星的阅读短文

星的阅读短文篇一：天上的星星阅读答案贾平凹

篇一：天上的星星阅读答案贾平凹

《天上的星星》

⑴大人们快活了，对我们就亲近；他们烦恼了，却要随意骂我们讨厌，似乎一切烦恼都要我们负担，这便是我们做孩子的不曾明白的。天擦黑，我们才在家捉起迷藏，他们又来烦了，大声呵斥。

⑶我们都抬起头来，就在我头顶，出现了一颗星星，小小的，却极亮极亮。我们就好奇地数起星星来，数着那是四个光角儿呢，还是五个光角儿，但就在这个时候，那星的周围又出现了几颗星星，就是那么一瞬间，几乎不容觉察，就明亮亮地出现了。

⑷夜空再也不是荒凉的了，星星们都在那里热闹，有装熊的，有挑担的，也有提着灯笼跑的?? ⑸我们都快活起来了，一起站在树下，扬着小手。

⑹过了一会儿，月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。它总是从那儿出来，冷不丁地，常要惊飞了树上的鸟儿。先是玫瑰色的红，接着，就黄了脸，瞬间，它就又白了，极白极白的，夜空里就笼上了一层淡淡的乳白色。我们都不知道这月亮是怎么了，却发现星星少了许多，留下的也淡了许多。

⑻“月亮出来了。

⑼“月亮出来了为什么星星就少了呢？”

⑽我们闷闷不得其解。

⑾“哦，月亮是天上的大人。

⑿我们都没有了话说。

⒂“啊，它们藏在这儿了。

⒃我们赶忙下溪去捞，但无论如何也捞不上来。我们明白了，那一定是星星不能在天上，就偷偷躲藏在这里了。

⒄于是，我们都走回屋里，上床睡了。却总是睡不稳——那躲藏在水底的星星会被天上的月亮发现吗？可惜藏在水底的星星太少了，更多的还在天上闪着光亮。虽然它们很小，但天上如果没有它们，那会是多么寂寞啊！ ⒅大人们又骂我们不安生睡觉了，骂过一通，就打起了鼾。

（作者： 选自《读者》2009年第23期，有删改）

发现星星—— ____——议星星——捞星星—— ________

（2）请说说第（11）段“哦，月亮是天上的大人。

（4）作者在选文中表达了怎样的思想感情？（3分）

贾平凹《天上的星星》答案

（1）数星星（或者：看星星、赏星星） 藏星星（一空1分，答案接近，酌情给分）

（5）示例：月亮，我多么希望你放下威严的架子，多给我们温暖的笑容，让我们自由快乐地玩耍。

篇三：天上的星星阅读答案贾平凹

阅读贾平凹《天上的星星》，完成小题（10分）（1）大人们快活了，对我们就亲近；他们烦恼了，却要随意骂我们讨厌，似乎一切烦恼都要我们负担，这便是我们做孩子的不曾明白的。天擦黑，我们才在家捉起迷藏，他们又来烦了，大声呵斥。我们只好蹑蹑地出来，在门前树下的竹席上，躺下去，纳凉是了。（2）闲的实在无聊极了、四周的房呀、墙呀、树的、本来就不新奇、现在又模糊了、看上去黝黝的似鬼影、我们伤心了、垂下脑袋。不知道这夜该如何过去、痴呆呆的守着瞌睡虫爬上眼皮。（3）“星星！”妹妹突然叫了一声。我们都抬起头来，就在我头顶，出现了一颗星星，小小的，却极亮极亮。我们就好奇地数起星星来，数着那是四个光角儿呢，还是五个光角儿，但就在这个时候，那星的周围又出现了几颗星星，就是那么一瞬间，几乎不容觉察，就明亮亮地出现了。啊，两颗，三颗十颗??奇迹是这般迅速地出现，一时间，漫天星空，一片闪亮。（4）夜空再也不是荒凉的了，星星们都在那里热闹，有挑担的，也有提着灯笼跑的。（5）我们都快活起来了，一起站在树下，扬着小手。星星们似乎很得意了，向我们挤弄着眉眼，鬼鬼地笑。（6）过了一会儿，月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。它总是从那儿出来，冷不丁地，常要惊飞了树上的鸟儿。先是玫瑰色的红，接着，就黄了脸，瞬间，它就又白了，极白极白的，夜空里就笼上了一层淡淡的乳白色。我们都不知道这月亮是怎么了，却发现星星少了许多，留下的也淡了许多。这使我们大吃了一惊。（7）“这是怎么了？”妹妹慌慌地说。（8）“月亮出来了。”我说。（9）“月亮出来了为什么星星就少了呢？” （10）我们闷闷不得其解。坐了一会儿，似乎就明白了：这漠漠的夜空，恐怕是属于月亮的，它之所以由红变黄，由黄变白，一定是生气，嫌星星们不安分，在吓唬它们哩。（11）“哦，月亮是天上的大人。”妹妹说。（12）我们都没有了话说。我们深深懂得大人的威严，又深深可怜起星星了：月亮不在的时候，它们是多么有精光灵气；月亮出现了，它们就变得这般猥琐了。（13）我们再也不忍心看那些星星了，低了头走到门前的小溪边，要去洗洗手脸。（14）溪水浅浅地流着，我们探手下去，才要掬起一抔来，但是，我们差不多全看见了，就在那水底里，有着无数的星星。（15）“啊，它们藏在这儿了。”妹妹大声地说。（16）我们赶忙下溪去捞，但无论如何也捞不上来。我们明白了，那一定是星星不能在天上，就偷偷躲藏在这里了。我们就再不声张，不让大人们知道，让它们静静地躲在这里好了。（17）于是，我们都走回屋里，上床睡了。却总是睡不稳--那躲藏在水底的星星会被天上的月亮发现吗？可惜藏在水底的星星太少了，更多的还在天上闪着光亮。虽然它们很小，但天上如果没有它们，那会是多么寂寞啊！ （18）大人们又骂我们不安生睡觉了，骂过一通，就打起了鼾。我们赶忙爬起来，悄悄溜到门外，将脸盆儿、碗盘儿、碟缸儿都拿了出去，盛了水，让更多更多的星星都藏在里边吧。【小题1】理清选文思路，请将“我们”活动的相关内容按顺序填写在下面的空格处。（2分） 发现星星————议星星——捞星星——【小题2】请说说第（11）段“哦，月亮是天上的大人。”这句话的含义。（3）【小题3】请根据所提供的语境，仿写下面的句子。 夜空再也不是荒凉的了，星星们都在那里热闹，有装熊的，有挑担的，也有提着灯笼跑的。

