天津河东区私立小学和平【★天津河东区补科学哪里好/和平海光寺高二数学辅导提高班一对一辅导班地址】
发布时间:2018-09-26 来源: 短文摘抄 点击： 
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部分课程简介：
课程名称：
高中三年级物理
课程介绍：
1.高三面临高中，物理的学习在高一高二基础上突出重点，查漏补缺，掌握重要实验原理。重点学习碰撞，带电粒子运动等
2.着重把握力学、电学、光学和近代物理知识，其中以力学和电学为主
3.从方法和思想角度全面的提高物理思维能力
4.着重基础知识的复习和中低档题目的练习，针对性拔高。
适合对象：
【高中三年级学生】基础知识掌握疏通、成绩亟待突破提升、查漏补缺前后衔接、高分冲刺优中拔优、掌握良好学习方法。
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聚智堂教育综合介绍
辅导课目： 英语 物理 化学 语文 数学 作文 历史 地理 政治 生物 艺术类
辅导对象：小学一至六年级 初中 高中 小升初 中考 艺考生
辅导时间：周六日 工作日 寒暑假
校区分布： 详情请拨打我们免费课程咨询电话了解，更多师资、费用信息专业老师为您解答
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校区分布：河西区、东丽区、南开区、和平区、河北区、河东区、静海县、大港区
具体地址
天津广东路校区 广东路校区 天津市 河西区
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天津津塘路校区 津塘路校区 天津市 东丽区
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--教学心得
1、亲切活泼，生动有趣，充分调动师生互动的气氛
2、每个知识点设难点梯度，让学生浅进深出。
3、全面把握学生情况，重点突击教学难点。
4、和学生的关系是亦师亦友，走进学生心里，推动学生进步。
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⑨我那美丽的白蝴蝶呀！我那勇敢的白蝴蝶呀！它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵，又向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，愈飞愈远，消失不见了。 ⑩这时，一江春水在我心头轻轻地荡漾了一下。在白蝴蝶危难时我怜悯它，可是当它真的自由翱翔而去时我又感到如此失落、怅惘，“唉！人呵人……”我默默伫立了一阵，转身向青草地走去。 1.作者在2.6.自然段中，两次对白蝴蝶的外形描写都突出了它______的特征;第6段中最后一句则强调他________的内在品质。（各用一词概括） 2.简要说明第5.6.段划线句子中,作者为什么改称"白蝴蝶"为"小生灵"? 3.为中描写的景物富于变化,联系全文简要概括景物描写的作用. 4.仔细阅读10自然段,依据你对"我"的复杂情感的理解,补出"唉!人啊人……"一句中省略号省掉的感叹话语。 答:唉!人啊人_______________ 5.文中细腻的表现了"我"对白蝴蝶复杂曲折的情感,这一情感经历了怜悯--()----()---赞叹--()的变化过程.(各用一词概括) 6.依据对全文的阅读,简要概述你对作者笔下的白蝴蝶这一形象的认识. 参考答案： 1纤细坚强 2从白蝴蝶到小生灵的称呼的转变,表明了作者情绪的变迁,从单纯的名词变成了带有感情的称呼,表达了作者对遭受风雨袭击的白蝴蝶的怜爱之情. 3环境描写烘托气氛.狂风暴雨后的萧索,与白蝴蝶的狼狈相呼应,而雨后的明净的天空和阳光,正象征了白蝴蝶与纤细外表相反的坚强和不屈. 4真是矛盾的生物 5怜悯--帮助--内疚--赞叹--惆怅 6作者笔下的白蝴蝶,有着纤细的外表,看上去仿佛不堪一击.但实际上,内心却是坚定的,不屈的,为了追寻属呵呵.于自己的理想,宁愿接受暴风雨的洗礼,并且在经历了被风雨击败的挫折后,依旧不放弃飞翔.是拥有坚定信念并能为之付出的典型。
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