读完短文你想到了什么

读完短文你想到了什么篇一：三年级阅读题

阅读一、

有一只小白鸭，常常借了别人的东西忘了还。鸡妈妈的小花盆，兔弟弟的小

花伞，小胖猪家的小水壶........全放在它家里了。鸡妈妈、兔弟弟和小胖猪决定想

个办法帮助小白鸭

改掉这个不好的习惯。

这天，它们三个来到小白鸭家，对它说：“小白鸭，你的新自行车能借我们

用一下吗？”小白鸭虽然心里有些舍不得，可还是把车交给了它们：“这是新车，

你们要小心骑。”“放心吧，我们一定会小心的。”三个朋友齐声说。

一天过去了，它们没有来还车。两天过去了，它们还是没有来还车。小白

鸭要去办事了，它想：我还是骑旧自行车吧。小白鸭去库房取它的旧自行车，哇

——它发现借的鸡妈妈、小白兔和小胖猪的东西全放在那儿，怎么都忘了还呢？

小白鸭脸红了，它赶紧把这些东西挂在车上，给鸡妈妈他们送去。

1、小白鸭有个不好的习惯，就是，后来、帮助它改掉了这个不好的习惯。

2、短文第2自然段的主要内容是什么？在正确的后面画“√”。

（1）小白鸭和兔弟弟是好朋友。（ ）

（2）鸡妈妈、兔弟弟和小胖猪向小白鸭借自行车，小白鸭虽然有些舍不得，但

还是借给了它们。（ ）

（3）鸡妈妈向小白鸭借来了自行车。（ ）

3、你喜欢小白鸭吗？为什么？

4、鸡妈妈它们帮助小白鸭的办法好不好？谈谈你的看法。

阅读二：

----------------------

我们来到了“金沙滩”。展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，海浪拍打

这礁石，发出“啪啪”的声音，金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼

（ ）。成群的海鸥在天空中 “嘎嘎”（ ）地叫着，一会儿仰飞蓝天，

一会儿俯（ ）冲大海，活像银色的小飞机。渔船开起了彩色风帆，如同碧空

里在星星点点。蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁（ ）舟，构成了一幅色

彩绚丽的画卷。

海边是沙滩。沙子是金黄的，踩上去友松又软，就像踩在地毯上，真舒服﹗

阳光照在

沙滩上，像是铺上了一层耀眼的碎金。我想：这“金沙滩”的名字，大概就是这

样得来的吧﹗

沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停的捡呀，捡呀，不一会

儿就捡了一袋。我欣喜若狂，对着大海喊：“谢谢你，你送给了我这么好的礼物

﹗”

1.给短文加上一个合适的题目。

2.在短文中找出合适的词语填在括号里。

（ ）的大海 （ ）的大海 （ ）的贝壳

3.在括号里填上合适的量词。

一（ ）画卷 一（ ）扁舟一（ ）海鸥

一（ ）大海 一（ ）飞机一（ ）贝壳

4.“沙子是金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服﹗”这句话是个

比喻句，

把 比作，说明了沙子的特点。

5. 用“ —— ”画出“金沙滩”这个名称的来历。

6.第一自然段通过写（ ）、（ ）、（）和（），展现了

大海美丽的景色。

阅读三：

战胜命运的孩子

有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。

不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎

了。

孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。

恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的埋怨。老人走上前去，先对耳朵

聋了的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学

绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵

敏的，为什么不改学弹琴呢？”

孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始了新的追求。

说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好。因为它可以避免一切喧闹

的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明反倒有利。因为，它

可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。

果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，

闻名天下。

一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉着老人连连道

谢。老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞一条道路的时候，

它，常常还会留下另一条道路的！”

1、老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话，使他们开始了新的追求，用“ ～～ ”

把老人的话画下来。

2、从这篇短文中你体会到了什么？

___________________________________________________________

___________________________________________________________

3、想一想，你有什么话要对两个美术家，音乐家说呢？把它写下来。

___________________________________________________________

___________________________________________________________

4、用“终于”写一句话。

___________________________________________________________

5、抄写短文中你喜欢的词语。

__________________________________________________________

__________________________________________________________

阅读四

赶海

“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡??”每当唱起这支歌，便不由自

主地想起赶海的趣事。

那是暑假里的一天，我有幸跟爸爸去青岛旅游，爸爸说要带我去赶海，我爽

快地答应了。我们赶到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗地往回流，只有浪花还不

时回过头来，好像不忍离开似的。我兴（奋、愤）极了，飞跑着追赶远去的浪花。

这时，沙滩上已经有好多人，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，还有的捡贝壳??

