高二政治知识点总结

　 高二政治知识点总结（上册）

　第一课 一切从实际出发

　 一、 世界是客观存在的物质世界

　 1、

　自然界的存在和发展是客观的

　 原理：（1）自然界先于人和人的意识而存在；

　 （ 2）人类产生之后，自然界也不以人的意识为转移；方法论：承认自然界的客观性是人类有意识的处理人和自然关系的基本前提。我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会

　 与自然和谐相处。

　 2、

　社会的存在和发展是客观的

　 原理：（1）社会是客观世界发展的必然结果；

　 （ 2）社会存在和发展的基础是客观的；

　 （ 3）支配社会发展的规律是客观的；

　 物质：马克思主义哲学把不依赖于人的意识，且能够为人的意识所反映的客观实在叫做物质（客观实在性是物质的唯一特性）。并指明整个世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质。

　 补充：物质资料生产方式是社会存在和发展的基础。

　 1、原理：（ 1）它是社会存在和发展的的首要条件；

　 （ 2）它是形成各种社会关系的基础，是人们进行各种社会活动的基础；

　 （3）它决定着整个社会的状况和发展变化；2、物质资料生产方式由生产力和生产关系两部分组成。

　生产力的发展是客观的。物质资料生产方式是社会发展的决定力量，集中体现了社会的物质性。

　 二、人们的意识是客观存在的反应

　 1、意识：（ 1）意识是物质世界发展到一定阶段的产物；

　 （ 2）意识是客观存在在人脑中的反应；

　（ 3）意识是人脑特有的机能

　 ;

