短文郑板桥爱子答案

短文郑板桥爱子答案篇一：四年级阅读练习题

中高年级语文阅读训练

(一) 郑板桥爱子（共18分）

郑板桥不仅是清朝有名的画家、诗人、书法家，而且是深深懂得家教的教育家。他非常讲究“爱子之道”。

郑板桥在外任职时，曾将他6岁的儿子小宝留在乡下，由他的弟弟郑默代为抚养，郑默对小宝十分宠爱。小宝常炫耀道：“我爹在外面做大官！”有时小宝还欺侮人家的孩子，这些事（使、替、让）郑板桥知道了，心里非常焦急，就给弟弟写信道：“（我52岁才生一个儿子，哪有不爱的道理？）但教更重于养。”他要求弟弟对孩子严加管教。

当郑板桥病危（后、时、了），他把儿子叫到床前，突然提出要吃儿子做的馒头，待儿子将馒头送到父亲病床前时，父亲已经断了气。小宝悲痛地大哭，忽然发现旁边有张纸条，上面写道：“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。”郑板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。

1、划去文中括号里不正确的字。（2分）

2、“炫耀”中的“耀”字，用音序法应查字母 ，用部首查应查

用数笔画法查应查画。这个词语中“耀”应取第几种解释

“耀”的解释 ① 光荣 ② 夸耀 ③ 光线强烈地照射。（2分）

3、写出下列词语的反义词。（2分）

焦急（ ）清贫（）

4、把文中加括号的句子改成陈述句。（2分）

5、文中写了郑板桥爱子的哪些事？（4分）

6、简要写出文中划线的句子给你的启发。（2分）

7、你的父母是如何爱你的？举一例说明。（4分）

（二）最贵的项链（ 共22分）

店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。

她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”

小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴（xìng xīng ）奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”

店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系（jì xì）了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。//①

在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”

“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”

姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”

店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”//②

1、为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“√”）（2分）

2、根据意思从文中找出相应的词语。（3分）

①形容非常的谨慎和小心。（ ）

②实实在在，一点不假。 （ ）

3、根据文章内容填空。（6分）（3分+3分）

⑴小女孩很想买那项链，这可以从文章第一节中“ ”、“”

这两个词了解到。第三小节中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后的心情。

⑵根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，

一是；二是

4、概括第一段段意，（3分）

5、想象写话。（4分）

请你根据“一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看”这句中“出神”一词，联系文中的有关内容，想象一下这个小女孩当时会想些什么？

小女孩出神地盯着那条蓝宝石项链看。心想

6、简要回答。（4分）

请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他们给你留下了怎样的印象，并用二、三句话说明产生这一印象的原因。

（三）爬山虎的脚

以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出技状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。||

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把。它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。||

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了；后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。||

（1）在下面词语的左边横线上写反义词，右边横线上写近义词。（3分）细小 逐渐 仔细

（2）文中已用“||”把短文分成三层，写出每层的意思。（3分）

1层：

2层：

3层：

（3）这段短文主要写的是什么？（1分）

（4）用下面的词语造句。（2分）

休想??

??像??

（四）毛泽东爱读书的故事

毛泽东一生特别喜欢读书。

几十年来，毛泽东日夜操劳党和国家大事，工作一直是很忙的，可是，毛泽东总是挤出时间来读书，即使在到外地出差的列车上，也不放过读书的机会。

有一年夏天，毛泽东出差到武汉。在大“火炉”里，毛泽东每天晚上坚持看书，汗水不断地顺着脸颊往下淌。他风趣地对工作人员说：“读书学习也要付出一定的代价，流下汗水，才能学到知识！”

毛泽东的床上 办公桌上 饭桌上，都放着书，一有空闲就手不释卷地看起来。他总是一手拿着放大镜，一手按着书页。每当沉浸在书中的时候，他就忘了吃饭，工作人员催促他，他总是笑着说：“还有一点，看完再吃。

