短文是指

短文是指篇一：一张纸条阅读答案

一张纸条阅读答案

上初中，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。那时，父母工资微薄，除了维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。

平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙找开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币，第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。

不久，书店里进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事。禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。

从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。

阅读题：

1、解释句中加点词的意思。(2分)

(1)我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。

(2)禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。

2、理解短文内容，填空。(2分)

(1)写出文中两个表现“我”十分喜欢《格林童话》的词语有：

(2)“几天过去了，风平浪静??”“风平浪静”在短文中指_______________ 。(2分)

(3)“禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。”“如法炮制”在文中具体指_____________。(2分)

(4)“从那以后，我再也没有犯过类似的错误。”“类似的错误”在短文中具体指______________ 。(2分)

3、“一张纸条”是谁留在什么地方的?从文中哪句话榀以看出这张纸条对“我”的教育极大?抄写下来。(4分)

参考答案：

1、(1)睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。

(2)依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。

2、(1)痴迷梦寐以求

(2)父母似乎没发现“我”拿钱的事。

(3)像上次一样，打开写字台的抽屉，私自拿出里面的钱去买书。

(4)不让父母知道，私自打开抽屉，拿父母的钱买书。

3、是父母留在抽屉的。“从一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一条的尊严”这句话看出的。

短文是指篇二：小学阅读(第十三部分)答案

小学阅读精讲精训

————感悟阅读魅力

（一）

一九五四年，周总理率领中国代表团，参加了在日内瓦召开的一次国际性

会议。

那时侯，美国政府与中国人民为（wai w?i）敌，采取孤立中国的态度。

美国代表团团长杜勒斯到达以后，出于礼节，和周总理握了手，随后拿了一块

手帕擦了又擦，才收起来。周总理看在眼里，也拿出一块手帕，仔细擦了又擦，

然后把手帕丢进身边的废纸篓里。在场的外交官和记者见此情景，都点头称颂

周总理。杜勒斯却当众丢了脸。

杜勒斯不甘心失败，于是又生一计。在一次各国代表团参加的宴会上，他

让人做了一只大蛋糕，中间用奶油制成一个“卐”字。这“卐”字是希特勒的

反动标志。杜勒斯想看看周总理如何处(chù chǔ)理，为(wai w?i)难中国代

表团。周总理迈着稳健的步子，进入宴会厅以后，一看这场面，心中全明白了。

只见他镇定自如地走到大蛋糕面前，一面举起闪亮的餐具，一面招呼大家说：

“朋友们，让我们联合起来，消灭它！”说完，刀叉一把把落下，把一个“卐”

字划(huá huà)得破碎不堪。周围的人啧啧称赞周总理的才能。杜勒斯又一次

当众丢了脸。

周总理维护国家尊严的精神，受到许多国家代表团的敬重。

1、写出下列词语的反义词：孤立（ 团结 ） 称颂（ 谴责 ）

镇定自如（ 惊慌失措） 破碎不堪（ 完整无缺 ）

2、给文中带点的字选择正确的读音，用“ ”标出：

3、“餐”字用部首查字法应查（ 食 ）部，再查（ 7 ）画；用音序查字法

查音序（ c ），音节是（ cān ），“餐具”的“餐”应解释为（ 2 ）（1.吃；2..

饭食）

4、读句子，联系短文内容，写出带点词语的意思。

（1）周总理步入宴会厅以后，一看这场面，心中全明白了。“全明白了”

指 指周总理明白了杜勒斯是存心为难他。

（2）周总理招呼大家说：“朋友们，让我们联合起来，消灭它吧！”“消灭它”

的含义是 明指消灭蛋糕，实际上指消灭法西斯反动势力。

5、写出短文的主要内容（要求写清时间、地点、人物、事件，在30字以

内）

6、总理维护祖国尊严的精神表现在：

.

