感恩剪贴报

感恩剪贴报篇一：初一。第 十七课

第三单元 传递我们的心声

第二课 精美的报刊

学习目标

通过对优秀的报刊杂志等版式设计作品进行欣赏和讨论，了解版式设计中内容与形式的关系，初步掌握版式设计中网格的实用和形式美的法则，并通过主题性的感恩节剪贴报、自我宣传手册的版式设计实践，巩固知识，形成能力。

自主学习

1. 了解版式设计作为一种视觉表达语言，在生活的各个领域中的运用。

2. 了解版式设计的视觉要素与构成要素。

3. 掌握版式设计的基本法则与规律。

教师归纳总结

版式设计的基本法则（美的形式法则）：

对称与均衡 变异与秩序 空白与疏密 比例与分割 对比与调和 节奏与韵律

技能练习（见课本练习纸）

感恩剪贴报篇二：成长档案(样本)

第六中学小学部 个 人 成 长 档 案 学年度第

姓 名 班主任 王新勇

卷首语

曾子曰：“吾日三省吾身。”

——每当你翻开这本《我健康，我成长，我快乐，我进步》时，对自己作出的努力，自然产生一种愉悦和成功感，对未来充满自信。

——每当你翻开《我健康，我成长，我快乐，我进步》时，你会看到父母、老师??殷切的期望，体会他们关爱的情怀，你会铭记于心，写出你感恩的心声。

——每当你想回顾往事，追求未来的梦想时，请翻开这本手册，它犹如一本日记，记载着你成长的足迹；它是你学习、生活的写照，引领你走向成功。

祝你在新的学期：好好学习，天天向上！

《个人成长档案》参考目录

个人信息材料

这就是我

一、 我的名片：

嗨，大家好！我是 ，今年 七岁了，是第六中学小学部一年级八班的一名学生。我最喜欢钢琴、画画、

舞蹈、

跆拳道，我还喜欢读书、听故事，特别是有关于英雄事迹的有关内容。我的理想是通过自己的努力，将来能成为一名警察。为人民办事实、不徇私情、让所有的人能够过上幸福地生活。

二、我收获、我成长：

自从来到这所新学校，进入这个崭新的班级，我又认识了很多新的老师和同学们。有态度和蔼的语文老师，声音甜美的英语老师，教学有方的数学老师??有我的学习榜样王小丫，崔凯洁、毛宇航，我的好朋友张诗雅，吕孜函，还有我学习上的好伙伴郭东旭、耿墨佳、王欣悦??在新的集体里，我希望和大家团结互助，互相学习，共同成长，做一名出色称职班长，为一年级四班争光。

感恩剪贴报篇三：个人成长档案

清怡中学小学部 个 人 成 长 档 案

级 班 姓 名 班主任 陈建民

卷首语

曾子曰：“吾日三省吾身。”

——每当你翻开这本《我健康，我成长，我快乐，我进步》时，对自己作出的努力，自然产生一种愉悦和成功感，对未来充满自信。

——每当你翻开《我健康，我成长，我快乐，我进步》时，你会看到父母、老师??殷切的期望，体会他们关爱的情怀，你会铭记于心，写出你感恩的心声。

——每当你想回顾往事，追求未来的梦想时，请翻开这本手册，它犹如一本日记，记载着你成长的足迹；它是你学习、生活的写照，引领你走向成功。

祝你在新的学期：好好学习，天天向上！

《个人成长档案》参考目录

个人信息材料

这就是我

一、我的名片：

大家好！我是，我今年岁了，是清怡中学小学部年(转载于:wwW.zHaoQt.NEt 蒲 公 英 文 摘:感恩剪贴报)级班的一名学生。我最喜欢和。我的理想是通过自己的努力，将来能成为一名。

二、我收获、我成长：

在过去的这一学期里，在老师和同学们的帮助下，我学到了许多，在思想和学习上都取得了很大的进步，但与同学们相比还有差距，在以后地学习中，我会认真听老师讲课，大胆举手回答问题，争取取得更大的进步！

我最喜欢的

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