甲乙两则短文

甲乙两则短文篇一：松吉中学七年级语文9月份月考

松吉中学七年级上学期第一次月考试卷 (时间120分钟满分100分)

一、积累和运用（26分）

1、下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（ ）（2分）

__A．树杈（chā） 脸颊（jiá） 羚羊（líng） 意见分歧（qí） ____B．不禁（jìn） 撒谎（sā） 沉寂（jī） 絮絮叨叨（dāo） ____C．憔悴（cuì） 匿笑（nì） 祷告（dǎo） 侍弄花草（shì） _____D．蹲下（zūn） 霎时（chà） 攥着（zuàn） 尊君在不（fǒu） _：号2、下列各项中没有错别字的一项是（ ）（2分）

座_A．决别 并蒂 疲倦不堪 翻来复去 B. 委曲 感概 爆怒无常 恍然大悟 ____C．捶打 纠纷 形影不离 小心翼翼 D. 绽开 狡猾 浑为一谈 花团锦簇 _____3、下列加点的成语运用不确的一项是（）（2分）

____A.我们要构建社会主义和谐社会，就要让全体人民各尽其能、各得其所_．．．．而又和谐相处。 ___B．哪怕是儿子的任何一点点进步，爸爸和妈妈都看在眼里，都让他们喜出望外_．．．．

。 ____C．他沿着十里路来到秋浦河段，走上山丘眺望前方，只见水波粼粼．．．．，岸上麦穗泛起层层麦浪。 ：名D．母亲节那天，她在网上发了微博，絮絮叨叨姓．．．．地祝愿母亲及天下母亲节日快乐。 __4、下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分）

_____A．为了做好这项工作，我们每一个人都应该发挥自己充分的作用。 ____B. 在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。 ___：C．老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。 级班D．有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。 5、对下列文学常识的说明不正确的一项是（ ）（2分）

A.泰戈尔是印度著名诗人、文学家，主要作品有《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》《园丁集》。 B．《秋天的怀念》作者是当代作家莫怀戚，他创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。 C．《世说新语》是六朝志人小说的代表作，以语言简练，辞意隽永著称，对后代的笔记体 作品影响很大。

D．《再塑生命的人》的作者是海伦凯勒，美国女作家、教育家。本文选自《假如给我三天光明》。

6、用课文原句填空。 (6分)

① ，志在千里。《龟虽寿》 ②开轩面场圃，。《过故人庄》

③万籁此都寂， 。《题破山寺后禅院》 ④何当共剪西窗烛，。《夜雨寄北》

⑤我寄愁心与明月， 。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

⑥母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你， ？7、综合性学习（4分）

班级开展以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）请你通过分析字形，试着推测“家”字中蕴含的信息。（2分）

示例：①“灾”由“宀”和“火”构成。“宀”是房子，火烧着了房子，自然是灾祸临头。 “灾”的构造，反映了远古时期火灾对人类的威胁。 ②豕(ｓｈǐ)：猪。

（2） 请阅读下面两个材料，概括“家 ”是什么。（2分）

材料一 在美国洛杉矶，有一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看是当地的一位富翁。当 警察说让我送你回家时，富翁漠然地说：“家？我没有家。”警察指着远处的别墅说：“那不是 你的家吗？”“ 那是房子。”富翁说。

材料二 卢旺达内战期间，有一个叫热拉尔的人。他的一家有40口人，可战争使他的亲人有的 离散，有的丧生。当他历经艰险找到5岁的女儿时，第一句话就是“我又有家了。” 8. 名著阅读填空（6分）

（1）、冰心原名______ ，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“__________”、“________ __”。

（2）、《繁星》《春水》大致包括三个方面的内容：一是对的歌颂；二是 对 的崇拜和赞颂；三是对 。（3分）二、阅读品悟

1

（一）阅读甲乙两则短文，回答9-13 题。（15分）

【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

【乙】宾客诣①陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议②，二人进火③，俱委而窃听。炊忘著箄④，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏⑤？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箄，饭今成糜⑥。”太丘曰：“尔颇有所识⑦不？”对曰：“仿佛志⑧之。”二子俱说，更相易夺⑨，言无遗失。太丘曰：“如此但糜自可，何必饭也！”

bì

[注释]①诣：拜见。②论议：这里指谈论玄理。③进火：烧火。④箅：蒸饭的器具，使米不至于落入水中。著箅，放竹箅。⑤馏：蒸饭。⑥糜：粥。⑦识：所收获的知识。⑧志：记得。⑨更相易夺：互相改正错误。

9、解释下列几个加点的字词。（4分）

（1）陈太丘与友期行（ ） （2）太丘舍去（ ） ．． （3）俱委而窃听（ ） （4）言无遗失（ ） ．．．

10、上面两段文言文中都有一个通假字，请找一个，并指出所通的字。（1分） 11、用现代汉语翻译画横线句子的意思。（4分）（1） 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

（2）太丘曰：“如此但糜自可，何必饭也！”

12、甲乙两文都以小孩子为主人公，甲文侧重表现

；乙文则侧重于表现

（4分）

13. 结合选文，简单分析元方从小就如此聪明善辩的原因。（2分）

2

（二）阅读《我的老师》，完成14-20题。（15分）

每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她 收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对 你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在 一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁边点着香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知 道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，甲 地往外就走。 母亲喊住我：“你要去干什么？” “找蔡老师??”

