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感恩.ppt免费下载篇一：主题班会感恩PPT

在家里，孩子是家人关注的中心，权利无限，义务是零。在现实生活中，父母紧紧盯着 的只是孩子的学习，一切围着智能转，只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳。致

使他

们：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉献；只知攀比，不知回报；只知被爱，不

知责

任。反思他们感恩意识缺失的根源所在，关键是“爱”的泛滥所致。如今，孩子们所获

得的

“爱”太泛滥、太单向、太单一，使他们处于爱的麻木之中。家长们在“爱”的问题上，

只

尽“给予”的义务，不讲“索取”的权利，宁可自己千辛万苦，再穷也不穷孩子。久而

久之，

家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。而作为教

育工

作者的我们，更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输，而显得内容空

泛单

调，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此，我尝试让爱的教育从身

边做

起，从学会感恩父母做起！据我观察了解，由于感恩教育缺失，目前相当一部分学生感恩父母的意识比较淡薄，不懂得感念亲恩，具体表现在：有的学生不知道或漠视父母对自己的付出和关爱，不珍惜

父母

的养育之恩，对父母不会心存感激；有的学生只会一味向父母索取，不懂得关心、体贴、

回

报父母，不会帮助父母做家务；有的学生羞于表达自己对父

母的爱，不会对父母说感激

的话，

当得到父母的照料时不会说声“谢谢”；有的学生对自己含辛茹苦的父母不太礼貌，甚至

顶

撞父母；有的学生不记得父母的生日，甚至嫌弃父母老化、啰嗦、贫困；更有甚者做出

忘恩

负恩、伤害父母的事。针对上述现状，我们将“感恩父母”系列活动的目标定为：

1、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、

常

怀感恩之心。

2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。

一、活动目的通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内

涵。

培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

二、活动准备

1、全班同学听唱《感恩歌》、《天亮了》；

2、准备好班会活动所需的音乐，渲染气氛及答题卡；

3、收集学生听闻或经历过的一些感恩事件；

4、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈

三、活动过程

（一）、创设情境，渲染氛围（播放《感恩歌》）

（二）引入

老师：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；

甚

至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰??你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？下面我宣布感恩的

心—

—《感恩父母》主题班会现在开始！

（三）、首先，我们先来分享一个真实的故事。（ppt出示故事简介，播放《天亮了》视

频）

（请一两位同学上台讲述听后感受）（ppt播放《慈母吟》，学生齐读）过渡：

老师：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报??同学们，

在

我们生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多的事，这里面蕴涵着十分深厚的爱，

请同 学们上台，讲述一下爸爸妈妈在日常生活中给我们的爱。同学们可以讨论一下，父母在

这十

几年来为我们付出了些什么呢？或者说，父母为你做的哪些事最令你感动呢？

（四）请同学们畅谈 “我与父母”的故事。（请一两位同学上台讲述）（ppt8） 师小结（承上启下，过渡）

（五）、学生做答题卡

你对父母了解多少

1、你父母的生日是—— 父亲：母亲：

2、你父母的体重是—— 父亲：母亲：

3、你父母的身高是—— 父亲：母亲：

4、你父母穿—码的鞋—— 父亲：母亲：

5、你父母最喜欢吃的是——父亲：母亲：

6、父母对你的期望是什么—父亲：母亲：

7、父母身体健康状况—— 父亲：母亲：（收集答题卡，老师小结）

（六）吟诵《弟子规》的“入则孝”。（（ppt））

（七）感恩方法大奉献

1.师问：同学们：生活中我们要怎么做，才算是孝顺呢？请同学们谈谈自己的具体做法。

2.师小结：正所谓“感恩不待时”， 拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的

人

感恩吧！（出示ppt9）

3.学生用一两句话表达对父母的爱：爸爸，妈妈，我想对您说......

