无翼鸟短文答案

无翼鸟短文答案篇一：六年级语文

六年级语文（一）

【夯实基础】

一、看拼音，写词语。

kū wěi nu? yíyōu yǎ zhēnɡ r?nɡ duàn liàn chā yānɡ （） （） （） （ ） （） （ ）

二、用横线画出带点字正确的读音。

1.老师的教诲（ huì huǐ ）赢得了父亲的喝（ha hē ）彩。 ．．

2.他沉着（zhu? zháo） 地表演着，该旋转就旋转（zhuǎn zhuàn) 。 ．．

3.使弈（yì yí）秋诲（huì huǐ ）二人弈。

4.弗若之矣（yǐ yì ）。

5.为（wai w?i ）是其智弗（f? fú ）若与（yú yǔ ）？

6.孰为（wai w?i ）汝多知(zhī zhì)乎?

7.薄弱（b? báo）商铺（pū pù） 摇摇晃晃（huànɡ huǎnɡ） ．．．．

空虚（k?nɡ kōnɡ） 转眼间（zhuǎn zhuàn） ．．

三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ），并把正确的写在括号里。

A.刹那间 堂黄 消受 考验 专心致致（）

B.慌乱机敏坚难 名义 勃勃生机（）

C.附和薄弱惊羡 幅度 惊心动魄（）

D.喧华幸而基业 一番 坐无虚席（）

四、下面句子中，没有语病的一句是（ ）。

A.尽管没在太阳，地球上还是不会有植物和动物。

B.阅读课外书籍，可以增长我们的知识。

C.他朗读能力强，在我们班是跟得上。

五、下面四句话中没有语病的一句是（ ）。

A.一天早晨，我蹑手蹑脚地轻轻地走出家门。

B.这个故事发生在很久很久以前，约摸算来，一定有一万年了。

C.2009年10月1日是中华人民共和国成立60周年纪念日。

D.通过参加语文实践活动，使他更喜欢学习语文了。

六、“这是??电影院”一句中的“电影院”的修饰词语，排列正确的一项是（）。

A.一座B.现代 C.北京市D.唯一 E.新型的

?CADBE?AEBCD?CDABE④BDAEC

七、判断下列句子的修辞手法。

1、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是最可爱的吗？（ ）

2、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（ ）

3、渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现 出红晕一样。（ ）

4、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。（ ）

5、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银群，不正像海边上的浪花 吗？（ ）

八、用线连接相对应的内容。

朱自清 《顶碗少年》讲述了在艰苦环境中经受考验对人有意义 沈石溪 《匆匆》 阐明“团结就是力量”的人生道理。 林清玄 《桃花心木》蕴涵“失败乃是成功之母”的哲理。 赵丽宏 《手指》 明白时间飞逝，应珍惜时间。

九、口语交际。

上课时，老师列式错了，小明站起来说：

老师微笑着说：

【阅读理解】

一、阅读短文，回答问题。

郑板桥（ ）是清朝有名的画家、诗人、书法家，（ ）是深深懂 得家教的教育家。他非常讲究“爱子之道”。

郑板桥在外任职时，曾将他6岁的儿子小宝留在乡下，由他的弟弟郑墨

抚养，郑墨对小宝十分宠爱。小宝常（）道：“我爹在外面做大官！”有 时小宝还欺侮人家的孩子，这些事（使 让）郑板桥知道了，心里非常（ ）， 就给弟弟写信道：“我52岁才生一个儿子，哪有不爱的道理？但教更重于养。 他要求弟弟对孩子严加管教。

为了（使 帮）小宝健康成长，郑板桥又把小报接到自己身边，以便言

传身教。当时正值荒灾，郑板桥一向清贫，家中没有多存一粒粮食。一天， 小报哭着说：“娘，我饿。”他娘拿了一个玉米粉做的窝窝头塞在小宝的手里 说：“这是你爹省下来的，快拿去吃吧！”小宝蹦蹦跳跳地走到门外。这是， 他（发现 发觉）一个赤着脚的小女孩正用饥饿的眼光看着他。小宝立即把