我乙 地回答。“不是放暑假了么？”

哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我 才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。 一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！ 什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？

14、选文中甲处应填 ；乙处应填 。(2分)

A:糊里糊涂 B: 迷迷糊糊 C:模模糊糊 D: 稀里糊涂

15、节选文字所写的事件是_____ ，表达了“我”对老师的_______之情。（2分） 16、指出本段文字的时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果。（3分） 时间：_____地点：_____

人物：_____起因：_____经过：_____结果：_____ 17、对于一个喜欢他的老师的孩子”中“他”和“孩子”指的是_______________________ 。（1分） 18、文中加线的词语似乎都与孩子的天性不合，一般说，孩子多是期盼假期到来的。为什么作者 这时觉得暑假“漫长”？作者这么写的目的？（3分）

19、本文全将对蔡老师的称谓都用第三人称“她”，这里为什么改用第二称“你”？ （2分） 班级：______________姓名：_______________________座号：________________

20、如果将文中最后一句改成“我很想再见到我的蔡老师。”行吗？为什么？（2分）

（三）阅读下文，回答21-25题(12分)

爱是那杯大红袍

①秋雨沙沙作响，如泣如诉，带来些许凉意，那剩下的几片败叶在树上痛苦的摇曳，勾勒出无限凄凉。空中南飞的雁群不时撒下几声嘲讽，灰暗的乌云让我倍感压抑。考好，再考砸，人生的悲哀莫过于大起大落后的一蹶不振。

②推开家门的前一秒，我还在纠结是坦白还是抗拒。但当我看到爸爸正用阴云密布的眼神看着手机，我猜到“家校通”（指学校将学生的成绩用短信通知家长）已将我的耻辱暴露无遗。看到我回来，爸爸将他的目光从手机游移到我身上，用一种非常奇特的目光看了我许久。没有长吁短叹，没有长篇大论，没有暴跳如雷。他只是很平淡地让我把茶具摆到阳台，要我和他一起品茶。

旷神怡，更加激起了我的好奇。爸爸微笑着，意味深长地说：“茶道如人生，一次苦涩阻止不了甘甜的命运，关键在于敢品第二杯；一次失败阻止不了成功的命运，关键在于敢尝第二遍；你的一次考砸阻止不了之后的考好，关键在于敢迎下一次。现在，我们把这杯茶喝完，预祝你用最好的方式赢得下一次月考的成功。干杯！”

⑥我学爸爸的样子，一口一口地呷，细细地品味那大红袍里的爱。它是苦的，却不像黄莲；它是甜的，却不像密汁。它先苦后甜，先淡后浓，清新淡雅，甘甜宜人。它正如我爸的爱，不华丽，不做作，却让我重拾勇气与信心。

⑦秋风阵阵，寒意依旧，但那杯热气尚存的大红袍似一缕阳光拨开我心里的乌云，温暖着我的心田，照亮了我的记忆，那一丝温暖，驱走了我生命中所有的严寒。 21、用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分）

22、结合文中的内容说说本文的爸爸是一个怎样的人（2分）

答：23、第③段中“深秋的上午没有一丝阳光，秋风瑟瑟”这句话是什么描写，有什么作用？（2分）

答：

③爸爸煮好一壶水，端着茶壶走了过来。深秋的上午没有一丝阳光，秋风瑟瑟。爸爸撕开一包大红袍，那是爸爸参加比赛获一等奖得来的。对于他而言，这包茶叶意味着三个月的准备和五个小时的对抗，他平时舍不得拿出来。在今天这个毫无庆祝意义的日子，我爸竟撕开了那包大红袍茶叶。

④一丝一丝的茶叶紧缩着，被打入紫砂壶中。在沸水中起起落落，翻滚不停。爸爸盖好杯盖，看着我。我低下头，避开了那双犀利的目光。“这茶啊，是一门艺术，得讲究方式、方法，要心平气和，方能泡出一壶好茶??”我爸开始了给我讲授如何泡茶。见我不回话，他提起茶壶，一柱茶水冲出壶口，跃入茶杯，盘旋良久，几片茶叶也随之旋转。当最后一滴茶水溅起的水花冲上来时，我再也挡不住缭人的香气，吹了几下，便一饮而尽。没有想象中的甘甜与清新，只有一股温暖的苦涩，我喷了出来。

24、第⑤段爸爸“意味深长”的话，对我们有什么教育意义？（2分）

答：

25、爸爸将深深的爱寄托在那杯大红袍上，因此作者认为爱是那杯大红袍，那你认为爱还可以是 什么？并说说你的理由。（3分）

答：

⑤爸爸看了看我，把那半壶倒了，又重新冲了一壶，倒上一杯，说：“再试试。”我摇了摇头，但又很好奇，在爸爸的鼓励下，我又喝了一杯。这一次，后来之甜冲淡了先前之苦，这杯茶，令我心

