浅析VMware云桌面虚拟技术教学应用

　　摘 要：高校计算机实验室承担大量上机和实验任务，本文详细分析了机房在实际使存在的诸多问题，并提出运用基于云计算的桌面云技术解决这些问题的全新思路和解决方案，以期降低计算机实验室建设和管理的复杂度，提高资源应用效率。
　　关键词：swot分析；虚拟技术；云桌面
　　一、重庆市合川区高校群实验室机房管理现状及存在的问题
　　（1）应用场景复杂——信息化教学方式越来越丰富，上机实验、多媒体教学、远程教学、在线考试等场景需求不同，基于PC的方案部署和管理非常复杂。
　　（2）统一管理困难——信息产业发展日新月异，应用软件对硬件系统的要求越来越高，加上大学扩招，计算机实验室的规模和硬件配置都在不断发展。本人自进入高校工作以来的五年时间里，所在高校的计算机房就进行过两次大规模升级扩建，以满足全校专业课和公共课的教学及考试需求，同时新的机房也已列入建设规划中。基于上述原因，实验室的建设无法一次性完成到位，导致不同批次采购的计算机品牌、硬件配置甚至操作系统都不同，这给统一管理带来麻烦。
　　（3）运维效率低——所有计算机都需要实验技术人员现场维护，不仅花费时间较长，而且效率低下。无论采用的是硬件还原还是软件还原，在使用网络同传功能恢复系统或增量拷贝时，都需要传输大量数据，但囿于网络速度、网络稳定性等原因，传输中常常因中途断线而前功尽弃。
　　（4）安全性较差——由于机房使用人数众多、使用频次高，且学生上机经常自带U盘，而杀毒软件难以做到像个人计算机一样及时更新，难以抵御新型病毒，同时传统计算机房使用的还原卡常常由于插槽氧化导致保护失效，这种情况发生轻则是一台计算机受到病毒感染，重则在局域网传播，危害整个机房甚至服务器的数据安全。
　　二、合川区高校机房管理云桌面技术应用的swot分析
　　（1）优势分析：将云计算技术融进高校计算机实验室，无论从建设和管理来说都具有极大优势，主要体现在以下几个方面：
　　降低建设成本——计算机产品更新换代周期短，为了保证教学的正常进行，需要定期进行软硬件淘汰和升级，而云计算对于接入端计算机的配置要求并不高，硬件投入可以摆脱不断追逐高性能的局面，这对高校而言无疑节省了一笔巨大的费用。
　　安全可靠——數据备份和容灾技术保证云存储中的数据不会丢失，即便一台服务器出现故障也不会影响教学的进行；数据加密技术保证云存储中的数据不会被未授权的用户访问，可为教学资源的安全性和可靠性提供保障；云计算能够有效降低服务器故障率，如在教学活动中师生不再需要使用U盘等拷贝文件，而是通过一个账号登录云计算中心，从而避免了病毒传播，为机房营造正常运行的安全环境。
　　稳定性高——一般服务器性能和处理能力受到很多因素的影响，例如在同一时刻因用户访问量过大，服务器可能拒绝服务而影响服务的正常提供，如重庆工商职业学院每个学期末进行计算机等级考试，每场300多名考生同时抽题，就常常出现卡死的情况。而如果使用云桌面技术：云计算中心拥有大量性能强大的服务器，能够综合实际情况合理分配资源，即便在用户量很大的情况下也不会出现拒绝服务的情况，稳定性很高。
　　减少管理工作量——高校机房管理工作量较大，管理员不但需要准确掌握硬件的运行状况，还要保证软件正常工作。应用云计算进行管理能够极大减少工作量，因为云计算中心负责整个软硬件系统维护工作，软件升级完全在云端进行，一旦出现故障能够及时处理，从而节省大量运维时间。
　　（2）劣势分析：网络延迟、安全性和授权成本。
　　（3）发展机遇分析：按照重庆提出的将合川高校园区打造成为“重庆高职教城”的要求，合川区围绕“以校兴城、以城兴校”的思路，将高校建设与合川经济社会发展有机结合，全面推进高职教城建设，努力将高职教城打造成为重庆高职教育名片。
　　（4）挑战：尽管，云桌面的理想构建给各大高校带来了不同方面的优势，而且相对的消除了一些高校之间存在着的经费投入差异，在一定程度上，给各高校科研人才提供了平等的教学条件，可是，在跟踪调查了各个高校的网络状况后我们发现还是存在着一些问题亟需解决。
　　三、合川区高校机房管理云桌面技术应用的思路
　　针对合川区目前8所高校中：4所属于本科类院校，5所属于高职类院校的特点，而且其中5所为民办高校，故学校的办学成本也在必要的考量之中，所以需要对学院的办学特色及办学性质进行分析，制定各高校的特云桌面系统，特别是重庆邮电大学移通学院的通讯专业要应用到由中兴通讯股份有限公司开发的通讯基站虚拟技术，如将其融入的云桌面，对服务器的配置要求将是9所院校中最高的。对于其它园区内院校，设计云桌面时着重考虑：①基于虚拟化技术快速部署资源或获得服务；②按需求提供资源，实现动态可伸缩的扩展；③通过网络提供、面向海量信息处理；④用户可以方便地参与；⑤减少用户终端的处理负担；⑥降低用户对IT专业知识的依赖。运用云计算这种崭新的计算模式，几乎所有计算都在后台功能强大的服务器上进行，客户端只需接受用户输入、输出执行结果即可。
　　参考文献
　　[1]方慕真.虚拟技术在远程教育中的应用探索[J].开放教育研究，2009，8.
　　[2]魏楚元.虚拟机应用于高校数据中心[J].中国教育网络，2009，4.
　　[3]王太成，蔡勇.利用虚拟机技术完成复杂网络实验[J].计算机技术与发展，2009，4.
　　基金项目：重庆市高等教育教学改革项目：“基于VMware的虚拟机环境在计算机教学中的应用研究”，项目编号：173306。

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