毛泽东一生读了多少书，没法估计。除了马列著作外，古代的和资本主义时期的许多哲学家的著作，他都读过，文学方面的书，毛泽东特别喜欢李白、李贺和李商隐的诗和辛弃疾的词。

毛泽东有一部解放前出版的《鲁迅全集》，他从延安带到北京，1964年出国时还随身携带着。从50年代到60年代，毛泽东总是把鲁迅先生的著作放在床边，直到晚年病重，还在随时翻阅。

（1） 查字典

“廷”查（ ）部（ ）画；“颊”查（ ）部（ ）画；“版”查（ ） 部（ ）画。

（2） 联系上下文，写出下面词的意思。

a. 毛主席出差到武汉，在大“火炉”里他每天晚上都坚持看书。

“火炉”的意思是： b一有空闲，毛主席就手不释卷地看起来。

“手不释卷”的意思是：

（3） 在原文上用“||”分段，并写出各段大意。

（4）“毛主席一生特别喜爱读书。”文章是抓住哪几点来写的？

（五）《可爱的草塘》片断

说走就走。小丽挎着个篮子蹦蹦跳跳地在前边引路，不多时就来到草塘边上。这么大这么美的草塘，我还是第一次看到，走了进去就像置身于大海中一样。浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮，欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。仔细瞧那浪花，近处的呈鲜绿色，远一点儿的呈翠绿色，再远的呈墨绿色，一层又一层，最后连成一片，茫茫的跟蓝天相接。

我情不自禁地说：“这草塘真美啊！”

“那当然！‘棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里。’你听说过吧。可惜你来的不是时候，要是春天，小草发芽，河水刚开化，藏了一冬的鱼都从水底游上来了。开河的鱼，下蛋的鸡，肉最香不过了！今年春天给你们敢的鱼干，一点儿不掺假，都是我用瓢舀的。”

1、从这三个自然段中，可以看出北大荒草塘的__________和__________。2

2、第一自然段中，“大海”指的是______________，“浪花”指的是_______________，使用了_________的修辞手法。“欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方”用了__________修辞手法。4

3、用波浪线画出描写草塘“大”的句子。2

4、文中画横线的一句是_____语，里面包含三层意思：

①___________②___ ______③_____________。4

5、“这草塘真美啊！”应该读出____________语气。2

（六）“明星”上的一粒“微尘”

有一年，我国著名的数学家华罗庚教授在北京参加数学研究会。

一天，华罗庚收到一封来信。信上大意是，读了您写的《堆叠素数论》这本书，觉（ jiào jué ）得这本书写得很好。可是经过反复计算，发现书里有一个问题的计算是错误的。如果把这本书比作一颗“明星”，那末，这个错误就好像一粒“微尘”。希望您能更 ( gēng gèng ) 正。

华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口 真的太好了 他的意见完全正确 有着很高的才华

华罗庚把写信的青年人请来参加会议，这青年就是陈景润，后来成为有名的数学家。

就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。

1、为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“ ”）（2分）

2、给第3自然段没有标点符号的地方加上标点符号。（2分）

3、我认为“明星”、“微尘”中引号的作用是（1分）

4、在文中找出下列词的近义词写进括号里。（3分）

重复（） 更改（ ） 缺点（ ）

5、“明星”在文中指 ，“微尘”。（2分）

6、用“”线画出短文中的一句比喻句。（2分）

7、结合短文在正确的说法后面画“√”。 （1分）

①本文赞扬了陈景润认真钻研学问和一丝不苟的态度。（ ）

②本文歌颂了华罗庚教授虚心接受别人意见并善于发现人才的精神。（ ）

③本文说明了任何书都有错误，只要改正了仍然是好书。（）

8、“真的太好了”你知道好在哪里吗？（2分）

（七）我爱花城

我刚到花城，便陶醉在花的海洋里??