窝窝头分给小女孩一半。郑板桥得知这一举动后，高兴的对小宝说：“孩子， 你做得对，爹喜欢你。”

当郑板桥病危（时 了），他把儿子叫到床前，突然提出要吃儿子亲手

做的馒头，待儿子将馒头送到父亲病床前时，父亲已经断了气。小宝悲痛地 大哭，忽然发现旁边有张纸条，上面写道：“流自己的汗，吃自己的饭，自 己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。”郑板桥临终前给儿子上 了“自立”的一课。

1.在括号内选择最恰当的字词，用“√”表示。

2.认真读短文，在括号里填上合适的词语。

3.结合上下文解释词语。

言传身教：

自立：

4.“教更重于养”的意思是：

5.本文通过三件事记叙了郑板桥是怎样爱子的，请分别概括出来：

?

?

?

6.联系上下文，写出你对文中画横线句子的理解。

二、阅读《无翼鸟的联想》后，回答问题。

鸟有翼，这是常识。但有一种鸟，却无翼。她端庄妩媚，能舞善啼，极讨人欢心。新西兰人爱之尤甚，将其命名为国鸟，倍加宠养之。

据说，这生灵早先也曾能够遨游于高空，啾啾于山林，后来被人类饲养着，无须（在 再）远走高飞了。久之，便消失了双翼，失去了飞翔的能力。这似乎是喜，因为她终于不必自己觅食了。但实在是让人觉得悲怜，因为鸟儿失去了翅膀，毕竟是个不幸。除供人赏玩外，她再不能振翮（hé）。人类宠了她，但又确实是害了她。宠她的人，倒是出于厚爱，谁知道适得其反呢？不过，现在并不要紧，反正有人宠着，她尽可以饱享人们的恩惠，无（优 忧）地生活。可我想，某日人们的审美观念变了，不再欣赏这畸形的美了，那时候，这鸟又依谁而生活呢？

