赞美祖国的小短文

赞美祖国的小短文篇一：习作6 写一篇小短文

苏教版教材三年级下册

习作6 写一篇小短文

一、教学目标：

1．引导学生学习借鉴例文《保护蜻蜓》的写法，用事实说话，谈出自己的观点，表明自己的看法。

2．认真观察图画，结合已有的知识，说说对不良现象的看法，并发出合理的倡议。

3．联系习作要点提示和课本上所配插图，引导学生从自己的身边选取习作素材，写一篇观点清楚、说服力强的短文。

4. 通过引导学生对周围的事件发表个人的看法，提高学生明辨是非的能力，培养学生观察生活、关注社会的良好品质。

二、教学重难点：

重点：对照例画，认真观察图画，结合已有的知识，说说对不良现象的看法，并发出合理的倡议，写成一篇观点清楚、说服力强的短文。

难点：学会有理有据地表达自己的观点，在日常生活中去观察，去积累，提高学生明辨是非的能力，培养学生观察生活、关注社会的良好品质。

三、教学评价设计：

1．采取鼓励性评价，鼓励学生善于观察身边的人和事，大胆运用自己积累的词句表达自己的所见、所感，激发习作的热情；鼓励学生敢于表达真情实感，鼓励有创意的表达。

2．重视对习作前的观察体验与积累的评价，评价学生观察的态度、方法及所积累相关词句的质量；重视对例文的运用，引导学生在研读例文的过程中习得写作方法；重视学生对修改环节的评价，鼓励学生大胆诵读自己的作品并自主修改。

3．开展班级手抄报、习作评选活动，展示优秀作品，引导学生体验成功的快乐，进一步激发写作的兴趣。

四、教学准备：

学生准备：

1．搜集对人类有益的动物的资料，搜集的能引起你注意的周围的现象，可以是不良现象，也可以是好的现象。

2．自己或请家长收集描写人物的优美词句品读，并制作手抄报。

教师准备：

1．阅读学生做的手抄报，了解学生的语言积累情况，时时做好扩充。

2．根据学生的实际生活，为学生选择一些有代表性的图片和文字，可以是学生准备的相关图画、文字，按课堂指导顺序做好课件，为学生营造好习作环境。

五、教学课时：两课时

六、教学环节设计：

第一课时

环节一、作前指导——观察体验，激活愿望

(一)导入主题，激发兴趣：

1．让学生观察图画（几个小朋友在捉蜻蜓，蜻蜓在他们的网兜里扑扇着翅膀挣扎着）师：同学们，快看，灾难忽然就降临在正在忙碌的小蜻蜓身上了，瞧，那只被捉住的小蜻蜓怎样了？

2．引导学生想象：蜻蜓会说什么？

提供提示语：

3．看到这样的情景，你们有什么想法呢？让学生发表自己的看法。

（1）说给小组里的同伴听。蜻蜓真可怜，小朋友们这样做太不对了。一个小小的生命就这样消失了。

（2）指名发表看法。

4.读例文，再交流。

（1） 学生自由读。

（2） 指名朗读。

（3） 师生交流：夏志成同学发表了怎样的看法，有什么值得借鉴之处？还想在他的基础上补充或修改什么？（引导学生辨证地读例文。）

你喜欢哪个开头，为什么？

（1）我发现有些小朋友喜欢捉蜻蜓，使好

多蜻蜓死于非命，我感到非常痛心。

（2）星期六早晨去公园玩，在公园的草地

上看见一个小女孩正在拿着网兜在捉蜻

蜓，一只只蜻蜓在小女孩的追逐下慌忙飞

走，有的被捉住了，在网兜里拼命挣扎，

好像在愤怒地说：“放开我吧，我要回家找

爸爸妈妈！”有的却悲惨地死去了，看到这

些，我感到非常痛心。

你喜欢哪个结尾，为什么？（1）保护我们的“除害飞行家”蜻蜓吧！（2）大家一起来保护我们的“除害飞行家”——蜻蜓吧！让动物在地球上自由自在地生活吧！

指导学生谈，引导学生说一说这两个开头和结尾哪个更好。

只要你经常观察，多加练习，认真写，你也一定能写出好作文来。

5．出示“习作6”要求

生自由读，读后回答：本次习作的内容是什么？有哪些要求？自由说一说。

选取大家都熟悉的事件来写，当然它可能就发生在你们学校、你们小区，也可能是你从报纸、电视或网络上了解到的。可以是保护小动物的事，也可以是社会上的所见所闻。对于这件事情、这种现象、这类问题你是怎么看的，一定要说清楚。