我在海水里摸呀摸呀，嘿（hēi ），一只小螃蟹被我们抓住了！我高兴得跳起来，

那边一个小伙伴儿，正埋着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努

嘴儿，不做声，原来是一只小螃蟹不甘束手就擒（qín ），正东逃西（窜、串）

哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯（áo ）夹住了他的

手。咦，怎么我的脚也痒（yǎnɡ）痒的？我（底、低）头一看，哦，原来是一只

大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将，我轻轻伸过手去，

只一捏，这武将就成了我的俘虏（lǔ）。（再、在）也神气不起来了。

太阳偏西了，赶海的人们满（载、裁）而归，我也提着“战利品”跟着爸爸往回

走。海风吹（拂、佛）着，我感到舒服极了。我一边走，一边哼（hēnɡ）起了最

爱唱的歌：“小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡??”

1、用“＼”画去括号中不恰当的字。

2、短文中的“武将”指______________；“战利品”指______________。

3、写句子

有的??有的??还有的??

___________________________________________________________

__________________________________

4、这篇短文主要写了一件什么事？

___________________________________________________________

___________________________________________________________

5、读了短文你想到了什么？假如有机会，你打算怎样去赶海？

_____________________________________________________________________

_______________________________________________

阅读五：

马

我喜欢马，因为马是人类的好朋友。

马的力气很大。红军长征途中，有匹战马背上骑了三个重伤员，三个轻伤员两个

拉着马鞍，一个拖住马尾，他们都顺利地过了草地。

马奔跑的速度很快。有的马不但能赶上奔驰的火车，而且还能跑很长时间呢！

马很机灵。即使走很远的路，它也能找到家，要不，怎么会有“老马识途”这个

词语呢！在马戏团里，马会跳舞，会做算术题。在法国，有一种马会当领队，它

能把参加斗牛的牛群带进斗牛场。

马还会关心主人呢。据说有名骑兵战士受了伤昏倒在地上，马趴在他身边，

用舌头舔（tiǎn ）他的脸，然后嘶（sī）叫几声，最后咬住主人的腰带，跑了十

几里路，把昏迷不醒的战士送回了部队。

这样的马，能不让人喜欢吗？

1、用“——”画出马的特点。

2、写一句话，用上“不但??而且??” 。

___________________________________________________________

3、把下面的句子改变说法，使意思不变。

（1）马把昏迷不醒的战士送回了部队。

___________________________________________________________

（2）这样的马，能不让人喜欢吗？

___________________________________________________________

4、写出带有“马”字的四字词语。

___________ ___________ __________ __________

5、读了短文，你想对谁说些什么？

___________________________________________________________

___________________________________________________________

阅读六：

我给奶奶送阳光

鹿儿已经四岁了。清晨，她睁开眼一看，朝阳从东面地窗户射进来，照得满

屋亮堂堂的。

鹿儿想到外面去玩，打开了房门，渡过了小溪，向对面的草地走去。紫花开

遍大地，芬芳扑鼻，小鸟在空中飞舞，唧唧喳喳。整个大地沐浴着灿烂的阳光。

鹿儿高兴得跳了起来。鹿儿跳呀蹦呀，乌黑得头发在阳光下闪闪发亮。她伸出了

双脚索性坐在了草地上。小小得围裙里充满了阳光。看到这可爱的阳光，鹿儿的

心里油然生起了一个美好的想法：“啊！多好的阳光啊！我要把它带回去，作为

礼物送给我的奶奶。” 鹿儿把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了。鹿儿的奶奶

腿坏了，不能出屋，口里总是念叨着：“多想见到阳光啊！” 鹿儿刚一走进家门，

就直奔奶奶的房里去了。“奶奶，奶奶，我从田野里给您带来礼物了，您瞧，这

是阳光。” 鹿儿一边说着，一边打开了包得严严实实的围裙。可是，不知为

啥，围裙里得阳光都没了。包得严严实实的，怎么都没了呢？跑哪去了呢？ 鹿

儿简直要哭出声来了。奶奶看着鹿儿的表情，高兴极了，安慰她说： “我

的好宝宝，不要担心，阳光都跑到你心里去了。”