（八）总结：老师：当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有

些

东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿，所以趁我们父母健在的时候，多一份关心，

尽

一份孝心。

师：最后，请全体学生起立，一起大声说出对父母的感谢。现在，请同学们将手上的爱心卡贴在爱心幕，完了老师会把它拍起来，在与 您们的家长交流时把你们对父母的这份爱传达给你们的父母。篇二：感恩主题班会大纲

有ppt

一、心存感恩

二、感恩节由来

三、感恩的歌《感恩的心》

四、感恩的句子

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝

的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才

会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

五、感恩的诗《游子吟》

六、感恩父母

七、母亲

无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去

爱她； 有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报??这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。

八、父亲

父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，

他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好 。

九、想一想;为什么要感恩父母

十、 原因一，父母养育了我们活动一 故事引原因 关于狼孩的故事-----父母对于我们重要性 十一、原因二，父母的

爱伟大、无私

活动二：故事交流悟感恩?年轻的母亲正在温馨的家里一边织着毛衣，一边用脚轻轻地摇动着摇篮。突然，地震发

生了，母子一同坠入废墟和黑暗中。万幸的是，母子都没有受伤，母亲把孩子紧紧抱在怀里，

等待救援。

时间一天天过去了，孩子吮尽母亲双乳里最后一滴奶，哭声渐渐微弱，再不获救，孩子

将被渴死饿死。绝望中的母亲两手乱扒，企图从钢筋水泥中获取食物。突然，她的手触到了

织衣针，心中一阵狂喜：孩子有救了。 ?一周之后，母子俩终于重见天日，孩子安然无恙，母亲却永远闭上了眼睛，脸色苍

白如纸。人们惊奇地发现，母亲每个手指上都扎了一个小孔，孩子正是靠吸吮母亲的鲜血存

活下来的。

? 这是个真实的故事，发生在当年的唐山大地震中。 父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。 上述故事告诉我们一个什么道理？ 十二、原因三，感恩父母是为人的基本要求 在古代，孝很重要，当官的必须要孝，不然不被社会认同，也当不了官，有句话， 万善孝为先。可见古代有多重视孝。 教师的教字，孝旁边有个反文，没有孝，何谈做学问，更谈不上做一位受人尊敬的老师十三、原因四，在现代社会感恩父母是基本的道德规范

当代孝子图，田世国捐肾救母、张晓14年如一日照顾残疾母 38岁的田世国为身患尿毒症晚期的母亲捐肾，延续了母亲的生命，演绎了一段当代孝子

的佳话。

张晓4岁丧父，同年母亲重病卧床。他自小就挑起家庭重担，克服常人难以想象的困难，

精心侍奉瘫痪在床的母亲，并以顽强的毅力完成了小学到高中的全部学业，用自己14年的行

动实践着“百善孝为先”的传统美德。 十四、（图）父母给我们吃穿，让我们上学 就像这位学生一样 十五、（图）但贫困山区的孩子，没有上学机会，有的只有在沙地上面上课，有的为了生计为到处卖艺，你们没有像图片中孩子一样，因为有的你们父母辛勤

的劳动。

十六、父母为我们做了这么多，但我们有时却忘了感恩，于是。。。。。。。（图）有了孤独在

路边数钱的老人

有在雨中饱受风吹雨淋的老人有头发斑白还在劳累的老人有河边奋力拉船的老人十七、如何感恩？

十八、学了这些，也许你已长大了很多，你应该知道怎样对待父母，感 恩父母吧，包括溺爱的和爱你的，感恩?? 十九、感恩！（让学生看仔细，抽一位来读） 二十、上了这节班会，你是否知道了感恩，学会了感恩？ 二一|、作业

1、给父母写一封信，对父母表 示感激并表表你回报父母的决心。

2、利用这个假日为父母服务一天，体会父母的辛劳。篇三：感恩主题班会.ppt 2 有一次，美国前总统罗斯福家里遭窃，被偷去了许多东西。一位朋友闻讯后，忙写信给

罗斯福，安慰他不必太在意。

罗斯福给朋友的回信是这样的：亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我， 我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第

二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。

凡事感恩 学会感恩

感恩是一种文明，感恩是一种素质，感恩是一种品质。人有了感恩之心，人与人、人与

自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变

得愉快和健康起来，生命将得到滋润。 第一篇章——感恩父母

世上有一部永远也写不完的书——父母

1.你父母亲的生日是_________。

2.你父母亲的体重是_________。

3.你父母亲的身高是________。

4.你父母亲穿_______码鞋。

5.你父母亲喜欢颜色是________。

6.你父母亲喜欢食物是________。

7.你父母亲喜欢的日常消遣活动___________。

8.你父母亲喜欢做的运动是____________。

9.你妈妈经常用来教育你的口头禅是_______。片8 你知道吗？

1.家庭父母年收入约为 元

2.每年家中生活费约为 元,占年收入的------

3.每年自己支出 元,占父母一年收入------

4.从幼儿园到大学毕业一般情况下,估算自己消费约 走近父母的方法 :