想起山鹰来了，山鹰训练雏鹰，总衔着雏鹰，狠心地把它扔下山崖（练 炼）

着飞上来，飞上来……终于练就了一（幅 副）健劲的翅膀。

鸟儿是应该要有翅膀的，这是常识。

1、请在文中的括号里选择恰当的答案，打上“√”。

2、请找出文中的成语，把其中的三个填写在横线上。

3、根据文章内容选择正确的答案。

（1）对无翼鸟，新西兰人“倍加宠养之”，其中“之”字指的是（ ）

A.无翼鸟B.新西兰人C.无翼鸟和新西兰人 D.以上都不是

（2）无翼鸟被“倍加宠养”，其原因是（ ）

A.无翼鸟无翼 B.无翼鸟端庄妩媚，能舞善啼，极讨人欢心

C.早先曾遨游于高空D.不会自己觅食

（3）下面说法不符合原文意思的一项是（ ）

A．无翼鸟早先也曾有翼。 B．无翼鸟无翼既是喜也是忧。

C．无翼鸟不能振翮云间是它的不幸。 D．山鹰训练雏鹰的做法是出于爱心。

4、理解“宠她的人，倒是出于厚爱，谁知道适得其反呢？”这句话。

（1）给这句话换种说法，但意思不能改变。

（2）“适得其反”的原因是：

5、这似乎是喜，因为

但实在是让人觉得悲怜，因为

6、“某日人们的审美观念变了，不再欣赏这畸形的美了，那时候，这鸟又依谁而生活呢？”读着这一句，想想，表达了作者怎样的思想感情？下列说法正确的一项是（ ）。

A.无翼鸟的未来担忧，希望新西兰人制定一项永久保护无翼鸟的法律。

B.为无翼鸟的将来忧愁，不知道在若干年后，她又会落入怎样的悲惨境地。

C.希望人们再持之以恒，一如既往的欣赏无翼鸟的美。

7、生活中你有遇到过《无翼鸟的联想》中类似的事情吗?请你联系生活实际谈谈你的启发。

无翼鸟短文答案篇二：6.10作业

6月10日练习

一、选择

1．划掉每组词语中的一个错别字，把正确的写在（ ）后。（3分）

（1）恍然大悟 百衣百顺玲珑剔透 前赴后继 （）

（2）千里迢迢 赞叹不已极尽权力 绝口不提 （）

（3）雪中送炭 流光益彩自作自受阡陌纵横 （）

2．下面四个词语的排列顺序，唯一正确的是（ ）组。（2分）

A．波涛起伏→汹涌澎湃→微波荡漾→水平如镜 B．水平如镜→微波荡漾→汹涌澎湃→波涛起伏

C．波涛起伏→汹涌澎湃→水平如镜→微波荡漾 D．汹涌澎湃→波涛起伏→微波荡漾→水平如镜

3．下列句子中，意思不同的一句是（ ）。（2分）

A．他今天一定不会来。 B．今天他一定不会来。

C．他一定今天不会来。 D．今天一定他不会来。

E．他今天不一定会来。 F．他今天一定会不来。

4．根据文段内容，选择短语填空正确的是（ ）。（2分）

有人说，宽容是一种润滑剂， （ ）宽容是一种镇静剂，（）宽容是一束阳光，（ ）

宽容是一座桥梁，（ ）

① 可消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦

③可将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静

A、①④②③B、④②③① C、③②①④ D、②④①③

5．下面的句子应该读出怎样的语气，请在括号里选择出一种。（2分）

（1）“斑马！斑马！”阿里指着右前方喊起来。应该读出（ ）语气

A、惊喜B、赞叹C、兴奋 D、欢快

（2）向警予说：“我的处境确实有困难，可是，越有困难，我越不能离开。” 应该读出（ ）语气

A、自豪、B、坚定、C、沉着、D、果断

6．下列句子中，没有语病的一句是（）。（2分）

A、他从小就养成了洗冷水澡的习气。 B、小明十岁诞辰那天，我给他送了贺卡。

C、我的精神振奋起来，因此一鼓作气登上了山顶。 D、阳光灿烂，整个大地又重新充满了生机。

7．下面按要求改写的句子，不正确的是（）。（2分）

A．“蜜蜂在花丛中飞”改成拟人句：蜜蜂在花丛中轻歌曼舞。

B．“挑山工对我说：‘我家住在山脚下，天天挑货上山’。”改成转述句：挑山工对我说，他家住在

山脚下，天天挑货上山。

C．把“今天很热”改成比喻句：今天像夏天一样热。

D．把“他家的房间很小”改成夸张句：他家房间只有巴掌大。

8．下列句子中意思不同的一项是（ ）。（2分）

A、这件事不是他干的。 B、这件事不可能不是他干的。

C、这件事怎么不是他干的？D、难道这件事不是他干的？二、判断下面的句子是否与原文全同，全

二、按要求填空。（10分）

1．在一次镇人大代表的选举中，红星村有“金小明、南泳、王建伟、张海、孙锋、胡国灵、曹新民”

几位作为侯选人，如果按音序顺序排列是 ；如果

按姓氏笔画由少到多排列，排在最前的应是______，排在最后的是______，排在第三位的是_____。（2分）

2．照样子写一个相类似的成语。（2分）

千里迢迢 扬长避短

1

浩浩荡荡 东倒西歪

3．按要求默写。（4分）

①不要人夸好颜色，（） ② 老吾老以及人之老，（ ）③孔夫子搬家—— （ ）

执著的故事不老——精卫填海，愚公移山，①_________；执著的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖，②

_________的勾践，③_________的苏秦。执著是锲而不舍，是持之以恒，是一曲催人奋进的歌。备选成语：

A．凿壁偷光B．守株待兔 C．卧薪尝胆D．悬梁刺股E．奋发图强F．夸父逐日

三、写出下列句子的修辞手法。（2.5分）

﹙1﹚弟弟脑门上留着头发，就像扣上了茶壶盖。﹙ ﹚

﹙2﹚雷锋出差一千里，好事做了一火车。﹙ ﹚

﹙3﹚天空中的星星顽皮地眨着眼睛。﹙ ﹚

﹙4﹚谁说浪费不是犯罪？﹙ ﹚

﹙5﹚乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（ ）

四、请把下面几句话整理成一段通顺、连贯的话。（6分）

（ ）在智利首都圣地亚哥，有一家“动物饭店”，天天顾客盈门。这里招待顾客的都是动物。

（ ）因此，一批又一批好奇的食客不断来这里光顾，生意十分兴隆。

（ ）一对鸥鹅用英、法、西班牙语轮流问好：“欢迎光临本店，谢谢！”