奶奶紧紧地把她放在自己的膝盖上抱着，抱着。

1.“鹿”用音序查字法，应查大写字母----读音是 --------- “睁”用部首查字法，

先查部首-------，再查------------- 画，它的意思是-----------------------------------------。

2.依照例子在横线上填叠词。

（1）例：紧紧（AA式）

（2）例：亮堂堂（ABB式）

（3）例：唧唧喳喳（AABB式）

3.根据文章内容填空。

鹿儿来到田野，看到阳光，心里产生的想法是------------------，因为

------------------------ 。她采取的办法是---------------------------，结果回到家，围裙里

的阳光-----(来自:www.zhaoQt.NeT 蒲公英文摘:读完短文你想到了什么)-------------------------------，鹿儿的表情是--------------------------------- 。

4.你觉得鹿儿傻吗？你怎么理解奶奶听说的“阳光都跑到你的心里去了”这句

话？

阅读七：

我爱草莓

①青菜萝卜各有所爱。有的人喜欢吃西瓜，有的人喜欢吃菠萝。你知道我最

爱吃的是什么吗？让我悄悄地告诉你。

②它呀，是陀螺形的，有点儿像一颗晶莹的鸡心。它全身上下布满了一粒

粒小籽，仿佛是衣服上的小小纽扣。最引人注目的还是它头上的那顶“阴凉帽”

——叶子。它好似一位娇美的小姑娘，害羞地躲在一顶绿伞下不敢露面。样子多

么惹人喜爱啊！

③它的颜色十分漂亮。它浑身鲜红鲜红的，很讨人喜爱。一粒粒绿色的“小

纽扣”——草莓籽仿佛是镶嵌在红衣服上的一颗颗珍珠。有句成语叫“万绿丛中

点点红”，可它却是“万红丛中点点绿”，多么美丽啊！

④人们之所以称它为“水果之王”，主要还是因为它的味道鲜美。记得有一

次，妈妈给我拿来一大碗，我挑了一颗，轻轻咬开它，啊，顿时，一股清甜的汁

水流入心房。这是我第一次吃到这么味美的水果，高兴极了，便大口大口地吃起

来，最后，我自己也记不得吃了多少，不知不觉地捧着肚子呼呼大睡起来。一觉

醒来，妈妈告诉我，睡时我的小嘴仍然一动不动的，好像还在品尝“水果之王”

的余味呢！

⑤现在你知道我最喜欢吃什么了吧！对，我最爱草莓！

1.查字典，按要求填空。

（1）“莹”，查大写字母（ ），再查音节（ ）。“莹”在“晶莹”一词中

的意思是（ ）。

（2）“惹”，查大写字母（），再查音节（）。“惹人喜爱”的意思是

（）。

2.修改病句。

（1）鲜红鲜红的，很诗人喜爱。

（2）草莓的味道十分鲜艳。

3.选择带点字的正确意思，把序号写在（ ）里。

鲜：①新的，不陈旧，不干枯；②滋味美好；③有光彩的；④鹇的食物。

（1）味道鲜美。（ ）

（2）它浑身鲜红鲜红的，很讨人喜爱。 （ ）

（3）教师节，同学们把鲜花献给敬爱的老师。 （ ）

4.“我”为什么喜爱草莓？

5.找出第②③自然段的中心句，写在下面的横线上。

第②自然段中心句：

第③自然段中心句：

读完短文你想到了什么篇二：四年级小学语文阅读题及答案

四年级小学语文阅读题及答案 （11~20）

2012-01-25 10:07:21| 分类： | 标签： |举报 |字号大中小 订阅

四年级小学语文阅读题及答案

11、 逗人喜爱的黄燕

我们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它喂食的时候，偶尔看它两眼，因为我有好多事要做，才

懒得管它呢！

后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我很是不耐烦，但经过一个多星期对小黄燕

的喂养，我觉得在它身上好像多了些什么似的。不知不觉地，我开始注意它，观察它了。 黄燕除了吃小米外，特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷，吃饱后，总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原来它也是那么爱整洁。我不由自主地看了一下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里人总是叫我