(二)借助例文，感知写法

1．（课件显示书上的背景图：①一个老头儿在捕捉和叫卖青蛙；②青蛙捉虫的画面。）小朋友，你能用自己的话把刚才看到的情况说一说吗？

2、面对此情此景，你有什么样的想法呢？让我们再来看看那些不幸遇难的小青蛙吧！让我们再来看看小青蛙捉虫时的风采吧！请小朋友畅所欲言，把你想说的，想谴责的，想号召的，全都表达

出来！

①说给小组的成员听。

②指名大组交流。

3.交流搜集到的关于青蛙的资料。

4.说一说打算怎么写。

第一部分写看到的现象，自己的感受。

第二部分写这样做为什么不对，举例子、列数据、打比方。

第三部分再次表明观点，提出倡议。

5.下面给大家提供一篇例文，供大家借鉴。

保护青蛙

前几天，我和妈妈去菜场买菜。我看见了一个老大伯在卖青蛙。那些青蛙“呱呱”地叫，好像在说：“救救我吧！救救我吧！”好多青蛙都被买走，做成了美味佳肴。我为此感到非常痛心。

青蛙是一个捕虫能手。它专门吃一些害虫，比如小飞蛾、蝗虫、蚊子、苍蝇等。所以它被誉为“庄稼的保护神”。据分析，一只青蛙一年能吃50000多只害虫。这是多么大的功劳呀！青蛙的舌头又细又长，舌尖分岔，并带有黏液。当有飞虫时，舌头立刻翻射出口，粘住小虫，卷入口中。常常是百发百中！青蛙不但是庄稼的保护神，而且是天气预报员。如果大雨将要来到，青蛙就“呱呱”大叫，所以有句谚语说：“青蛙叫，大雨到。”

同学们，我们保护青蛙就是保护我们自己呀！

（三）指导选材，构思习作。

1.交流收集的其他资料。

出示资料：

（1）同学之间过生日送礼攀比

（2）有些同学仗着自己从小就是父母的掌上明珠，便以“小皇帝”、

“小公主”自居，在家

中样样依赖父母，衣来伸手，饭来张口。父母对自己照顾得稍不如意，便会乱发脾气，父母的话不听，还粗声粗气地顶撞父母，更谈不上体贴父母，帮父母做事了。

（3）每天中午，我们都能看到很多的同学到学校门口的小摊上去买零食吃，那里的零食我们都发现，价格低廉，品种繁多，价钱从一角到一元不等，辣皮、怪味豆、开心果、酸酸糖、话梅肉、小果冻及各种颜色、各种口味的小饮料等应有尽有。

2.小组交流，请小朋友畅所欲言，把你想说的，想谴责的，想号召的，全都表达出来！①说给小组的成员听。

②指名大组交流。

3.集体交流，评议：看是否说清了观点，是否有凭有据，能不能被大家认同。

4.优秀习作学习。

做一个孝敬父母的好孩子

每个人都有自己的父母，父母给了我们生命，哺育我们成长，他们为我们付出了许多心血，作为儿女，我们应时时处处孝敬父母。然而，有些同学仗着自己从小就是父母的掌上明珠，便以“小皇帝”、“小公主”自居，在家中样样依赖父母，衣来伸手，饭来张口。父母对自己照顾得稍不如意，便会乱发脾气，父母的话不听，还粗声粗气地顶撞父母，更谈不上体贴父母，帮父母做事了。你说，这是尊重、孝敬父母的表现吗？

