有什么好处？这首诗表现了戍卒什么样的情感？

答：________________________________________________________________

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【命题立意】本题考查鉴赏诗歌的思想内容及了解作者感情的能力。

【思维轨迹】“天寒”加之“雨雪”之天，才使战旗的色彩显得暗了许多；阴暗的天气也使大地一片暗淡，从而使“鼓声”也显得低沉，其实“旗彩坏”“鼓声低”都是心理感受，这样写更显得逼真。回答戍卒的感情要结合边塞诗所表现的几种主要的思想感情：厌恶战争；为国征战、奋勇杀敌的豪迈之情；思乡之情。通过上面的分析，本诗的感情应属于第三种。

【参考答案】这样写的好处是：不仅点明了边塞“天寒”、“地暗”的环境，也真实生动地透露出戍卒在这种环境中产生的“旗彩坏”、“鼓声低”的心理感受。这首诗表现了戍卒身处辽远而艰苦的边塞的思乡之情。

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