3

三、作文（30分）

亲情，是一种奇妙无比的力量；亲情是一个永不褪色的话题；亲情是一坛陈年老酒，甜美醇香；是一幅传世名画，精美隽永，是一首经典老歌，轻柔温婉；是一方名贵的丝绸，细腻光滑……

亲情就是亲人之间的感情,是关爱，是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲，长者对幼者的疼爱…… 请以"亲情"为话题，自拟题目（比如：“那一次，我懂得了真正的亲情”、“ 亲情的味道”、“ 让沉默的亲情闪光”??），写一篇不少于600字的文章。

4

参考答案：

1.C2. C 3..D4.B5..B 6.略

7. 。“宀”是房子，豕（猪）养在房子里，有房子又有猪，就象个“家”了。“家”字的构造，反映了远古时期人们对富足安定生活的向往。 2 、家不等于房子，仅仅有亲人是不够的，它意味着亲情、温馨和关爱。 8.略

9、约定 离开 偷偷地遗漏、忘记的地方

10甲文中的“尊君在不”和乙文中的“尔颇有所识不”句中的“不”都是通假字，通“否”。11、太丘说：即然这样，只吃稀粥也就行了，何必一定要吃饭呢？”

12、元方善于维护父亲尊严的应对思辩之才 元方和兄弟季方两人善于抓住机会学习的刻苦好学精神

13、一是父亲陈太丘的言传身教，二是元方自己聪明好学。

14、B C15、“我”梦中寻师依恋、思念

16、时间：一个夏季的夜里 地点：在家里的当屋 人物：我“和母亲 起因：想老师经过：熟睡中，我忽然爬起来，要去找老师，让母亲喊住了结果：母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。

17、“我”18、“默默地”一词写出孩子与自己喜爱的老师依依惜别的深情。“漫长”看似反常，

更显得学生对老师的思念与挚爱，更能突出作者非常爱戴、敬佩老师，对老师恋恋不舍。19、这是由于抒

发感情的需要，变换人称，表示感情激动到极点，从而抒发了对蔡老师的思念、崇敬的思想感情。用第二人称“你”，如同直接同老师对话，直接抒情，更加亲切，可以抒发真挚的感情。20、不行，原句感情深沉含蓄，换后感情平淡，显得空乏，表达效果较差。

（二）（12分） 21、“我”在一次考试中考砸了，心情低落，（1分），爸爸邀我品茶（或爸爸通过巧妙的方式），（1分）让我重拾勇气与信心。（1分）（共3分）

22、爸爸是一个聪明、讲究教育方式、关爱孩子的人。（讲到一点即可得1分）从文中当爸爸得知“我”考砸后，没有直接批评或直接说教，而是用一次泡茶的的经历让我感悟到勇气与信心的重要。（结合文章内容分析得当得1分）（共2分） 23、景物描写，（1分）烘托出“我”还存在考试失利的悲伤心理（1分））（共2分） 24、爸爸的话告诉我们，人生的道路上，困难与挫折在所难免，（1分）关键在于不屈服困难，有克服困难的勇气和信心。（1分）（共2分） 25、例：爱是一杯温牛奶。（1分）每当我背着沉甸甸的书包，走完了回家的路，用钥匙打开家门，总会看到桌子上摆着一杯温牛奶，那是母亲帮我准备的，并且温度与时间都计算得如此准确。（2分）（爱是一把遮雨伞，爱是一碗清香的面条，爱是一句温暖人的话中，爱是一个肯定的眼神，爱是一个淡淡的微笑??）（答案为开放性，只要合情合理即可）（共3分）

作文（略）

聆听亲情的声音 品味亲情 感动·亲情

5

甲乙两则短文篇二：初一上学期12月月考

2007—2008学年秋季学期七年级语文12月月考试卷

班级：学号：姓名： 得分：

一、基础知识积累(含1-6小题共19分)

1、 选出下列加点字注音正确的一组（ ） （2分）

A、陛．下（bì） 赏赐．（cì） 钦．差（qīn） 倔强．（jiàng） B、缥缈．（miáo）模．糊（mū） 澄．澈（d?ng）迸．溅（bang） C、女娲．（wā） 庇．护（bì） 掺．合（sēn） 湛．蓝（zhàn） D、嬉．戏（xī） 潺潺．．（cán）证券．（juàn）沉淀（diàn） 2、下列词语没有错别字的一项是（） （2分）

A、更胜一筹 变化无常 海枯石烂 返老还童 B、德高望重 花枝招展 豪不犹豫 遥遥在望 C、历历在目 恍然大悟 各得其所 千恣百态 D、苦心孤指 随声附和 骇人听闻 神通广大