在一次班会课上，老师要我们写出父母的生日及爱好，没想到，一大半同学不知道，就算答出的人里也有一些是自编的答案，由此可见关心父母的人数之少。我家隔壁就有一个小男孩，一心只想着玩，平时宠爱他的妈妈叫他做作业，他竟大吵大闹、大哭大叫，还砸起东西来。妈妈很生气，责备他几句，他居然对妈妈大打出手，又抓又咬，气得妈妈打电话求助于爸爸，你说这个孩子是孝敬父母的好孩子吗？

孝敬父母是每个公民必须做到的，一个连自己父母都不关心，不孝敬的人，又怎能为他人，为祖国献出爱心呢？同学们，让我们行动起来，听父母的话，对父母有礼貌，关心体贴父母，做一个尊敬长辈，孝敬父母的好孩子，做一个关心他人、关心集体、关心社会、关心国家的好公民。

5.如何写好这次作文。

（1）用一两句话把引起自己关注的事情交代清楚，并表明自己的态度，或痛心、憎恨，或赞赏、喜爱。

（2）把搜集到的与平时积累的能证明自己观点的材料进行选择、整理，有条理地写下来，要注意用客观事实和具体数据来说话。

(3)归纳自己的看法，呼应开头，使文章完整、紧凑。

赞美祖国的小短文篇二：作业

13 鞋 姓名：

【基础作业】

1.看拼音写词语。

yī wēi ān jìnɡdà ɡē

（） 偎（） 静 （ ） （ ）

xiǎng shòu dōu shì yìbǎ

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

2.比一比，再组词。

衣（）爸（ ） 受（ ）

依（）把（ ） 爱（ ）

【拓展作业】

3.按课文内容填空。

（ ）（ ）（ ）（ ）的鞋，就像（ ）（ ）（ ）（ ） 的船，回到（ ）静的港湾，（ ）（ ）（ ）的温暖。

4读课文中的句子，照样子写一写。

⑴我回家，把鞋脱下，妈妈回家，把鞋脱下，哥哥、爸爸回家，也都把鞋脱下。 ．

也。

⑵大大小小的鞋，就像大大小小的船。 ．

像。

【延伸作业】

5、小短文

《我从中国来》

一天晚上，一颗人造卫星经过月亮姐姐身边。月亮姐姐问：“小弟弟，你从哪儿来？在太空做什么？”人造卫星说：“我从中国来，科学家派我来传送电视节目。”

月亮姐姐高兴地说：“欢迎你，中国朋友！”

1、这篇文章有（ ）个自然段。

2、题目中的“我”指的是。

3、科学家派人造卫星去太空做什么？用“﹏﹏”画下来。

14 献给妈妈的诗 姓名：

【基础作业】

1看拼音写词语。

měi lì jué dìngmǔ qīnjié

（ ） （ ） （） zhēnɡ xiān kǒng hòu

（）（） 恐 （ ）

2.根据课文内容选择填空。

① 最强大② 最温柔 ③ 最美丽 ④ 最勇敢

“我的妈妈（ ）！”小兔子大声朗读。“我的妈妈（ ）！”小狮子 说完，大家都笑了。小黑猪的朗读最有感情：“我的妈妈（ ）！”小老鼠自 豪地说：“我的妈妈（ ）！”

【拓展作业】

3母亲节快到了，请你写一、两句赞美自己妈妈的话。

【延伸作业】

4小短文 《摘蝴蝶》

我看见从树上飞下来一只蝴蝶。捉住时，竟是一片黄叶。我到田野里去采摘鲜花，美丽的

花儿五颜六色。我轻轻摘下一朵，花朵竟扑扇了一下翅膀，原来是一只美丽的蝴蝶。

1、落下来的黄叶像（ ），落在花丛中的蝴蝶像（ ）。

2、我说落叶像（） ，像（ ）。

3、在括号里填上恰当的词

（ ） （ ）

美丽的轻轻地

（ ） （ ）

15 今天我很忙 姓名 ：

【基础作业】

1看拼音写词语。

nǎi nai ràng bù ān quán

（）（ ） （） diànhuà zhōngwǔ ròu xiàn

（） （ ） （）

2给带点的字选择正确的读音。

行（háng xíng）走 和（héhuó）面 ．．

绿树成行（háng xíng） 和（hé huó）平 ．．

【拓展作业】

3说说“你也有忙的时候吗？你忙些什么呢？忙完后是什么样的心情？”