（ ）接着长耳犬请顾客入座，并把菜单送到顾客手中。然后黑猩猩和短尾猴来往上菜。

（ ）这些训练有素的“服务员”不收小费、不偷吃菜肴，

（ ）客人一到，两只金丝猴立刻打开大门迎接。

五、判断下列句子的说法是否正确，正确的打“√”，错的打“×”。（4分）

⑴“君看一叶舟，出没风波里”是个夸张性的比喻句。（ ）

⑵“他终于被我说服了”和“他终于把我说服了”两句话的意思不相同。（ ）

⑶“H、G、K、M、N、O、P、Q、X、W”的顺序不正确。（ ）

⑷“我的家乡是海南省东方市人”不是个病句。（ ）

六、阅读短文，完成后面的练习。（14分）

儿 子

儿子是两年前在边防牺牲的.每年到了那一天,老人都要办几样菜,对着云南方向摆下,洒上几杯鸭溪

窖（）酒。这是儿子生前爱喝的，老人一直没有掉泪。这是典型的山民性格：坚毅、强悍（）。

每月都要收到来自云南边防的汇款贰拾元，两年了。最初只有汇款，后来，有一次老人实在忍不住，让邻

居小刚替他给这个自称“解（）为民”的同志写了一封信。“解为民”

看了信，知道老人家最大的难处是孤独，于是便月月都又收到一封信，嘘寒问暖，也谈部队生活及自己的

婚事，每封信的落款，都端端正正地写着：“您的儿子。”老人满意了：这不是真正的父子关系吗？老人

的心暖和了。

＿＿＿，这两个月来，＿＿＿汇款照样来，＿＿＿信＿＿＿中断了，汇款上的笔迹也很陌生。老人焦

虑不安，他凭直觉感到，一定发生了意外的事。

老人揣（）上积攒（）起来准备给“儿子”办彩礼的钱，登上了去云南的火车。部队首长把他带到

一个松林环绕的地方，那里并排筑着两座烈士墓，一座是亲生儿子的，一座是“儿子”的。

1．在文中括号里为加点的字注音。（2.5分）

2．在第三自然段的横线上填入恰当的关联词。（ ）（1分）

A、虽然 然而 但 却 B、于是 虽然 却 但

C、可是 虽然 但 却 D、可是 如果 但 却

3．标题“儿子”二字是指（ ）。（1分）

2

A、老人的亲生儿子B、自称“解为民”的同志

C、老人的亲生儿子和“解为民”D、泛指解放军战士是人民的好儿子

4．这篇报告文学的主人公是（ ）。（1分）

A、老人 B、儿子 C“儿子” D、小刚

5．对主人公的刻画，文章用了什么方法？（1.5分）

A、正面描写B、侧面描写

C、正面描写和侧面描写相结合D、行为和心理描写

6．解释下列引号的用法：（2分）

① “解为民”： ② “儿子”：

(一)无翼鸟的联想

鸟有翼，这是常识。但有一种鸟，却无翼。她端庄妩媚，能舞善啼，极讨人欢心。新西兰人爱之尤甚，将其命名为国鸟，倍加宠养之。据说，这生灵早先也曾能够遨游于高空，啾啾于山林，后来被人类饲养着，无须再远走高飞了。久之，便消失了双翼，失去了飞翔的能力。这似乎是喜，因为她终于不必自己觅食了。但实在是让人觉得悲怜，因为鸟儿失去了翅膀，毕竟是个不幸。除供人赏玩外，她再不能振翮（hé）。人类宠了她，但又确实是害了她。宠她的人，倒是出于厚爱，谁知道适得其反呢？不过，现在并不要紧，反正有人宠着，她尽可以饱享人们的恩惠，无忧的生活。可我想，某日人们的审美观念变了，不再欣赏着畸形的美了，那时候，这鸟又依谁而生活呢？