3、将语段后的四个句子依次填入横线处，恰当的一组是（ ）（3分）

，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍；

你尽可闭目凝神，

倾听莺歌燕语，春水潺潺；你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；

你尽可品味自娱，深尝陶醉。 ①文学是一座姹紫嫣红的百花园 ②文学是一杯回味无穷的香茗 ③文学是一幅意境高远的中国画

④文学是一首清脆圆润的古曲

A．①③④②B.④③②①C.③④①②D.②①③④ 4、下列句子没语病的一项是（ ）（2分）

A、通过这次学习，使我深受教育。 B、商店里摆满了萝卜、苹果、香蕉和水果。

C、各种读书声交织在一起，汇成了一支动听的交响曲。 D、我们把教室里的课桌椅擦拭得干干净净、整整齐齐。

5、仿照下面两个例句，用恰当的词语完成两个句子，要求前后语意关联。 （2分）

例句：①钱可以买到宽敞的房屋，但不一定能买到家庭的温馨。

②钱可以买到书本，但不一定能买到智慧。

①钱可以买到 ，但不一定能买到 。 ②钱可以买到 ，但不一定能买到 。 6、根据提示默写 （8分）

①、《论语》十则中强调尊重他人的接物待人之道的句子是 ， 。 ②、春节将至，调动你的积累，写一句关于“春”的诗句吧。如 ， 。

③、杜牧《泊秦淮》中，讽刺唐王朝封建统治者不顾国家安危肆意荒淫享乐的诗句是：_____________________，_______________________，

④、“乡土情结”是中华民族特有的文化现象，请写出体现游子思恋故土、思念家乡的一个名句，可以是诗、词、曲句：， 。

二、语文综合运用 共6分

7、目前，发送手机短信已成为人们喜爱的一是种交流方式。手机短信的特点是简明、得体，好的还要富有文采。我们很快就要放假了，春节即将来临，请给你在外地的亲戚朋友发一条60字

8、根据下列提供的五部名著，回答问题。 （3分）

《西游记》 《水浒》 《昆虫记》 《鲁宾孙漂流记》 《格列佛游记》 （1）以下句子分别是上述名著中哪位人物的写照？请将相应人物的名字填在横线上 ①“长嘴大耳顾好吃懒做，肥头呆脑不失憨厚淳朴” 写的是：________________。 ②“不守戒律花和尚，好抱不平真英雄”写的是：________________。 ③“孤胆硬汉自坚毅，寂寞荒岛也顽强”写的是：________________。

三、阅读 （共45分）

（一）、阅读比较下甲乙两则短文，完成9-12题（14分）

（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。____A____，则是无信；_____B_____，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（乙）钟毓、钟会少有令誉①。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇(yáo)②曰：“可令二子来！”于是敕③见。毓面有汗，帝曰：“卿④面何以有汗？”毓对曰：“______C_______。”复问会曰：“卿何以不汗？”对曰：“______D_____。”

【注】①令誉：好的名声。②钟繇：三国时魏国相国。钟毓：魏国车骑将军。钟会：魏国大将军，后平蜀。③敕：皇帝召见。④卿：古时帝王对臣子的称呼。

9、将“战战栗栗，汗不敢出”、“战战惶惶，汗出如浆”、“日中不至”、“对子骂父”句填入文中 A、B、C、D四处。（4分）

A、 B、 C、 D、 10、解释下列加点词。（4分）

(1)陈太丘与友期．行期： (2)相委而去．去： (3)钟毓、钟会少．有令誉 少： (4)卿何以不汗． 汗： 11、翻译下列句子。

（1）友人惭，下车引之，元方入门不顾。（2分）

（2）年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来！”（2分）

12、甲乙两文 都选自《世说新语》，且都是写儿童的聪颖机智，试用自己的话说说甲文中元方的聪颖机智主要体现在_______________________________________,乙文主人公的聪明主要体现在____________________________________________。（2分）

（二）、阅读《海市蜃楼》，完成13-18题，共15分。

海市蜃楼

①海市蜃楼是大气中由于光的折射作用产生的一种自然现象。见过这种现象的人无不称赞这种现象奇妙之极。著名作家杨朔在他的作品中有过形象的描述：“??只见海天相连处，原先的岛屿一时不知藏到哪儿去了，海上壁面立起一片从来没见过的山峦，黑苍苍的。像水墨画一样，山峦时时变化，一会儿山头上现出一座宝塔，一会儿山洼里现出一座城市，??又过一

会儿，山峦城市渐渐消散，越来越淡，转眼间，天清海碧，什么都不见了，原来的岛屿又在海上现上来。”实在太奇妙了吧！

②海市蜃楼究竟怎么形成的呢?科学家们经过研究，揭示了它的奥秘：当空气中各层的密度有较大差异时，远处光线通过密度不同的空气层就发生折射或全反射,这时可看见空中或地面以上远处物体的影像。古人认为蜃吐气而成，所以取名为海市蜃楼，也叫蜃景。 ③海市蜃楼经常“出没”于两个地区：一是沙漠，二是海上。