【延伸作业】

4小短文 《捉迷藏》

小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。

黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林。

只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，结果最先被捉到。

原因到底在哪里？

请你动脑想一想。

1、 儿歌中写了哪几只小动物捉迷藏？

（ ）（ ）（ ）（ ）

2、它们都藏在哪里了？用“ ”在文中画出来

3、为什么黑猪最先被捉到？

语文乐园（五）

【基础作业】

2. 在括号里填上合适的词语。

快乐的（ ）温暖的（

） 安静的（

整齐的（ ）长长的（ ） 著名的（

【拓展作业】

3. 照样子，写句子。

例：我的妈妈最．温柔。

??最??

【延伸作业】

4我的作品：写给妈妈的话。（小提示：写完后要大声诵读给妈妈听哟！）

））

识字（三）

【基础作业】

1. 加上偏旁组成新字。

2.送迷路的朋友回家。

清、 晴、 睛、 情、 请

天气（）朗 心（）愉快 河水（）（ ） 1我有一双明亮的眼（ ）。2（ ）让我来帮助你。

【拓展作业】

3、 猜猜他是谁？

阔嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大，不吃米，不啃瓜，专吃害虫为农家。（ ）

【延伸作业】

春风送暖，冰雪融化，小草偷偷地从地里钻出来，大地披上了绿色的新装。柳树发了芽，果树开了花。小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。啊，它们在美好的春光里多么快活啊！

1、 这段话写的是什么季节的景色？

2、“它们”指的是 （动物）和（植物）。

赞美祖国的小短文篇三：小学生关于感恩的几则小故事

小学生关于感恩的几则小故事

子路借米孝敬父母的故事

中国有句古语：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。 古人说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代学生的责任。

子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事著称。尤其以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办？子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗？

于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。

手术费

一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。傍晚时，他感到疲惫万分，饥饿难挨，而他推销的却很不顺利，以至

于他有些绝望。这时，他十分饿，他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她却给了他一杯浓浓的热牛奶，令男孩感激万分。许多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。曾给他恩惠的女子，因为病情严重，当地的大夫都束手无策，便被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。外科大夫为妇女做完手术后，惊喜地发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时，热情地给过他帮助的年轻女子，当年正是那杯热奶使他又鼓足了信心，完成了学业。那位妇女想这次费用一定很贵，当她鼓起勇气看时惊喜地发现：手术费单上有一行字：手术费—一杯牛奶。

朋友的巴掌与帮助

有两个人在沙漠中行走，他们是很要好的朋友。在途中不知道什么原因，他们吵了一架，其中一个人打了另个人一巴掌，那个人很伤心很伤心，于是他就在沙里写道：“今天我朋友打了我一巴掌” 。写完后，他们继续行走，他们来到一块沼泽地里，那个人不小心睬到沼泽里面，另一个人不惜一切，拼了命地去救他，最后那个人得救了，他很高兴很高兴。于是拿了一块石头，在上面写道：“今天我朋友救了我一命”朋友一头雾水，奇怪的问：“为什么我打了你一巴掌，你把它写在沙里，而我救了你一命你却把它刻在石头上呢？”那个人笑了笑，回答道：“当别人对我有误会，或者有什么对我不好的事，就应该把它记在最容易遗忘、最容易消失不见的地方，由风负责把它抹掉；而当朋友有恩与我，或者对我很好的话，就应该把它记在最不容

易消失的地方，尽管风吹雨打也忘不了。”

孝顺的黄香

东汉时的黄香，是历史上公认的“孝亲”的典范。黄香小时候，家境困难，10岁失去母亲，父亲多病。闷热的夏天，他在睡前用扇子赶打蚊子，扇凉父亲睡觉的床和枕头，以便让父亲早一点入睡；寒冷的冬夜，他先钻进冰冷的被窝，用自己的身体暖热被窝后才让父亲睡下；冬天，他穿不起棉袄，为了不让父亲伤心，他从不叫冷，表现出欢呼雀跃的样子，努力在家中造成一种欢乐的气氛，好让父亲宽心，早日康复。

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