短文两篇段意
发布时间:2017-02-14 来源: 短文摘抄 点击： 
短文两篇段意篇一：阅读分段
走一步再走一步
那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。
“嗨!”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。”
“我们现在就去爬吧!”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。
我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。
“来呀!”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”
“我来了!”我一面应着，一面跟着他们跑。
我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。
其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。
我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。
接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。
“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法枣”
“再见!”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。
他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。
我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
第一大段,从开始到”一面跟着他们跑”，我走上崖顶的原因．
第二．到时间一分一秒地过去这段结束，我被困崖顶．
第三，到最后，在父亲的帮助下，我成功的走下崖顶及我得到的启发
、《南泥湾开荒》片断
每天天麻麻亮，同志们就起床了，在单位首长的率领下，哼着自编的秧歌小调，向荒山进军。“早上工啊早上工，三个早上顶一工！早上工啊早上工，一直挖到太阳落！”一片歌声，多热闹啊！快到中午，炊事员送饭来了，生产组长就伸手向前一指，给大家指定个目标，说：“同志们，加一把油，再突击一块地就吃饭。\"于是镬头像雨点一样落地，前面稍微慢一点儿，后面就喊：“快些快些，挖到你的腿了！”片刻之间，一块新地开辟出来了。刚吃过饭，很多同志就拿起馒头干起来，领队同志要他们多休息一会儿，他们总是不肯，说：“不要紧，年轻小伙子怕什么！”快收工的时候，也常掀起几个新的“冲锋’’，这里有人建议“再猛干五分钟！”那里有人提出“再突击一块地！” 往往一股劲就突击一个山岗。
1．文章围绕指战员们的劳动热情和干劲，写了一天中哪几段时间里发生的事？请摘录表明这几段时间的词语。
2．按时间顺序给文章分层，用“I修在文中标明。
二、 钻石
那是一个彩霞满天的傍晚。在地里干活的人差不多都收工了。有个姓魏的炼臻还在挥舞着镬头。她最后刨的这块地太硬了，一锂头下去只能錾一个小坑。她刨呀，刽呀，胳膊都酸了。突然，一个通体透明的晶块，随着镬头蹿出地面，跳到眼前。姑娘弯腰捧在手里，沉甸甸、亮晶晶的，直灼眼睛。
“呀，钻石！”姑娘认出来了，高兴得喊起来。
小魏捡到钻石的消息一传开，小山村沸腾了。乡亲们都来看钻石，不时发出赞叹声。有的向姑娘投来羡慕的眼光，有的还说，前几年邻村有人捡到一颗玉米粒大小的金刚石，就卖了一千多元，小魏捡到的这颗，简直是无价之宝。
夜深了。姑娘躺在床上怎么也睡不着。她想起九岁那年的一天，放学走到村头的小石桥，一位老奶奶坐在石墩上像是在等什么。她上前一问才知道，老奶奶捡到一个钱夹，里
面有一大笔钱，坐在这儿等候失主，已经好久了。她征得老奶奶的同意，陪着老奶奶把钱夹交到公社。公社党委书记夸奖她们拾金不昧的高尚风格，老奶奶那爬满皱纹的脸高兴得像一朵绽开的花，她也感到自己是世界上最光荣的人。
她又想起了在金鸡岭过的那个难忘的团日。孟良崮战斗中倒下的英雄就长眠在这一带。同学们来到一座无名烈士墓前，公社团委书记告诉大家，当人们在血泊里收殓这位负伤三十多处的女英雄的遗体时，发现她还兀死地咬着敌人的一片耳朵。
对！做人就要做这样的人。想着想着，她心里踏实了。于是她披衣坐起来，对家里人说：“我打定主意了，把这颗钻石献给大家。’’第二天鸡还没叫，姑娘就上路了，当她走进县委大院，把用绸衣裹着的稀世之宝双手献给国家的时候，在场的同志都鼓起掌来。
1.文章中钻石是什么时候找到的？
一个彩霞满天的傍晚( )
前几年( )
夜深了( )
九岁那年的一天( )
那个难忘的团日( )
第二天( )
2．按时间顺庄丝文章分段，用“ll”在文中标明。