7、短文最后一个自然段与前面三个自然段是什么关系？

最后一个自然段是对前三个自然段的总结。

（二）窗 影

夜，是多么静啊！星星在湛蓝色的天幕上（张、眨、闪）着眼，弯弯的月

儿挂在树梢间，又是一个月明星稀的冬夜。

灯光（通、穿、射、透）过小窗照在我的被子上。怎么？小屋的灯光还没

有熄。我抬起头看了看那扇窗户，果然，一个影子还在影影绰绰地晃动。啊，

是妈妈正在一针一线地为我织毛衣。今天，她出差刚回来，我怎么能忍心让已

经十分疲惫的母亲再为我（织、熬、编）个通宵呢？想到这儿，我欠起身，轻

轻地唤了一声：“妈妈！”“什么事？”随着这亲切的话语，妈妈进了我的屋

子。“您该睡了！”“妈妈一会儿就睡，你先睡吧。”说完深情地望了我一眼，

又回转身走出去了。

此时，我怎么也睡不着，妈妈那张慈祥的面容和那双熬红的眼睛时时（浮、

展、出、呈）现在我的脑海里。顿时，一股暖流（冲、通、流、涌）遍了全身，

记忆的闸门打开了。

童年时，妈妈就开始教我学拼音、识汉字、学短句；上小学了，妈妈常常

帮我复习功课，帮助我改错题；在初中毕业前夕，妈妈也常常陪着我熬到半夜，

窗户上常常留下我们母女俩双双攻读的身影。功夫不负有心人，在升学考试中

我取得了优异成绩，考上了南开中学。

当！当！时钟响了起来。我再一次注视着小窗上的身影。母亲还在专心致

志地织着，一绺头发从她的额前垂了下来。我不由地想起了母亲教我的《游子

吟》：“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报

得三春晖。” 是啊，母亲，她将自己真挚的母爱织进了细细的针脚里。她是

我的严师！慈母！一个多么伟大的女性。

1、选择括号里最确切的词，在它下面用“——”表示。

2、读划“——”的句子，说说句中的“她”是指_作者的老师__。文中的她是一

位_慈祥伟大的女性_的女性，她既是作者的__妈妈____，又是作者的__老师

。

3、写出第4自然段的段意。有了妈妈的关爱与辛劳，才有“我”的成长与进步。

4、用“”划出最能表达文章中心的句子。

（三）孩 子 无 罪

这是一个真实的故事，讲的是德国二战以后的事情。一个纳粹战犯被处决

了，他的妻子因为无法忍受众人的羞辱，吊死在了自家窗户外面。第二天，邻

居们走了出来，一抬头，就看见了那可怜的女人。窗户开着，她两岁大的孩子

正伸出手向悬挂在窗框上的母亲爬去。眼看另一场悲剧就要发生了，人们屏住

了呼吸。

这时，一个叫艾娜的女人不顾一切地向楼上冲去，把危在旦夕的孩子救了

下来。她收养了这个孩子，而她的丈夫，是因为帮助犹太人被这个孩子的父亲

当街处决的。街坊邻居们没有人理解她，（ ）没有人同意让这个孩子留在

他们的街区，他们让她把孩子送到孤儿院去（ ）把孩子扔掉。艾娜不肯，

便有人整日整夜地向她家的窗户扔秽物，辱骂她。她自己的孩子也对她不理解，

他们动不动就离家出走，还伙同同伴向母亲扔石头。可是，艾娜始终把那个孩

子紧紧抱在怀里，她说的最多的话就是：“你是多么漂亮啊，你是个小天使。”

渐渐地，孩子长大了，邻居们的行动已经不偏激了，但是还是常有人叫他

小“纳粹”，同龄的孩子都不跟他玩。他变得性格古怪，常常以破坏他人财产

为乐。直到有一天他打断了一个孩子的肋骨，邻居们瞒着艾娜把他送到了十几

里外的教养院。

半个月后，几乎快发疯的艾娜终于找回了孩子。当他们再一次出现在愤怒

的邻居们面前时，艾娜紧紧护着孩子，嘴里喃喃自语：“孩子无罪。”