④骄阳当空，沙漠炎热，沙子被太阳晒得很烫，靠近沙漠表面的空气因膨胀而变得稀薄，可上层空气冷的，还比较密。光线通常是直接传播的，但在空气密度不同的地方就会发生折射。因此，当远处的光线从浓密的空气进入稀薄的空气时，光线就会转变，使远处景色出现在人们面前。

⑤这是沙漠里常出现的现象。空气和光这对魔术师不知捉弄了多少又渴又累的旅行者。而出现在海面上的海市蜃楼，则成为一大景观，被旅行者啧赞。

⑥夏天，海面附近的温度比高空低，空气由于热胀冷缩，上层的空气比海面附近的空气稀疏，远处物体反射的太阳光，在射向空中的过程中，由于空气疏密发生变化而折射，逐渐向地面弯曲，进入观察者眼中，逆着光线望去，就觉得好像是从海面上空的物体射来一样。 ⑦被人们称为人间仙境的蓬莱阁对面海域曾发生一次海市蜃楼。据新华社记者报道：从17日下午14时20分延续到19时左右，从蓬莱阁向北望，在长达100多里的辽阔海面上，出现种种奇观，忽而是多孔桥般的奇景，忽而显现出从未见过的岛屿。其间有清晰的高楼大厦，周围有冒烟的烟囱，在浪涛万顷的海面上展现出一幅多姿多彩的画卷。电视台记者在国内首次拍摄现场实况，可以使从未亲眼见过海市蜃楼的人大开眼界。

⑧现在，海市蜃楼只被作为一种奇景来观看，不久的将来，人们说不定会把它应用到生产实践中去呢？

13、本文的说明对象是 。（1分）什么是海市蜃楼？用一句话概述。（1分）海市蜃楼是

14、文章主要从哪三个方面介绍了海市蜃楼？ （3分）

首先介绍其次介绍再次介绍

15、第①段引用著名作家杨朔在他的作品中描述的“海市蜃楼”片断有什么作用？（2分）

16、文章介绍海市蜃楼采用的说明顺序是 （1分）

17、文章采用了多种说明方法，请至少说出两种，并各写出一个例句。 （4分）

18、第⑦段“从17日下午14时20分延续到19时左右．．，??”一句中的“左右”和第⑧“??不久的将来，人们说不定．．．会把它应用到生产实践中去呢？”中的加点字能否去掉，为什么？（3分）

（三）、阅读《孩子是春天的另一种姿势》，完成（16分）

孩子是春天的另一种姿势

①看看日历，知道已是春天，可老在户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。A恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的。哪里有一丝春天的踪迹?有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。

②我在静悄悄的教室里巡视，蓦然看见，一张课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇的扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间第一抹春色。在寒风料峭的二月里，灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的耐心和细心呀，我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里，坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。

③这以后，稍一留意，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的（）和（）了。桌缝里，有一二截刚刚泛青或萌发芽苞的小树枝，还有三五朵小野花。B花朵那么小，白的似米粒，黄子发现了，使用小手指将它们拾起来，染在了他们的课桌上，教室里，被映上了暖暖的春意。

④打碗花、紫地丁、映山红百娇千艳，绚丽多姿。学生的课桌上花事纷繁起来，演示着春天的进程。一到春天，孩子们翻山越岭来学校，路上只要一弯腰，便能采一把在手里。这些山里孩子，有的还穿着露趾的鞋，穿着哥哥姐姐肥大的旧衣裤，他们吹着柳笛，摇着野花到了学校，便把花插在课桌上。有的孩子，还用细线把花枝绑在铅笔上。花枝轻抚小脸，让人想不清，是花枝染红了小脸，还是小脸染红了花枝。

⑤有一天，我迎着学生的歌声走进教室，看见我放着教科书的课桌上，循着纵横的缝隙，长满

了青草、绿叶、小花。C页里也夹了几朵指甲般大小的紫色小花。我笑了，学生们也喜形于色。那一笑，已使师生的心沟通了。这一节课，学生始终情绪高昂。下课后，我拿起一枝开着淡紫色花朵的葛条，嗅了嗅，对学生说：“真是春天了，连咱们的课桌也都开花了!”学生大笑，欢呼起来。这时候，一个调皮的男孩，指着一个女孩子说：“老师，她也开花了!”我看，可不，她的小辫子上，簪了一枝粉红的野花。学生们又是一阵击掌大笑。

⑥在这开花的课桌间踱步，听着学生们那晴朗的笑声，我觉得，这教室该是春天的源头了。春天从孩子们的身上产生，先染了他们的课桌，然后漫出窗子，染了山川。和孩子们在一起，就是和春天在一起。我想起了一位诗人的句子： 孩子是春天的另一种姿势。

19、文章开头画线部分描写初春户外的景象，在文中有什么作用？2分

20、“我相信，这是天地间第一抹春色。” “第一抹春色”具体指什么？有什么特点？ 2分 21、根据语境，在备选词中选出恰当的词填在括号内：1分

这以后，稍一留意，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的（ ）和（）了。 备选词： 萌动涌动 蔓延 洋溢

