我的童年短文
发布时间:2017-02-15 来源: 短文摘抄 点击： 
我的童年短文篇一：我的童年 阅读答案
我的童年 阅读答案
我的父亲是个海军将领，身体很好，我从不记得他在病榻上躺着过。我的祖父身体也很好，八十六岁无疾而终。我的母亲却很瘦弱；常常头痛，吐血——这吐血的症候，我也得到，不是肺结核，而是肺气支涨大，过劳或操心，都会发作——因此我童年时代记忆所及的母亲，是个极温柔、极安静的女人，不是作活计，就是看书，她的生活是非常恬淡的。
因着母亲的病弱，和家里的冷静，使得我整天跟在父亲的身边，参加了他的种种工作与活动，得到了连一般男子都得不到的经验。为一切方便起见，我总是男装，常着军服。父母叫我“阿哥”，弟弟们称呼我“哥哥”，弄得后来我自己也忘其所以了。父亲办公的时候，也常常有人带我出去，我的游踪所及，是旗台，炮台，海军码头，火药库，龙王庙。我的谈伴是修理论炮的工人，看守火药库的残废兵士，水手，军官，他们多半是山东人，和范而质朴，他们告诉我以许多海上新奇悲壮的故事。有时也遇见农夫和渔人，谈些山中海上的家常。那时除了我的母亲和父亲同事的太太们外，几乎轻易见不到一个女性。
四岁以后，开始认字。六七岁就和我的堂兄表兄们同在家里读书。他们比我大了四五岁，仍旧是玩不到一处，我常常一个人走到山上海边去。那是极其熟识的环境，一草一石，一沙一沫，我都是无限的亲切。我常常独步在沙岸上，看潮来的时候，仿佛天地都漂浮了起来！潮退的时候，仿佛海岸和我都被吸卷了去！童稚的心，对着这亲切的“伟大”，常常感到怔忡。黄昏时，休息的军号吹起，四山回响，声音凄壮而悠长，那熟识的调子，也使我莫名其妙的要下泪，我不觉得自己的“闷”，只觉得自己的“小”。
国着没有游伴，我很小就学习看书，得了个“好读书，不求甚解”的习惯。我的老师很爱我，常常教我背些诗句，我似懂似不懂的有时很能欣赏。比如那“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”，我独立山头的时候，就常常默诵它。
离我们最近的城市，就是烟台，父亲有时带我下去，赴宴会，逛天后富，或是听戏。父亲并不喜欢听戏，只因那时我正看《三国》，父亲就到戏园里点戏给我听，如《草船借箭》、《群英别、《华容道》等。看见书上的人物，走上舞台，虽然不懂得戏词，我也觉得很高兴。所以我至今还不讨厌京戏，而且我喜欢项生、花脸、黑头的戏。
再大一点，学会了些精致的淘气，我的玩具已从铲子和沙桶，进步到蟋蟀罐同风筝，我收集美丽的小石子，在瓷缸里养着，我学作诗，写章回小说，但都不能终篇，因为我的兴趣，仍在户外，低头伏案的时候很少。
父亲喜欢种花养狗，公余之暇，这是他唯一的消遣。因此我从小不怕动物，对于花木，更有普遍的爱好。母亲不喜欢构，却也爱花，夏夜我们常常在豆棚花架下，饮啤酒、汽水，乘凉。母亲很早就进去休息，父亲便带我到旗台上去看星，他指点给我各个星座的名称和位置。他常常说：“你看星星是不是很多很小，而且高我们很远么？但是我们海上的人一时都离不了它。在海上速路的时候看见星星就如同看见家人一样。”因此我至今爱星甚于爱月。
1．对词语的理解，不正确的一项是：（）1分）
ａ．童稚：小孩子。
ｂ．不求甚解：读书时了解一个大概，不作深入的理解。
ｃ．赴宴会：参加集体吃饭、唱歌、跳舞等活动。
ｄ．公余之暇：下班休息的时间。
2．文中加点的“经验”这个词有什么特定的意义？（1分）
3．不属于对“经验”的说明的一项是：（）（1分）
ａ．穿男装，着军服。
ｂ．父亲母亲叫我“阿哥”，弟弟们称呼我“哥哥”。
ｃ．听军人们讲海上新奇悲壮的故事。
ｄ．轻易见不到一个女性。
4．对“我不觉得自己的‘闷’，只觉得自己的‘小”’的理解，不一正确的一项是：（）（ｌ分）
ａ．“闷”在这里含有孤独、寂寞、无聊的意思。
ｂ．不觉得闷是因为有山上、水边等玩耍的地方。
ｃ．“小”是指年龄太小，还没有长大
ｄ．与潮涨潮退的大自然的伟大力量对比，感到自己的渺小。