一、阅读《将相和》选段，回答问题。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说∶“当然秦王厉害！”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。（）我们俩闹不和，（）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国
1.“诸”字用音序查字法应查___ ___，“荆”用部首查字法应查__ _____。
2.在括号里填上恰当的关联词，并用这个关联词写一句话。
______________________________________ ______________________________。
3.写出下列词语的近义词。
削弱——（）进攻——（）同心协力——（）
4.不改变句子的意思，请将文中画横线的句子换一种说法。
5.从文中选项一个词语作为这个小故事的标题：
6.你认为蔺相如处处避让廉颇，做法对吗？
7.结合本文段，说说你喜欢哪个人物，为什么？
二、阅读《草船借箭》选段，回答问题。
有一天，周瑜请诸葛亮（商量商议）军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要（推却推脱）。”诸葛亮说∶“都督（嘱托委托），当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席（招待招呼）他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
1.“督”字用音序查字法应查______，“甘”用部首查字法应查____ ___。
2.把文中括号内不恰当的词划掉。
3.请将文中画横线的句子改为陈述句。
4.周瑜为什么叫诸葛亮当面立下军令状？
5.文中写到“周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，”周瑜高兴是因为：
6.请发挥你的想象力，诸葛亮在跟周瑜立下军令状之前，到底想过些什么？
三、阅读《草船借箭》选段，回答问题。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐（yua la）天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说∶“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调(diào tiáo )来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。
天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭！”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。
1.“援”字用音序查字法应查_____ _，“丞”用部首查字法应查____ ___。
2.把文中括号内不恰当的读音划掉。
3.在文中找出一对近义词和一对反义词写在下面的括号里。
（）——（）（）——（）
4.请将文中画横线的句子改为反问句。
5.结合本文段，诸葛亮神机妙算具体表现在哪些地方。
6.联系上下文，发挥想象，诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。”诸葛亮当时会笑些什么？
7 “诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭！”当曹操听到这话后，可能会对诸葛亮说：
阅读答题。
阵阵凉风吹皱了平静的海面，白天拥挤的人潮已离去，海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印，汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。
艳丽的晚霞，像是打翻了的颜料，洒在天边，烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却好像喝醉酒的诗人，投入了水面晃啊晃的，把蓝色的海洋，都染成了耀眼的殷红。
渔船点点，如浪花上的花蕊，在斜阳的陪伴下，家人的期待中，满载而归。
远天，归鸟盘旋海面，翅边仿佛擦过晚霞，此时正是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。啊！海边的黄昏，真是令人流连忘返。
1．作者通过对（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等景物的描写，描绘了一幅壮美的海边黄昏风景图。
2．读下列句子，是拟人句的打“√”，不是的打“×”。
