感恩父母活动记录

感恩父母活动记录篇一：东风小学班队会活动记录表感恩父母

东风小学班队会活动记录表

感恩父母活动记录篇二：感恩父母活动案例

孝 敬 父 母 知 多 少

活 动 案 例

学 校：修文县谷堡乡平寨小学

班 级：六 年 级

指导老师：包 仕 艳

时 间：10 周

一、 活动课题的产生

孝敬父母，关爱父母是中华名族的传统美德，是先辈传承下

来的宝贵精神财富，是每个儿女应尽的义务，也是义不容辞的责任。父母恩重如山，深似海，人生莫忘父母恩。我们孝敬父母了吗？我们都为他们做了些什么呢？

其实父母亲想要的真的不多，他们需要的只是我们的孝心和

关爱，希望我们在需要时伸出扶助之手，也许只是帮他们挠挠背、端一杯水、擦擦风油精、添一碗饭………而已的这些小事，我们同学们都这样做了吗？为了让每一个同学知道怎样去孝敬父母，感恩父母给予我们的养育之恩，以及把那些对父母不孝，不好的行为改掉。所以我们确定了这一主题。

在做这一个主题当中，班上的有一小部分学生表达能力较差

一点，有可能在总结阶段会遇到一些困难，在实践过程中，都是

让学生回家去体验如何为人父母，感受父母的辛苦，这些都要用文字资料来体现，对于一些写作方面较弱的同学来说，有不少的困难，但我相信只要在大家的共同努力下，这些难题都会迎刃而解的。

二、 活动目标

1、知识的目标

（1）通过采访，实际调查，上网查资料等实践操作的方式，培养学生体谅父母，了解父母，孝敬父母的意识和品质。

（2）培养学生的收集、整理、调查、交流、归纳的能力。

（3）让学生在查阅资料、积累知识中受到爱的熏陶，学会感恩。

2、情感目标

感受父母生活中的不容易，培养他们体贴、孝敬父母的情感。

3、能力目标

（1）培养学生学会上网查找资料的能力。

（2）培养学生整理，分析及与人交流、合作的能力

（3）培养他们的好奇心，求知欲，养成探究问题的初步能力。

三、 活动准备阶段

活动时间：2周

活动地点：学校

活动目的：让学生通过相互交流产生课题

1、 第一阶段：确定主题

（1） 谈话导入：在我们的生活中，我们每天和谁生活的时间最多呢？

学生：老师，爸爸，妈妈……….

老师出示关于父母照顾小孩的图片，如：父母给小孩喂饭的，教孩子走路的，给孩子穿衣的。。。。。。。。

另一组图片是父母已老，拄着拐杖，满脸的皱纹，蹒跚的步伐。

（3）让孩子们谈谈看过后的感受，

（4）引出主题《感恩父母》

（5）老师：父母是我们最亲近的人，也是我们小时候依赖的人，没有他们辛苦的付出哪来我们幸福的生活，我们要懂得感谢他们，懂得报答他们。

（6）老师：现在我们决定做这个主题，我们讨论一下把它的小课题。 全班开始讨论（老师巡视指导，参与讨论）

（7）得出结论，《感恩父母》有两个小课题，《孝敬父母知多少》《让爱住我家》

(8) 我们班的学生人数太少，只有十四个孩子，所以分成两个小组，在分组的时候，我首先是按照孩子的自由组合，但我发现他们都是按照平时比较玩的要好的分的，这样就出现了较大的差别，成绩比较好的就都在一个小组，并且都是女同学，之后我作了适当的调整，并且说明了我的这样做到原因，他们也不在有怨言了。接着推选出组长确定了自己要研究的子课题。

（2）

确定了小组和子课题，接着要拟写方案、聘书小组指导老师。

两个小组都是有我一人担当指导老师，我以幸福小组的《孝敬父母》为例。

（3） 各小组完成了第一阶段的准备工作进入下一步研究阶段

四、第二阶段：实施活动过程。

1、第一次活动。

活动时间：3周

活动地点：学校，图书室，电脑室

活动目的：让学生学会上网的基本知识，学会收集和整理资料的能力。

实施过程：

小组讨论活动的准备并且拟写活动计划，第一次活动根据方案是进行关于孝敬父母的文字收集和整理。在这个阶段不仅可以通过图书，还可以孩子们学学上网的基本知识，还可以扩大他们的知识面，我们是农村学校，孩子们都没有接触电脑的机会，这无疑对于他们来说是无比高兴的事了。

（2）把查找来的资料通过筛选，用笔勾画出自己需要的内容。然后把它抄在纸上，可以自己美化好它，这点我觉得孩子们做的都不错，而且在过程中都能互相帮助，有点同学在绘画方面差一点别的同学也会来帮忙。

（3）收集资料完了后要把活动记录好，并且进行小组交流。

老师：同学们我的资料收集阶段圆满的完成了，在这个过程中同学们都表现的不错。老师很满意，我想你们也通过这次活动有了很多的感受和想说的话，我们大家来交流这两周的感受吧!