记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。

当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。

继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片红火，像一团正在燃烧的火。

秋风飒飒，群花中的佼佼者要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的??色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群??真是千姿百态啊！

一阵风吹过，百花凋零。路边似乎看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙！它那碧绿的叶子衬托着黄白的色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。

啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！

1、本文是按 顺序来写的。本文的中心句是： （1+2分）

2、根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。（3分）

（1）眼睛看着复杂纷繁的景物感受到迷乱。（ ）

（2）形容看的确良东西太多，看不过来。 （ ）

（3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔 （ ）

3、第五自然段，作者写了菊花的 和 。（2分）

4、用“﹏﹏”画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。用“——”画出描写菊花千姿态百态的句子。（4分）

5、你喜欢花城吗？为什么？（1+2分）

（八）20美金的价值

一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦。他五岁的儿子靠在门旁等他。“爸，我可以问你一个问题吗？”

什么问题 爸 你一小时可以赚多少钱 这与你无关 你为什么问这个问题 父亲生气地问 我只是想知道 请告诉我 你一小时赚多少钱 小孩（要求 哀求）道 假如你一定要知道的话 我一小时赚20美金

“哦，”小孩低下了头，接着又说，“爸，可以借我10美金吗？”父亲发怒了：“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间并上床，好好想想为什么你会那么自私。我每天长时间（辛苦 苦闷）地工作着，没时间和你玩小孩子的游戏。”

小孩（安静 平静）地回到自己的房间并关上门。

父亲坐下来还生气。后来，他（安静 平静）下来了，开始想他可能对孩子太凶了——或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。

父亲走进小孩的房间：“你睡了吗，孩子？”“爸，还没，我还醒着。”小孩回答。

“我刚才可能对你太凶了，”父亲说，“我将今天的火气都爆发出来了——这是你要的10美金。”“爸，谢谢你。”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。

“为什么你已经有钱了还要？”父亲生气地问。

“因为这之前不够，但我现在足够了。”小孩回答，“爸，我现在有20美金了，我可以向你买一个小时的时间吗？明天早一点儿回家——我想和你一起吃晚餐。”

1、把文中括号里不准确的词划掉。

2、给2、3自然段加上标点。

3、给文章换一个题目。

4、小孩向爸爸借10美金时，爸爸为什么发怒？

5、小孩为什么向爸爸借10美金。

6、你想对自己的爸爸说些什么吗？

（九）看蛀牙

小华8岁了，正在读二年级，近来不断地闹牙疼，只好请假让妈妈带他到医院

牙科去诊治。

张医生问：“怎么不舒服？”

小华说：“我的牙疼极了。”

“我给你检查一下。”张医生边检查边说，“唉呀，怎么能不疼呢？你的牙大部分成了蛀牙，也就是虫吃牙。”

小华奇怪地问：“是虫子把我的牙咬的？我嘴里有虫子呀！”

张医生认真地说：“不是虫子咬的，是平时不注意口腔卫生的缘故。”

这时妈妈插嘴说：“这也怨我，我总认为他还小呢，睡前他还总要吃些糖果。”

张医生接着说：“怪不得，就是因为不能做到早晚刷牙，饭后漱口，特别是睡前吃了甜食，这些食物的残渣（存留 存放）在口腔和牙缝里；时间一长就会发酵产生酸性物质。牙齿表面有一层坚硬的保护牙齿的珐琅质，可是它就怕酸，被酸性物质长期腐蚀，就会形成蛀洞，最后会把整个牙齿蛀空的。” 小华听了（吃惊 害怕）地说：“我的牙已经成了这样，那可怎么办呢？”

张医生（细心 耐心）地说：“今天我给你把坏(转 载 于:wWW.ZHaoqT.nEt 蒲 公英文 摘:短文郑板桥爱子答案)的牙该补的补，该拔的拔。要紧的是你今后每天要做到??那就会避免牙病了。”