注意清洁卫生。我似乎明白了许多，开始爱我的小黄燕了。

清晨，每当我醒来时，便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声，十分美妙动听。那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天，带进白云，带到很远很远的地方，使我觉得心旷神怡，思绪万千，使我产生

了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。

是啊，要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很多知识和明白很多道理的，也会

使我们更加热爱生活。

1、 从文中找出下列词语的近义词。

偶然（）内疚（）灵巧（）希望（）

2、 按要求写句子。

（1） 缩句：小黄燕真是一只逗人喜爱的小鸟。

（2） 扩句：黄燕吃菜叶。

（3） 读读文章最后一段，用“要是……会……也会……”说句话。

3、 文中画“ ”句子是（）句。

4、 仔细阅读文中画“ ”的句子，并联系上下文说说“我”明白了什么？

5、 填空。小作者在写对黄燕的喜爱过程中，从（）到注意它，（）它；通过观察，觉得小黄燕

（）了，它美妙动听的叫声，使小作者产生联想，从而得到启示。

【参考答案】

4、黄燕都知道爱整洁，我们更应该注意卫生清洁。

5、 懒得管它 观察 很可爱 更是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很多知识和

明白很多道理的，也会使我们更加热爱生活。

--------------------------------------------------------------------

12、一个小村庄的故事

在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。

村里住着几十户人家。家家都有一两把很锋利的斧头。谁家想盖房子，谁家想造梨，就拎起斧头到山坡上

去，把树木一棵棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。

一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大。树木变成各家各户一间间，一栋栋的房

子，变成了各式各样的工具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。

不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。||

然而，不知过了多少年，多少代。在一个雨水奇多的8月，大雨没喘气儿，一连下了5天5夜，到第6天

黎明，雨才停下来，可是，小村庄却被咆哮的洪水不知卷向了何处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

ǜ1、“然而”一词在文中的作用是：

2、写出下列词语的反义词。

减少（） 这样（） 消失（）

3、根据已分好的段，写出各段的段意。

4、 这个小村庄的故事告诉我们一个什么道理？

【参考答案】

1、 表示转折

3、（1）写村里的人们用山坡上的树造房子，做工具，日子过得不错。（2）写多年后，洪水把村里

的一切都淹没了。

4、要保护环境，维持生态平衡。为了眼前的利益，破坏环境，是会受到大自然的惩罚的。

----------------------------------------------------------

13、字字皆辛苦

唐朝的李绅，自幼丧父，家境贫困。母亲为了把他教育成人，就亲自教他读书作文。李绅天资聪明，

又十分好学，因此，15岁的时候就能写出挺不错的诗来。

为了读书，李绅寄居在一个环境幽静的寺庙里，李绅常常独自坐在庙前的石阶上，面对满山的苍松翠竹诵读古诗，或者用树枝作笔，在地上练习写诗，写了改，改了写。后来，因为他在佛经没有字的纸页上写诗，被和尚赶出了庙门。李绅离开了寺庙，无处可归，过着漂泊流浪的生活。他风餐露宿，有时在山下的竹林里露宿，有时在湖边的渔船上过夜。低矮的土地庙，露天的破牛棚，都曾经当过他的住所。尽管生活十分

艰苦，但他从来也没有停止过读诗和写诗。

李绅的写作态度很认真。他每写完一首诗，都要十几遍，甚至几十遍诵读、修改，直到满意为止。其中《悯农》诗就是经过这样的千锤百炼才写成的。李绅从小和劳动人民生活在一起，亲眼看到农民冒着酷暑，顶着烈日锄草，很辛苦，于是他决心写一首诗，来表达对农民的同情。他苦苦思索了三四天，经过十几次修改，才写成了《悯农》诗。他写《悯农》诗时，正值酷暑盛夏，天气闷热，蚊蝇叮人。人们都摇扇乘凉，惟有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。他脸上、身上满是汗水，衣衬全湿透了，两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个疙瘩。然而，他把这一切全置之度外。想啊，改啊，改啊，想啊，《悯农》诗终于写成了。

