ppt关于感恩

ppt关于感恩篇一：感恩教育PPT

毕业设计（论文）

文题目：

学

专

姓

中间站调车作业安全探讨 院：远程与继续教育学院 业： 交通运输 名： 杨可义

2013年7月1 中

摘 要

调车工作是铁路运输生产的重要组成部分，是实现列车编组计划﹑列车运行图﹑加速车辆周转、完成运输生产任务的重要环节。而中间站调车作业安全是铁路安全关注的重点﹑难点。目前铁路中间站调车作业安全管理中还存在管理和落实脱节、部分规章制度修订不及时、设备投资和维修费用不足等问题。为此，提出以长效机制为切入点、以完善规章制度为基本点、以提高人员素质为关键点和以强化设备质量为根本点的建议对策。本文通过对影响铁路中间站调车安全稳定的“三大因素”(设备、制度、人员)相互关系的探讨，分析影响调车安全的不稳定因素，提出保障调车作业安全的相应措施。

【关键词】铁路 中间站调车 安全 对策

目 录

摘 要 ................................................................................................................. I Abstract .............................................................................. 错误！未定义书签。

引 言 ................................................................................................................ 1

1.铁路调车作业安全的重要意义 ....................................................................... 1

2铁路中间站调车作业安全的现状 .................................................................... 2

2.1调车作业人员定员少 ............................................................................. 2

2.2设备运用状况不良 ................................................................................. 2

2.3作业时间相对过长 ................................................................................. 3

2.4调车作业管理层面的问题 ..................................................................... 3

3我国铁路中间站调车事故分析 ........................................................................ 3

3.1中间站调车事故发生时间的分析 .......................................................... 3

3.2中间站调车事故因素分析 ..................................................................... 4

3.2.1人的因素 ...................................................................................... 4

3.2.2设备的因素 .................................................................................. 5

3.2.3环境的因素 .................................................................................. 6

3.2.4管理的因素 .................................................................................. 7

3.2.5设备、环境、人员和管理四者的关系 ......................................... 7

3.3中间站调车作业惯性原因分析 .............................................................. 8

3.3.1调车长远离机车指挥作业 ............................................................ 8

3.3.2防溜规定落实不到位 ................................................................... 8

3.3.3调车示意图填记不全 ................................................................... 8

3.3.4调车联控执行不严格 ................................................................... 8

3.3.5干部监控不严密 ........................................................................... 8

3.3.6顶送作业不试拉 ........................................................................... 8

3.3.7顶送作业不按紧急制动阀 ............................................................ 8

3.4中间站调车事故处理不当分析 .............................................................. 8

4解决中间站调车安全问题的若干对策 ............................................................ 9

4.1调车安全管理体系 ................................................................................. 9

4.2加强班组建设，发挥班组长的作用 ....................................................... 9

4.3加强职工思想教育业务 ....................................................................... 10

4.4更新调车设备 ...................................................................................... 11

4.5改善调车作业环境 ............................................................................... 11

4.6强化标准化作业 .................................................................................. 11

4.7加强监督检查，明确作业目的 ............................................................ 12

4.8发挥安全大检查作用保安全 ................................................................ 13

4.8.1开展检查，突出全面性 .............................................................. 13

4.8.2加强组织领导，突出关键性 ...................................................... 14

4.8.3坚持一抓到底，突出时效性 ...................................................... 14

4.9改善中间站生产﹑生活待遇，稳定调车人员队伍 .............................. 14

结 论 .............................................................................................................. 15 致 谢 ................................................................................ 错误！未定义书签。

参考文献 .......................................................................................................... 16

中间站调车作业安全探讨

引 言

近年来，铁路运输生产方式和技术条件发生明显变化，运输任务量、调车作业量相应增大。但由于调车作业过程中作业人员执行作业标准不严格，联防互控不到位，安全监管责任不落实等问题，导致近期车务系统调车作业人员被车辆撞轧挤压的车辆伤害事故有所增加。据统计，2009年至2011年6月全路调车作业车辆伤害共造成5人死亡、l5人重伤，分别占全路同期责任死亡和重伤总数的8.5％和31.9％。死亡人数虽比上个同期(2006年至2007年6月)减少4人，下降44％，但重伤人数同比增加14人，上升14倍。通过分析，造成事故的主要原因是由于调车作业过程中作业人员自我保护不力，违反操作规程或劳动纪律造成自身伤害，但也有安全监督管理和现场作业控制不到位的问题，教训极其深刻，如何防止和避免事故的发生就成了我们必须面对和解决的难题。繁忙的调车作业不由得我们不去思考怎么来保证好调车安全工作！综合考虑我们对此提出了几点看法。