5．“我”为什么很欣赏“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的诗句？（２分）
6．“再大一点，学会了些精致的淘气”，这“精致的淘气”是什么意思？（２分）
7．综合这几段的文字，作者的童年留下印象最深，并能影响成年后的性格和爱好的有哪些事？（２分）
答案：
1．ｃ2．指经历和感受。 3．ｄ4．ｃ 5．受潮起潮落壮丽景观的熏陶，受凄壮悠长的军号声的感染，诗句的意境引起了心灵的共鸣。6．玩耍的方式和兴趣比幼年时有所提高。7．喜欢与士兵、工人、农夫、渔夫交朋友；热爱大自然；爱好看书，读诗；爱看京剧；爱看星星。
我的童年短文篇二：我的童年导学案及答案
【学习目标】
1、理解课文内容，体会作者回忆童年的复杂情感 2、品读课文，学习作者朴素真诚的写作语言 3、联系生活实际，树立珍惜童年、热爱生活的思想 【学习重难点】：
1、学习作者的写作特点及朴实的表达方式。
2、体会作者的情感，培养学生热爱生活的价值观。
第1课时 【知识链接】
作者简介
季羡林（1911——2009）中国山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。历任中国科学院哲学社会科学部委员、聊城大学名誉校长、北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长，是北京大学的终身教授。
早年留学国外，通英、德、梵、巴利文，能阅俄、法文，尤精于吐火罗文(当代世界上分布区域最广的语系印欧语系中的一种独立语言)，是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。为“梵学、佛学、吐火罗文研究并举，中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞”，其著作汇编成《季羡林文集》，共24卷。生前曾撰文三辞桂冠：国学大师、学界泰斗、国宝。 【预习导学】 1、给下列画线字注音
诞生( ) 椽子( ) 溺爱( ) 教谕( ) 龙肝凤髓( ) 蹿房越脊( ) 孤苦伶仃( ) 浑浑噩噩( ) 光大门楣( ) 家徒四壁（）2、学生自主阅读课文，并思考以下问题.
（1） 围绕“我的童年”，作者写了哪些人，哪些事？
（2）理清思路：
第一部分（1）
第二部分（2——13）
第一层（2——10） 第二层（11——13） 【合作探究】
1、作者开篇即说“ 回忆起自己的童年来，眼前没有红，没有绿，是一片灰黄”结合课文，说说作者为什么如此形容自己的童年？
2、作者究竟怎样看待自己去济南这“最关键的一个转折点”？
第2课时
3、品味下列句子，注意画线词语，思考其中着怎样的人生哲理。
菜。
【拓展延伸】
说说你觉得季羡林的童年是怎么样的？你的童年跟他的有什么不同？
【归纳总结】
本文回忆了我的童年生活，再现了20世纪初山东农村劳动人民的真实生活状况，表达“我”对童年生活的留恋，对家乡的思念之情 【达标检测】
我的童年（节选）
季羡林
到了学校里，用不着（）什么，一放学，就是我的天下。我往往都到假（jiā jià）山后，或者一个盖（）的工地上，拿出“闲书”，狼吞虎咽似（shì sì）的大看起来。常常忘了时间，忘了吃饭。有时候看到天黑，才摸黑回家。我对小说中的绿（lù lǜ）林好汉非常熟悉，他们的姓名都背得滚瓜烂熟，连他们使用的兵器也如数（shǔ shù）家珍，比教科书熟悉多了。自己也想当那样的英雄。鼻子一哼，冒出一道白光，白光里带着宝剑，射
有一回，一个小朋友告诉我，把右手五个指头往米缸里猛戳，一而再，再而三，一直戳到几百次，上千次。练上一段时间以后，再换上砂粒，用手猛戳，最终就可以练成铁砂掌，五指一戳，连树木也能戳断。我信以为真，也想练成铁砂掌，便猛戳起来。结果把指头戳破了，鲜血（xuě xua）直流，疼痛难忍，知道自己与铁砂掌无缘，才停止了练习。