罗以顺：在这次活动中，我觉得我的字比以前写的更好了。

陆 玉：我以前做作业有很多的错别字，现在比以前好多了，老师还经常表扬我呢，我很高兴。??

感恩父母活动记录篇三：“感恩父母”实践活动方案

“感恩母亲，走进亲情”实践活动方案

感恩，是我们民族的优良传统，也是一个人的基本品德。古语说的“孝道”、“尊师”，就是要求子女对父母感恩，学生对老师感恩。学校是育人的场所，对青少年学生进行感恩教育，是学校应尽的责任。为了培养学生的责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格，我班将开展以“感恩教育”为主题的实践活动，方案如下：

一、活动时间：2月25日——3月8日

二、活动对象：全班学生

三、活动目标：

1、能够认识到孝敬父母是中华民族的优良传统。

2、能够在日常行为中做到孝敬父母。

3、明确做到孝敬父母对自己对社会产生的效果。

四、活动内容

（1）给父母写一封信表达自己的感恩之情

（2）亲手为父母师制作一件小礼物

（3）每天为父母做一件家务事，以减轻父母的负担，并以日记形式记录下来，附上妈妈的寄语。

五、活动过程：

阶段一：你想通过哪种方式来表达对妈妈的感恩之情。学生自主发言，然后归纳确定为六大组。

A、摄影组 B、美术组 C、资料组 D、文艺组 E、文学组 F、手工组

学生自主选择最喜欢的方式成立小组，并选出小组长。每组为4到6人。人数多者可再分，如：文艺1组，文艺2组等。

各小组制定活动计划。组长和组员协商共同制定本组计划，并根据组员的特长分配任务，扬长避短，分工合作，团结起来，共同完成任务。

阶段二：各小组开展实践活动。

各小组依据制定的计划展开实践活动。时间约为一星期左右。

摄影组的同学搜集，拍摄、整理，妈妈工作生活的照片，捕捉那些最感人的瞬间，把真情凝固到照片中使它成为永恒。并制成幻灯片和相册，并配上文字说明。

美术组的同学创作以感谢师恩为主题的各类美术作品。如手抄报，水粉水彩画，书法作品等。

资料组通过上网，查书，报纸等多种方式收集整理三八节的由来，意义，等方面的知识。并通过采访自己的老师了解老师的实际工作时间，工作强度，主要压力等。设计合理的表格展示自己的采访成果。用幻灯片展示出来。

文艺组的同学编排文艺节目，采用相声、舞蹈、歌曲、小品等多种形式。

文学组的同学可以把师生之间的真情故事写成小文章，或创作赞美母亲的演讲稿，诗歌等，通过朗读朗诵的方式展示组大家。

手工组的同学依特长制作手工作品，如泥塑，编织，剪纸，自制贺卡等。可以把它作为礼物赠送给妈妈。

阶段三：实践成果交流

实践成果交流可选择在教师节当天或前几天进行。课代表邀请本班所有代课老师参加。

（二）各小组展示成果。

1、手抄报，水彩画，书法等作品可提前布置于教室内展示。小组成员可配以简单的解说词来阐述自己作品的理念，内涵，表达对老师的感恩之情。

2、精彩回放

摄影组的同学用幻灯片来展示凝聚着母子情深的精美照片，配以深情的解说。解说词：

3、资料组的同学用幻灯片展示

Ａ、妈妈的辛苦：

Ｂ、介绍妇女节的由来。

4、文艺组的学生为妈妈献上精彩的文艺节目。有歌曲《》《》等。

5、“我与妈妈的故事”深情讲述。

6、展示手工作品并作为三八节的礼物赠送给妈妈。

主持人总结：今天我们用自己喜欢的方式表达了对母亲的感恩之情。希望我们把这种情绪延续下去，渗入到我们平时的一言一行中，使之成为一种习惯。

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