1.多向父母表达你爱他们。主动承担家务；

纪念日、节日送点小礼物；遇特别情况写一封信表达感激；适时为父母倒杯茶、削个水果。

2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。

3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。 多向父母说说自己的情况，自己的愿望； 多倾听父母的话；

遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。

4.回家和外出主动给父母打招呼。

5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。 只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。感受母爱

无论你身处何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你应用自己的一生去

爱她。 这个人叫：“母亲”；

这种爱叫母爱。

感受父爱 父爱是路，

无论你走到哪里，

他都伴你延伸，

为你指点迷津，

护你一路走好。 父爱是山，

无论有多大的困难，

他总是你依靠的屏障。 让我们行动过起来，真诚地、大声地说一声：“爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！” 第二篇章——感恩老师

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 问一问：

1、你有最喜欢的老师吗？

2、你为什么会喜欢他（她）？他（她）曾经带给你怎样的感动？ 一支粉笔两袖清风三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴

滴汗水，诚滋桃李满天下

十卷诗赋九章勾股八索文普七纬地理，连同六艺五经四书三字二雅一心，诲人不倦，点

感恩.ppt免费下载篇二：感恩课件

亲爱的朋友，接下来请所有的朋友做一个动作，一个思考问题的动作， 轻轻地把眼睛闭起来，把头微微地低下，轻轻地吸一口气，慢慢地吐出来。

亲爱的朋友，请你再次深深地吸一口气，慢慢地吐出来，让你那颗浮动的心，完全的安静下来。

亲爱的朋友，今天的您过得好吗?往事你还记得多少?当今天你坐在这里的时候，让我们打开尘封已久的记忆，去追忆、去寻找，我们生命中失去的点点滴滴。

亲爱的朋友，当今天你坐在这里的时候，你是否知道，你的双脚距离你出生的地方有多远?您还记得你出生的地方吗?那是都市还是乡村?是楼房还是平房?你是出生在干部的家庭?还是工人的家庭?是知识分子的家庭?还是农民的家庭?你还记得吗?亲爱的朋友，在你的脑海里，浮现出了一条路。这条路，就是回家的那条路，你看到了什么?你看到了路上的景致，依然和你记忆中的一样。让我们一起踏上这条路，一步步的往前走，你看到了什么?这条路上的故事，看到了二是的伙伴，这条路，是曾经妈妈送你上学的路；这条路，是曾经爸爸背你回家的路。继续往前走，在你的眼前出现了一个老屋，这是你出生的老屋，他清晰的浮现在你的脑海里。好好地看看，那伴随你童年走过的老屋，它依然是你记忆中的颜色，依然和你记忆中一模一样。当你走到门前的时候，那扇久违了你无数次进出的门。在这扇门前，你还记得有多少小朋友，和你一起玩耍吗?还记得，在这里你能闻到妈妈做饭的香味，在这里，你能看到，爸爸回家时的身影。当你想到这一切

