剥豆短文阅读

剥豆短文阅读篇一：人教版五年级上剥豆阅读答案

．1,文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因（每条不超过18个字）。

答:①慢下来的原因是：怜爱儿子，欲增强 儿子的自信心.

2,本文刻画人物采用的主要描写手法有________、________和________。 【答】：行动描写、心理描写和语言描写

3,文末加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”？为什么？

不能。因为用“瞻前顾后”恰好表明母亲做事考虑周密谨慎，若换用“优柔寡断”，则变成母亲办理迟疑，没有决断，与文意不符。

．4,本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来(不超过20字)。

答:本文告诉我们：_________________________________________。

【答】：应从小培养孩子的自信心（或：应从小培养孩子的竞争意识。人生不会一帆风顺，从小得经受锻炼。不必人为地营造一篇虚假的生存空间。生活是真实的，生命也要经过磨难才真实。

5,文中儿子的“自信和大气”是指什么？

儿子急于证明自己的实力，认为不会输给母亲，要公平竞争

6,敛：收起，收敛

声：声音（这里指呼吸声）

息：停下

语：说话

敛声息语：形容突然就不说话了，连呼吸声也故意变小了.

剥豆短文阅读篇二：阅读理解剥豆

《剥豆》

作者 毕淑敏

1. 在与儿子的剥豆比赛中，我经历了哪些心理变化？

2. “剥豆的动作又不知不觉缓了下来”前后照应的句子是 （1分）

3. “一丝喜悦悄悄在我心里散开”作者“喜”什么？（2分）

4. 文中画线句子通过__________描写和________描写，表现了儿子_______的性格。 （3分）

5. a.他却极认真地重新拿来了碗。

b.他朝我笑笑，很轻松，完全没有了剥豆时的认真和执著。

c.没有赌气，没有沮丧，儿子认真地和我争。

从这三句话中，可以看出儿子对比赛结果的态度发生了怎样的变化？这样的变化表现了他怎样的品格？（4分）

6. 文末“瞻前顾后”能否换成“优柔寡断”？为什么？（3分）

7. 最后一段“虚假的生存空间”产生的原因是。（1分）

(来自:www.zhaoQt.NeT 蒲公英文摘:剥豆短文阅读)8. 本文刻画人物采用的主要描写手法有？（3分）

9. 读完这篇文章给你哪些启示？（4分）

剥豆短文阅读篇三：苏教版剥豆阅读答案

剥豆

阅读下面的语段，回答下列问题。

①他果然又在里边，斜躺在一堆野草上，显出十分衰弱的样子。

②他他忽然站起来，走到我的身边，大大的眼睛 （闪现、闪露、闪烁）出笑意。我跟着他走到他刚才 （坐过、躺过、蹲过）的地方，坐了下来，忽然发现脚前的泥土上（画满、划满、涂满）了各种各样奇怪的画儿：一座歪歪斜斜的塔，一堆松松散散的书，一株弯弯扭扭的树。这些画儿下面划了三个圆圆的“o”，好像滚动的铁环。“三叔，你画的是什么？”“画的都是三叔。”

③“可一点儿也不像你呀？”

④“像，很像！”他凄然一笑，指着塔说，“我小时想做一个建筑师。但又讨厌建筑学上那些个复杂的公式，就放弃了。这一摞书，是我第二个理想，想当一名著作等身的作家，写几篇稿子，寄出去被退回来了，我又灰心丧气，不干这伤脑筋的事儿了。这一棵树，是我第三个理想，想当一名生物学家，后来又觉得生命的起源、遗传和变异、蛋白质的人工合成等问题竟是那么复杂和渺茫，我又颓唐了。第四个理想还没有建立，命运忽然对我说：‘算了吧，你该回老家了！’”

⑤“那些铁环是什么意思？”我悲伤地问。

⑥“这是我一生的成绩：三个0。”

⑦“那老师一定会批评你了。”

⑧“没有老师来批评我的。”他微微一笑，又说，“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意了，太不了解它们了。”

⑨我沉默了，抬头望他，不知道为什么，他眼眶里滴下几滴泪水。

⑩这时，太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像一个红色的车轮 ，就要滚进西边的山沟里去了。身边的三叔忽然喊道：“太阳！”接着，枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的。

⑾“太阳能捉住吗？”我天真地问道。

⑿“能！能呀！我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它！”

⒀“太阳里有火，一定很烫手吧？”我说。

⒁“是啊，有点烫手，还得费点力气。但把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子。里面放满了五彩的宝石。太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮。”

⒂他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋。我疼得差点儿叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳！”

1．在第二段横线上填上合适的词。

3、选段部分有许多耐人寻味的话，体会下列句子的含义。

①身边的三叔忽然喊道：“太阳！”接着，枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的。 含义：

②“能！能呀！我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它！”

含义：

3．对选文第⒁段理解正确的一项是：（）

A．太阳是圆形的，所以说它是圆圆的金盘子。太阳的光是五彩缤纷的，所以说它是

五彩的宝石。

B．这是三叔从自己失败的教训中悟出的人生的哲理：只要认准目标，倾注精力，

就能抓住人生，有所成就，使生命放出光芒。

C．太阳是发光发热的，发出的光很强，晒在物体上，人摸上去感觉烫手，但光彩

很美丽，就像五彩的宝石。

D．三叔身患癌症，倍感时间和生命的珍贵，尽情享受太阳给人的温暖，而发出的

感叹。

4．第⒂段三叔说“我”“也是太阳”，这句话其中的含义是：

5．阅读第②至④段，用文中的原句解释三叔在泥土上画的各种各样奇怪的画儿。 ①一座歪歪斜斜的塔：

②一堆松松散散的书： 。

③一株弯弯扭扭的树： 。

课堂达标训练：1、闪露 躺过 划满2、①三叔患病后倍感时间和生命珍贵的感情 ②三

叔对以前虚度光阴，空耗生命的悔恨之情 3、B 4、“我”还小，有的是时间，寄希望于“我”，也为下文赠送三棵枸杞豆作了铺垫。 5、①“我小时侯想做一个建筑师??就放弃了。” ② “是我第二个理想??不干这伤脑筋的事儿。” ③ “这一棵树??我又颓唐了。”

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