社会感恩教育

社会感恩教育篇一：学会感恩 奉献社会

学会感恩 奉献社会

人的一生当中有许多的人和事值得我们去感恩,父母,老师,朋友等等.感恩是中华民族的

传统美德，“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，滴水之恩当涌泉相报。这都是祖先为我们留下的教诲。

首先我们要感恩父母。感恩父母赐予了我们生命，从我们出生到这个世界上开始到我们

长大成人，父母们花去了多少汗水与心血；父母是这个世界上最爱我们的人，无论你犯下了多大的错误，他们都会无条件的原谅你，包容你，只因为你是他的孩子。他们疼你都来不及。当你生病难过的时候，有人比你更难过，那就是父母，疼你爱你永远不求回报的父母！

我们要感恩老师。感谢老师对我们的辛勤付出与教诲。一个孩子的成长不仅要有父母的

教育还要有老师的教诲，大多数的成功人士他们的成功与老师的教导和启迪是密不可分的。如果老师会批评你那完全是真心在帮助你，帮助你认识错误。无论是淳淳教诲还是严厉要求，那都是老师爱我们的表现。

我们要感恩朋友。每个人都有自己的朋友，有自己的闺蜜，自己的知音，感谢他们每一个人给予自己的关心，珍惜朋友与我们在一起的每一次机会。友谊来之不易，保持友谊更不易。她们会在我失落难过的时候和你在一起，在你开心快乐的时候在一起，就算偶尔有点小矛盾也会很快的化解，因为我们是朋友！

我们要感恩社会。和以前相比，我们现在的物质生活极大地丰富了，我们要感念时代的

(来自:WWw.zHaoqT.net 蒲公 英文 摘:社会感恩教育)

赐予，珍惜现在所拥有的，增强奉献意识和社会责任感，懂得回报社会。

说到这里那什么是奉献呢？奉献是一种崇高的精神追求，一种高尚的情操，更是一种不

求回报的给予。其实不止在如今的社会，从古至今人生的意义就在于奉献。奉献是一种美德，只有奉献了，付出了，才会领悟到其中的乐趣。一个人如果学会了奉献，就等于他掌握了一种自我提高的方法。

有人认为奉献是为了更多的索取。恰恰相反，奉献的本质在于它的无私性。现在有许多

参加过解放战争，抗美援朝战争的老战士，他们从不张扬自己的辉煌的功绩，不像国家伸手搞特殊。他们这种无私的精神同样是奉献。这种奉献更深沉，更伟大！

还有我们从小就知道的雷锋，他的一生都在奉献。周总理，鲁迅先生，孔繁林，这都是

我们学习的榜样。

奉献是积极主动地，不是一味的被动。个人的奉献在于主观愿望的伟大体现。现在大批

的作家，文学家，思想工作家他们也在奉献着自己的思维，奉献着自己的精神力量。奉献大到国家小到我们平时的日常生活。在公交车上你给老人，孕妇。残疾人让座这都是奉献，国家有难，地震，需要我们伸出援助之手时，捐款，去做志愿，向灾区捐物品这都是奉献!

奉献有时是在一念之差。看到老人摔倒扶一下，看到有需要的人让个座。生活中处处需

要我们去奉献。奉献不是为了索取，奉献应是自觉的。奉献也不在于大小，只要你留意，你就会变成奉献者，让我们继续发扬中华民族“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的献身精神。

作为一名中华名族儿女，从现在起，从自身做起，我们应当学会感恩，懂得奉献。这是

一种美德，他给大家带来了许许多多的好处，更是构建和谐社会的支柱！

商贸旅游系

14幼师大专（1） 班

陈雨晴

社会感恩教育篇二：感恩教育目前现状

感恩教育目前现状

一．感恩教育的内涵

1.含义：感恩，应该是一种情绪体验，是个体意识到外界给予自身的恩惠，并在内心产生认可，意欲回馈的情绪体验。而感恩教育，就是运用一定的教育手段或方法，创造教育氛围和实践机会，对受教育者实施的知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育、情感教育和道德品质教育，可以引发青少年的自我反省意识、责任意识、自立意识及关怀意识。1