1.“戳”字用音序查字法应先查 ；用部首查字法应先查 部，再查 画。
2.根据下面的意思在短文中找出相应的词语，并选择其中一个词语写一个句子。（1）把假的当做真的。（ ）
（2）好像数自己家藏的珍宝那样清楚。（ ） （3）形容吃东西又猛又急的样子。（ ）
3.请用“\”划去下面句子中用得不正确的一个词语。
“闲书”给“我”的童年生活带来了无限的（疼苦快乐幻想 趣味）。 4.从哪些事情中可以看出“我”最喜欢看闲书？请用自己的话把它们概括出来。
5.相信大家都喜欢看闲书，你能把你最喜欢的闲书推荐给大家吗？并说说你推荐的理由。
6.请用“fáng”的读音组词并填到文中的括号里。 7.把文中括号里不正确的读音划掉。 8.在文中找出下列词语的反义词。
吞吞吐吐（ ） 陌生（） 细嚼慢咽（）
【课后反思】
【预习导学】
2、（1）介绍了自己生活的社会环境；父亲与叔父艰难的生活；我每天最高的享受；偷吃死面饼子的趣事；介绍我的启蒙老师；回忆童年时的小伙伴；交代我离开故乡的原因。 （2）理清思路：
第一部分（1）总写作者对童年的感受 第二部分（2——13）写我童年的生活
第一层（2——10）交代我的生活背景，回忆童年在家乡的生活。 第二层（11——13）离开故乡，抒发思乡之情
【合作探究】
1、作者的童年是物质和精神都饱受苦难的年代。在父母身边时，物质生活极度匮乏，吃的是红高粱面饼，连基本的生活物资——盐，都无钱可买；“半个白面馒头”就是作者眼中最好吃的东西，家里“连带字的什么纸条子也没见过”；在济南叔父家，“我”的精神生活并不如意，一个六七岁的孩子离开母亲，几次梦里哭醒。所以作者回忆起童年生活，眼前没有喜气洋洋的红色，也没有生气勃勃的绿色，只是一片无奈悲凉的灰黄。
2、见“教参”3、???见“教参” 【达标检测】
我的童年（节选）
到了学校里，用不着（防备）什么，一放学，就是我的天下。我往往都到假（jiā jià） 山后，或者一个盖（房子）的工地上，拿出“闲书”，狼吞虎咽似（shì sì）的大看起来。常常忘了时间，忘了吃饭。有时候看到天黑，才摸黑回家。我对小说中的绿（lù lǜ）林好汉非常熟悉，他们的姓名都背得滚瓜烂熟，连他们使用的兵器也如数（shǔ shù）家珍，比教科书熟悉多了。自己也想当那样的英雄。鼻子一哼，冒出一道白光，白光里带着宝剑，射杀坏蛋，然后再一哼，白光和剑便（biàn pián）回到自己的鼻子里。
有一回，一个小朋友告诉我，把右手五个指头往米缸里猛戳，一而再，再而三，一直戳到几百次，上千次。练上一段时间以后，再换上砂粒，用手猛戳，最终就可以练成铁砂掌，五指一戳，连树木也能戳断。我信以为真，也想练成铁砂掌，便猛戳起来。结果把指头戳破了，鲜血（xuě xua）直流，疼痛难忍，知道自己与铁砂掌无缘，才停止了练习。
1.“戳”字用音序查字法应先查画。 2.根据下面的意思在短文中找出相应的词语，并选择其中一个词语写一个句子。 （1）把假的当做真的。（信以为真）
（2）好像数自己家藏的珍宝那样清楚。（如数家珍） （3）形容吃东西又猛又急的样子。（狼吞虎咽）
3.请用“\”划去下面句子中用得不正确的一个词语。
“闲书”给“我”的童年生活带来了无限的（疼苦快乐幻想 趣味）。 4.从哪些事情中可以看出“我”最喜欢看闲书？请用自己的话把它们概括出来。 （1）一放学就躲着看“闲书”；（2）把小说中的人物、故事情节倒背如流；（3）自己也想当小说中的人物；（4）练习铁砂掌，把指头戳得鲜血直流。
5.相信大家都喜欢看闲书，你能把你最喜欢的闲书推荐给大家吗？并说说你推荐的理由。
我给大家推荐的闲书是《西游记》，推荐理由是：这本书是我国四大名著之一，主要讲了孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧师徒四人在去西天取经途中历尽艰辛、斩妖除魔，最终取得真经的经过。故事情节曲折，生动有趣，十分吸引人。 6.请用“fáng”的读音组词并填到文中的括号里。 7.把文中括号里不正确的读音划掉。 8.在文中找出下列词语的反义词。
