周末的烦恼

发布时间:2018-06-24 来源: 短文摘抄 点击:


  张强(化名)今年16岁,在某市重点中学读高一,学习成绩非常优秀,人缘也不错,还是班里的英语课代表,可是最近,每到周日晚上张强就心神不宁、焦虑不安、失眠到天亮,周一早上的情况就更加严重,有时还会出现腹泻症状,家长非常着急。
  张强是家中的老二,上面有一个25岁的哥哥,刚在国外参加工作。父亲是某大学教授,工作非常认真,在学术上很有成就;母亲做的是财务工作,时间比较宽松,照顾张强比较多,父母感情很好,家里很和谐,张强的学习成绩也一直名列前茅,是父母的骄傲,父亲对张强的描述是:张强很要强、很认真、很自觉,但自从上学期末,就以各种理由逃避去学校,拒绝交作业,而且开始出现失眠焦虑的症状,且多集中在周日和周一,家长与老师沟通过,与张强也谈过,但都没有效果。
  在与张强的交流中,发现张强确实是一个很努力的学生,给自己报了好几个课外班,周末时间几乎排得满满的。但为什么会出现厌学情绪呢?原因是每天都需要花费大量时间去补课,导致作业做到晚上12点也不一定能够写完,自己很恐惧,不知道同学和老师怎么看自己。张强说:“反正怎么做都做不完,索性我就不做了”
  面对如此高压的学习生活,像张强这样的孩子是非常多的,为什么张强选择了不去上学作为解决问题的办法呢,原因是这样的:
  张强的问题是一种学习压力问题,张强作为压力的承受者,这种压力已经超出了他能够自己解决的能力范围。张强作为一个非常要强的孩子,首先,不交作业是自己道德不允许、不能接受的,同时,努力做也做不完的作业这也是现实,他自己也很清楚,这两者之间的冲突非常明显;其次,做不完作业的原因是自己报了太多的課外班,张强很清楚老师不会接受这样的理由,自己的愿望与老师的期待间存在明显的冲突,虽然最终目标相同,但每周末作业、课外班、各科老师周一的期待之间的冲突日益增加,偶尔一次,可以找理由说是自己的原因,但长期发展下来,张强自己也不能接受,也不知该如何处理,此时,身体与心理的配合,就出现了腹泻来表达交流不安,进而合情合理地因病不去学校。

  孩子在成长的过程中会遇到各种各样的问题或者压力,需要一步一步迈过去,学习是其中的一个,孩子在受到挫折时一般会表现以下四种行为:一是报复,这种行为在家中很常见,父母骂了孩子,孩子无法纾解心中的烦闷,就会实施毁掉妈妈养的花或者故意弄坏东西等小破坏行为;二是对抗,你让我做作业,我偏不做,或者你叫我,我装做没听见;三是退行,也就是变成更小孩子的行为感受模式,需要保护重新成长;四是自暴自弃,我就这样了,随便你怎么看我。张强在周末作业这件事上表现有退行现象,出现怕黑,焦虑等。这些行为和感受在不同的孩子中表现不同,会与家庭、社会等有一定关系。
  在孩子的成长中随处都是压力,从姗姗学步、牙牙学语,到使用筷子、独立穿衣,等等。上学之后,父母的期待已经变得越来越高,要求在与同学、与其他家长等比较中表现优异,不能接受平庸或平凡,总认为自己的孩子是天才,是优秀基因,这就苦了孩子,当孩子看到成绩不好时父母失望的眼神,自觉的孩子会表现出强烈的自责感和不安感,会努力再努力,直至优秀到与父母期待相符,但不是所有的父母都懂这些,一直期待孩子能够更加优秀,这样孩子就可能会出现一系列症状和表现,也就是再怎么努力都不能全部优秀的心理对抗。
  其实,像张强这样的孩子,家长应减少施给孩子的压力,不要时时刻刻以自己的成功经历去催促他,而是应该相信孩子,给孩子支持,让他感受到父母永远在支持自己,他才会有勇气走远。
  (作者系北京市西城区平安医院)

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