1.铁路调车作业安全的重要意义

2006年中国铁路第六次大范围的提速调图，对缓解铁路运输紧张状况，促进国民经济持续快速协调发展发挥了重要作用。由于提速区段采用了大量的新技术、新设备，运输组织、施工、事故救援方式发生了很大的变化，使铁路安全管理工作变得更加复杂和严峻，尤其是占铁路车站总数90% 之多的中间站的安全管理。目前，我国铁路基本采用6502设备以及微机联锁设备指挥列车运行和排列调车进路，京九铁路线现在的微机联锁设备已经属于世界先进的前列。在列车区间运行以及车站到发，都由设备控制，机车配备了列车监控系统自动停车装置，车站有报警系统，一旦列车出现超速或者无信号动车列车监控系统会自动停车，没有信号列车也根本就无法启动！所以，目前全路的生产大都由设备来控制，安全性提高了很多！唯独只有调车工作，由人为来控制，这也就是调车工作事故层出不穷的原因！有人说设备反而比人更可靠，那是因为

ppt关于感恩篇二：感恩老师ppt课件

《飘》读后感

我不得不承认，自己读的书确实不多，尤其是名著、世界名著。暑假时，妈妈推荐我读一下《飘》，妈妈读书的时候读的就是中文专业，她觉得我的年龄可以读这本书了。前些日子我们还从网上找出这部电影，全家一起看完了这部三个小时的电影。

我当初花了一个月的时间还没有看完，很惭愧自己像老牛走路似的看书速度，却也不敢恭维自己看得有多精。《飘》，它确实给了我很大的感触，让我反思我对待困难的态度。同时，对书中的描述的人生、友情、爱情，我也感触颇多。

关于人生的善与恶，我不敢妄加评论，因为，毕竟我走的人生路还刚起步。13岁的我，想法也许是很幼稚的。《飘》中女主人公斯嘉丽并不是传统观念的好女人，她有着迷人的外貌、聪慧的头脑、坚强的内心、果敢的行为。她具有她的家族那种不承认失败的精神，即使失败就摆在眼前。如今就凭这种精神，她把下巴高高翘起。

同时，她也骄傲、贪婪、虚荣、追求实际，甚至曾经有过为了达到目的而不择手段，她渴望爱情，不顾一切世俗观念，勇敢地追求自己的爱。但当感情和现实利益相冲突时，她毅然将钱财放在首位。这也给了我一个启示：人要学会明辨是非，不要让幸福从自己的指间溜走。

如果说我佩服思嘉，那我更喜欢瑞德，因为我也同样的崇尚自由，他的豪放不羁，他的勇敢，都说明了他是在乱世社会中成长的一个人才，是社会中的强者，强者应适应任何一个社会，现在也是这样的道理。

谈到友情，虽然在《飘》中，作者并没有极力去描写友情，但梅兰妮对朋友的这份友情仍然是让我羡慕不已。她对斯嘉丽感恩、感激，甚至为了她可以去死，她的真心在临死前终于让思嘉明白她是她唯一的真正朋友。在人的一生当中，谁能没有朋友？有几个真正的朋友便成了人一生最珍贵的东西。对待朋友，最好也是最真的办法--那就是真心！

读完了整本书，我也摘出了最喜爱的两句话：

“美貌并不能使人高尚，衣着也不能使人尊贵。”--警告贪慕虚荣的人。

一遍匆匆的略读，并不能体味多少真谛，也许，等我再读几遍时，会有更多的收获吧。

ppt关于感恩篇三：学会感恩主题班会pPT

《学会感恩》

——五年级第十二周主题班会

教学目的：

1、让学生感受父母、老师、朋友对自己的爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会感恩父母、老师、朋友，并以实际行动报答他们。

3、激发学生爱的情感。

教学重点：

使学生感受到父母、老师、朋友等人对自己的关爱，懂得用感恩的心回报关爱自己的人。

教学难点：

学生在知恩图报的基础上，学会关心他人和周围的一切，从而道德情操得以提升。

教具准备：

1、学生亲手制作“感恩卡”。

2、教师准备感恩树、录制背景音乐等。

3、编排有关感恩活动的朗诵、小组唱、手语合唱、小品、场景表演等节目。

教学过程：

一、谈话引入

同学们，在美国，他们把每年11月的最后一个星期四定为感恩节。在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上天一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，如：“滴水之恩，涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”等都是很好的写照。但二十一世纪的今天，有不少学生令人遗憾，不会感恩，变成了“冷漠一代”。由此我们这次举行以《学会感恩》为主题的教育活动课，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、老师和社会。

