珍藏阅读短文

珍藏阅读短文篇一：“珍藏美丽”阅读训练及答案

阅读下面的记叙文，回答18～22题。（16分）①那是三年前的事，一笔生意出了点事，可

能会导致赔偿。我找律师商谈对策，结论是能证明赔偿责任的证据只在我们手里，法庭支持

赔偿的证据不充分，赔偿只能是当事人良心上的事。②从律师楼出来，在我要开车门时，几

步远一个年轻女子向我走来，“请问，这是您的车吗?”“是。”我机械地回答。“很抱歉，我把

您的车碰坏了。”她指给我看，车的左侧尾灯碎了。“咋搞的，刚买的新车。”我不悦。“对不

起，我应该赔偿。”她一脸歉意。我随口说：“咋赔偿?”她说她身上没带多少钱，能不能明天

到修车行，她付修理费。③我在考虑如何了结这件事，忽觉蹊跷，便问：“你一直都在等我?”

她点点头。我心里惑然：莫不是遇上真人了，能溜脱却不溜，倒在这儿傻等着赔偿。我打量

了她，稚气的脸庞透出红润，不粉不饰，气质端庄文静。我对她的诚实萌生了怜香惜玉之心。

我说：“算了，你也是无意的，修车的事我自己来吧，以后你也当心点。”她并没有离开，再

三征求我的赔偿条件。④我心里掠过一个灰暗的猜测：这女子想干啥，精神上有病?我便随口

说：“就按你说的，明天下午，国贸大厦后面的修车行，我的车都在那儿修。”她说她知道那

个地方，道了再见，骑上自行车走了。回到公司，我向老总说了律师调查取证后的意见，老

总松了口气，说：“要不要给对方老板透点风，让他趁早死心，免得两家伤了和气。”我说：

“让我再考虑考虑，过两天咱们再定。”隔了两天，我才去修车。又隔了两天，修车行黄经理

给我打电话，说我修车的事把他弄糊涂了。他说，一个女人知道我在他那儿修车，问花了多

少钱，留给我一个信封。放下电话，真猜不透这个女子的一再反常，我很快取回了那信封，

里面是她留下的钱和一张字条。看完字条上的话，我真被感动了，说实话，这样的感动已经

多少年不曾有过了。 ⑤在公司讨论是否赔偿的会上，我提出了从公司形象考虑应主动赔

偿的意见，但最终还是被否决了。原因非常简单：那毕竟是20万。我感到羞愧。 ⑥我几

次想拿出女教师留下的钱和字条给我的同事看，又不愿女教师的诚实被我的同事所嘲笑。我

终于没能站出来向对方说明实情，也没有为此得罪我的同事。我瞻前顾后，竟然保持了沉默。

我感到自己的可怜??我又一次从抽屉里拿出了那个信封，信封里依旧装着那480元钱，我

又一次展读那张字条——“给您平添了麻烦，再次向您表示歉意。请收下我应付的赔偿。我

这样做从根本上是为了我自己，为我自己能够坦然地面对我的学生，教他们做诚实的人，做

一个对自己行为负责的人。否则，我会一辈子害怕学生们的目光——那每天投给我的充满信

任和尊敬的目光，仅此而已。” ⑦几年来，我把我的歉疚和那位女教师的形象一同在心底

深深珍藏。18．女教师坚持赔偿的真正原因是什么？（2分）答：

19．选文第③段加线句子属于什么描写？有什么作用？（3分）答：

20．结合具体语境，分析下列加着重号的词语和句子的表达效果。（4分）(1) 我心里掠过一

个灰暗的猜测答：

(2) 原因非常简单：那毕竟是20万。我感到羞愧。答：

21．“我”和年轻女教师谁才是本文的主人公？为什么？（3分）答：

22．请为本文拟写一个四个字的标题，并用简要的语言说明理由。（4分）答： 参考答案：：18． 2分我这样做从根本上是为了我自己，为我自己能够坦然地面对我的学生，

教他们做诚实的人，做一个对自己行为负责的人。19． 3分，意思对即可。外貌描写（肖像

描写，1分），塑造了一个文静端庄的年轻女教师形象，衬托了她诚信诚实敢于负责的性格特

点（2分）。20． 4分，每题2分，意思对即可。(1) 运用比喻的修辞（1分），生动形象的

描写了“我”心胸狭隘的特点（1分）。(2) 运用心理描写的方法（1分），真实的刻画了“我”