想起山鹰来了，山鹰训练雏鹰，总衔着雏鹰，狠心地把它扔下山崖下练着飞上来，飞上来??终于练就了一副健劲的翅膀。

鸟儿是应该要有翅膀的，这是常识。

1．从文中找出恰当的词填在下面的括号里。（3分）

（ ）的无翼鸟（ ）的无翼鸟 （ ）的无翼鸟

（ ）的无翼鸟（ ） 的无翼鸟（ ）的无翼鸟

2．根据文章内容选择正确的答案。（3分）

（1）对无翼鸟，新西兰人“倍加宠养之”，其中“之”字指的是（ ）

A.无翼鸟B.新西兰人C.无翼鸟和新西兰人 D.以上都不是

（2）无翼鸟被“倍加宠养”，其原因是（ ）

A.无翼鸟无翼B.无翼鸟端庄妩媚，能舞善啼，极讨人欢心

C.早先曾遨游于高空D.不会自己觅食

（3）.文中插入了关于无翼鸟的传说，从全文角度分析，插叙的作用是（）

A.交待了无翼鸟的历史，她为什么会无翼，使得文章内容更加完整。B.交待了无翼鸟辉煌的历史

C.主要是为了介绍无翼鸟的知识 D.主要是通过对无翼鸟历史的交待，衬托他的端庄妩媚。

3．“这似乎是喜，因为她终于不必自己去觅食了”一句中，试着把这句话换一种说法。（2分）

4．作者为什么说“让人觉得悲怜”？你同意这种说法吗？（2分）

5．“适得其反”的意思是什么？可以用另外一个词语来替代文中的这个词不达意吗？说说“适得其反”的缘由。（2分）

6．“某日人们的审美观念变了，不再欣赏着畸形的美了，那时候，这鸟又依谁而生活呢？”读着这一句，想想，表达了作者怎样的思想感情？下列说法正确的一项是（ ）（2分）

A 无翼鸟的未来担忧，希望新西兰人制定一项永久保护无翼鸟的法律

B 为无翼鸟的将来忧愁，不知道在若干年后，她又会落入怎样的悲惨境地

C 希望人们再持之以恒，一如既往的欣赏无翼鸟的美

7．文中本来是写无翼鸟的，为什么结尾又想起山鹰来了？（2分）

8．“鸟儿是应该要有翅膀的，这是常识。”你是怎样理解这句话的？由这篇文章你想到了什么？（2分） 3

“凹”和“凸”的启示

初学写字时，便觉得“凹”和“凸”这两个字古怪特别，但从未深究。现在忽然觉得这两个字不仅形象生动，非同一般，而且还寓许多人生哲理于其中。

“凹”者，深陷也。这不难令人想到埋头苦干，扎根生活。而“凸”呢？不正像功成名就，出人头地吗？一份汗水一份收获，任何成功，都不是信手拈来、垂手可得的。没有春的耕耘，哪有秋的收获？“不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”人的一生也只有以埋头苦干为基础，向着自己的目标，在社会的浪潮中拼搏，才有可能成为时代的弄潮儿。

把“凹”和“凸”并列起来，又体现了人生道路的坎坷不平。逆境与厄运无疑是我们人生道路上的绊脚石，但在一定条件下，它又是好事。优越的条件容易消磨人的意志，腐蚀人的肌体，使人丧失成功的上进心；而艰苦的环境，坎坷的道路，却能磨炼人的意志，增长人的才智，激发人的进取心。

正如那场突如其来的四川大地震，它让人们经历了太多的人生磨难，它让人们目睹了太多的生死离别，它让人们流了太多太多的泪水。然而，也就是这次地震，让人们懂得了什么叫做坚强。不信吗？你看，四川彭州，地震重灾区。虽然房子塌了，虽然伤口还未愈合，可我们随处可以见到这样的景象：山寨边，妇女忙着采摘樱桃；田地里，男人忙着收割油菜；废墟旁，老老少少一起晾晒金黄的麦子??以为朴实的农民说过：“只要人还在，手还在，就一定能把塌了的房子重新盖起来。”是的，灾难，毁不掉中国人的信念；明天，将由我们的双手去开创！

