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发布时间:2018-09-27 来源: 短文摘抄 点击:

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部分课程简介:

【初二全科班 名师1对1精品课程】
课程设置:个性化定制
适用范围:初二
课程特色:1对1教学个性化方案。时间地点自由灵活。名师1对1辅导,6对1服务,全方位提分有保障。
课程定位:
【初二年级学生】基础知识查漏补缺;指导学习方法;高分冲刺,培优拔高。
讲授语文、数学、英语、物理、历史、地理、生物、政治重要知识点。讲授常见典型题目。指导学习方法和学习习惯。对学习内容进行系统学习和复习,精讲重点、难点和考点。 对知识点达到灵活运用层次,夯实初二知识。
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聚智堂教育综合介绍

1.招生年级:小学一年级--高三
2.常规课程:数学、语文、英语、物理、化学、生物、历史、政治、地理
3.招生时间:周末班、同步班、寒暑班、根据孩子时间灵活安排
4.课程费用:因年级不同、科目不同、收费不同
5.上课地点:多个校区详情电话咨询
校区分布:硚口区、武昌区、青山区、汉阳区
具体地址


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--教学心得
错误对于学生来说也是不可或缺的,是学生在学习过程中对所学知识不断尝试的结果。学生的学习过程经历了从不知到知,从知之不多到知之较多,其间正确与错误交织,对错误正确对待、认真分析、有效控制,才能够使学习顺利进行,能力逐渐提高。


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 多少年来,每到春天,我总要挑个风和日丽的日子,带上孩子们到郊区的野地里去挖荠菜。我明白,孩子们之所以在我的身旁跳着,跑着,尖声地打着唿哨,多半因为这对他们来说,是一种有趣的游戏——和煦的阳光,绿色的田野,就像一幅优美的风景画似的展现在他们面前,  使他们的身心全都感到愉快。他们长大一些之后,陪同我去挖荠菜,似乎就变成了对我的一种迁就了,正像那些恭顺的年轻人,迁就他们那些因为上了年纪而变得有点怪癖的长辈一样。这时,我深感遗憾:他们多半不能体会我当年挖荠菜的心情!  等到我把一盘用精盐、麻油、味精、白糖精心调配好的荠菜放到餐桌上去的时候(小的时候,我可是做梦也没有想到我那可爱的荠菜会享受到今天这样的“荣华富贵”),他们也还是带着那种迁就的微笑,漫不经心地用筷子挑上几根荠菜……看着他们那双懒洋洋的筷子,我的心  里就像翻倒了五味瓶,什么滋味都有。因为我知道,这种赏光似的迁就,并不只是表现在对挖荠菜这一桩事情上,它还表现在对我们这一代人的一些见解和行为上。在他们看来,我们的有些见解和行为,都像陈列在博物馆里的出土文物——离他们的现实生活太远了,不顶用了。自然,我也并不认为我们的见解和行为就完全正确。只要他们不觉得厌烦,我甚至愿意跟他们谈谈我们在探索人生方面曾经走过的弯路,以便他们少付出一些不必要的代价。我真希望我们之间不要成为隔膜很深的两代人,而是心动相通的朋友。孩子,让我们多谈谈心吧,让妈妈多讲讲当“馋丫头”时的故事给你们听吧。想想你们妈妈当年挖荠莱的情景,你们就会珍爱荠菜,珍爱生活。你们就会懂得什么是幸福,怎样才会得到幸福。  挖荠菜 阅读题:  1. 看到孩子们吃荠菜时的表现, 我有什么反应? 反映了我怎样的心情 ?  2.文中加点的词语出土文物运用了_____的修辞方法, 形象的表现了______ 3. 选文可分为哪两部分,每一部分的主要内容是什么 ?  4.选文主要运用了哪两种表达方式 , 两者有什么关系?

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