被残酷的现实压倒，不能坚持原则而内心不安的惭愧心理，批判了重金钱轻诚信的错误做法

（1分）。21． 3分， 意思对即可女教师是主人公（1分），作者借女教师的形象来表现“诚

信是为人处世之本，诚实能赢得他人的尊重”这一主题（1分）。“我”只是起陪衬作用（1

分）。22． 4分，拟标题2分，用简要的语言说明理由。（2分）示例一：珍藏美丽（2分），

因为女教师既外貌美又心灵美，她用自己诚信诚实的美德为人们树立了榜样（2分）。示例二：珍藏诚信（2分），因为女教师用行动诠释了什么是诚信做事， 诚实做人。在这个需要讲诚信的社会里，女教师勇于对自己行为负责的做法显得尤为珍贵，值得弘扬，也值得赞扬（2分）。

珍藏阅读短文篇二：《幸福的珍藏》阅读附答案

阅读下面的文章，完成问题。幸福的珍藏

①日历翻到最后一张，心中不禁感慨，又是岁末了。

②早晨换上新的日历，将旧日历倦倦地扔在桌上，母亲拿过抹布，把桌面抹得锃亮，于是，旧日历也被她随手拿走了。那里面有她记下的亲朋好友的电话号码，也有偶尔因怕忘记某些事情而让我们给她记下的留言。我知道，母亲一定是把它收藏起来了。

③我不知道从什么时候开始，母亲习惯性地收藏一些旧物，她的那个小小的红漆木箱里，不仅保存着我们儿时看过的小人书、小发卡、红头花之类的琐碎物品，还有一些发黄的信件，或者那就是父母年轻时候的通信，有我们几个孩子在外求学工作时写给父母的只言片语。还有那曾经为我们做鞋用的大小不等的纸样儿，母亲也把它们码齐了折在一起，夹在一本旧杂志里。因为这些旧物，记录了我们成长的一些重要过程，记录了我们生活中的经历，或者，记录了父亲母亲的爱情或者婚姻，甚至是记录了生命。

④曾经埋怨母亲，都是些乱七八糟的东西，攒它们做什么？母亲说：也不做什么，就是舍不得丢，看到它们，就想起过去的日子，想起你们的小时候。听了母亲的话，忽觉心里酸酸的，再看母亲的皱纹和白发，默默地将那些旧物重新撂起，郑重地放回原处。

⑤母亲年纪大了，最近的几年里，身体多病，动辄感冒发烧，本来就有气管炎的毛病，就更一次次地引发。母亲拥有一处复式的楼房，那是我们为了孝敬她盖起的。但她不喜欢住，分三家把它们租了出去，自己坚持住在老房子里，那是她和父亲半生住过的。墙上的画、小院里的花，都是父亲留下的生活痕迹，母亲说，父亲的气息仿佛还在，所以她不离开。可不知是年久失修，还是什么原因，那所房子自从父亲去世后就开始漏雨，为此我们请人重新修整过，但最终没能修好。在急风骤雨的深夜，屋里墙角处照旧雨水淋漓，母亲不愿给我们打电话，只一个人用盆钵逐个角落接着，任由屋子里的浊水汩汩泛滥。

⑥父亲的去世，致使母亲大病了一场，在经过一个时期的调整之后，母亲开始走出家门，继续到老年大学学习，看到母亲孤独的身影，我一次次潸然泪下。由于母亲有读师范时打下的绘画基础，再加上她对待学习十分认真，无论刮风下雨从不间断，因此，母亲的绘画水平提高很快。至如今，母亲已参加了二十几次老干部书画展了，得到人们不错的评价。