解析试题分析：【小题1】根据课文内容和题干要求，可知，所填都与“星星”有关，且每个空中都在有一个关于“星星”的动词。梳理情节，找到合适的范围可知，第一个空应是“看、数、赏”星星。第二个空应是“藏、收藏”星星。【小题2】理解这句话，要结合上文“月亮出来了为什么星星就少了呢？”，下文“我们都没有了话说。我们深深懂得大人的威严，又深

深可怜起星星了：月亮不在的时候，它们是多么有精光灵气；月亮出现了，它们就变得这般猥琐了”这些语句。根据理解可知，“哦，月亮是天上的大人。”这不仅是妹妹眼里的月亮，也是孩子们眼里的月亮，他们认为月亮比星星地位高，夜空属于月亮的,根据“就像这个世界是属于大人的一样”可体会出孩子们对大人威严的害怕。【小题3】根据例句可知，不能只写出花的形状或色彩，应写出花的动作，而且要运用拟人,排比的修辞手法。如“有低着头的,有弯着腰的,有拥抱在一起私语的.【小题4】根据文章中的“大人们快活了，对我们就亲近；他们烦恼了，却要随意骂我们讨厌，似乎一切烦恼都要我们负担，这便是我们做孩子的不曾明白的”“大人们又骂我们不安生睡觉了，骂过一通，就打起了鼾”等语句可知，表达了对大人们的不满，根据文章中孩子们跟星星一起玩耍的情节可知，表达了对自由的渴望。领会作者的写作意图可知，希望大人们能还孩子们一人快乐的童年。考点：考查学生对记叙文的理解能力。点评：概括类题目要注意通读文章，结合题干要求与提示，梳理文章情节，拟出切题的答案。理解类题目，要注意结合相关的文章内容，综合分析，尽量把答案拟完整。