　 2、表现：（ 1）意识不仅能够反映事物的现象，也能够反应。

　 事物的本质。

　 （ 2）意识的反作用：在实践活动中，意识总是指挥着人们用一种物质的东西去作用于另一种物质的东西，从而引起物质具体形态的变化。

　 3、方法论：我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，

　 自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

　 三、从客观存在的实际出发

　 1、一切从实际出发：我们想问题、办事情要把客观存在的

　 实际事物作为根本出发点。

　原理：（1）一切从实际出发，使主观符合客观，是我们做好各项工作的基本要求；

　 （ 2）一切从实际出发，使主观符合客观，是无产阶级政党正确的制定和执行路线、方针、政策的前提；

　 （ 3）一切从实际出发，使主观符合客观，是人们正确地认识世界和改造世界的根本立足点。

　 2、了解国情、立足国情

　 原理：（1）正确认识和把握基本国情，是建设和发展中国特

　 色社会主义事业必须解决的首要问题；

　 （2）正确认识和把握国情，是科学的制定和坚定地执

　 行党的基本路线的基础；

　 方法论：正确认识和把握基本国情，对于青年学来说，就是

　 要学习中国历史，特别是中国近现代史，就要了解我们的现

　 实，就要把我们想问题、办事情的立足点切实放在中国国情

　 上。

　 三、唯物主义和唯心主义的根本分歧

　 1、观点 :(1) 唯物：承认世界的本质是物质，世界上先有物质

　 后有意识，物质决定意识，意识是物质的反应。

　 （ 2）唯心：认为世界的本质是意识，意识决定物质。

　 2、根本分歧：物质和意识的关系。

　 3、唯物主义的发展过程：古代朴素唯物主义——近代机械

　 唯物主义——辩证唯物主义和历史唯物主义

　 4、唯心主义的派别：客观唯物主义；主观唯物主义。

　 5、方法论：坚持唯物主义，反对唯心主义，坚持从实际出

　 发反对主观主义。

　 （1）坚持无神论，反对有神论；

　 （ 2）要把想问题、办事情的立足点切实放在中国国情上；

　 （ 3）客观的看待周围的人和事，办事情要有客观精神；

　 （ 4）正确估量和对待自己。第二课、联系地、发展的看问题一、坚持联系的观点

　 1、联系：联系是事物之间以及事物内部各要素之间的相互

　 影响、相互制约的关系。

　 2、联系的普遍性：

　 （ 1）任何事物内部的各个部分、要素是相互联系的；

　 （ 2）任何事物都与周围的其他事物相互联系；

　 （ 3）整个世界是相互联系的统一整体。

　 3、事物的联系具有客观性。

　 4、联系的多样性：

　（1）整体和部分的联系

　 1）二者不可分割；

　 2）二者相互影响；

　 3 ）整体和部分的地位在一定条件下是可以相互转化的。

　 方法论：

　1）要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求

　 最优目标；

　 2）搞好局部，使整体功能得到最大的发挥。

　 （ 2）因果联系

　 原因和结果在一定条件下相互转化；

　 方法论：

　1）承认因果联系的普遍性和客观性，是我们正确

　 认识世界，进行科学研究的前提；

　 2）正确把握事物的因果联系，才能提高人们实践

　 活动的自觉性和预见性。

　 二、坚持发展的观点

　 1、原理：（ 1）自然界是发展变化的；

　 （ 2）人类社会是发展变化的；

　 （ 3）人的认识是发展变化的。

　 2、方法论：（ 1）把事物如实的看成一个发展变化的过程；

　 （ 2）要明确事物处于怎样的阶段和地位；

　 （ 3）要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。

　 3、 发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。

　（“新”指符

　 合客观规律，具有远大的发展前途和强大的生命力。

　）

　 三、 运动：指宇宙中一切事物的变化和过程。

　 1、

　物质是运动的物质， 运动是物质的运动。

　运动是物质的根本属性和存在方式， 物质是运动的主体， 物质和运动不可分割。

　 2、

　静止：（1）事物之间的空间位置保持不变；

　 （ 2）事物的性质在一定时期内基本不变；

　 （ 3）静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态；

　 （ 4）绝对运动、相对静止。

　 四、按客观规律办事

　 1、规律是事物运动过程中的本质的、固有的、必然的联系。

　 2、规律的客观性：

　 （ 1）它的存在和发展不以人的意志为转移；

　 （ 2）既不能被创造，也不能被消灭；

　 （ 3）集中表现在它的不可抗拒性；

　 3、方法论：按客观规律办事，就是要解放思想，实事求是。

　 第三课、坚持矛盾分析的方法

　 1、

　矛盾是事物自身包含的对立统一的关系。

　 2、

　矛盾的普遍性

　 原理 :（1）矛盾存在于一切事物之中；

　 （ 2）矛盾贯穿于每一事物发展的始终；

　 方法论：（ 1）要承认矛盾的普遍性和客观性，要敢于承认矛盾，揭露矛盾；

　 （2）全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性；

　 3、矛盾的特殊性：

　 （ 1）不同的矛盾具有不同的特点；

　 （ 2）同一矛盾在不同的发展阶段具有不同的特点；

　 （ 3）矛盾双方也具有不同的特点。

　 原理：（ 1）具体问题具体分析，是正确认识事物的基础；

　 （ 2）具体问题具体分析，是正确解决矛盾的关键。方法论：具体问题具体分析 （在矛盾普遍性原理的指导下，

　 具体的分析矛盾的特殊性，

　从而找出正确解决矛

　 盾的方法。）。

　 3、

　普遍性和特殊性是辩证统一的

　 （ 1）普遍性和特殊性相互连接；

　 （ 2）普遍性和特殊性相互转化。

　 方法论：（ 1）学会科学的认识方法和工作方法；

　 （ 2）把马克思主义原理和中国的实际相结合。

　 4、矛盾的不平衡性：

　 （ 1）主次矛盾：既要抓重点，又要统筹兼顾；

　 （ 2）矛盾的主次方面：分清主流和支流，全面的看问题。

　 ————两点论和重点论的统一

　 第四课、

　正确认识事物发展的原因、状态和趋势

　 1、

　事物发展的原因

　原理：（1）内因是事物变化发展的根据；

　 （ 2）外因是事物变化发展的必要条件；

　 （ 3）外因通过内因起作用。

　 方法论：（ 1）在个人成长过程中，要正确对待内因和外因；

　 （ 2）建设和发展中国特色社会主义，也必须把内因和外因相结合。

　 2、事物发展的状态

　 原理：（1）一切事物的发展变化，都是从量变开始的。没有

　 量变作准备，就不会有质变发生。量变是质变的前提

　 和必要准备。

　 （ 2）事物的量变达到一定程度时， 有必然会引起质变。质变是量变的必然结果。

　 方法论：（ 1）要坚持适度原则；

　 （ 2）要不失时机地促成飞跃；

　 （ 3）要重视量的积累（优化结构）

　 。

　 3、事物发展的趋势

　（ 1）新事物战胜旧事物的原因：

　 1）新事物符合客观规律，因而具有远大的发展前途和强

　 大的生命力；

　 2）新事物具有旧事物无可比拟的优越性；

　 3）在社会领域中，新事物从根本上符合绝大多数人民的利益，因而必然会得到广大人民群众的支持。

　（ 2）新事物的成长壮大一般都要经过艰难曲折的过程。

　 1）旧事物不会自行消亡，为了维护其自身的地位，它总

　 是会竭力扼杀和摧残新事物，阻止新事物成长壮大；2）在社会历史领域中，人民群众对新事物的认识、理解

　和接受需要一个过程；

　 3）新事物的成长总要经历一个由小到大、由不完善到完

　 善的过程。

　 方法论：（ 1）要正确对待人生道路上的曲折；

　 （ 2）要正确对待我国社会主义建设过程中遇到的

　 困难；

　 4、坚持唯物辨证法反对形而上学

　（ 1）分歧：

　1）联系和孤立的观点；

　 2）发展和静止的观点；

　 3）全面和片面的观点。

　 （ 2）根本分歧：是否承认矛盾，是否承认内部矛盾是事物发展的源泉。

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