的时候，你的内心是何等的感触。于是，你迫不急待地推开了这扇门，走了进去。你直径走进了一个房间，抬头看见屋里挂的一幅照片。在照片上，你找到了自己那稚嫩的小脸，在你的身后都站着谁?好好地看看。有自己的哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，有给予自己生命的爸爸、妈妈，甚至于还有自己的爷爷、奶奶。当你望着这幅照片的时候，今天他们都还在吗?今天他们都还生活在你的身边吗?你把眼光转向了一张床，这张床是你童年时成长的床。你看到了什么?你是否看到了妈妈曾十月怀胎，含辛茹苦，她是从孕育你生命的，那一刻开始，就经受着所有痛苦的折磨。为了保护这个幼小而稚嫩的生命，睡觉时都不敢翻身，怕伤着你。终于，终于有一天，你在妈妈那疼痛的血水和泪水当中诞生到这个世界上。?这一刻，多少伟大的母亲，为了保住这个幼小的生命，而失去了自己宝贵的生命。你知道吗?记得吗?那是母亲和死神斗挣的时刻，这是母亲用生命和鲜血给予你生命的时刻，你知道吗?在这一刻，坚强的父亲流下了热泪，在他心中暗暗发誓，不管今生吃多少苦，受多少罪，都要将你养大成人。你知道吗?妈妈睁开她疲惫而苍白的双眼，做的第一个动作，就是把你紧紧地抱在怀里，亲吻着你的额头。她在心里告诉自己，无论今生吃多少苦，受多少罪，都要保护好你。那怕是失去她的生命，也不允许任何人伤害你。 你知道吗?时至今日，你已长大成人，你有多久没有静下心来，想过这一切?你有多久没有好好地留意一下，父母今天的变化。现在，请你将爸爸和妈妈的身影，清晰地浮现在你的脑海里，好好地看看他们，爸爸依然留着你记忆中的发型，穿着你记忆中最熟悉的衣服。一步步

向你走近。你看到了什么?在你的记忆中，爸爸顶天立地。在你的记忆中，爸爸无数次双手把你举过头顶。而此时，出现在你面前的这位老人，你敢相信吗?他的头发已经花白，脊梁微微地弯曲，走路的脚步变得缓慢。他的双手再也没有力气把你举过头顶。你看到了吗?再好好地看一眼自己的妈妈。你是否知道何时开始，妈妈的头发变得花白。你是否留意了今天妈妈的额头，已长满了一条一条深深的皱纹。妈妈的眼角下垂了，眼睛开始昏花了，牙齿开始松动了。你都看到了吗?再把妈妈那双手捧起看看。在你记忆中，妈妈的手是纤细而灵巧的。而此时你捧起的是一双什么样的手?这是一双青筋裸露、长满了老年斑，微微发抖的一双手。当你捧着这双手的时候，你记得清这双手，多少次为你洗衣做饭?多少次为你梳头、洗脸?多少次抱你入睡，你望着这双微微发抖手的时候，你对得起他们吗?你有多久没有好好地留意过他们。看看吧，好好地看看吧。就是这双手，在你生病的时候，坐在你的床边，整夜不眠，一会儿抚摸额头，一会儿端水拿药。你还都记得吗?就是这双手，把你爱吃的饭菜，递到你的手里，夹到你的碗里，把衣服给你穿在身上，把书包给你背在肩上啊。好好地看看他们吧。

人不能没有良心呐。回想一下自己，人生成活的道路上，父母付出了多少的艰辛?今天的你身强力壮、风华正茂，可你是否发现，你的父母却逐渐地衰老。今天，你稍加努力，每个月可以多挣50、100。可你是否想过，爸爸、妈妈、今天在家里，要想每个月多省下50、100，靠的是什么?靠的是爸爸出门，不舍得坐车、骑自行车，妈妈买菜买

点便宜的，吃药吃点便宜的。你知道吗?今天，你看看自己，你忘记了过去，衣服不想穿你就扔；鞋子不想要了，你就丢。你是否留意，丢在家里的衣服，爸能穿的爸穿，妈能穿的妈穿。他们都说着一句话：我们老了，不要好的，年轻人爱美。你们穿吧，我们没关系。你可知道这都是爱啊。今天你和朋友过一个生日，你就花几百上千，你可知儿的生日娘的苦日。在那天，你可曾问过一声：妈妈，今天的你过得好吗?你和朋友吃一顿饭可以花几百，打一晚上牌可以输几百。可是你看看你的父母，一块钱当成一百块钱花啊。你对得起他们吗?就在今天，你坐在这里的时候，妈妈在家里为你祈祷、祝福，保佑我的孩子平安、健康！快乐！你知道吗，好好地想想，对得起他们在你身上的付出吗?亲爱的朋友，儿行千里母担忧。想想在你第一次出门的时候，妈妈为你收拾行囊，为你准备路上吃的、喝的，临出门，妈妈又偷偷塞给你点钱：孩子，穷家富路，爸和妈在家怎么都能过，你出门不能没有钱，到了给妈来个信，别让妈担心啊！还记得母亲声声的叮咛，你像鸟儿一样走了；还记得妈妈转身，流下的泪水吗?从此，你带走了爸爸、妈妈的心，每次看电视，爸爸一定要看你待的城市的天气预报。他怕冻着你，怕热着你。只要碰着跟你一个城市的同乡，妈妈总是碟碟不休，问个没完没了。多少次，妈妈梦到你，回家的脚步。多少次，妈妈梦到你生病，泪湿枕巾。你知道吗?多少次父亲在送你的车站徘徊，想一想，你的心里还惦记着多少的他们。好好地想想吧。 亲爱的朋友，人不能忘本呐。静下心来好好想想，看看你自己，变成了什么?爸爸说你几句，不高兴，摔门就走。妈妈说你几句不高兴，