鲁迅先生说过：“伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸迎接悲惨的命运，用百倍的勇气来应付”来应付一切的不幸。”“凹”和“凸”连接的人生啊！如果说你是泥潭，只因你阻隔的是弱者的步伐；如果说你是熔炉，你冶炼的定是强者的坚毅！

1．.联系上下文理解词语。（4分）

唾手可得： 突如其来：

2．把“不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”这两句诗的意思写一写。（2分）

3．文中画横线句子中的“??”的作用是？（2分）

4．为什么说“逆境与厄运无疑是我们人生道路上的绊脚石，但在一定条件下，它又是好事。”？（3分）

5．概括第4自然段的主要内容。（4分）

6．你怎么理解画“ ”句子的含义？（3分）

7．“凹”与“凸”蕴含了怎样的人生哲理？（4分）

（1）

（2）

8．仿写“突如其来”写出带“如”的四字词语：（4分）

习作（30分）

你的身上一定有许多闪光点，这足以让你自豪，足以让你为自己喝彩！请你以《为自己喝彩》为题，选取生活中的一两件事夸夸自己。

要求：做到内容具体化，语句通顺叙述有一定的顺序，表达出真情实感，语句通顺，正确使用标点符号，400字左右

4

无翼鸟短文答案篇三：高二语文期中考试试题,附答案

山东省潍坊商业学校基础部2016-2017学年第一学期

语文考试题（期中考试）

适用班级：15物本、15会本、15商贸

本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分，满分120分。

卷一（选择题共50分）

本卷共20个小题，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的的选项字母代号选出，填在答题卡上。

一、（20分，每题2分）

1.下列词语中加点的字，读音有两处错误的一组是（）

A.角色（jué） 楔子（xiē）本分（fèn） 敲诈（zhà） ．．．．

B.咽喉（yàn） 伺候（cì） 惊愕（è）喘气（chuǎn） ．．．．

C.曲折（qū） 战栗（lì） 觊觎（jì）给予（gěi ） ．．．．

D.脚镣（liào）谪居（dí ） 自诩（xǔ）根茎（jìng） ．．．．

2.下面语段中，加点词语没有错别字的是（ ）

记忆中，王老师总是以①独出新裁的方式，带领我们②翱游于知识的海洋；③闲暇时她时而．．．．．．．．

与我们④谈笑风声，时而对我们语重心长。如今，我们虽已毕业多年，但王老师的⑤谆谆教．．．．．．．诲，一直⑥铭刻在我们心中。 ．．．

A.①③④B.③⑤⑥ C.②④⑥ D.①②⑤

3.一次填入下列各句横线处的词语，恰当的是（ ）

①昨天，微电影《无翼鸟》的点击量已经达到了10万次。

②阿根廷队凭借这个颇有的进球夺得了这届大赛的冠军。

③只能做出这样一个发现，已经是幸福的了。

A.截至争议即使也B.截至异议既然就

C.截止争议既然就D.截止异议即使也

4.下列句子中，标点符号使用正确的一句是（ ）

A．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。

B．证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。

C．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。

D．“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”

5.下列句中加点的成语使用不恰当的是（ ）

A.他全神贯注的读《红楼梦》，以至于老师叫他，他都没有听见。 ．．．．

B.王教授讲起课来高谈阔论，同学们都听得入了迷。 ．．．．

C.这本书写的情节离奇，引人入胜。 ．．．．

D.对于他来说，干什么事都索然无味，倒不如睡一觉更好些。 ．．．．

6.下列各句中，有语病的一句是（ ）

A．无论什么时候，我们都应牢记“虚心使人进步，骄傲使人落后”这个颠扑不破的真理。

B．改革开放以来，我们的生活水平有了很大改善。

C.说学逗唱是相声传统的四种基本艺术手段。

D.母亲生在农家，所以勤俭诚实，身体也好。

7．从上下文连贯的要求看，下面句子横线上应填入的一项是()