其中一首是“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。

这首诗短小精悍，通俗易懂，很快就流传开了。人们在赞美这首诗的同时，对李绅刻苦认真的写作态度更

是赞叹不已，说他写的诗“字字皆辛苦”。

1、 填空。

（1）为了读书，李绅先是寄居在，后来他漂泊流浪，、、

、都当过他的住所，从中可以看出李绅 。

（2）李绅写《悯农》诗是因为 。他写《悯农》是为了 从中可

以看出李绅 。

（3）“他每写完一首诗，都要十几遍，甚至几十遍诵读、修改，直到满意为止。”这句话表现出李

绅

2、 从文中找出含有下列意思的成语写下来。

（1）风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外生活的艰苦。（ ）

（2）比喻经受多次的艰苦斗争的锻炼、考验。也指写作的反复琢磨。（ ）

（3）不在自己考虑的范围之内。指不放在心上，不去管它。（ ）

（4）形容文章、讲话简短有力。（ ）

（5）称赞不止。（ ）

3、 读了李绅写诗这篇文章，你想到了写什么？

【参考答案】

（1）寺庙里；竹林、渔船、土地庙、破牛棚；生活十分艰苦

（2）他亲眼看见农民冒着酷暑、顶着烈日锄草，很辛苦；表达对农民的同情；十分热爱、同情劳动人民。

（3）写作态度很认真。

2、风餐露宿 千锤百炼 置之度外 短小精悍 赞叹不已

3、学习应该像李绅那样，不怕艰苦，刻苦认真。

---------------------------------------------------

14、鲜花

又是一年花开时，小学校新来的女教师接到一个任务：放学后照看一下校园西南角的花坛。校长说：

“孩子们放学后会来偷的。”

“偷？”二十一岁的女教师想像不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。

放学后，女教师来到花坛边，望着姹紫嫣红的鲜花，她深吸了一口气，陶醉在一片清香中。忽然，她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。“你过来！”女教师招招手，小男孩过来了，是一个二年

级的同学。

“你怎么不回家？有什么事儿吗？”女教师问。

“我……我想……我想要枝花。”小男孩支支吾吾地说。 “

你想要哪一枝？”女教师微笑着，拉着小男孩的手，来到花坛边。小男孩看了一会儿，指着一枝很艳的玫瑰，说：“这一枝，行吗？”“好，这枝花儿属于你了！”女教师真诚地说，“但是你准备怎么办？如果你把花留在这里，它还能开好几天，别的小朋友也可以来看；如果我现在帮你摘下它，你就只能玩一会儿

了。你打算怎么办？”

小男孩想了想，说：“我把它留在这里，明天我再来看它。老师，你要帮我看好啊！”女教师微笑着

点点头。

第二天傍晚，有二十多个孩子找女教师，等着要一枝属于自己的花儿。他们同那个小男孩一样，

都同意把自己的花留在花坛里。

鲜花盛开最美的那一个月，女教师把学校花坛中所有的鲜花都送给了可爱的孩子们，却没有发生往年经常被偷走的事情。相反，一群孩子放学后总会积极地帮她照看花儿，一直到深秋，鲜花和绿叶全部