（1）海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印。 （ ）
（2）阵阵凉风吹皱了平静的海面。 （ ）
（3）汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。 （ ）
（4）夕阳却好像喝醉酒的诗人，投入了水面晃啊晃的。 （ ）
3．用横线画出一个比喻句。这个比喻句把（）比作（）。
4．从文中找出与“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”意境相仿的语句。
5．读课文最后一句话：“海边的黄昏，真是令人流连忘返。”它的作用是
（1）点明中心，点明题目
（2）总结全文，点明中心
（3）总结全文，点明题目，点明中心
排列句序。
（）当它浮到水面上来换气时，喷孔中就会喷射出美丽的水柱，远看十分壮观。
（）鲸的外形像鱼，但却用肺呼吸，身体长1.25—30米，体重可达23—136吨。
（）鲸肉可以食用，鲸油可以制成蜡烛，抹香鲸体内的龙涎香更是一种高级香料。
（）鲸的脖子很短，外观上很难看出；鲸的头顶最高处有喷孔，那是它的鼻孔。
（）喷水池就是根据鲸喷水的原理发明的。
（）由于鲸全身是宝，18—19世纪人们大量捕鲸类，造成鲸的数量锐减。
（）目前，鲸已被列为国际保护动物。
排列句序。
（ ）神头岭伏击战前，司令部按地图先是确定在岭上埋伏，打岭下公路上通过之敌。
（ ）他及时改变了方案，一战歼灭了鬼子1000多人。
（ ）刘伯承亲自去看地形，发现公路实际是在岭上，连说：“粗枝大叶可要害死人啊！”
（ ）进入抗日前线后，面对狡猾的日军，刘伯承注意勘察战场设巧计。
（ ）国内盛传刘伯承是“武神投胎”，其实他打胜仗的原因在于擅长动脑并深入实践，这正是革命军队一向提倡的勇敢和智慧的结果。
青年时期的毛泽东
毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。
毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。在湖南一师学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光，高声朗读英文或古典文学。等天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。 一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，除了爬山游泳，就去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业。从不白白度过。毛泽东同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本只有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用黑红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各种符号，标明书的重要之处，可见他读书的态度是多么认真，理解得多么深透。
毛泽东就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上了革命道路。
1．联系文章内容解释“孜孜不倦”。
2．造句。
不但??而且??——
3．把第二自然段分成两层，用“‖”标出。
4．写出第四自然段的段意。
5．毛泽东同志抓紧一切机会学习，请认真阅读原文。然后从下列词语中选择三个最能表现这一点的，用“√”标出。
很早起床（） 不浪费一分一秒（ ）
高声朗读（） 抓紧业余时间（ ）
冷水浴后（） 边读边作笔记（ ）
6．写出本文的中心思想。
阅读短文，完成文后练习。
谷阿姨是唐山市百货公司商场的优秀售货员。
十多年来，她没和顾客吵过一次嘴，她的动人事迹到处流传。一次，有位顾客来买毛线，左挑右挑地买了2斤。5分钟后，她回来了，说那边布挺好的，想退了毛线买布料。谷阿姨耐心地为她退了货。谁知过一会儿，她又回来了，说布不好，仍要买毛线。谷阿姨仍然热情地把毛钱递到她手上，几天以后，这位顾客又来到商店，又要退掉毛线，谷阿姨还是热情地给她退了毛线。女顾客十分感激地说：“同志，你真好！”
像这样的事，谷阿姨遇到不少。有人问?
短文两篇段意篇二：第18课《短文两篇》教学设计
教 学 设 计
第 1 页 共 1 页
第 2 页 共 2 页
教 学 设 计
第 3 页 共 3 页
第 4 页 共 4 页
短文两篇段意篇三：八年级上22.《短文两篇》导学案
人教课标版八年级语文（上）第22课《短文两篇》
Ⅰ.基础知识应用
1、给下列加点字注音
德馨（） 鸿儒（） 案牍（） 甚蕃（） 淤泥（） 清涟（） 亵玩（） 隐逸（） ．．．．．．．．
2、解释下列加点的字
⑴有仙则名——————————。 ．