孩子就是在那时知道了自己的身世，他痛哭流涕、悔恨万分。艾娜告诉他，

最好的补尝就是真心地帮助大家。从此以后，他发愤图强，样样事都做得很好。

最主要的是，他变得无比地关怀人。到他中学毕业时，他收到了这一身最好的

礼物：他的邻居们每家都派了代表来参观他的毕业典礼。

“那个孩子就是我。”雅克里说，他的眼里饱含着泪水。

1、第2自然段的括号里填上合适的关联词。

2、改正第5自然段中用错的字和词。（各2个）

3、想想下面加线的两个字的关系，照样子写词语。 危在旦夕 举足轻

重 （ ） （ ） （ ） （ ）

4、理解短文，回答问题。 ①文中写的“一场悲剧”指的是 是指他的妻子不堪羞辱，上吊自尽。“另一场悲剧”指的是 那个两岁的小孩将要从窗口坠落。

②请循着艾娜思考问题的思路，将句子补充完整，并理解“孩子无罪”的含义。

因为孩子的父亲是纳粹战犯，所以人民 恨孩子 虽然孩子的父亲对人民犯了罪，

但是孩子 没犯罪 既然孩子没有罪，那么孩子和其他孩子一样。既然这么小的孩

子就成了孤儿，那么我要收养他 不管人们怎么不理解我不公平地对待我，我

都要爱他 。

（四）鸿 鹄 之 志

秦朝末年，有一个叫陈涉的人，少时候因为家里穷，所以，他十几岁就去

给别人种地，以维持家中生计。

这一天，天气出奇的炎热，陈涉和大家还没干一会儿活就已经hàn liǘ jiá

bai ( )了，于是，他们一起到田埂边休息。想着这日复一日的辛苦劳作，陈涉叹了口气， 自言自语：“ 要是我陈涉将来有一天能chǚ r?n tóu dì

() 就不会忘记现在”。 你现在靠别人吃饭， 却想着出头 ，不是bái rì zuò mang ()吗？”

大家都觉得陈涉的想法有些yì xiǎng tiān kāi ( ).

“燕子和麻雀是无论如何也不能理解天鹅的远大志向。”陈涉听到大家的

话，无奈地摇头叹息到。

后来，他参加并领导了农民起义，成为我国最早的农民起义领袖。

1看拼音，在括号里写上词语。汗流浃背、出人投地、白日做梦、异想天开

2、给第二、三自然段空缺的地方加上标点。

3、“鸿鹄之志”从字面上解释是（ 远大的志向，） ，在文中具体是指（ 文

中指陈涉的想要出人头地的愿望。 ）

4、“鸿鹄之志”是成语故事，你还读过哪些成语故事？请写四个。 井底之蛙、揠苗助长、守株待兔、亡羊补牢

5、每个人都应该有自己的志向，你的志向是什么？读了这个故事，你准备

怎样努力实现自己的志向？（ ）

（五）“牙疼”不可说

“下课了，下课了！”随着这欢呼声，同学们纷纷跑出教室，我和几个女

同学玩起了“抓人”游戏。可是，正当我们玩得高兴时，我的朋友把头低下去。

不好，一碰，我的牙根出血了。我忍着痛，同学们陪者我到医务室去。幸亏出

血不多，过了一会儿就轻了一些了。

傍晚回到家里，我不敢把这件事告诉妈妈。因为妈妈很疼我，知道后一定

会到学校里去说，这样会伤了我和那个同学的感情。吃晚饭时，我一手捂着牙

齿，一手吃饭。妈妈急忙问我：“婷婷，你怎么啦？”我一时不知怎么办才好，

慌慌张张地说：“我??我牙齿痛！”“可是你牙齿从来没有痛过呀？来，让

妈妈看看。”妈妈一边追问我，一边要来看我的牙齿。我急忙说：“没关系的，

妈??妈妈，等一会儿就会好的。”妈妈见我这样说，就不再问了，但还是再

三叮嘱我：“如果更疼了，就告诉我。来，慢慢吃。”我望着妈妈慈祥亲切的

面孔，真不想隐瞒妈妈。可我还是害怕伤了同伴间的感情，于是，我欺骗了最

爱我的妈妈。

晚上，我躺在床上。月光照进屋里，我还是想着白天的那件事。这时，妈

妈轻轻走进来，问我牙齿还疼不疼。我又一次骗妈妈：“妈妈，不疼了，好多

啦！你快休息吧！”妈妈还以为我讲的是实话，脸上露出了笑容。夜深了，我

却还是想着，要是有一位仙女来告诉我该怎么做，那该有多好啊??