枯萎，孩子们还有期盼着自己的花儿明年再开放。

1.概括一下这篇短文的主要内容吗？

2.“往年”孩子们为什么老爱偷学校花坛里的花？你认为他们是小偷吗？为什么？

3.新来的女教师照看花坛后，孩子们又为什么不偷花，反而帮老师照看花呢？

4.这篇文章最打动你的是什么？

【参考答案】

1.主要内容：年轻的女老师在照看花坛的时候，通过对孩子们的教育，让他们不再采摘鲜花而主动的帮忙

照顾鲜花。

2.往年”孩子们偷学校花坛里的花是因为他们喜爱鲜花。这不叫偷，因为他们采摘鲜花只是出于对花的喜

爱，他们并不懂得怎样去保护鲜花。

3.因为老师告诉他们鲜花摘下来以后就会枯萎喜欢鲜花就应该去保护鲜花的道理。

4.文章最打动我的是女老师的和蔼可亲，让孩子们很愉快的明白怎样去喜爱鲜花 。

------------------------------------------------------

15、美丽的晚霞

红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以

描绘。

太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。

我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，

一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。

当我回到现实中来时，晚霞已经消失。

１、比一比，组成词：

辉（） 透（） 坚（） 幻（）

晖（） 绣（） 竖（） 幼（）

２、写出下列词的近义词：

柔和──（ ） 朦胧──（ ） 仿佛──（ ）

坚实──（ ）

３、“我”在梦幻里看到了哪些东西？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

４、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。

⑴ 文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（ ）

⑵ “飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。（ ）

⑶ 神奇就是“神秘”的意思。（ ）

５、美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一

背。

词语：_________________________________________________。

句子：_________________________________________________。

【参考答案】

１、比一比，组成词

光辉 透明 坚强 幻想

余晖 绣花 横竖 幼小

２、写出下列词的近义词

柔和──柔美 朦胧──模糊 坚实──结实

３、“我”在梦幻里看到了哪些东西？

龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒

４、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。

√ √ √

５、美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一

背。

词语：上游下窜 吞云吐雾 枝繁叶茂

句子：红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技

艺高超的画家也难以描绘。

------------------------------------------------------------------------------

16、凌霄和月季

凌霄和月季一起从地里探出头来。

月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。月季花只是微笑着摇头默默地散着芳香。

凌霄也开花了，一朵朵橙红色的花，像一只只喇叭。它攀上一棵大树，顺着树杆往上攀，一直攀到树顶。凌霄花感到自己上天了，往下看看，花儿草儿多么矮小啊。她嘲笑着伙伴们：“哈哈哈，你们都在我的下面。”

花儿草儿们羡慕地看着这高耸入去的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起。”惟独月季一声不响。|| 凌霄花听着声声赞美，越加得意，她高傲地对月季花说：“喂！朋友，你怎么一句赞美的话都没有，不想让

我采朵云给你吗？”

月季淡淡地说：“我长得虽矮，是靠自己的根立在地上。你凭借了大树的高，炫耀自己，没啥稀奇。”

凌霄花哼了一声，没再理睬月季。||

一天，伐木队选了这棵大树，电锯沙沙沙，大树倒了，凌霄花一下跌落地面。那些为她唱赞歌的花儿草儿

又都来讥笑她。

月季花却安慰地说：“朋友，应该学会自立。”凌霄花惭愧地低下了头。

1、 短文已用“||”分成三部分，请你概括各段的段意。

第一段

读完短文你想到了什么篇三：三年级语文阅读练习

（一）

天上的云,真是形态万千,变化无常。它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有

的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被,满满地盖住了天空;有的想山峦,像河川,像奔马---它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;霎那间又是乌云密布,大雨倾盆,云像天气的"招牌",天上挂什么云,就会出现什么样的天气。

1、这段话主要围绕哪句话具体来写的？把相关的句子用直线划下来。

2、文中哪些句子写了云形态万千？把相关句子用曲线画下来。

3、文中哪些句子写了云变化无常？把相关的句子用双横线画下来。

4、你想象中的云还会像什么呢？

（二）

葫芦池一年四季景色秀美，春天，池边翠绿色的柳条在春风里摇曳，红艳

艳的桃花把葫芦池镀上一层瑰丽的色彩，夏天，池里铺满荷叶阵风吹过，像翻动着一层绿色的波浪，含苞欲放的荷花清香四溢。秋天，阳光照满大地，池边菊花盛开，千姿百态，美不胜收，寒冬，葫芦池结冰了，孩子们的欢声笑语在池边回荡??

