小学政治：专心听讲(教案)

　 小学政治新课程标准教材

　政

　治

　教

　案

　( 2019 —

　0 2020 学年度第二学期

　) )

　 学

　校：

　年

　级：

　任

　课

　教

　师：

　 政治教案 / 小学思想品德 编订：X XX 文讯教育机构

　小学政治教案

　 文讯教育教学设计

　 第 2 页 共 10 页 专心听讲( ( 教案) )

　教学目标

　 认知:

　 1．知道上课是学习的时间，应该用心学习。

　 2．结合事例说明，上课有利于学好知识，掌握本领。

　 3．知道高士其童年上课，努力学习的故事。

　 情感：

　 1．喜欢听名人童年努力学习的故事，愿意向他们学习。

　 2．爱学习，愿意上课，学好知识，掌握本领。

　 行为：

　 1．上课时，眼睛注意看，耳朵注意听，精神要集中，不走神。

　 2．开动脑筋，老师讲什么跟着想，老师要求什么按照做。初步培养良好的学习习惯。

　 教学建议 教材简介:本教材主要用途为通过指导思想，使学生懂得做人的道理，了解社会，树立正确得价值观、人生观、世界观，本教学设计资料适用于小学政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

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　 第 3 页 共 10 页

　 教材分析：

　 本课是根据《九年义务教育小学思想品德和初中思想政治课课程标准（试行）》一二年级段“好好学习”德目中“上课”的教学内容设置的。

　 小学低年级学生精神不易集中且注意力集中时间短，而上课对于学生学习和掌握知识非常重要，如果学生不能从小培养的好习惯，必然会影响学生的学习生活，妨碍学生学习各方面的知识。因而，对学生进行的教育十分必要。

　 本课与第二、三课组成潜在的单元，同属“好好学习”的德目。本课侧重于课堂上的要求。本单元是小学一年级的起始层次，是对学习的初步认识和初步的学习习惯的培养。

　 本课课文选取我国著名科学家高士其小时候专心学习的故事。故事情节比较简单，教师依此进行分析达到教育目的。

　 第一个栏目是“看一看”。

　 此栏目设在课文的前边，起导入作用。目的是让学生通过看图了解 怎样做是，怎样做是不。

　 第二个栏目是“说一说”。

　 此栏目中有两个问题，第一个问题是结合课文提出的，目的是引导学生理解什么是以及为什么要。第二个问题引导学生结合自己或同学的实例理解的必要性。

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　 第 4 页 共 10 页

　 第三个栏目是“记一记”。

　 此栏目体现的是教学目标的行为要求，指导学生按照“记一记”中的内容去做，就能做到。

　 第四个栏目是“试一试”

　 此栏目是一个实践性栏目。使学生通过亲自实践进一步体会的好处，从而加深对的理解。

　 教法建议：

　 1．注重教学的直观性，课上教师可运用教学课件使学生懂得什么是，什么是不以及的好处和不的坏处。激发学生产生的道德情感。

　 2．在教学中，要把握教材内容之间的联系，有些教学内容可以整合在一起进行教学。例如：课文与栏目二的内容联系密切，可以结合在一起进行，有利于提高教学实效。

　 3．注意联系学生实际。每个班级中都会有一些在方面做得好的同学，用学生身边的榜样教育学生，最为可信。因此，教师可在教学中安排专门的教学环节表扬本班的学生，还可以请这些同学谈谈自己是怎样做到的，对自己的学习有什么好处等，激励其他学生向的同学学习。

　 教学设计示例

　 认知:

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　 第 5 页 共 10 页

　 1．知道上课是学习的时间，应该用心学习。

　 2．结合事例说明，上课有利于学好知识，掌握本领。

　 3．知道高士其童年上课，努力学习的故事。

　 情感：

　 1．喜欢听名人童年努力学习的故事，愿意向他们学习。

　 2．爱学习，愿意上课，学好知识，掌握本领。

　 行为：

　 1．上课时，眼睛注意看，耳朵注意听，精神要集中，不走神。

　 2．开动脑筋，老师讲什么跟着想，老师要求什么按照做。初步培养良好的学习习惯。教学重点：

　 使学生明白为什么上课要。理由有两点：1、上课是学习的时间，应该用心学习。2、上课有利于学好知识、掌握本领。

　 教学难点：

　 二年级学生年龄小，自控能力差，的时间较短。教学中要向学生渗透自控能力的培养，引导学生自己总结出的好方法。

　 教育过程：

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　 第 6 页 共 10 页

　 一、导入新课

　 1．提问：

　 看一看，上课时哪些同学做到了？哪些同学做得不好？

　 2．演示课件场景一（栏目一的内容）

　 3．小结：

　 上课时，认真听老师讲课是专心听课的表现。老师讲课时，东瞧西看，精神不集中到上课的内容上，是不的表现。那么，有哪些好处？不又有哪些坏处呢？我们一起来学习第一课《》。

　 板书课题：一、

　 二、提高认识

　 1．教师介绍高士其的简况。（可参考教参）

　 2．演示课件场景二。（课文第二段的内容）

　 3．提问：（运用栏目二"说一说"中的问题一提问）

　 高士其上课时是怎样的？

　 4．小结：

　 高士其上课时，同学想跟他玩，跟他说话，他都没有理踩，他做到了上课。

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　 第 7 页 共 10 页

　 5．提问：

　 为什么在上课时他不理那个同学？

　 6．演示课件场景三。（课文的第三、四段内容）

　 7．小结：

　 上课是学习的时间，只有，才能学到文化知识，掌握各种本领，取得好成绩。（板书：学会知识，掌握本领）高士其小时候上课，认真学习，因此他的学习成绩一直很好。这也为他后来成为著名的科学家、作家打下了坚实的基础。

　 8．师：

　 像高士其这样上课的人物还有很多，雷锋也是其中的一个。

　 9．演示课件场景四。（雷锋小时候的事例）

　 10．提问：

　 雷锋是怎样的？

　 11．小结：

　 雷锋不论遇到任何情况都能坚持，养成了认真学习的好习惯。

　 板书：养成好习惯

　 12．提问：（用栏目二"说一说"的问题二提问）

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　 第 8 页 共 10 页

　 结合自己或同学的实例，说一说不有什么坏 处。

　 13．小结：

　 不，听不到老师所讲的内容，不能掌握知识与本领，影响自己的学习成绩，时间长了不仅会落下很多功课还会养成不会听讲的坏习惯，影响以后的学习，害处可大了。

　 三、指导行为

　 师：根据高士其、雷锋的事例以及你自己的体会，说一说怎样做才能做到。

　 1．学生小组讨论。

　 2．教师参与学生讨论，并引导学生进行总结。

　 板书："记一记"中的内容

　 3．试一试

　 按照"记一记"中的要求试试，亲身体会一下的好处。（内容同"试一试"栏目内容）

　 4．玩一玩（教师组织学生做"传话"游戏，使学生在游戏中进一步体会专心的重要性。）

　 游戏方法及规则：

　 （1）教师发给每个小组的第一位同学一张字条，字条上可以写一些与本课学习有关的内容，如：，可以学会知识；，可以学会本领；，可以取得好成绩等内容。

　 （2）每组的第一位同学看完字条后，小声告诉后面的同学，依次往后传，传到最后一位

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　 第 9 页 共 10 页 同学。

　 （3）以传话速度最快，传话内容准确无误的组为胜利组。

　 5、夸一夸

　 （1）夸夸班里在方面做得好的同学。

　 （2）演示课件场景五。（""的大花园）

　 （3）学生列举本班同学的名字，教师将受表扬同学的名字填入小花内。

　 四、全课总结

　 1、提问：

　 经过这节课的学习，你们有什么收获？

　 2、总结：

　 上课是学会知识、掌握本领的前提，希望同学们上课时都能做到眼睛注意看，耳朵注意听，脑子跟着想，精神要集中，养成的好习惯。相信，今后会有更多同学的名字会填入的大花园中，让我们一起把花园装扮得更美丽。

　 板书设计：

　 一

　 眼睛注意看

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　 第 10 页 共 10 页

　 耳朵注意听 -- 学会知识，掌握本领，养成好习惯

　 脑子跟着想

　 精神要集中

　 探究活动

　 1．课下，采访平时在上课方面做得好的同学，请他们讲一讲自己的好方法。

　 2．留心观察上课同学的表现，并向他们学习。

　XX 文讯教育机构 WenXun Educational Institution

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