2.感恩教育的内容：

在感恩教育中，我认为首先要让孩子善于理解和发现他人之恩，即明白为什么要感恩，然后逐步引导孩子形成正确的感恩意识和感恩观。

1.引导孩子学会正确分析事物归因，只有如此才能明确他人对自己的帮助

2.权责的相辅相成意识

3.理想前途教育和广阔胸怀教育

4.引导青少年感受关爱、学会关爱

5.引导青少年树立正确的感恩观

二．开展感恩教育的必要性

材料一：感恩是中华民族的优良传统，也是全人类共同推崇的优秀人格品质。开展感恩教育是改变当前青少年感恩意识缺失现状的必然要求，是增加当代学校德育工作实效性的内在要求，是提高新时期学生思想政治素质的必要前提。2 感恩教育的最终目标不是自身感恩意识的提高，而是感恩行动的传递、承接。 材料二：感恩是对社会冷漠症的最好矫正。尤其在各种思想文化碰撞激荡、道德价值标准逐渐趋向多元的社会转型期，什么才是对人间良善的最好坚守和延展？分宜县一小开设的感恩课，无疑是契合现实需要的真正素质教育。

中华民族是个感恩的民族，感恩是做人的支点，是构建社会和谐、传承人类普适价值观的应有之义。“饮水思源，知恩图报”，“滴水之恩，涌泉相报”，“羊羔跪乳、乌鸦反哺”，“谁言寸草心，报得三春晖”……感恩文化成为民族传统文化里最为温暖的一部分，感恩精神在薪火相传、不断发扬光大的伟大民族精神中，亦成为不可或缺的重要内容。感恩课所需文化资源取之不尽用之不竭，感恩课的教育对象不只是豆蔻少年。 3

材料三：宫清莲《"90后”大学生感恩教育途径探析》

第一，感恩教育应成为大学道德教育中环，使其成为大学生的基本道德索质；第二，感恩教育有利于提升大学生回报社会的责任感。第三，感恩教育是培养学生健康心态的重要组成部分，有利于大学生健康成长。第四，感恩教育是构建和谐社会和和谐校园的需要。 1朱颖 感恩教育的缺失与重构途径 2010年第三期

2008年03月03日上海青年报

三． 目前青少年感恩意识缺失的现状及其主要成因4：（多从家庭、社会、

学校、学生自身等几个方面来分析）

材料一：

1．当前的社会环境缺乏培养感恩意识的土壤

2．家庭不良环境或父母重智轻德错误思想的影响

3．学校重知能、轻品德的教育偏差

4．学生个体认知偏差，缺乏自我批评

材料二：< "90后”大学生感恩教育有效实施途径探析>

1. ," 90后”大学生感恩意识缺失的现状："90后”大学生缺乏对父母养育之恩的认识；

2. "90后”大学生缺乏对老师教诲之恩的认识

二," 90后”大学生感恩教育缺失的成因分析

1家庭教育观念有失偏颇2.素质教育未能与应试教育完美融合3儒家传统思想受到西力一思想意识的冲击

四．目前感恩教育开展情况

1. 开展的覆盖面很广从企业、学校乃至社会都在提倡推行感恩教育。

2. 我国有些地方也出台了相关的政策和规定。如上海《中学生守则》将“学会感恩”列在第六条；北京大学招生办公室在2009年北大自主招生时表明，将不招收生活中不孝敬父母的学生。广西民族自治区把开展感恩教育写入政府工作报告

3. 甚至出现了感恩教育的专题网站、不排除一些以赢利为目的的商业网站

4. 目前感恩教育的现状:形式单一，没有入耳入脑入心，停留在简单的洗脚、送礼的形式上，多是运动式的开展。

一位教育界人士直言，学校的感恩教育走进了一个怪圈，硬性要求越来越多，又是洗脚又是捶背，但学生的感恩之心依然很难激发。从某种程度上说，感恩越来越像作秀。“其实，不是孩子不懂感恩，是因为没有触动他心底的那根弦。”该教育界人士表示，与其要求学生为家长洗脚，记家长的结婚纪念日，不如创造一个别开生面的亲子互动机会，让彼此多些沟通和理解。

“当我们发现孩子们日益突出的自我意识后，在切实具有矫正力的感恩教育建构上，却显得茫然失措，于是“洗脚”、“献花”乃至下跪等等要求，都被我们作为法宝，却往往形式的意义大于内涵的价值。究其根本，这些举措多

5是节日性的或者运动式的，构不成触及心灵的培养”。

五．如何开展感恩教育（途径、方法） 4 同上朱颖

人民时评：感恩教育缺的不是钱2010年09月14日08:44人民网王艳明 5

材料一：朱颖 感恩教育的缺失与重构途径 2010年第三期

1． 以点及面，营造社会感恩教育的浓厚氛围

2． 从小落实，发挥学校感恩教育的主导作用

3． 加强沟通，改善家庭教育是培养孩子感恩之心的重要前提

4． 注重实践，搭建复合型的实践平台

5． 制度为本，构建感恩教育的长效机制6

材料二; 宫清莲《"90后”大学生感恩教育途径探析》

1、 营造校园感恩氛围; 2,强化任课教师和辅导员的感恩意识，做到言传身

教。

2、 创设情境，激发学生的感恩情感。4、学校教育和家庭教育相结合。 材料三;< "90后”大学生感恩教育有效实施途径探析>

1. 创建洋溢感恩气息的校园环境;

