二年级小雪花短文

二年级小雪花短文篇一：小学二年级语文作文 下雪了

下雪了

下雪了。大地白茫茫的一片。好美啊！

我兴高采烈的跑到了屋外观看雪景。只见雪花纷纷扬扬地从空中飘下来，雪花落在树姑娘的身上，树姑娘好像披上了一件雪白雪白的婚纱；雪花落在屋顶上，屋顶好像带上了雪白雪白的帽子；雪花落在了马路上，马路好像系上了雪白雪白的哈达。

雪花落在了大地上，大地好像盖上了雪白雪白的羊毛毯。我双手一接近晶莹的雪花，想数一数它有几朵花瓣，谁知它一到手上就不见了，变成了小水珠。过了一会儿，我的全身落满了雪，像一个小雪人似的。

啊！我爱这美丽的雪景！

二年级小雪花短文篇二：二年级上册阅读短文训练

（一）

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1．第一自然段共有（）句话。

2．从文中找出下面词语的近义词。

美丽-----（ ）喜爱-----（）

3．用“——”画出描写蜻蜓外形的句子

4．抄写短文中的比喻句。

5．我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？

（二）彩虹和石桥

雨后，蓝天上出现了一道彩虹。那彩虹挺漂亮。

雨后的古桥却不是那样，朴朴素素的，不声不响的，把古老的根扎在坚实的地上，任人们自由地来来去去。

彩虹看了看古桥，从牙缝里挤出一声笑：“嘻嘻！你也能叫桥！瞧我五彩缤纷高挂在蓝天，多么时髦，多么威风啊！可你，腰弯得就像个驼背的小老头，你也配叫桥！”古桥没吭声，依然静静地一声不响，迎接着南来北往的人。

彩虹变得更加得意。可是，连它自己也搞不清楚是怎么回事，突然间，它发现自己渐渐地消失了。而那古桥，却依然坚实地站着。

1、从文中找出“五颜六色”的近义词。

2、文章共有（ ）自然段。从第三自然段中找出三个和“不声不响”意思一样的词。（） 、（ ）、（ ）。

3、第三自然段中说彩虹从牙缝里挤出一声笑，这是什么笑呢？你能用一个词表示吗？（ ）笑

4、再写三个表示笑的词语。（）、（）、（）、（ ）。 1

5、彩虹说古桥不配叫桥的理由是（ ）。

6、彩虹和古桥之中，你喜欢谁呢？请说说你的理由。

（ ）

（三） 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

1、这段话共有（ ）句。（1分）

2、葡萄种在（13、短文中划线的句子是把（）比作（ ）。（1分）

4、用划出写葡萄颜色的词。

5、写葡萄长得好的词： 。

6、“要是这时候”指的 （四）

一直游船在水面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。

小洁坐在船头。她一边吃着面包，一边欣（xīn）赏(shǎng)两岸的风景。看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑。

1 短文共有（）几个自然段。

2 请用﹏﹏画出描写小洁动作的词语。

3 请用“~~~”画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。

4 文中写山石像

你认为山石还会像

（五）湖水

白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶??

夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得 2 。

多么干净，笑得多么痛快??

1、找一找，填一填。

（ ）的鲜花 （ ）的垂柳

（ ）的蓝蜻蜓（ ）的花蝴蝶

2、短文告诉我们白天湖水是 ，夜晚又变成

3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？

（六）小花猫

小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（ɡài）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（jié）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mèi）。微微上翘（qiào）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。俊（jùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！

1、这篇短文有（ ）句话。短文写出了小花猫（ ）时候的样子。

2、短文细致地描写了小花猫的 和

3、照样子写词。

又黑又长

（七）

有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人(来自:WWw.zHaoqT.net 蒲公 英文 摘:二年级小雪花短文)。

一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！”

秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。”

第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。

大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”

3 。

1、你发现了吗？这个故事没名字呢？你能给故事起个名字吗？相信你行的！我起的名字是（ ）。

2、读故事，把不认识的字“○”起来。

3、我会查字典。

要查的字

4、我会选词填一填。

大摇大摆 高兴 五颜六色

? 小朋友（ ）地拍着手。

? 狗 熊（ ）地走过去。

? 妈妈买来了（ ）的绒线。

5、短文有（ ）个自然段。

（八）秋天

秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！ 秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。

1、短文有（ ）个自然段。第（ ）自然段写秋天到了，菊花开了。第（ ）自然段写秋天到了，果子熟了。

2、填上合适的词。

（ ）的菊花（ ）的苹果 （ ）的梨

（ ）的果子（ ）的葡萄 （ ）的香味

3、把文中表示颜色的词语写下来。

（九）小闹钟

我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。

晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催 4

我上学。

我真喜欢我的小闹钟！

1、我会给短文标上自然段序号。

2、我知道短文中的“好朋友”指的是：。

3、我会用“~~~”画出写小闹钟样子的句子。

4、我喜欢小闹钟是因为：

（十）农夫的财宝

从前，有个勤(qín)劳的农夫，他有一个葡萄园，农夫一年到头在园里辛勤地忙碌着，所以，葡萄的收成每年都很好。

农夫有三个儿子，可都很懒，（lǎn）从来不肯到园里干活，农夫心里很着急，一直在想：怎样才能使儿子勤劳起来呢？

农夫越来越老。这年，他得了重病，知道自己快不行了。临死前，他把三个儿子叫到床前说：“我有一箱财宝埋在葡萄园里。”

农夫死后，他的三个儿子为了寻找财宝，把葡萄园翻了一遍又一遍，可是，什么财宝也没有发现。

这一年，园里的葡萄长得特别茂盛，卖葡萄的收入比农夫在世时多了许多，三个儿子心里都乐开了花。

小儿子还想到园中寻宝。大儿子对他说：“不用找了，我现在明白了，园里根本没有财宝，我们勤劳的双手才是最大的财宝。

1、写反义词。

勤劳——（ ）茂盛——（）

2、选择正确的答案：

①园中是有财宝的，但农夫的儿子没找到。（）

②园中没有财宝，农夫是为了让儿子们动手翻葡萄园，让他们变勤劳，勤劳才是用之不尽的财宝。（）

3、读了短文，你想说些什么？

（十一）

5

二年级小雪花短文篇三：最新语文A版小学语文二年级上册《雪花》习题(精品)

《雪花》习题

一、基础题

给下列字注音。

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

扬仙剪洁麦汁 民

二、综合题

1.组词。

扬（ ） 仙（ ） 剪（ ） 洁（ ）

麦（ ） 汁（ ） 民（ ）

2.根据课文内容填空。

我和小伙伴们在雪地上快活地（ ）啊，（ ）啊，（ ）啊，（ ）啊！有的（ ），有的（），还有的在（）。我们玩儿得多开心哪！

三、提高题

阅读短文，回答问题。

动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。

1.这段话主要讲了（ ）。

2.鱼尾巴的用处是（ ）。

3.牛尾巴的用处是（ ）。

参考答案

一、基础题

yángxiānjiǎnjiémàizhīmín

二、综合题

1.飘扬 神仙 剪刀 洁白 小麦 果汁 人民

2.蹦 跳 笑 唱 堆雪人 打雪仗 滑雪

三、提高题

1.动物的尾巴各有各的用处。

2.掌握前进的方向。

3.赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。

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