我快乐，是因为我喜欢幻想，所有的石头上都开满了花朵，____，幻想如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢？

A.荒芜处都长满了无数的植物 B.所有荒无处都长满了植物

C.植物都长满在所有的荒芜处 D.无数的植物都长满在荒芜处

8.下列各项的修辞对应正确的一项是（ ）

①叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

②无实事求是之意，有哗众取宠之心。

③还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路地挂过去，叫做“发扬国光”。④这一类的人们，就是现在也何尝少呢？

A.拟人 对偶 反语 反问 B.比喻 对偶 反语 设问

C.比喻 对偶 反语 反问 D.比喻 对偶 比喻 反问

9.下面对文学常识的表述不正确的一项是（ ）

A.司马迁是西汉著名史学家、文学家、思想家，代表作品是被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。

B.苏轼，北宋著名文学家、书法家、画家，号东坡居士，与辛弃疾同为豪放派代表词人。

C.《诗经》是中国文学史上最早的一部诗歌总集，从内容上可分为风、雅、颂三大类。

D.鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。代表作有《狂人日记》、《彷徨》、《骆驼祥子》、《呐喊》等。

10.对下面这首诗的理解与赏析有误的一项是（ ）

送沈子福至江东

王维

杨柳渡头行客，罟师荡桨向临圻。

惟有相思似春，江南江北送君归。

【注】罟师，渔人，这里借指船夫。

A.第一、二句是说在杨柳掩映的渡口送别朋友，客船已发，诗人心逐江波，情思悠远。

B.第三、四句诗人以春色比相思，化无形为有形，令人感受到惜别之情的深厚无边。

C.古人有折柳送别的习俗，诗中的杨柳不仅是现成之景，更是为送别烘托气氛。

D.这首诗抒发的离别之情凄清悲伤，情与景妙合无间，想象大胆，具有动人的艺术魅力。

二、（18分，每题3分）

（一）阅读下面的文字，完成11~13题。

主人走出家门，只要拿着手机拨弄一下，就能将屋内所有的照明和电器全部关闭;在上班的路上，主人可通过手机实时查看家里的安防状况，只要有人非法闯入，就会传来照片和提示短信;主人下班驾车回家，还在小区门口时，地下车库的门就徐徐开启??上述画面并不是科幻电影中的情节，它就真实地发生在我们身边。随着物联网技术的推广应用，人们仅用一部手机就能实现远程无线遥控指挥，进入全新的无线智能家居时代。

物联网是现在一个非常热门的概念，通俗一点说，就是把日常生活中的许多电器设备等都加入到互联网中。物联网是一个多技术发展环境，而WiFi在其中扮演着重要角色、WiFi全称Wireless Fidelity，中文译为“无线相容认证”。它是一种短程无线传输技术的标准。由于WiFi网络能够很好地实现家庭范围内的网络覆盖，适合充当家庭中的主导网络，家里的其他具备WiFi功能的设备，如电视机、影碟机、数字音响、数码相框、照相机等，都可以通过WiFi网络这个传输媒介，与后台的媒体服务器、电脑等建立通信连接，实现整个家庭的数字化与无线化，使人们的生活变得更加方便与丰富。

在物联网的物体识别、环境感知与无线通信等核心技术方面，手机无疑占据了绝对优势，而无线蜂窝技术是手机能够正常使用的保证。WiFi联盟市场总监预测,201(来自:WWw.zHaoqT.net 蒲公 英文 摘:无翼鸟短文答案)4年全球WiF'i手机出货量将达5亿部，而90%的智能手机将具备WiFi功能。这两种技术的关联将给物联网的发展带来很大助力。

