白鹭湖短文
发布时间:2017-02-09 来源: 短文摘抄 点击： 
白鹭湖短文篇一：三年级语文阅读训练2
三年级下册语文第15周周练
姓名： 班级： 等级： 白鹭湖
我们学校附近的公园小巧玲珑，名气不大，却景色宜人。特别是“白鹭湖”的美丽景色和奇特造型，给人留下了深刻的印象。
湖的周围，各种颜色的月季竞相开放，散发着诱人的香味。白鹭湖清澈见底，湖面微波粼粼。湖中央一座巨大的莲花台上，昂首站着一只栩栩如生的白鹭塑像，好像呼唤着飞翔在天空中的伙伴们到白鹭湖来痛痛快快地洗个澡。几只小船在湖里缓缓前行，好像怕惊飞了那只白鹭。
湖的右边有一座小土山，临水的山脚下高耸着一块奇形的大石头，粗看像狗熊，细看像玉兔。山顶上有一座古色古香的六角亭，那是人们歇息的好地方。
抬头远望，一排长廊把白鹭湖一截两半。长廊两边，游人们正津津有味地观赏着白鹭湖的美丽景色。
湖的尽头，是弧形的小山。山上有一片小树林，一阵阵风吹过来，枝叶摇动，好像绿色的波浪。
白鹭湖的景色多美啊！
1、在括号里加上适当的词。
一（）白鹭一（）小山一（）树林
一（）大风一（）古亭一（）石头
2、小作者发出感叹的句子是
3、第三至第五自然段，先后写了湖右边的_________，远处的__________，湖尽头的________和_________的美丽景色。
4、第一自然段是全文的_______句，最后一自然段是______句。全文是按照由_______到________的观察顺序写白鹭湖的。
小 草
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给
予什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“ ， 。”
我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1、在文中横线上正确地填上一句诗。
2、文章按照___________、___________、_________ 的顺序写小草。
3、从文中找出“严寒”的反义词。 严寒——（ ）
4、短文是围绕 来写的。 小院秋色
秋风刮过之后，地上铺满了厚厚的落叶，踩上去“沙沙”作响，小院的秋意更浓了。 花坛里菊花开了。白里透黄的花瓣细长细长的，黄里透红的花蕊，散发出诱人的香气。一朵朵，一簇簇，争奇斗妍，开得满院都是。在红艳艳的一串红和紫色鸡冠的衬托下显得格外美丽。
最引人注目的是墙边的那棵石榴树。枝叶还很绿，枝头挂满了红灯笼似的大石榴。那一个个石榴像顽皮的孩子急着要离开妈妈去做游戏，可妈妈使劲拉着它们不放。瞧，石榴的小脸憋得通红，小嘴撅得老高，猛地一挣，得，衣服裂开了，露出了晶莹剔透的石榴籽。“馋虫”驱使你摘下一个尝尝，甜甜的，酸酸的，让你吃了还想吃。
多有趣呀！我多么想把秋天永远留在小院里，让小院永远这样美丽。
1、照样子，写词语。
一朵朵一簇簇 _________ _____________
白里透黄黄里透红_________ _____________
2、写出下列词语的近义词。
诱人﹙﹚ 顽皮﹙﹚
3、作者写小院秋色重点写 ______________和_____________ 。“最引人注目的是墙边的那棵石榴树。”这句话在文中起____________________________ 作用。第3自然段描写了石榴的 __________、_____________.