吞吞吐吐（滚瓜烂熟） 陌生（熟悉） 细嚼慢咽（狼吞虎咽）
我的童年短文篇三：我的童年课外阅读往事
我 的 童 年阅 读 故事
大新中心学校：孙 效 林
走进大新中心学校图书室，看到一排排金属图书架上整齐摆放的各类图书，看到同学们陆续不断的借书、还书的身影，听到他们天真灿烂的欢声笑语，我真实的感受到了当今孩子们良好的课外阅读条件，同时不禁想起了自己童年的课外阅读往事。
我的小学阶段除了有语文、数学两本学习用书外，唯一的课外书是人手一册的《毛主席语录》。小学三年级前不知课外书为何物。说来令人难以相信，我的阅读兴趣是由当时的体育老师培养的。和上世纪六、七十年代多数农村学校一样，我所就读的学校一没有操场、二没体育器材，每到体育课，体育老师就带我们绕学校周围大道跑一圈，不到下课时间又无
时隔不久，看到一位高年级同学拿一本《木偶奇遇记记》在向他
人炫耀，我就向他央求借读，在满足了他提出的几个条件后，我终于读到了这本书。为了尽快的归还借书，阅读达到了夜以继日的地步。白天抽时间看，夜里在昏暗的煤油灯下看，第二天早晨起床后满脸都是煤油烟尘，咳出的痰也带有黑色。书按时归还了他人。可书中匹诺曹曲折离奇的经历使我久久难以忘怀。从此，我更想有一本自己的课外读物。
拥有一本自己心爱的课外书对，当今绝大多数的孩子来说应该是一件很容易的事，而当年此事对我来说是一种奢望。向父母要钱买是不可能的，因为家中买煤油及买盐的钱都要东拼西凑，能保证我上学的学费及书本费就很不容易了。自己劳动挣钱买课外书是我小学毕后第一个暑假主要目标。通过了解，我终于找到了“挣钱的门道”。 当时的合作社收购爬拉猴皮及蝎子，于是，戳爬拉猴皮和照蝎子成了我暑假里主要的工作。
白天，肩上扛着长竹竿，手中提着袋子，仰着脸在树下转悠，每发现一个爬拉猴皮就小心翼翼的戳下，生怕弄碎了，高的够不着就爬到树上，有一次险些从树上摔下。有时，同伴之间为了争抢一个爬拉猴皮弄的面红耳赤，甚至大打出手，现在想起来倒有几分乐趣。夜晚照蝎子则有几分危险。上世纪六、七十年代，农村都是土坯房，土墙内藏着蝎子、蛇等动物，每到夏季高温的夜晚，他们就出来活动，蝎子就钉在墙壁上。照蝎子一般是两人合作，一人端着煤油灯，另一人提着装蝎子的瓶子，拿着夹子，发现一个蝎子需小心翼翼的夹住放在瓶中。记得有一天闷热的晚上，吃过晚饭我和同伴就开始了行动，照
着几条蝎子之后更加来劲，提着瓶子加快了脚步，突然我感到脚下踩到一团软乎乎的东西，让同伴用灯一照，吓了我一跳！原来踩在了一条红黑相间的蛇上。由于惊吓，只顾脚下，忘记了手中装蝎子的瓶子，致使瓶子倾斜，蝎子大都跑掉，最倒霉的是，有一条蝎子在我手臂狠狠蛰了一下再逃跑，痛的我一天都没缓过来。
劳动就有收获。半个暑假的努力，我终于挣够了买书的钱。然而买什么书又使我犯了愁，走进当时的大新合作社图书专柜，书架上除了“红宝书”之外，很难看到其它图书。搜寻好长时间，终于看到了一本侧面上印有《虹南作战史》的书，根据书名判断应该是描写战争的书，这类题材的小说也是我当年最爱看的，于是，我毫不犹豫的花了两元多钱买下了《虹南作战史》一书。回到家一看，高兴之余又有些失望，原来书中许写的不是战争故事，而是描写上世纪五十年代上海郊区农村阶级斗争的故事。但毕竟是自己挣钱买的第一本书，我还是连续看了两遍并且保存了三十余年，直到老房拆迁搬家才舍得丢掉。
可能有同学会问：你当年的学习条件会这么差吗？我告诉大家，与一些同龄的同村伙伴相比，我的学习条件还算好些，因为他们有些连校门都未进，至今还是文盲或半文盲。同学们：请珍惜我们现在良好的学习环境吧！努力学习，刻苦读书，从小养成的读书习惯，可以使我们受益终身，愿书籍真正成为广大同学进步的阶梯。
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