⑵往来无白丁————————。 ．．
⑶可爱者甚蕃————————。 ．
⑷宜乎众矣——————————。 ．
3、下面各句中加点词的意思解释有误的一项是（）
A谈笑有鸿（大）儒（旧指读书人）B可以调（调弄）素（不加修饰）琴 ．．．．
C亭亭净（洁净）植（种植）D菊之爱，陶后鲜有闻（听说）。 ．．．
4、下列加点词与现代汉语意思不相同的一项是（）
A可以调素琴 B无丝竹之乱耳C率妻子邑人来此绝境 D莲，花之君子者也。 ．．．．．．．．
5、翻译句子正确的一项是（）
⑴山不在高，有仙则名。
A 山不在于高低，有了仙人的姓名就成了仙山。
B 一座山不在于山高，有了灵气就出名了。
C 山不一定要高，有仙人（居住）就成了名山。
D 仙人喜欢居住在不高的山上。
⑵ 可远观而不可亵玩焉
A 只可以远远地观看，不可以走到近前与它玩耍。
B 只可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄（它）啊。
C 可以远看，但不可以亲近而不庄重。
D 可以远远地察看，却不能走近去玩弄。
6、填空
⑴《陋室铭》的作者是——朝诗人——。“铭”是古代————的文字，后来成了一种文体。
⑵《爱莲说》的作者是————，——朝——家。文中经常被后人引用表示洁身自好的语句
是————————————。
⑶《陋室铭》的主旨句是———————，全文表达了作者——————的情操。
⑷《爱莲说》的主旨句是——————，全文表达了作者——————的品德。
7、选出下列句中朗读停顿不恰当的一句（ ）
A苔痕／上阶／绿，草色／入帘／青。B无／丝竹之乱／耳，无／案牍之劳／形。
C南阳／诸葛庐，西蜀／子云亭。 D可以／调／素琴，阅／金经。
8、下面句子中加点词的意思，用法相同的两项是（ ）和（）
A父异焉，借旁近与之。B而两狼之并驱如故。 ．．
C无丝竹之乱耳。 D牡丹，花之富贵者也。 ．．
Ⅱ.课文精段赏读
（一）陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色
入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
1、把下面的句子翻译成现代汉语
⑴斯是陋室，惟吾德馨。________________________________________________________
⑵苔痕上阶绿，草色入帘青。____________________________________________________
⑶孔子云：何陋之有？__________________________________________________________
2、本文统领全篇的句子是哪一句？________________________________________________
3、文章从哪三个角度表现了“陋室不陋”？________________________________________
____________________________________________
4、文章开头写山、写水，这与陋室有何关系？
____________________________________________________________________________
5、文章结尾列举诸葛亮的草庐、杨雄的亭子目的是___________________________________
_____________________________________________________
6、从正面写陋室主人情趣高雅的句子是_____________，____________。全文中画龙点睛并
照应主旨句的语句是_______________________________。
（二）爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱——
——————————，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后
鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1、按原文填写空白处的语句并译成现代汉语。
————————————————-
译——————————————
2、解释下面句子中加点的字。
⑴不蔓不枝 蔓：———— ⑵香远益清 益：-—————— ．．
⑶陶后鲜有闻 鲜：-——— ⑷予谓菊，花之隐逸者也谓：———————— ．．
3、把下列句子翻译成现代汉语
⑴莲，花之君子者也————————————⑵牡丹之爱，宜乎众矣————————-
4、第一段与第二段在表达方式上有什么不同？——————————————————--
5、文中写菊与牡丹的目的是——————————————