4、下面哪个是比喻句，哪个是拟人句，请写在括号里。
⑴枝头挂满了红灯笼似的大石榴。 ﹙ ﹚
⑵那一个个石榴像顽皮的孩子急着要离开妈妈去做游戏。﹙ ﹚
⑶石榴的小脸憋得通红。 ﹙ ﹚
白鹭湖短文篇二：9 白 鹭 湖
白 鹭 湖
我们学校附近的公园小巧玲珑，名气不大，却景色宜人。特别是“白鹭湖”的美丽景色和奇特造型，给人留下了深刻的印象。
湖的周围，各种颜色的月季竞相开放，散发着诱人的香味。白鹭湖清澈见底，湖面微波粼粼。湖中央一座巨大的莲花台上，昂首站着一只栩栩如生的白鹭塑像，好像呼唤着飞翔在天空中的伙伴们到白鹭湖来痛痛快快地洗个澡。几只小船在湖里缓缓前行，好像怕惊飞了那只白鹭。
湖的右边有一座小土山，临水的山脚下高耸着一块奇形的大石头，粗看像狗熊，细看像玉兔。山顶上有一座古色古香的六角亭，那是人们歇息的好地方。
抬头远望，一排长廊把白鹭湖一截两半。长廊两边，游人们正津津有味地观赏着白鹭湖的美丽景色。
湖的尽头，是弧形的小山。山上有一片小树林，一阵阵风吹过来，枝叶摇动，好像绿色的波浪。
白鹭湖的景色多美啊！
⒈在括号里加上适当的词。
一（）白鹭一（）小山一（）树林一（）大风一（）古亭一（）石头 ⒉全文共 （ )个自然段。
⒊小作者发出感叹的句子。⒋第三至第五自然段，先后写了湖右边的远处的，湖尽头的和的美丽景色。 ⒌第一自然段是全文的 句，最后一自然段是 句。全文是按照由到的观察顺序写白鹭湖的。
啊，福海真美啊！
湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又似一块无瑕的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映中水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。 群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪烁；微风吹来，好像一匹绿缎徐徐展开。
福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。
1、给这篇短文加上一个合适的题目。（ ）
2、写出下列词语的近义词。
环绕——（）艳丽——（ ）
3、作者写福海先写了湖水的三个特点：（）（）（ ），并把它分别比作（）（）（ ）；
接着写了映在湖水中像蓝纱巾（ ），像点点花纹的（ ）（ ）（ ）和（ ）。然后写了像个大托盘的（ ）和好像珍珠的（）。 4
春天到了。碧绿多姿的柳树正是茂盛的时期。在那纤细摇曳的万缕柳条上，挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来，柳絮随风飘荡，形成一个个“小绒球”，它们有的好似雪花吹来，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵------风渐渐小了，柳絮便轻轻地落在地上，一簇簇，一团团拥抱在一起，形成一座座小小的雪丘，时而又被刮来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿佛是在嬉戏、追逐的小孩子。一阵微风吹来，翩翩起舞，成了无数快乐的小精灵。这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑。有时，它们竟会扑在人们的脸上，落在人们的头发上，转眼间会使人变得白发苍苍。我有时伸手抓这些可爱的“小精灵”，可不知为什么，一抓它，它就跑开，大概跟我捉迷藏吧！我喜欢柳絮，因为它们是那样的天真活泼，无忧无虑，给人们带来童年的无限遐想和向往-----
1、给短文加上适合的题目：（ ）
2、在文中找出合适的词语填空。
（ ）的柳絮（ ）的柳树 （ ）的细叶
3、从文中找出下列词语的近义词。
飘扬（ ）似乎（）
快活（）大约（ ）
4、在文中用“ ”把一个比喻句标出来。
5、文中的“小精灵”指什么？作者把它当作小精灵，你从文中体会到了什么？
梧桐
树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
1、用“~~”划出短文中表示时间的词语。
2、联系上下文，想一想再填空。
①短文中的“你”指的是（）；
②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是（ ）；
③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是（）。
3、找出比喻句，用“”划出句子中打比方的部分。
4、这篇短文是按（ ）顺序写的。
白鹭湖短文篇三：三年级语文第一次月考试题()
苏教版三年级上册语文第一次月考试卷
姓名 得分
一、养成好习惯。亲爱的同学们，此题不需专门作答，只要你在答卷时，做到书 写正确、规范、整洁，就可得分。相信你一定会珍惜这个机会。（3分） 二、日积月累
1、拼一拼，写一写。(10分)