2. 2.重视理论与实践相结合，引导“90后”大学生积极

3. 投身社会实践

4. 要培养“90后”大学生良好的感恩意识，需要将家庭教育、学校教育、社

会教育二种教育渠道密切联系起来，构建“二位一体”的感恩教育体系 材料四：

二、加强“90"后大学生感恩教育的有效途径

1.传授感恩道理，培养感恩意识。在认知层面上，教育“90”后人学生识恩、知恩；其次，在情感层面上培养“90”后大学生感恩意识；最后，在实践层面上引份"90”后大学生感恩于行。

2.强化感恩实践，实现道德内化。首先，改进理论教育的方法，加强理论认知的作用。其次，注重适德教育和情感教育。再次，坚持感恩教育与实践相结合。 6 同上朱颖

社会感恩教育篇三：开展感恩教育构建和谐社会

开展感恩教育构建和谐社会

感恩是中华民族的传统美德，感恩就是对帮助过自己的人，发自内心的感激和实际的回报，知恩图报是人人皆知的做人道理。

学校是开展感恩教育的主阵地，小学又是各级各类学校教育的基础，只有从小抓好感教育，才能利于社会主义教育事业的健康发展；只有在全社会开展感恩教育，才有利于人们自觉的遵守社会公德和职业道德；只有在每个家都做好感恩教育，才有利于形成良好的家庭美德。只有把感谢党恩、尊敬师长、孝敬父母、团结同事、回报社会的感恩活动开展好了，才能在社会形成“人人知恩感恩，个个报恩施恩，处处体现和谐的、良好的社会环境”。

作为教师，首先应该感谢党和国家的恩情，是共产党领导的中国，为我们制定了《教育法》和《教师法》，保证了我们教师队伍的政治地位和经济待遇。回顾改革开放三十年来，中国教育事业的发展与变化，十一届中全会以后：首先为教师队伍拨乱反正，随后又确立了“教师节”，接着“普九”和“两免一补”等等一系列，教育政策法规的落实，特别是“优先发展教育”的提出，使中国教育事业发生了翻天覆地的变化，如今，已在全社会形成了“尊师重教”的良好风尚，在全国经济得到全面发展的同时，我们教师的经济待遇也逐年得到了相应的提高，所以我们要努力的工作，用实实在在的业绩来感谢党和国家，对我们的关心。

其次，要懂得感谢师恩，老师的恩情是终生难忘的，一个人的成才与成长离不开学校的教育，更离不开老师的培养，时至今日，教过我们的老师不下一百，我们要吸取他们的优点，像教过我小学的王淑珍老师的，她严谨的教学风格，整洁文明的卫生习惯，像中学的李家能的老师精湛的教学艺术和朴实的做人风格，还有给我们培训过的詹国雄老师，丰富的学识和精彩的教学艺术等等都是我们学习的榜样，对老师的回报，不仅限于物质，更多的是精神上的回报，平时跟他们多打打电话，问一问健康状况，假期里多去走走，聊聊家常……….牢记他们的教导，谁言寸草心，报得三春晖，当你走上了工作岗位，请别忘了，是无数个老师辛勤的汗水才浇灌出了你这朵盛开的鲜花。

其三，要懂得感谢父母的养育之恩，感谢父母给予我们宝贵的生命，无尽的关爱和生活的条件，使我们能够健康的成长，可怜天下父母心，为了我们的幸福成长，他们含辛茹苦而无怨无悔。如今，我们工作了，要主动报答父母的恩情，经常关心父母的身体健康，尽量在经济上、劳力上和思想上帮助他们，安享晚年生活，更要珍惜和父母在一起的日子，哪怕送上一杯小小的热茶，一句简短的问候，哪怕帮助爸爸妈妈刷刷筷子洗洗碗，都是孝敬父母最好方式，父母的养育之恩，终生难忘，只有把尊老爱幼的家庭美德一代代的传承下去，我们这个社会才会变得更加的和谐美好。

其四，要感谢亲朋好友的滴水之恩，任何人生活在这个世上都离不开亲戚朋友和同事的支持，当你遇到困难的时候，当你受到挫折和伤心难过的时候，是亲戚朋友和同事支持了你，帮助你渡过了难关，滴水之恩，当涌泉相报，当别人危

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