⑦以前，我去母亲那里是即兴的，想来就来，想走就走。因为母亲的上学，我却不能来去自由了。每次去，必须先打过去一个电话和她“预约”。父亲去世后，我便成了母亲木纳的女儿，了无生趣的语言，生活里也很少有向母亲撒娇过，更不用说在电话里了，除了千篇一律的问安，永远都是波澜不兴的平和。而母亲总是接过电话，关心我的工作或生活。和父亲一样，母亲最希望听到的，是我在哪方面有了些成绩，日子过的开心不开心，快乐不快乐。⑧对儿女来说，时间就像一张旧了的白纸，翻过去就不会留下任何的痕迹，而对于母亲来讲，那分分秒秒逝去的，是她饱蘸着青春走过来的岁月。曾经的时光，在儿女们的眼中是朦胧的纱，在母亲的记忆里却是一幅清晰的画，一件一件，无一不是幸福的珍藏。1．题目“幸福的珍藏”的含义什么？请根据文意简要回答。_____________________________________________________2．分析下列句子所蕴含的思想情感。①在急风骤雨的深夜，屋里墙角处照旧雨水淋漓，母亲不愿给我们打电话，只一个人用盆钵逐个角落接着，任由屋子里的浊水汩汩泛滥。_____________________________________________________②曾经的时光，在儿女们的眼中是朦胧的纱，在母亲的记忆里却是一幅清晰的画，一件一件，无一不是幸福的珍藏。_____________________________________________________3．本文写“幸福的珍藏”，开头却从日历写起，有什么作用？_____________________________________________________4．请对“母亲”这个人物形象作赏析。_____________________________________________________参考答案：1．（1）指

母亲珍藏的东西能引起母亲对过去生活的幸福回忆； （2）母亲珍藏着生活的片断，在回忆曾经的平凡的时光、关心儿女的工作或生活中感受幸福。2．①运用环境描写和动作描写，通过“急风骤雨”、“淋漓”“泛滥”“逐个角落接着”等词，写出了母亲在夜深雨漏之时孤独无助的境遇；同时，“不愿打电话”可见母亲怕惊扰了我们的睡眠，突出母亲关爱子女、不愿给儿女添麻烦的品质。 ②运用比喻，将儿女们眼中的“曾经的时光”比作“朦胧的纱”，把母亲记忆里的“曾经的时光”比作“清晰的画”，两者形成鲜明的对比，写出了母亲对过去时光的点点滴滴的珍视，表现了母亲对亲情、友情的重视，对生活的珍惜和热爱。3．（1）由日历写到岁末，表现岁月流逝，引出下文写年老的母亲对过去生活的珍视。（2）写母亲收藏日历，那里面有她记下的亲朋好友的电话号码，也有偶尔因怕忘记某些事情而让我们给她记下的留言。能表现母亲对亲情、友情的珍视。4．①关心子女（接“我”的电话时，总是关心我的工作或生活，哪方面有了些成绩，日子过的开心不开心，快乐不快乐）； ②热爱生活，珍惜生活中的点点滴滴； ③善良、坚强（宁愿独自一人面对夜雨屋漏，也不愿给儿女添麻烦）； ④重视亲情、爱情、友情（珍藏日历及记录了爱情、生活经历的旧物）； ⑤勤劳（母亲拿过抹布，把桌面抹得锃亮）； ⑥好学（在老年大学学绘画，十分认真，无论刮风下雨从不间断，水平提高很快）。（答出其中四点并说明理由即可）

珍藏阅读短文篇三：[记叙文阅读]珍藏美丽

[记叙文阅读]珍藏美丽

公司因故面临索赔

经 过

“我”未能坚持原则，选择了沉默

结 果

公司逃避了赔偿责任

②文中表明“我”对两件事不同情感态度的词语分别是

对甲事： 对乙事：

③作者将两件事交叉叙写的意图是什么？

10．第⑤段中“我”提出了不同于公司老总等人的意见，从前文看，“我”的举动有它的合理性，请找出依据。

11．字条的内容，不是出现在第④段“里面是她留下的

钱和一张纸条”之后，而是出现在第⑥段再次展读字条时，这样安排的作用是什么？

12．从字条中，你读出了女教师的哪几种“美丽”？请写出要点。

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