6、“水陆草木之花，可爱者甚蕃”，那么你喜欢哪一种花呢？为什么喜欢？联系实际谈一谈。
———————————————————————————————————————
Ⅲ.拓展阅读
（一） 买花
白居易
帝城（指长安）春欲暮，喧喧车马度。共道牡丹时，相随买花去。贵贱无常价，酬直看花数。
灼灼（光鲜貌）百朵红，戋戋（众多貌）步束素。上张幄幕庇，旁织笆篱护。水洒复泥封，
移来色如故，家家匀为俗，人人迷不悟。有一田舍翁，偶来买花处：低头独长叹，此叹无人
谕。一丛深色花，十户中人赋！
1、下列加点词意思不相同的一项是（）
共道牡丹时 移来色如故帝城春欲暮 ．．．
AC
不足为外人道也 而两狼之并驱如故复前行，欲穷其林 ．．．
此叹无人谕 ．
家喻户晓 ．
2、“家家匀为俗，人人迷不悟”一句与《爱莲说》中哪一句话含义相同？都揭示了当时什么世风？——————————————————————————————————————————————————————————
3、有一田舍翁“低头独长叹”，这位田舍翁为什么长叹？（用原句回答）————————
4、读完全诗，你认为作者写作本诗的目的是什么？—————————————————
5、下面是一段《啊，牡丹》的歌词，读后回答问题
啊，牡丹，百花丛中最鲜艳；啊，牡丹，众香国里最壮观。有人说你娇美，娇美的生命哪有这样丰满？有人说你富贵，哪知道你曾历尽贫寒。啊，牡丹，哪知道你曾历尽贫寒！
本段歌词与白居易的《买花》诗都描写了牡丹的美好。你能说说这二者的不同之处吗？说出一点即可。
——————————————————————————————————————————————————————————
（二） 芙蕖
李渔
芙蕖①之可人②，其事不一而足，请备述之。
群葩③当令④时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然：自荷钱⑤出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨⑥至菡萏⑦成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂⑧秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。
可鼻，则有荷叶之清香，荷花之异馥；避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。
至其可人之口者，则莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿颊者也。
只有霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣；乃摘而藏之，又备经年裹物之用。
是芙蕖也者，无一时一刻不适耳目之观，无一物一丝不备家常之用者也。有五谷之实而不有其名，兼百花之长而各去其短，种植之利有大于此者乎？
注释：①芙蕖，荷花，又名莲花，芙蓉；②可人，适合人的心意；③葩（pā），花；④当令，适合时令；⑤荷钱，出生的小荷叶，状如铜钱；⑥迨，及，到；⑦菡萏（hàndàn），荷花的别称；⑧徂（cú），往，到。
1、下列各组加点字意思不相同的一组是（）
及郡下，诣太守。自夏徂秋 请备述之 ．．．
C
及其茎叶既生 自李唐来，世人甚爱牡丹 无一物一丝不备家常之用者也 ．．．
亭亭独立 ．．
D
亭亭净植 ．．
2、翻译下列句子
⑴兼百花之长而各去其短——————————————————
⑵避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生——————————————————————————————
3、文章从哪些方面介绍了芙蕖的“可人”之处？（可摘引原文语句回答）
———————————————————————————————
4、写文章讲究详略，这篇文章，哪些地方比较详，哪些地方比较略？————————————————————————————
5、找出文中一组对偶句，并说说用对偶句的好处。例：——————————————————————————————————————————。作用：——————————————————————————————————————————————————————————————————
6、莲花，历来为文人墨客所喜爱，咏莲花的古诗词很多，你能写出描写莲花的古诗、名句吗？ 请写出连续的两句。
——————————————————————————————————。
（三） 柳子厚墓志铭（节选）
韩愈
其（指柳宗元）召至京师而复为刺史也，中山刘梦得禹锡亦在遣中，当诣播州。子厚泣曰：“播州非人所居，而梦得亲在堂，吾不忍梦得之穷，无辞以白其大夫①，且万无母子俱往理。”请于朝，将拜疏②，愿以柳③易播，虽重得罪，死不恨。遇有以梦得事白上者，梦得于是改刺连州。呜呼！士穷乃见节义④。今夫平居里巷相慕悦，酒食游戏相征逐，诩诩强笑以相取下，握手出肺腑相示，指天日涕泣，誓生死不相背负，真若可信。一旦临小利害，仅如毛发比，反眼若不相识，落陷阱，不一引手救，反挤之，又下石焉者，皆是也。此宜禽兽夷狄⑤所不忍为，而其人自视以为得计。闻子厚之风，亦可以少愧矣。