这样一连过了好几天，我总是心神不定。饭吃不下，觉睡不着，但我却一

直保守着秘密。我的牙齿都快好了，可是我??妈妈还根本不知道！

后来，过了很长一段时间，当我向妈妈说起这件事时，妈妈抚摸着我的头，

高兴地说：“好孩子，你将来一定会有很多朋友和你做伴的！”那时我不太懂，

一个小小的秘密怎能引来好多伙伴呢？

1.组词。玩（）顽（）陪（）培（）秘（）密（）祥（）

详（）

2.写近义词。

傍晚（）幸亏（） 疼（）叮嘱（慌慌张张（）

3.“可”在字典中有这几种解释：（1）表示同意；（2）可以；（3）表示值得；（4）

表示转折；（5）表示强调；（6）适合。请把正确的选项写在括号里。

A“牙疼”不可说（）

B可是，正当我们玩得很高兴时??（ ）

C可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（ ）

D她待人可好了，谁都喜欢她。（ ）

E这回倒可了他的心了。（ ）

4.扩句。（1）我躺在床上。

（2）脸上露出了笑容。

5.第3自然段中“我还是想着白天的那件事”，“那件事”指什么事？

6.“一个小小的秘密怎能引来好多伙伴呢？”那时作者不太懂，你懂吗？写下

来，并写出读了这文章你悟到什么？

（六）三 个 和 尚

传说古时候有一个活泼伶俐的小和尚住在山上一座庙宇，他勤快地到山下

的小河里挑水，自己喝够了，就往菩萨手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。

不久，来了一个瘦和尚，他与小和尚为了喝水和挑水发生了争执，谁也不愿意

吃亏，于是两人商量一起抬水。后来又来了一个胖和尚。三个和尚虽然都要水，

却都不愿意多挑水。没过两天，水缸露底了，净瓶里的柳枝也因没有水而开始

枯萎了。

一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，

庙宇起火了。危急之中，三个和尚一起争先恐后挑水救火，小和尚忙

得 ；瘦和尚累得 ；胖和尚喘得 。这场大火很快就扑灭了。

大火过后，三个和尚似乎都明白了什么??

1、写出下列词语的近义词。 争执（ ） 勤快（） 危急（）

2、“争先恐后”的意思是

3、把文中用“ ”画出的句子改成反问句。

4、根据上下文意思，在文章的“”上将句子补充完整。

5、填空。（1）第1自然段的内容可以归纳为“一个和尚水吃，两个和尚水吃，三个和尚。”

（2）第1自然段可以分成3层。在层与层之间起连接作用的词语是和 。

（3）阅读这篇短文能让人们意识到合作共事时不能 ，

必须。

（七）奇迹的名字叫父亲

1984年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，

去和在美国的妻子会合。

一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃起来，

父亲不慎摔倒时，刀子扎在他胸口。人全身都在颤，嘴唇瞬间乌青。

8岁的女儿被父亲瞬间变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。父亲

却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀

子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。

以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴

蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父

亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他远眺海平线的眼光是那样忧

伤。

抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时

候，请告诉妈妈，我爱她。”女儿不解地问：“可是明天就要见到她了，

你为什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯身在女儿的额上深深留下一个

吻。

船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她喊着：

“妈妈！妈妈！”就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父

亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，霎时间染红了整片天空??