22、从②③④小节中各找出一句具体描写花草的句子，放在一起反映出春意由淡入浓的变化。3分 第②小节：第③小节：第④小节： 23、文中写到了哪四次笑？这些笑中蕴含着人物怎样的思想和情感？ 4分

24、为什么说“孩子是春天的另一种姿势”？谈谈你的理解，也可以用原文回答。2分

25、文中有A、B、C三处画波浪线的句子均采用了哪种修辞，任选一句，作简要的品析。2分

四、作文 （二选一）50分

1、自选角度，将所给半命题“人生不能没有 ”补充完整，然后作文，横线上填补的写作角度可以是朋友、爱、感动、快乐、书籍、理想、拼搏、尝试、挫折??。

2、人生有许多“第一次’’都会给我们留下深刻的印象。请以“第一次”为话题作文，题目自拟。

2007-2008学年秋季学期七年级语文12月月考试卷参考答案

一、基础知识积累

1、A 2、A 3、C 4、C

5、漂亮的礼物真诚的友谊 药品 健康 (表达通顺、贴切即可)

6、①己所不欲，勿施于人。 ②如：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（含“春”字，或关于“春”的诗句都可以。） ③商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。④如：乡书何处达？归雁洛阳边。（或“夕阳西下，断肠任在天涯。”只要表达思乡主题的诗词曲句均可） 二、语文综合运用

7、（运用排比，主题符合即可）

8、①猪八戒 ②鲁智深（鲁提辖或鲁达） ③鲁宾逊 三、阅读

（一）、文言文阅读

9、A、日中不至B、对子骂父 C、战战惶惶，汗出如浆 D、战战粟粟，汗不敢出 10、（1）约定（2）离开（3）小时候 （4）出汗

11、（1）陈太丘的友人感到十分惭愧，下车拉元方的手（表示道歉），元方朝家门走去，连头也不回一下。（2）钟毓、钟会13岁时，魏文帝听到了他们的名声，对他们的父亲钟繇说：“可以让您的儿子一齐到大殿上来。”

12、小小年纪对友人的批评十分中肯； 兄弟二人在大殿上具有良好的应变能力，且语言风趣诙谐。（意对即可）

（二）、海市蜃楼

13、海市蜃楼海市蜃楼是大气中由于光的折射作用产生的一种自然现象。（能大概把握住海市蜃楼的特征即可）

14、首先介绍什么是海市蜃楼。其次介绍海市蜃楼的形成。 再次介绍海市蜃楼经常出现的地区——沙漠和海上。

15、具体描绘海市蜃楼，给读者以形象的认识，同时也增添了文章的文采和趣味性。 16、逻辑顺序

17、作诠释 如：海市蜃楼是大气中由于光的折射作用产生的一种自然现象。 作引用 如第一自然段引用作家杨朔作品中的句子。

举例子 如文章第⑦自然段

摹状貌 如：其间有清晰的高楼大厦，周围有冒烟的烟囱，在浪涛万顷的

海面上展。现出一幅多姿多彩的画卷。（说明方法1分，例句1分）

18、不能去掉。（1分）因为“左右”是对时间的大概估计，具体还不明确。“说不定”是表示对将来的情况作估计，还不确定。连个词语体现了说明文语言的准确和科学，去掉则表示肯定和绝对化，与实际不符。（2分）

（三）、孩子是春天的另一种姿势

19、与后文形成对比，突出了教室里春意盎然。

20、一张课桌的缝隙里的一撮用细细的白线娇娇的扎着的小草芽。（1分）特点:草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白或淡到极致。（1分） 21、 萌动蔓延（每空1分）

22、 第②小节：草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。

第③小节：刚刚泛青或萌发芽苞的小树枝，还有三五朵小野花。 第④小节：打碗花、紫地丁、映山红百娇千艳，绚丽多姿。

23、四次笑：①坐在位子上的男孩，仰脸望着老师的笑。②老师的笑。③学生

的欢呼大笑。④学生们的一阵击掌大笑。（2分）

四次笑蕴含着老师对学生的喜爱，学生对老师的爱和师生对春天的热爱。（2分） 24、因为春天从孩子们的身上产生，先染了他们的课桌，然后漫出窗子，染了山川。和孩子们在一起，就是和春天在一起。25、比喻（1分） 理解：（只要能大概分析出本体和喻体和蕴含的

思想感情即可。）

四、按中考标准评阅。

甲乙两则短文篇三：初二期中试卷校对稿

2012～2013学年度第二学期期中教学质量监测

八 年 级 语 文 试卷

（考试时间：120分钟，总分100分 命题人：包玉美 审核人：钱玉蓉）

一、基本积累与运用（23分）

1．本题不需直接作答，由阅卷老师根据全卷书写质量和卷面整洁程度酌情给分。（3分）

2.阅读下面一段文字，完成①—③题（5分）

人生活在社会中，总要与人相处，与外界发生各种联系，因此，建立hé xié__▲__的人际关系十分重要。要建立这样的人际关系，最重要的是要huò dá__▲_大度，善于容纳与自己志趣□风格不同的人。古人说：“海纳百川，有容乃大；__ ▲ _，__ ▲ _。”