二、感恩父母

（一）欣赏配乐诗朗诵《苹果树与小男孩的故事》。

1、同学们，请聆听《苹果树与小男孩的故事》。

（几个同学上来表演该故事）

（1）问：听了这个故事后，你有什么感想呢？

（2）师小结：是呀，苹果树就像我们的父母。当我们年幼的时候，我们喜欢跟爸爸妈妈一起玩。等我们长大了，我们就离开父母。只有当我们有需要或者遇到麻烦的时候才回到他们身边。无论怎样，父母都一直在那里，尽一切所能提供我们所需要的一切，只为我们快乐。

2、现场小调查：“你对父母了解多少？”

a、你父亲的生日是_________；母亲的生日是_________。

b、你父亲的体重是_________；母亲的体重是_________。

c、你父亲的身高是________；母亲的身高是________。

d、你父亲的工作是________；母亲的工作是________。

e、你父亲穿_______码鞋；母亲穿_______码鞋。

f、你父亲喜欢颜色是________；母亲喜欢颜色是________。

g、你父亲喜欢食物是________；母亲喜欢食物是________。

h、你父亲喜欢的日常消遣活动是________；母亲喜欢的日常消遣活动是________。

i、你父亲喜欢做的运动是____________；母亲喜欢做的运动是____________。

j、你妈妈经常用来教育你的口头禅是_______。

通过刚刚的调查，我们发现：并不是每个同学都十分了解自己的父母。

3、我们一次真情流露：

a）你最想对父母说的一句话？

b）父母生日那天你有何表示？

c）你认为该如何报答父母的恩情？

4、说一句感恩妈妈的话。

三、感恩老师

1、我们来欣赏诗歌朗诵《教师赞》。

三尺讲台/一尺教鞭/从春走到秋/从寒走到暖/三寸粉笔/三米黑板/字字句句都饱含情感??

2、接下来，请小组演唱《每当我走过老师的窗前》，掌声有请。

3、学习名人如何感恩老师的故事。

（1）伟人毛主席邀请他的老师来参加开国大典。

（2）居里夫人亲自寄去机票请她的老师来参加镭研究所落成典礼，亲自把老师

送上主席台。

4、面对老师的辛勤教导，你会如何感恩？

5、写一写：你最想对老师说一句什么话？(转 载 于:wWW.ZHaoqT.nEt 蒲 公英文 摘:ppt关于感恩)最想为老师做一件什么事？

6、全班交流。

四、感恩同学、他人

1、请看接下来的这一幕场景，大家是否觉得似曾相识呢？

请欣赏小品表演：《公交车上》、《在教室上》。

2、真情流露：同学，朋友们，我想对你说：

3、“赠人玫瑰,手有余香”，每个人都应常怀感恩之心，在学习、生活中，无论

怎样都要找到感恩的理由，找到可以感恩的人。只有学会感恩他人，你才可能成为被感恩的人；只有感恩他人，你才会感动自己。

4、接下来，请同学们以饱满的激情齐唱《感恩的心》。（边唱边做手语。）

五、小结延伸

2、制作感恩卡。

制作后，师小结：

六、课堂总结

我们应该感谢父母、感谢老师、感谢同学、感谢社会、感谢这一切的一切。在这里，老师要送给大家四个字，那就是：博爱、感恩。只要我们心中有爱，心存感激，我们的生活就会更加美好！ 板书设计：

学会感恩——让生命充满爱

一句话语 一个行动

一份努力 一点进步

“对不起，孩子，”苹果树说，“我没有什么可以给你的了，没有苹果给你吃。” “没关系，我牙齿都掉光了，不能咬苹果了。”男人说。

“也没有树干给你爬。”苹果树说。

“没关系。我太老了，爬不动树了。”男人说。

“我真的没有什么可以给你，只有我快要枯死的树根。”苹果树留着眼泪说。

“我并不需要什么，只要有个地方能坐下来休息一下，经过这么多年，我太累了。”男人回答。

“那好！老树根是最适合歇息的地方了，过来跟我坐一会儿吧。”苹果树高兴的说，含着眼泪对男人微笑着。

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