尸解的结果让所有的人惊呆了：那把刀无比准确地洞穿了他的心

脏，他却多活了三天，而且不为人知。唯一可能的解释是因为创口太小，

使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。这是医学史上

罕见的奇迹。

医学会议上，有人说要称它为大西洋的奇迹，有人建议以死者的名

字命名，还有人说要叫大神迹??“够了。”那是一位坐在首席的老医

短文是指篇三：戏曲鉴赏答案

1.1、戏剧学概论（一）

1

（）是戏剧繁荣的必要基础之一。

A、经济活动的频繁

B、政治活动的频繁

C、社会活动的频繁

D、内心活动的频繁

正确答案： D

2

以下活动中，不属于戏剧现象的是（）

A、生日派对

B、开学典礼

C、阅兵式

D、上学放学

正确答案： D

3

任何（）都是广义的戏剧学研究范畴。

A、影视作品

B、社会文体活动

C、人类戏剧现象

D、人类表演活动

正确答案： C

4

当内心世界和行为表现不统一时，就进入了一种“角色”，即产生了“戏剧现象”。 正确答案：√

5

戏剧概念产生于人类精神和情感的需要，没有这种需要也就不会有戏剧的产生。 正确答案：√

1.2、戏剧学概论（二）

1

戏剧的目的不在于促进欣赏者自我提升，而在于对欣赏者进行教育。 正确答案：×

2

戏剧是人类精神、情感、生活相互凝聚而成的社会活动。

正确答案：√

3

以戏剧艺术、舞台艺术、创作演出等为研究对象的科学，被认为是（）。

A、广义的戏剧艺术学

B、狭义的戏剧艺术学

C、泛化的戏剧艺术学

D、强化的戏剧艺术学

正确答案： B

4

以下关于“仪式”表述错误的是（）。

A、仪式是一种精神活动

B、仪式是一种社会现象

C、仪式最早是人与人的交流活动

D、仪式最早是人与非自然因素交流的行为

正确答案： C

5

各民族的戏剧在起源、发展、变化上的一致性，反映了一种共通的本能，即（）。

A、情感的本能

B、表演的本能

C、欣赏的本能

D、戏剧的本能

正确答案： D

2.1、戏剧的发生（一）

1

戏剧产生于（）。

A、古希腊时期

B、罗马时期

C、雅典时期

D、巫术思维时期

正确答案： D

2

以下关于巫术思维时期人类“扮演”活动的描述，不正确的是（）。

A、可能是一种生产方式

B、可能是一种生产活动

C、可能是一种理性思维

D、可能是一种文化本性

正确答案： C

3

戏剧艺术产生于宗教崇拜，而非理想科学。（）

正确答案：√

2.2、戏剧的发生（二）

1

原始人的“扮演”活动通常以生产活动而不是取悦他人为目的。

正确答案：√

2

原始人的思维方式决定了其“扮演”活动的逼真性。

正确答案：√

3

（）和接触律是巫术思维建立的原则。

A、相悖律

B、同化律

C、相似律

D、顺应律

正确答案： C

4

认为伤害人的影像与伤害人自身具有同等效力，这是巫术思想中（）的体现。

A、相似律

B、顺应律

C、相悖律

D、接触律

正确答案： D

2.3、戏剧的发生（三）

1

下列关于戏剧中“仪式”的表述错误的是（）。

A、仪式是知识的一种形态，是人类对宇宙的理解。

B、仪式有说教作用。

C、事物影响和控制着仪式的预期效果。

D、用于显露一种超自然力量。

正确答案： C

2

在戏剧学中，扮演和表演是无差别的社会活动。（）

正确答案：×

3

扮演活动的出现，直接导致了原始戏剧的形成。（）

正确答案：×

2.4、戏剧的发生（四）

1

人的体验行为使扮演具有了明确的心理内容。

正确答案：√

2

（）是指在保持本我的状态下表现另一个个体的心理及行为的活动。

A、戏剧

B、表演

C、扮演

D、模仿

正确答案： B

3

戏剧学认为仪式都是庄重严肃的，没有娱乐功能。

正确答案：×

4

戏剧的形成需要内外因素的共同作用，其中外在因素主要指（）。

A、人的体验能力

B、人的模仿能力

C、人的参与能力

D、人的创造能力

正确答案： A

5

扮演与表演的主要区别之一：扮演具有（），而表演具有主观目的性。

A、主体性

B、客体性

C、主动性

D、被动性

正确答案： D

2.5、戏剧的发生（五）

1

戏剧以巫术思维时期的活动为雏形，而该时期人类活动的基础不包括（）。

A、极强的自信心

B、控制和改变自然的欲望

C、对生死问题的思考

D、较为理性的认知

正确答案： D

2.6、戏剧的发生（六）

1

戏剧的产生受到人类对自然认识的第一次分裂的影响，第一次分裂是指（）。

A、现在与过去的不统一

B、自我与他我的不统一

C、内在与外表的不统一

D、整体与个别的不统一

正确答案： C

2

神话是全世界文学艺术创作的重要来源。

正确答案：√

3

希腊神话中，宙斯化为公牛劫走欧罗巴的故事体现了戏剧中哪个题材的信息。

A、伦理-爱情

B、族别-性别

C、伦理-性别

D、族别-爱情

正确答案： B

4

在戏剧产生的时期里，人类就已经对“灵魂”有了初步认识，他们认为“魂”是（）。

A、方生的事物

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