（选自《多一些宽容》）①根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（2分）

②在文中方框内填写恰当的标点符号，应为：__▲_（1分）

③将横线上的对联补充完整：__ ▲ _，_ _▲ _（2分）

3.用课文原句填空。（8分）

①临风一唳思何事？ ▲。（白居易《池鹤》）

②抽刀断水水更流， ▲。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

③ ▲ ，燕然未勒归无计（范仲淹《渔家傲》）

④夕阳西下， ▲ 。（马致远《天净沙 秋思》）

⑤《陋室铬》中以自然环境烘托陋室不陋的句子是： ▲ ， ▲ 。⑥鸟是人类的朋友，请写出含“鸟”字的两句古诗：

▲ ，▲ 。

4.下面一段话中有两处语病，请找出来，并写出修改意见。（2分）

①网络谣言，不仅损害了公民权益，而且扰乱了社会秩序。②事实证明，网络谣言的泛

滥和滋生，会使许多人成为受害者。③开展“绿色网络”进校园，是保护未成年人健康成长的

需要。

第句，修改意见： ▲

第句，修改意见： ▲

5.选出下列说法中正确的一项（2分） 【 ▲ 】

A.《海燕》的作者是法国著名文学家高尔基。这首散文诗运用象征手法，海燕象征了英勇善

战的无产阶级革命先驱者。

B.《敬业与乐业》的文章标题就是全文的中心论点。

C.《白扬礼赞》一文指出白杨树是不平凡的树，“白杨树”是作者抒发赞美之情的基础，也

是作者用来结构文章感情的线索。

D.在人际交往中，运用口语表情达意、传递信息时，必须清楚连贯地表达自己的思想观点，

说话要有明确的中心，要言之有序，规范得体。

6.经校刊编辑部研究决定，校刊第三期主题是加强青少年思想道德建设。假如让你负责这一

期校刊，请你完成下列工作：（3分）

①校刊有固定栏目“本期热点讨论”。这一期你准备围绕什么话题展开讨论？

话题： 1分）

②前两期校刊在文字校对上都存在疏漏，请你就这个问题向校刊编辑部钱老师提出建议。（2

分）

▲ ▲▲

▲ ▲▲

二、阅读理解（37分）

阅读下面的古诗，完成7~8题。（4分）

阙 题

（唐） 刘慎虚

道由白云尽，春与青溪长。

时有落花至，远随流水香。

闲门向山路，深柳读书堂。

幽映每②白日，清辉照衣裳。

①

[注释]①“阙”同“缺”，此诗原题在流传过程中遗失。②每：每当。

7.白云深处，清溪岸边，山路蜿蜒，柳条掩映，体现了读书堂环境之“ ”；在这样的

环境中读书，作者的心境是“ ”。（请分别用诗中的一个字作答）（2分）

8.诗人善于从感官的角度表现景物的特点，请以第二联为例分析。（2分） ．．．

▲ ▲▲

▲ ▲▲

阅读《沙漠里的奇怪现象》选段，完成9~11题。（7分）

在沙漠里边不但光线会作怪，声音也会作怪。唐玄奘相信这是魔鬼在迷人，直到如今，

住在沙漠中的人们还有相信的。群众把会发出声音的沙地称为“鸣沙”。现在宁夏回族自治区

中卫县靠黄河有一个地方叫鸣沙山，即沙坡头地方，科学院和铁道部等机关在这里设有一个治沙站，站的后面便是腾格里沙漠。沙漠在此处已紧逼黄河河岸，沙高约一百米，沙坡面南

坐北，中呈凹形，有很多泉水涌出。此沙向来是人们崇拜的对象。据说，每逢农历端阳节，

男男女女便在鸣沙山上聚会，然后纷纷顺着山坡翻滚下来。这时候沙便发出轰隆隆的巨响，

像打雷一样。两年前我和五、六个同志曾经走到这鸣沙山顶上慢慢滚下来，果然听到隆隆之

声，好像远处汽车在行走似的。据一些专家的意见，只要沙漠面部的沙子是细沙而干燥，含

有大部分石英，被太阳晒得火热后，经风的吹拂或人马的走动，沙粒移动磨擦起来，便会发

出声音，这便是鸣沙。古人说：“见怪不怪，其怪自败。”沙漠里的一切怪异现象，其实都是

可以用科学道理来说明的。

9.这段文字说明了沙漠里的什么怪异现象？按什么顺序说明沙漠里的这个怪异现象？（2分）

▲ ▲▲

10.划线句中的“约”能否去掉？为什么？（3分）

▲ ▲▲

▲ ▲▲

11.“这时候沙便发出轰隆隆的巨响，像打雷一样。”这句话运用了什么说明方法？简 述其作用。（2分）

▲ ▲▲

▲ ▲▲

阅读《亲亲麦子》，完成12~15题。（13分）

亲亲麦子

张佐香

①麦子是一枝灿烂而实在的花朵，开在万里田畴之上，开在农民心坎上。

②麦子的颗粒很美，有土壤般朴素柔和的质地和本色。一粒麦子是美丽的，一颗麦子是美丽的，一地麦子还是美丽的。麦子生命的每一个过程都是美丽的。麦子原本是一粒种子，浸润了阳光、空气、水分，结出黄灿灿的麦粒，丰富了我们的血液和躯体。麦子用它的物质颗粒和精神内核书写着人类的历史。

