感恩物质重要

感恩物质重要篇一：关于父母的感恩是物质方面还是精神方面的辩论会

关于父母的感恩是物质方面还是精神方面的辩论会（反方的资料，是物质方面的）

首先，社会制度不完善是感恩稀缺的制度根源。一是在人治的环境下，由于财富获取的不合理性和随机性较大，这种情况既增加了人们的仇富心理，也淡化了受助者的感恩欲望。二是在等级制度下，由于财富的分配不是按一个人对社会的贡献大小而定，而是按一个人的社会等级地位和权力的大小而定，这种财富分配的不合理性也是加剧人们仇富心理的一个重要因素。三是在财产制度不清晰的情况下，人们对财产所有者合理权利的尊重意识必然就显得淡薄，从而感恩欲望也就比较淡薄，因为感恩也是对别人财产权利尊重的一种表现。四是在社会转型的情况下，人们的感恩意识也有可能淡化。社会转型本质是一个制度变迁过程，它将引发一系列利益格局的重新调整。这里既涉及观念的变革，也涉及现实利益的变化。所以，社会转型将导致一部分人心理的失衡。其中仇富心理就是这种失衡心理的一种表现。

其次，经济发展水平低是感恩稀缺的经济根源。从一般情况看，感恩虽然也有物质方面的表示，但主要是一种精神和人格境界的体现。古人云：仓廪实而知礼节，衣食足而知荣誉。从经济学角度看，感恩行为包含一个精神收益与物质收益的替代问题。一个人在贫穷的状态下，会更倾向于以精神产品的损失换取物质产品的收益。"人穷志短"反映的就是这种情况。因为在物质匮乏的情况下，物质收益的边际效用相对较高，而精神收益的边际效用相对较少；所以这时人们会倾向于以小的物质收益替代较大的精神损失。但随着物质财富的增加，物质收益带给人的效用就会减少，精神收益的效用就会相对变得较大，这时人们将会越来越看重精神收益，而不是物质收益。所以社会财富的增加，一方面既能增加慈善行为，另一方面也能增加感恩行为，也就是经济的发展将使感恩在更高水平上达到供给与需求的均衡。

再次，特定的文化结构是产生感恩稀缺的文化根源。一是面子文化将导致慈善与感恩都成形式化，不能进入本质层次。面子文化的实质是内在心灵与外在行为的不统一。但慈善与感恩不仅应当要求表现在行为层次，本质上更要求体现为一种心灵的自觉。所以，面子文化只会导致一种异化的感恩和慈善，而不是一种真正的感恩和慈善。二是平均主义意识减少了受助者的歉疚心理，这也将减少受助者的感恩欲望。三是机会主义的人格也是影响感恩正常表达的一个重要因素。机会主义心态的一个重要表现就是有便宜就占、有不好处就溜。而感恩是需在物质方面或在精神方面要有付出的。但对机会主义者而言，拿别人的容易，但付出就面临困难。四是血缘文化与熟人文化将导致感恩更多体现在血缘层次与熟人层次，从而使感恩失去了普遍的社会基础和社会效应。五是权威主义人格将导致感恩更多集中在向权威感恩上，而不是社会一般大众。上级对下级是施舍，而下级对上级就是感恩。当然，下级对上级感恩也不一定是真感恩，可能还有一个更长远的个人利益的考虑。六是缺乏对超越境界的追求也是影响感恩的一个重要因素。在这种情况下，慈善和感恩都容易功利化和世俗化，而功利化与世俗化本质是不利于慈善与感恩的。

由于导致感恩稀缺的根源是多方面的，所以解决不感恩问题的对策也应是多方面的。首先，社会制度创新是关键手段。要大力建设法治社会；要坚决铲除不合理的等级制度，社会财富分配要真正体现公平和公正原则，要让真正为社会做出贡献的人享受更多待遇，而不是相反；要建立和完善对个人财产的尊重和保护制度，要进一步明晰产权；在社会转型和制度变迁中，要更加注重公平和公正原则，而不能一味以效率为重点。其次，经济发展是重要基础。要大力发展经济，经济是社会发展的基础，也是解决不感恩问题的基础。再次，文化创新是实质和灵魂。要不断进行文化创新。诚信、理性、平等、秩序等理念应当真正成为影响人们行为并且是内在的主导价值取向，而不是外在于人的行为或是仅仅停留在一种意识呼唤和理论追求层面。