你甚至于反嘴驳斥。今天，还有谁能比他们更爱你。今天，你贪图享受，爱慕虚荣，和别人比吃比穿，什么是你可以挥霍的资本?今天你的爸爸、妈妈，他们过得好吗?他们有没有因为你这个儿女的长大，而感到无比的自豪和骄傲。就在此时此刻，可能你的父母还在工作的岗位上，劳动的土地里，你知道吗?人不能没有良心吧。掐指算算，父母还能陪你多少年?终将有一天，他们会离你而去。今天有多少人，虽然已功成名就，可是他们再回家，却没有了叫一声妈和爸的权利，因为他们已经不在了、晚了…亲爱的朋友，不要等到那一天再去后悔。今天静下心来想想，我们原本可以让父母过得更好。我们原本稍加努力，可以让他们更加幸福和安逸。或许今天，我们没有创造很大的财富。但是，我们要让他们知道，我们是爱他们的。我们会是他们的骄傲。你有吗?今天静下心想想吧，怎样去回报父母的养育恩情?怎样去来证实，他们的爱，是没有爱错的。亲爱的朋友，不要忘记自己在年幼时，因家境贫寒，别人的耻笑；不要忘记，父母，曾经为了供自己，给自己找工作，受到别人的拒绝，在你面前的叹息。人不可有傲气，但不能没有傲骨啊。命运把握在自己的手中。想一想，今天有人信任自己，给予自己工作的平台；有人信任自己，提拔自己当干部；有人信任自己，栽培自己。人要有一颗感恩的心，要加倍地努力工作，回报父母的养育恩情。要不断地提升自己，证明给别人，自己值得培养，自己是一个人才。今天，在你的心中，暗暗地告诉自己：让我贫穷，我不愿意；让我平庸，我不愿意；让我孤独，我不愿意；让我不如别人，我更不愿意。为了我的父母，为了我的爱人，为了尊重和器重我

感恩.ppt免费下载篇三：感恩教育PPT

毕业设计（论文）

文题目：

学

专

姓

中间站调车作业安全探讨 院：远程与继续教育学院 业： 交通运输 名： 杨可义

2013年7月1 中

摘 要

调车工作是铁路运输生产的重要组成部分，是实现列车编组计划﹑列车运行图﹑加速车辆周转、完成运输生产任务的重要环节。而中间站调车作业安全是铁路安全关注的重点﹑难点。目前铁路中间站调车作业安全管理中还存在管理和落实脱节、部分规章制度修订不及时、设备投资和维修费用不足等问题。为此，提出以长效机制为切入点、以完善规章制度为基本点、以提高人员素质为关键点和以强化设备质量为根本点的建议对策。本文通过对影响铁路中间站调车安全稳定的“三大因素”(设备、制度、人员)相互关系的探讨，分析影响调车安全的不稳定因素，提出保障调车作业安全的相应措施。

【关键词】铁路 中间站调车 安全 对策

目 录

摘 要 ................................................................................................................. I Abstract .............................................................................. 错误！未定义书签。

引 言 ................................................................................................................ 1

1.铁路调车作业安全的重要意义 ....................................................................... 1

2铁路中间站调车作业安全的现状 .................................................................... 2

2.1调车作业人员定员少 ............................................................................. 2

2.2设备运用状况不良 ................................................................................. 2

2.3作业时间相对过长 ................................................................................. 3