③当秋阳拂照四野，耕耘完的田畴袒露出丰腴的肌肤，随着父亲手臂的挥动和铿锵的步伐，麦粒穿过深秋的空气落入土地。田野上空一阵又一阵金色的雨在秋阳里一闪一闪。父亲脸上荡漾着微笑的涟漪，把麦粒交给生命的家园。种子要想不丢失自己，就必须走回它生命的家园，走向疏松湿润的土壤，吸收大地的微温和芬芳。在秋雨的润泽下，绿色的剑刺破黑暗的泥土指向天空。嫩嫩的绿芽儿探出头来，它们挨挨挤挤地住在一起，以盛大的形式展开，以集体的力量显示其生存的意义。

④麦子从容地迈过冬天的门槛，第一个用绿色的手与春天紧握。清纯的麦苗相依相扶、牵牵连连，一直铺向遥远的地方。瞬间，万野绿遍，大地尽染。麦子在一望无际的田畴尽情地拓展绿色的海洋。大地融进了蓝天，蓝天陷进了绿海。此时的乡亲们忙着在麦海里除草施肥。麦子在人类的呵护下，展示着拔节吐穗、开花灌浆的生命过程。麦子和人类在和谐中相互期待、相互拥有。

⑤麦子把生命之花开在头部，最完美地接受阳光雨露。麦子终于完成了对生命的雕塑，不动声色地吐露出饱满的穗子。麦穗就是国徽上的那穗。麦穗是绝妙的艺术品。数十粒麦子团结起来，井然有序地排列成一个柱体。麦粒大头向下，小头尖尖向上，汗滴一般，而麦芒如剑直指蓝天。风来了，麦浪一波又一波，似乎整个大地都跳起了舞。父亲去看麦子的长势，怜惜地扯下几根麦穗搓着，然后眯起眼，吹起麦芒，将一手心鲜嫩的麦粒倒进嘴里。我去嗅麦子清香的味道，像掬起一捧水那样，用双手捧着几个麦穗，将脸贴在它们的上面，我手捧着它们表达我的亲近。在我心里，麦子就是我永远的亲人。

⑥看母亲割麦是一件赏心悦目的事。镰刀闪着星月一般俏丽的锋芒。母亲一手抡开镰刀，一手揽麦入怀。镰刀贴着地皮，挥出一道优美的弧线。瞬间，麦子便倒进母亲温暖的怀里。顺手，母亲抽出一绺作要子，就势将麦子翻转过来，捆好。麦捆从腋间滑落下来，躺在田垄上。这一连串的动作一气呵成。农民为麦子备好行囊，走进炊烟袅袅的村庄。麦子收后的田野静静的。母亲细心地寻找麦子，唯恐遗漏一粒，像在寻找土里的珍珠。融入了阳光、雨露、汗水的麦粒，是大地之树结出的鲜亮的果子，是大地母亲分泌的乳汁，哺育着人类。麦子是

芸芸众生生命的基本元素，锻造着我们的灵魂。

⑦麦子从容地走完真善美的一生，生根，长叶，开花，结果，奉献……麦子，普通而神圣的麦子，朴素而雅致的麦子，养育我们血脉和精神的麦子，弥漫着文化意蕴，流淌进海子纯洁的诗篇。面对你，我俯首膜拜，诚谢敬仰！

12.文章抒写了麦子生命过程的美丽，请按要求将下表内容补充完整。（2分）

麦子落入土地的美丽→麦子

美丽 →麦子美丽→ 麦子成熟收割的美丽

13.文中划线句生动形象，富有表现力，请加以赏析。 （4分）

①在秋雨的润泽下，绿色的剑刺破黑暗的泥土指向天空。

▲ ▲▲ ②父亲去看麦子的长势，怜惜地扯下几根麦穗搓着，然后眯起眼，吹起麦芒，将一手心鲜嫩的麦粒倒进嘴里。

▲ ▲▲

14.从结构和内容两方面说说第⑦段的作用。（4分）

▲ ▲▲ ▲ ▲▲

15.通读全文，谈谈作者为什么主张“亲亲麦子”。（3分）

▲ ▲▲ ▲ ▲▲

阅读下面的文言文，完成16~20题。（13分）

【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。韩愈《马说》

【乙】骥①不称其力，称其德也。臣有二马，故常奇之。日啖刍豆数斗，饮泉一斛②，然非精洁宁则饿死不受，介胄③而驰，其初若不甚疾。比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉④，犹可二百里；褫⑤鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大⑥而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。值复襄阳，平杨么，不幸相继 岳飞《论马》

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