物质生活与精神生活同样重要，都是有价值的。 人类不断向更高的目标前进，无论是对物质生活还是对精神生活的追求，归根结底都是为了“幸福”。现代文明是上天赋予人类的一把利剑，仅百年间就使我们迅速获得了应对恶劣环境的种种本事。然而，这是一把双刃剑，一边帮人们披荆斩棘，一边割痛了自己。 不得不承认，外国人现在在这一点上比咱信奉“天人合一”的中国人要做得好很多，看看蓝是蓝、绿是绿的韩国济洲岛，看看树湖相映的芬兰，再看看南非优游自在的野生动物吧，那才是人与自然的真正和谐相处。

感恩物质重要篇二：“ 感恩是已物质为主还是精神为主”辩论赛策划书

“ 感恩是已物质为主还是精神为主”辩论赛策划书

一、活动名称：“ 感恩是已物质为主还是精神为主”辩论赛 二、活动背景：

走进这个校园，带给了我们许许多多关于青春的故事，带给我们关于成长的故事，关于感恩的故事。“感恩”之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。感恩无处不在，细微之中便能体会到感恩，学会感恩。

三、活动目的：

丰富大学校园文化生活, 活跃校园气氛，拓展同学们的文化视野，营造良好的涉外文化氛围。让同学们体会感恩的意义，学会感恩，弘扬中华民族的优良传统。

四、活动主题：

学会感恩。

活动时间：2014年10月

五、

地点：XX 主办：学生会

六、前期准备

1、宣传工作：工商管理系学生会宣传部宣传此次活动，各班班长、团支书协调组织，让同学们充分了解我

本们道的具，本现次场活布动置。 。 2、场内设施：嘉宾席上所需的物品，音响设备，基

3、奖品所需：申请准备好奖状、证书以及奖品。

七、活动具体安排：

（1）10月X日由学生会带领下宣传部向各班宣传此次活动，并向班级发此次辩论赛通知。通知如下： ①、促进“辩论”文化在矿大的传播和发展，引发学生对热点问题的思考，促进思辩精神在矿大的传承和发扬，为校园文化建设和大学生精神文化构建努力， ②、增强同学们爱祖国、爱人民，刻苦学习，立志成才，报效祖国的信念与决心，同时使同学们融入到集体中，培养互相协作的能力，共同进步；

③、通过辩论，明确大学生的努力方向，对成才、成长、学习、生活、社会热点等问题有正确的态度；

④、通过辩论，增强知识储备，用理论武装自己，练就本领，肩负强国富民的历史使命；

⑤、展示大学生精神面貌，对学院内外展现资源学院风采；

⑥、选拔参加校辩论赛的辩手。

（2）：一、参赛对象：学院全体学生

二、参赛要求：(1)、每人自备一份关于“感恩是以精神为主还是物质为主”稿件以便在选拔赛时读稿或演讲进入预赛;

(2)、表达流畅、说理透彻，有一定的辩驳能力;

(3)、普通话标准，吐字清晰，音质、音色较好 ;

三、活动方式：(1)、比赛分为选拔赛、预赛和决赛三个阶段;（每组最多不超过八个人）

(2)、选拔赛以“感恩是以精神为主还是物质为主”为主题朗诵或演讲;

(3)、预决赛前一周，以抽签方式决定正、反方以及辩题;（预赛结束后由学生会主席团、艺体部、学习部、宣传部担任评委，选出6个单位进入决赛）

四、奖项设置：设冠军队一组、亚军队一组、最佳辩手若干名，颁发荣誉证书和相关物质奖励，并加相应德育分。

五、选拔赛时间：10月X日(周日)下午

地点：机电楼X

六、报名方式：在各班班长处报名，留下姓名、班级、联系方式，由各班班长在10月X日晚自习后将名单交到系学习部。

七、比赛完后，由学生会XX部负责统计此次比赛分数并排出名次。最后由辅导员颁发各项奖状及奖品。 八、其他

1、活动期间由学生会纪检部负责维持现场秩序；

2、活动结束后有学生会成员负责会场卫生清理及器材归还。

策划人：许立杭

感恩物质重要篇三：感恩精神大于物质资料

假如在物质和肉体两者工夫选择，我们应该毫不犹疑的选择后者。由于(来自:WWw.zHaoqT.net 蒲公 英文 摘:感恩物质重要)只要物质没有肉体的话，我们最多只能是酒囊饭袋般的活着；有了肉体，我们才干空虚起来。物质会堕落，但肉体不会；肉体能补偿物质上的缺乏，但物质不能填补肉体上的空缺．．．