tu? küi yú kuài rán shüo huünɡ shünbō tüo ( ) ()( ) ( )( ) cōnɡ mínɡ chún jìngshū s?nɡ shì xiàn huán rào ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、用“/”划掉不正确的读音。 （4、5分）
倒映（dǎo dào）整体（zhtn zhtnɡ）山崩地裂（byn bynɡ） 轻轻（q?n q?nɡ）华（huá huà ）灯 数(shǔshù )不尽 乳汁（lǔrǔ） 凉爽（suǎnɡ shuǎnɡ） 掠过（lual?a） 3、比一比，组词语。（8分）
桨（ ）径（） 异（ ）棉（） 奖（ ）经（ ）导（ ）绵（） 令（ ）烧（ ）岭（ ）船（ ） 今（ ）绕（ ）铃（ ）般（ ） 4、把成语补充完整。（4、5分）
意味（ ）长（ ） 长莺飞 心旷（ ）怡 连（ ）不断 一碧（ ）洗 叶（ ）归根 根深（ ）茂 骄阳（ ）火 形（ ）各异 5、给加了注释的字选择恰当的意思。（填序号）（6分）
蔫：①植物因失去水分而萎缩；②性格内向，不好动；③精神不振，不活泼。 （1）、别看小明是个蔫性子，干起活来却是麻利得很。 （ ） （2）、太阳火辣辣的，连树上的叶子都晒蔫了。 （ ）
异：①不同的；②惊奇，奇怪；③特别的；④分开；⑤另外的，别的。 （1）、树上的每一片叶子形态各异。 （ ）
（2）、他的父母离异了，他很伤心，我们应多关心他。 （ ） （3）、我的妈妈在异地工作，每周才回来一次。 （ ） （4）、看了他的表演，观众无不露出惊异的神情。 （ ） 6、根据描写的情景，写出词语。(4分）
（1）、波涛不断涌来，撞在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。( ) （2）、烈日当空，知了在不停地叫，树上的叶子耷(dü)拉着脑袋。( ) （3）、春天来了，小草长得绿油油，黄莺唱着动听的歌飞来飞去。( ) （4）、这棵树根扎得深，树干粗壮，树叶密密麻麻。( ) 三、综合实践与积累。（24） 1、根据课文内容填空。（16分）
（1）、让我们 ，小船儿 ，海面 ，四周。（2分）
（2）、站在柳丝轻拂的西湖边 ，只见湖的南北西三面是层层叠叠、的山峦， ， ，， ，真像一幅 。（7分）
（3）、有贴着
映衬，湛蓝的天空显得越
发 ；有拉萨河畔 的对照，湛蓝的天空显得 。（2分）
（4）、《枫桥夜泊》这首诗是唐朝诗人写的。诗中着重写自己看到的景物的诗句是， 。借一个“ ”字抒发了作者 的心情。（5分） 2、学打比方，注意加点的词语。（3分）
（1）、中秋节晚上，一轮明月宛如悬挂在空中。 （2）、你看，小河清澈见底，如同 。 （3）、 好像。3、整理下面排列错乱的句子,并填上序号。（5分）
（）田野的尽头，连绵起伏的山峰像在海里起伏的波浪。
（）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜悦。 （）春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。 （）一条小溪从我们村子旁静静地流过。 （）小溪的一边是果园。 四、阅读乐园 。（16）
（一）阅读课文片段，完成练习。（7分） 北大荒的秋天
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱
（1）用“ ”画出本段的中心句。
（2）本段写了 、、 三种作物，来体现 的特点。
（3）“清晨，门前的小鸟卖着清脆的歌喉为人们歌唱”是 句，在文中找出相同的句子，用“﹏”画出来。
(二)阅读短文，完成练习。 （9分）白鹭湖
我们学校附近的公园小巧玲珑，名气不大，却景色宜人。特别是“白鹭湖”的美丽景色和奇特造型，给人留下了深刻的印象。
湖的周围，各种颜色的月季竞相开放，散发着诱人的香味。白鹭湖清澈见底，湖面微波粼粼。湖中央一座巨大的莲花台上，昂首站着一只栩栩如生的白鹭塑像，好像呼唤着飞翔在天空中的伙伴们到白鹭湖来痛痛快快地洗个澡。几只小船在湖里缓缓前行，好像怕惊飞了那只白鹭。
湖的右边有一座小土山，临水的山脚下高耸着一块奇形的大石头，粗看像狗熊，细看像玉兔。山顶上有一座古色古香的六角亭，那是人们歇息的好地方。
抬头远望，一排长廊把白鹭湖一截两半。长廊两边，游人们正津津有味地观赏着白鹭湖的美丽景色。
湖的尽头，是弧形的小山。山上有一片小树林，一阵阵风吹过来，枝叶摇动，好像绿色的波浪。 白鹭湖的景色多美啊！ 1、在括号里加上适当的词。（3分）
一（）白鹭 一（）小山 一（）树林
一（）大风 一（）古亭 一（）石头 2、全文共 （） 个自然段。 （1分）
3.小作者发出感叹的句子是 。（1分）
4、第三至第五自然段，先后写了湖右边的，远处的，湖尽头的 和 的美丽景色。（2分）
5、第一自然段是 （）句，最后一自然段是 （ ） 句。全文是按照由（ ） 到（ ）的观察顺序写白鹭湖的。(2分) 五、完成小习作。（25分）
同学们在家一定是爸爸妈妈的好帮手，扫地，洗碗，收拾房间······选一件你做过的事情，具体的写一写你是怎么做的。题目自定。不少于150字。要求语句通顺，书写美观。
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