子厚以元和十四年十一月八日卒，年四十七。以十五年七月十日，归葬万年先人墓侧。子厚有子男二人：长曰周六，始四岁；季曰周七，子厚卒乃生。女子二人，皆幼。其得归葬也，费皆出观察使河东裴君行立⑥。行立有节概，重然诺，与子厚结交，子厚亦为之尽，竟赖其力。葬子厚于万年之墓者，舅弟卢遵。遵，涿人，性谨慎，学问不厌。自子厚之斥，遵从而家焉，逮其死不去。既往葬子厚，又将经纪其家，庶几有始终者。
铭者：是惟子厚之室，既固既安，以利其嗣人。摘自《古文观止》
注释：①大夫：这里指梦得的母亲；②疏，古时臣下上奏的奏章；③柳，指柳州，当时柳宗元任柳州刺史；④节义：节操道义；⑤夷狄，指少数民族；⑥河东，郡名；裴君行立，裴行立，当时任桂管观察使，柳宗元的朋友。
1、解释下列加点的字
⑴中山刘梦得禹锡亦在遣中，当诣播州。—————————— ．
⑵且万无母子俱往理。——-———————— ．
⑶愿以柳易播，虽重得罪，死不恨。—————————— ．
2、对本文内容理解正确的一项是（）
A柳宗元被遣往播州，他不愿去，哭着请求与刘禹锡交换柳州，即使得罪皇上而获罪，他也不怨恨。
B柳宗元的行为与当时平居里巷的人们形成鲜明对比。柳宗元为刘禹锡宁愿自己去偏远的播州，很有节操、道义；而平居里巷的人们却为小利反眼若不相识。
C柳宗元去世时年仅47岁，他有两儿子，没有女儿。
D柳宗元安葬的费用都是观察使裴行立和柳宗元的表弟卢遵资助的。
3、韩愈、柳宗元都是唐宋八大家里的人物，你能举出其他六位吗？————————————————————————
4、翻译下列句子
闻子厚之风，亦可以少愧矣。————————————————--
5、从画线句子中提炼出一个成语是————————
6、你读过韩愈或柳宗元的文章或诗吗？任意写出一句。————————————————————————————————————————
Ⅳ.写作训练
文题
以“_______赞”为题目写篇作文，要求：1、题目中可添任何一种植物名称，如：梅花、菊花、仙人球、竹、兰花等等，补充完整了再写作。2、要运用托物言志的写法。3、要有真情实感，不少于500字。
参考答案：
Ⅰ.基础知识应用
1、xīn rú dú fán yū lián xia yì 2、⑴著名，出名 ⑵平民，这里指没有学问的人 ⑶多 ⑷应当3、C （“植”在句中应解释为“立”） 4、C（“妻子”在古代指妻子、儿女，而在现代没有“儿女”的意思。）5、⑴C（句中“仙”指仙人，“名”是出名的意思。） ⑵B （“亵玩”意思是玩弄，另外，省略成分应补出来。） 6、⑴唐，刘禹锡，刻在器物上用来警戒自己或者称述功德 ⑵周敦颐 ，北宋，哲学，出淤泥而不染 ⑶ 斯是陋室，惟吾德馨；安贫乐道、洁身自好 ⑷莲，花之君子者也；不与世俗同流合污，正直清白7、B（正确的应为：无/丝竹/之/乱耳，无/案牍/之/劳形。）8、B和C（A项是代词，可解释为“他”；B、C两项均起舒缓语气的作用，用于主谓之间，取消句子独立性，不翻译。D项可解释为“的”。）
Ⅱ.课文精段赏读
（一）1、⑴这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了） 。 ⑵苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。⑶孔子说：有什么简陋呢？ 2、斯是陋室，惟吾德馨3、从陋室的环境优雅、陋室主人交往之雅、陋室主人情趣之雅三个方面说明“陋室不陋” 。 4、用不高的山、不深的水比喻陋室，山有仙则名，水有龙则灵，陋室有了品德高尚的人居住就不觉得简陋了。作者运用类比论证，证明了全文的主旨。 5、表达作者的自况之意，作者以古代贤人自比，自己也像他们一样虽居陋室，却品德高尚，证明“陋室不陋”。6、可以调素琴，阅金经；孔子云：何陋之有？
（二）1、莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直 ；译：莲从淤泥里生长出来，却不受泥的污染；它经过清水洗涤，却不显得妖艳；（它的茎）内空外直2、⑴生枝蔓，蔓延 ⑵更加 ⑶少⑷认为 3、⑴莲是花中的君子 ⑵对于牡丹，喜爱的人该是很多了。
4、第一段以描写为主，第二段以议论为主。5、来衬托莲的高尚品格，含蓄而突出地表达了文章的主旨。6、开放性试题，略（提示：要在描写花外在美的基础上，揭示它的象征意义。如：我喜爱梅花，因为它凌寒开放，与白雪为伍，与狂风为伴。它装扮了单调的冬天，坚强乐观，“待到山花烂漫时，它在从中笑”。它的这种精神不正象征了走在改革开放最前列、披荆斩棘、勇往直前、坚强乐观的弄潮儿吗？）
Ⅲ.拓展阅读
热点文章阅读