近一段时间以来，陆续收到安徽大学、华侨大学、湖南大学等高校新生写来的感谢信。他们是我单位资助的因家庭贫困的大学生。

按照单位的要求，给他们每人回封信。主要是鼓励他们发奋努力，立志成才。同时也教导他们贫困是历练人生的一笔宝贵财富，贫困并不可怕，可怕的是没有勇气面对困难。

带着满腔的热情，写下激昂的千字文，充满着无限的喜悦。因为相信自己的文字能激发这些年轻人的斗志。当将写好的信准备邮寄出去时，却发现部分同学没有留详细地址。原本还认为是他们疏忽了，后来仔细一想，其实是他们不想让我们给他们回信。主要是由于他们自卑心理的存在。 前一段时间在报纸上看到一则消息，说某地企业家们资助的贫困大学生长期不知感恩而取消了对他们资助的新闻。当时看过此消息后，立即写下一篇读后感，谴责这些企业家的行为，对被资助的贫困大学生完全以包容的态度来对待之。现在想来，那些企业家为什么取消了对被资助学生资助。主要反映了企业家的主要目的就是让这些学生知道感恩，教育他们人与人之间的关系并不只是物质上的，精神上的交流也必不可少。就象今天没有办法投递有些信件时，仿佛看到了这些贫困大学生只是在履行一种因接受金钱之后而履行的必要义务，意思就是说你们的资助我已感谢了，两清了。人们做些善事不仅是想通过友善行为帮助生活在困难中的人度过难关，更是想借助精神鼓励，让他们战胜生活中的困难。

目前部分大学生的行为，恰恰反映了物质的贫乏给他们造成了心理上的伤害。之所以有这样的行为，这与我们的社会、学校、家庭教育以及所倡导的价值取向有关。青年身心健康大于一切，一个心理健康的青年，走上社会后能更快地适应社会，不仅能早日为社会，更重要也是为家庭早出一份力，实现自己的人生价值。

物质贫乏，并不代表心志贫穷。一个人能坦荡地对待现实中的一切，这种人生的态度才是最好的。

感恩教育主题班会 主题：感谢有你?? 教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。 时间：2005年12月7日 主持人：朱烨丁奕豪 主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。 感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 拥有一颗感恩的心 感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人 感恩你所有的所有 活动过程： 一、主持人宣布活动开始 二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听**同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》 三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事（请几位学生讲述） 四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？ 小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。 反方：给父母的报答是物质上大于精神上 五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。 六、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。 七、班主任讲话 在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。 八、让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，

一句关怀，即使是不经意间的。 我们也要学会感恩，感谢这一切 感恩的心，感谢有你 伴我一生，让我又勇气作我自己 感恩的心，感谢命运 花开花落，我依然会珍惜 感激欺骗你的人———因为他增进了你的见识 感激鞭打你的人———因为他消除了你的业障 感激遗弃你的人———因为他教导了你应自立 感激绊倒你的人———因为他强化了你的能力 感激斥责你的人———因为他助长了你的定慧

感恩，本身就是精神层面上的，是由内心所发出的真情实感，精神的感恩比物质上的感恩更能体现出真正意义上的感恩。

物质上的感恩仅仅是一种物质上的回馈，并未体现出感，物质上的感恩可以是一种简单的敷衍，而精神的感恩则是真情实感的感谢。

比如对父母的养育之恩表示感谢，父母都不图儿女为家做多大贡献，一辈子只图个团团圆圆，父母需要的是儿女精神上的体谅，而不是单纯的指望儿女赚钱。

只有精神上有了感恩的意识，才有了物质上回馈的行为。

抓住辩论的主题，并不是说要精神感恩，不要物质感恩，只是说精神感恩比物质感恩更重要。精神的感恩是物质感恩的基础。

提问人的追问2010-10-11 22:29

谢谢！还能具体点麽，这是要参加辩论赛的。怎么能够把对方的观点反驳比如对方说“若感恩一个很贫穷很饥饿的人，直接给他物质上的帮助远远比对着他说100声感谢好。”

回答人的补充2010-10-12 23:07

建议在网上搜一下屠格涅夫没钱给乞丐而给乞丐握手的势力。辩论

相关热词搜索：感恩 物质 感恩的重要意义 感恩教育的重要