11.下列选项中，不属于物联网技术推广应用的是（ ）

A. 在家门外，用手机关闭屋内照明和电器。

B. 下班途中，用手机实时查看家里的安防状况。

C．在路上用手机发送照片和短信。

D．驾车到小区门口就能打开地下车库的门。

12.下列对物联网的描述。不正确的是（ ）

A. 通俗地说，把日常生活中的许多电器设备等都加入到互联网中，就是物联网。

B. 物联网是一个多技术发展环境。

C. 无线相容认证技术在物联网中扮演着重要角色。

D. 物联网最适合充当家庭中的主导网络。

13.第三段中“这两种技术”是指（ ）

A. 无线相容认证技术与无线蜂窝技术

B. 环境感知技术与无线通信技术

C. 物体识别技术与环境感知技术

D. 手机智能技术与无线蜂窝技术

（二）阅读下面文章，完成第14—16题。

科学的头脑

我们常常听见有人说，现今的世界是科学的世界。这句话的意思是说，现今的世界不但让电灯、电话、轮船、火车、无线电、飞机－－这些都是科学的发明－－把我们的生活情形 改变了，就是我们的一言一动，思想行为，也免不了受到科学的支配。换一句话说，做现今世界的人，必须有科学的头脑，不管你是科学家不是科学家。

怎样才可以养成科学的头脑呢？第一要注重事实。平常的人总是以耳为目，人云亦云。有科学头脑的人便不然，他必定要考查一件事情的实在。如古书说：“燕太子丹朝于秦，秦王留之，与之誓曰，‘使日再中，天雨粟，乌白头，马生角，乃得归。’当此之时，天地佑之，日为再中，天为雨粟，乌头白，马角生。”这一类的话，显非事实，若不加考查，信以为真，便是没有科学的头脑。现今社会上还有许多奇怪的传说，如鬼可以照相，孔子耶稣可以降乱，甚至义和拳的法术可以使枪炮不能伤身之类，只要拿事实来考查一下，便可以不攻自破。事实是科学的根基，注重事实，便是养成科学的头脑的第一条件。

第二要了解关系。天地间事物，总有一个因果的关系，不明白这个关系，要求无因之果，或是因果错误，便是迷信。俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”这种因果的关系是很明白的。不过在稍稍复杂的情形之下，我们就往往不明白关系的所在。譬如有了疾病，不请医生而求佑于神道；希望后嗣繁荣，不注重教育而乞灵于风水。殊不知神道与疾病，风水与后嗣的繁

荣，都没有什么关系的。科学是寻出事物关系的学问，能事事求出一个真正的关系，便是养成科学的头脑的第二条件。

第三要精密正确。平常人叙述一件事情，最喜欢用“大概”、“差不多”一类的词语。有科学头脑的人，则必用一定的数字来代表确实的量度。问你现在是什么时候，你必须看一看表，说现在是十二点三十分—－如能说秒更好－－不能说大概是十二点吧。问你的身长几何，你必须回答一公尺五十二公分－－如能说点几更好－－不能说大概一百五十二公分吧。正确是一步不能放松的。许多科学的发明，都是从细微的比较中得来。所以精密与正确，也是养成科学头脑的必要条件。

第四是力求透彻。凡做一件事，必须考虑周详；研究一种学问，必要寻根究底，这就是所谓透彻。浅尝辄止、或者半途而废，都是成功的蟊贼，更不能算科学的头脑。

以上四点，仅仅是个人日常生活上的几种习惯，平淡无奇的，没有什么了不起的，可是他们却是养成科学头脑的必要条件。从来大科学家研究科学，没有不是依赖它们而成功的。

14.文章第二段列举了一些反面事例进行论证，其目的是（ ）

A. 充分证明不注重事实所造成的严重危害

B. 说明中国古书上有很多不真实的记载

C. 说明现今社会存在着很多奇怪的传说

D. 充分证明注重事实对养成科学头脑有重要意义

15.关于本文的写作特点，不正确的是（ ）

A. 结构规整紧凑，思路条理清晰

B. 论证过程采用了递进式的结构

C. 语言雅俗结合，语气自然亲切

D. 运用了举例、引用等论证方法

16.下列对文章的理解和分析，不正确的是（ ）

A. 本文主要从具有科学头脑的必要性和必要条件两方面来论述。

B. “种瓜得瓜，种豆得豆”形象地说明了事物之间的因果关系。

C. 与具有科学头脑的人相比，平常人不会用数字来说明事物。

D. 注重事实、了解关系、精密正确和力求透彻是科学家得以成功的必要条件。

三、（12分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成17-20题。

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