1、这段话共有（ ）句，主要写的是 这句。

2、文中写了葫芦池在时候的景色。

3、用“—”线画出文中打比方的句子，照样子写一句。

4、看着这么美丽的景色，你想说什么话？请写几句。

（三）愚（yu）蠢（chun）是要受报复的

儿童时代的我很喜欢小动物,还养过小白鼠、兔、山龟等多种小动物。在耍

(shua)弄小动物当中，我做过一些有趣的事，也做过一些蠢事。

热带有一种鱼，叫做“过山鲫”，十分“耐干”，把它捞起来，离水半个

小时也不会死。听说天旱的时候，它能从干涸的地方，不断跳跃，找到有水的地方，再度生活下去。“过山鲫”这个称号，就是由此而来的。

我的家里的大水缸中，养了几条“过山鲫”。每次洗澡的时候，我总是把

它们捞出来，放在地面，看它们跃动，数着：“一、二、三、四！”想象着它们是在比赛。过了好一会儿，才把它们放回水缸。

有一次家里买了几只鳖(bie)来吃，我要求留下一只给我玩。大人再三吩咐

道：“要小心呵，不要给咬着！”

我就躲着，悄悄和这只鳖“玩”起来了！我伸出一只手指去逗它，当它把

脖子伸出来的时候，我就迅速把手移开。经过多次逗弄，我都平安无事，胆子越发大了。最后一次，当我把手指伸到十分接近它的嘴边时，它突然迅速伸颈一咬，唉，一下子就给咬住了！鳖咬的痛楚，是很难形容的，但我强忍着，不敢哭喊，生怕给大人们知道。我举起手来，企图甩脱它，但鳖悬在半空中，仍然不肯松口。我只好拼命用力甩，过了好一阵，才把它甩脱。手指已经变得血淋淋了。

“愚蠢是要受报复的。”小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。这事给了我

很深的印象。长大以后，我又知道，好些小朋友由于愚蠢和粗心，比我吃到更大的亏。例如：不知道水的深浅就去游泳，不知道冰的厚薄就去溜冰，在电线密布的地方放风筝，在高台危险的地方捉迷藏，不但有人因此受伤，还有人因此送命。

一个人从小就要学习，就要努力使自己聪明一点，实事求是一点才好，我

常常这样想。

1、从文中找出下面词语的近义词：

戏弄——（ ）试图——（ ） 仍旧——（ ）

2、哪一句话是写“过山鲫”称号是怎么来的？用“————”画出来。

3、文中讲的趣事是什么？蠢事又是什么？

____________________________________________________________________

4、从短文中找出你感兴趣的或不懂的一个句子，用“

5、读了这篇短文，你想到了些什么？请写下来。

家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作

里一年四季都是美丽的。

春天到了，大地像铺上了一条绿毯子。园里一片绿油油。一群小鸟停在树

枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来了。

夏天，成行的向日葵长（的 地 得）茁壮，一朵朵金黄色的花，迎着朝阳

怒放。火红的石榴花散发着阵阵芳香，引来一群群蜜蜂。一排排玉米威武地挺立着，结出了一个个玉米棒子。地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这些丰硕的果实，我感到小园的可爱。

秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出了一只只红色的小喇叭，正在为小蜜

蜂吹奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人（喜爱 喜欢）？

冬天，一场大雪过后，石榴树披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整

个小园成了白雪的世界。我情不自禁地赞叹道好美 小园

17、文章分别从（ ）、（ ）、（ ）、（）几方面描写小园的（）。

18、文中描写了好几种花草树木，你最喜欢哪一种？为什么？

(六)音乐疗(liáo)法

牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠(mián)。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺(tánɡ)在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔(mó)法？”“哪有什么魔法呀，是音乐帮的忙，音乐能放松神经，促进血管、内分泌(mì)系统(xì tónɡ)正常工作，对各种病都有疗效(liáo xiào)呢！”

1、这段话共有（ ）句话。

2、牛伯伯因为____________________，所以住进了____ ____。

3、“哪有什么魔法呀??对各种病都有疗效呢！”这句话是_________对_______________说的。

4、音乐有什么作用，在这段话里找一找，在下面用“——”画出来。

5、下面加点的字在本文中应读什么？（请在正确音节的括号里打“√”） 音乐：①la( ) ②yua( )

睡上一觉：①ju?( ) ②jiào()

相关热词搜索：你想 短文 读完 爱你的短文 读了野鸭你想到了什么