2.4调车作业管理层面的问题 ..................................................................... 3

3我国铁路中间站调车事故分析 ........................................................................ 3

3.1中间站调车事故发生时间的分析 .......................................................... 3

3.2中间站调车事故因素分析 ..................................................................... 4

3.2.1人的因素 ...................................................................................... 4

3.2.2设备的因素 .................................................................................. 5

3.2.3环境的因素 .................................................................................. 6

3.2.4管理的因素 .................................................................................. 7

3.2.5设备、环境、人员和管理四者的关系 ......................................... 7

3.3中间站调车作业惯性原因分析 .............................................................. 8

3.3.1调车长远离机车指挥作业 ............................................................ 8

3.3.2防溜规定落实不到位 ................................................................... 8

3.3.3调车示意图填记不全 ................................................................... 8

3.3.4调车联控执行不严格 ................................................................... 8

3.3.5干部监控不严密 ........................................................................... 8

3.3.6顶送作业不试拉 ........................................................................... 8

3.3.7顶送作业不按紧急制动阀 ............................................................ 8

3.4中间站调车事故处理不当分析 .............................................................. 8

4解决中间站调车安全问题的若干对策 ............................................................ 9

4.1调车安全管理体系 ................................................................................. 9

4.2加强班组建设，发挥班组长的作用 ....................................................... 9

4.3加强职工思想教育业务 ....................................................................... 10

4.4更新调车设备 ...................................................................................... 11

4.5改善调车作业环境 ............................................................................... 11

4.6强化标准化作业 .................................................................................. 11

4.7加强监督检查，明确作业目的 ............................................................ 12

4.8发挥安全大检查作用保安全 ................................................................ 13

4.8.1开展检查，突出全面性 .............................................................. 13

4.8.2加强组织领导，突出关键性 ...................................................... 14

4.8.3坚持一抓到底，突出时效性 ...................................................... 14

4.9改善中间站生产﹑生活待遇，稳定调车人员队伍 .............................. 14

结 论 .............................................................................................................. 15 致 谢 ................................................................................ 错误！未定义书签。

参考文献 .......................................................................................................... 16

中间站调车作业安全探讨

引 言

近年来，铁路运输生产方式和技术条件发生明显变化，运输任务量、调车作业量相应增大。但由于调车作业过程中作业人员执行作业标准不严格，联防互控不到位，安全监管责任不落实等问题，导致近期车务系统调车作业人员被车辆撞轧挤压的车辆伤害事故有所增加。据统计，2009年至2011年6月全路调车作业车辆伤害共造成5人死亡、l5人重伤，分别占全路同期责任死亡和重伤总数的8.5％和31.9％。死亡人数虽比上个同期(2006年至2007年6月)减少4人，下降44％，但重伤人数同比增加14人，上升14倍。通过分析，造成事故的主要原因是由于调车作业过程中作业人员自我保护不力，违反操作规程或劳动纪律造成自身伤害，但也有安全监督管理和现场作业控制不到位的问题，教训极其深刻，如何防止和避免事故的发生就成了我们必须面对和解决的难题。繁忙的调车作业不由得我们不去思考怎么来保证好调车安全工作！综合考虑我们对此提出了几点看法。

1.铁路调车作业安全的重要意义

2006年中国铁路第六次大范围的提速调图，对缓解铁路运输紧张状况，促进国民经济持续快速协调发展发挥了重要作用。由于提速区段采用了大量的新技术、新设备，运输组织、施工、事故救援方式发生了很大的变化，使铁路安全管理工作变得更加复杂和严峻，尤其是占铁路车站总数90% 之多的中间站的安全管理。目前，我国铁路基本采用6502设备以及微机联锁设备指挥列车运行和排列调车进路，京九铁路线现在的微机联锁设备已经属于世界先进的前列。在列车区间运行以及车站到发，都由设备控制，机车配备了列车监控系统自动停车装置，车站有报警系统，一旦列车出现超速或者无信号动车列车监控系统会自动停车，没有信号列车也根本就无法启动！所以，目前全路的生产大都由设备来控制，安全性提高了很多！唯独只有调车工作，由人为来控制，这也就是调车工作事故层出不穷的原因！有人说设备反而比人更可靠，那是因为

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