1、读了《看蛀牙》这个题目，可以推想短文主要是讲的事，会想到谁去看蛀牙，还会想到。（3分）

2、划去括号里不合适的词语。（3分）

3、给带点字选择合适的字义，打上“√”。（2分）

闹牙疼①喧哗；不安静 ②发泄（感情） ③害病；发生（灾害 或不好的事）

4、文中画线句子中的“它”是指 。（2分）

短文郑板桥爱子答案篇二：第十二周阅读参考答案

第十二周阅读

姓名 ____________班级 ____________ 得分__________

（一）

《处处留心皆学问》：

在我们生活中，只要留心观察，就能从一些细小的地方、平常的事情中获得

知识。日积月累，当你遇到问题时，这些知识就能解决问题。

一次自然课上，老师问：“鱼有什么内脏（zàng）？”我脱口而出：肝、鳔

（biào）、胆、肠??同桌半开玩笑地说 ：“ 张林， 你是不是在上课前解剖

（pōu）过鱼呀 ？要不怎么对它的内脏了如指掌 ？” 我神秘地说：“处处留心

皆学问！上个星期天，我看奶奶收拾鱼，鱼的内脏刚被掏出来，我就像个小问号

似地缠住奶奶，问它们叫什么名字。奶奶一边说，我一边用心记。”谁知这“留

心”而来的“学问”，竟然在这次自然课用上了。啊，可真是“处处留心皆学问”

啊！

“处处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到了甜头，而且在生活中收

获也不小。一天，我无意中看到姐姐在一篇作文中写道：“串红在这美丽的春天

里绽开了笑脸。”我猛然想起，我们学校的花坛里也有几盆串红，可全都是秋天

开的！我把自己的想法告诉了姐姐，姐姐拍着我的头说：“小林，真谢谢你，我

把映山红和串红弄混了。”我心里喜滋滋的，更感到“处处留心皆学问”的妙处。

是啊，处处留心皆学问。只有留心生活，我们才会感受到生活的丰富，体会

到学习的乐趣。

请认真读读文章，并按要求完成下面的问题。注意答题要完整哦，书写要工整！

1. 填空：

①选择文中的词语填在括号里。

日（积）月（累 ）了如（ ）（ ）

你发现第二个词语有什么特点？（比喻手法）你还能写出3个这样的词语吗？

_ 心如刀割 浩如烟海多如牛毛 ②“处处留心皆学问”中“学问”指的是_生活中的知识__。

2. 用“－”划出在文中起到过渡作用的一句话，它在文中起_承上启下的过渡_

____________的作用。

3.第二自然段主要写了：我留心生活中的学问，在自然课上回答了老师的问题，

尝到了甜头。_（可利用过渡句，稍作修改就可以概括）

4. 你能给第二自然段未加标点的句子加上正确的标点吗？

5、读了这篇文章，你受到了什么启发，你想告诉我们什么呢？请你写下来。

要观察身边的事物，留心生活，这样才能学到更多的知识。

（二）

《郑板桥爱子》

郑板桥不仅是清朝有名的画家、诗人、书法家，而且是深深懂得家教的

教育家。他非常讲究“爱子之道”。

郑板桥在外任职时，曾将他6岁的儿子小宝留在乡下，由他的弟弟郑默

代为抚养，郑默对小宝十分宠爱。小宝常炫耀道：“我爹在外面做大官！”有

时小宝还欺侮人家的孩子，这些事（让）郑板桥知道了，心里非常焦急，就

给弟弟写信道：“我52岁才生一个儿子，哪有不爱的道理？但教更重于养。”

他要求弟弟对孩子严加管教。

当郑板桥病危（了），他把儿子叫到床前，突然提出要吃儿子做的馒头，

待儿子将馒头送到父亲病床前时，父亲已经断了气。小宝悲痛地大哭，忽然

发现旁边有张纸条，上面写道：“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。”郑板桥临终前给儿子上了“自立”的一

课。

1、划去文中括号里不正确的字。

2、“炫耀”中的“耀”字，用音序法应查字母 Y，用部首查应查 左上角、

右上角或者右下角的部分

用数笔画法查应查20 画。这个词语中“耀”应取第几种解释 2

“耀”的解释 ① 光荣 ② 夸耀 ③ 光线强烈地照射。

3、写出下列词语的反义词。

焦急（ 镇定 ）清贫（富裕 ）管教（ 宠爱 ）

4、把文中加波浪线的句子改成陈述句。

我52岁才生一个儿子，没有不爱的道理 。

5、文中写了郑板桥爱子的哪些事？

答：写了这两件事：（1）写信拜托弟弟管教儿子；（2）临终前给儿子上了

一堂“自立课”。

6、简要写出文中划横线的句子给你的启发。

7、你的父母是如何爱你的？请通过一件具体事例衬托出父母对你的爱，抓

住父母的语言、神态、动作描写。（200字左右）。

人要学会自立，不依赖别人，自己的事自己做。

短文郑板桥爱子答案篇三：四年级语文阅读试卷

香洲区第五小学 2014—2015学年度第一学期

语文学科四年级竞赛试卷

一、课内阅读

（一）猫

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时很乖。它会找个暖和的地方成天睡大觉，无忧无虑，什么事与不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或者在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔的叫唤，长短不一，粗细各异，变化多端。在不叫得时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。她若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

它什么都怕，总是藏起来。可是他又那么凶猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

1、用

2、“屏息凝视”的含义是什么？突出了什么？

3、《猫》的作者是著名作家（ ），他笔下的猫性格有些（），表现在三个方面：一是既（），又（ ）；二是既（ ）又（ ）；三是既（ ）又（ ）。字里行间，流露出作者对猫的（ ）之情。

（二）爬山虎的脚

以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出技状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。||

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把。它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。||

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了；后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。||

（1）在下面词语的近义词和反义词。（3分） 近义词（ ）近义词（ ）

仔细反义词（ ）反义词（ ）

（2）文中已用“||”把短文分成三层，写出每层的意思。（3分）

1层：

2层：

3层：

（3）这段短文主要写的是什么？（1分）

（4）用下面的词语造句。（2分）

休想??

??像??

二、课外阅读

（一）最贵的项链（ 共22分）

店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。

她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？” 小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴（xìng xīng ）奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”

店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系（jì xì）了一

条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。//①

在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”

“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”

姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”

店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”//②

1.为下面带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“√”）（2分）

2.根据意思从文中找出相应的词语。（3分）

①形容非常的谨慎和小心。（ ）②事物实实在在，一点不假。 （ ）

3.根据文章内容填空。（6分）（3分+3分）

小女孩很想买那项链，可以从文章第一节中“ ”、“”这两个词了解到。

第三小节中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后 的心情。

4.想象写话。（4分）

请你根据“一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看”这句中“出神”一词，联系文中的有关内容，想象一下这个小女孩当时会想些什么？

小女孩出神地盯着那条蓝宝石项链看。心想：

（二）郑板桥爱子（共18分）

郑板桥不仅是清朝有名的画家、诗人、书法家，而且是深深懂得家教的教育家。他非常讲究“爱子之道”。

郑板桥在外任职时，曾将他6岁的儿子小宝留在乡下，由他的弟弟郑默代为抚养，郑默对小宝十分宠爱。小宝常炫耀道：“我爹在外面做大官！”有时小宝还欺侮人家的孩子，这些事（使、替、让）郑板桥知道了，心里非常焦急，就给弟弟写信道：“我52岁才生一个儿子，哪有不爱的道理？但教更重于养。”他要求弟弟对孩子严加管教。

当郑板桥病危（后、时、了），他把儿子叫到床前，突然提出要吃儿子做的馒头，待儿子将馒头送到父亲病床前时，父亲已经断了气。小宝悲痛地大哭，忽然发现旁边有张纸条，上面写道：“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。”郑板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。

1.划去文中括号里不正确的字。（2分）

2.“炫耀”中的“耀”字，用音序法应查字母 ，用部首查应查，再查 画。这个词语中“耀”应取第几种解释 ： ① 光荣 ② 夸耀 ③ 光线强烈地照射（2分）（请在正确的答案下划“√”）。

3.把文中划线的句子改成陈述句。（2分）

4.文中写了郑板桥爱子的哪两件事？（4分）

第一件事：

第二件事：

5.你的父母是如何爱你的？举一例说明。（4分）

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