星的阅读短文篇二：望星星的孩子阅读答案

篇一：望星星的孩子阅读答案

望星星的孩子p.46；孩子和爸爸妈妈都很喜欢坐在阳台上望星空；颗星星对孩子说：“那是我们仨，最大的是我，第二是；之后，爸爸妈妈在一次意外中永远离开了孩子，再也不；了；孩子一_百度作业帮 望星星的孩子p.46；孩子和爸爸妈妈都很喜欢坐在阳台上望星空；颗星星对孩子说：“那是我们仨，最大的是我，第二是；之后，爸爸妈妈在一次意外中永远离开了孩子，再也不；了；孩子一个人生活的很苦；台，望着三颗不变的星星，望着望着，孩子擦干眼泪，；这样过了好几年；有一年，孩子因为在国际大赛上的优异成绩获得了某国；处南半球，他再也看不到那三颗星星了；了：“这是多好的机会望星星的孩子p.46孩子和爸爸妈妈都很喜欢坐在阳台上望星空。 爸爸指着天上围在一起的三颗星星对孩子说：“ 那是我们仨，最大的是我，第二是妈妈，最小的是你。”之后，爸爸妈妈在一次意外中永远离开了孩子，再也不能`陪他一起看星空了。孩子一个人生活的很苦。有时侯夜晚想爸爸妈妈想的哭醒起来，他便走出阳台，望着三颗不变的星星，望着望着，孩子擦干眼泪，一个人也不再觉得孤独。这样过了好几年。有一年，孩子因为在国际大赛上的优异成绩获得了某国的奖学金。 某国地处南半球，他再也看不到那三颗星星了。 他对老师说，“我不去了。” 老师急了：“这是多好的机会啊！某国的教育是我们现在怎么也比不上的。你想想你爸爸妈妈??” 孩子说到：“好，我去！”到了某国，人在异乡倍思亲，夜晚望出窗外，只能看到一颗颗不熟悉的星星，让孩子说不出的愁苦。 孩子写信给老师，说他要回家。老师回信说，你想回来就回来，但别说是因为看不到星星才回家的。不信你晚上对着窗外仔细地看一看，看清楚些。孩子晚上望出窗外，依然是些不会说话不会看着他笑的陌生的星星，一如那些陌生的人。不知看了多久，他猛地发现天上的星星原来是千万双爸爸妈妈的眼睛在看着他，在守护着他。孩子什么都不怕了。许多年后，孩子长大成人，学成回国， 还带着妻儿回国后第一个夜晚，一家三口坐在阳台上望星空，他一眼就认出了三颗那么亲切的星星。他眼睛湿润了。妻问，你在想什么。他笑笑，不说话，心中记起了老师多年前信里的一句话：爱你的人永远不会离你而去，正如天上闪耀的千万颗星星永远不会停止闪亮。1、在文章叙述的先后顺序给下列句子排序。（ ）在国外，孩子发现天上的星星都是爸爸妈妈的眼睛。（ ）爸爸对孩子说，他们一家三口就是天上那三颗围在一起的星星。（ ）孩子听从老师的话，到南半球的某国留学深造。（ ）爸爸妈妈拥有地离开了孩子，孩子一个人生活得很苦，常常望星星。（ ）孩子长大成人，学成回国，坐在阳台上望星空。2、请把文章中有关孩子望星空的句子找出来，并画上横线。3、孩子学成归来，一家三口坐在阳台上望星空，他的眼睛湿润了，他除了想到老师说的话，还想到了什么？请你写下来。4、你是怎理解文章最后一句话的，请写在下面。 baeewm772014-09-02 爸爸妈妈我爱你们,是你们给予我你们最无私的爱，,也是你们给我最大的帮助,我爱你们爸爸妈妈。 1、51234，2、—如那些陌生的人那句，3、还想到了小时候和爸妈—起看星星，4、喜欢你的人不会离你而去，因为他们都把你记在心上的。篇二：望星星的孩子阅读答案

天上的星星数量多得无法计数。 人眼能够可见的是6等以上的星。 在同一时间同一地点最多能看到3000多颗星。因时间地点而有所不同。 在整个天空中能够用...篇三：望星星的孩子阅读答案

望星星的孩子p.46；孩子和爸爸妈妈都很喜欢坐在阳台上望星空；颗星星对孩子说：“那是我们仨，最大的_百度作业帮 望

星星的孩子p.46；孩子和爸爸妈妈都很喜欢坐在阳台上望星空；颗星星对孩子说：“那是我们仨，最大的是我，第二是；之后，爸爸妈妈在一次意外中永远离开了孩子，再也不；了；孩子一个人生活的很苦；台，望着三颗不变的星星，望着望着，孩子擦干眼泪，；这样过了好几年；有一年，孩子因为在国际大赛上的优异成绩获得了某国；处南半球，他再也看不到那三颗星星了；了：“这是多好的机会望星星的孩子p.46孩子和爸爸妈妈都很喜欢坐在阳台上望星空。 爸爸指着天上围在一起的三颗星星对孩子说：“ 那是我们仨，最大的是我，第二是妈妈，最小的是你。”之后，爸爸妈妈在一次意外中永远离开了孩

子，再也不能`陪他一起看星空了。孩子一个人生活的很苦。有时侯夜晚想爸爸妈妈想的哭醒起来，他便走出阳台，望着三颗不变的星星，望着望着，孩子擦干眼泪，一个人也不再觉得孤独。这样过了好几年。有一年，孩子因为在国际大赛上的优异成绩获得了某国的奖学金。 某国地处南半球，他再也看不到那三颗星星了。 他对老师说，“我不去了。” 老师急了：“这是多好的机会啊！某国的教育是我们现在怎么也比不上的。你想想你爸爸妈妈??” 孩子说到：“好，我去！”到了某国，人在异乡倍思亲，夜晚望出窗外，只能看到一颗颗不熟悉的星星，让孩子说不出的愁苦。 孩子写信给老师，说他要回家。老师回信说，你想回来就回来，但别说是因为看不到星星才回家的。不信你晚上对着窗外仔细地看一看，看清楚些。孩子晚上望出窗外，依然是些不会说话不会看着他笑的陌生的星星，一如那些陌生的人。不知看了多久，他猛地发现天上的星星原来是千万双爸爸妈妈的眼睛在看着他，在守护着他。孩子什么都不怕了。许多年后，孩子长大成人，学成回国， 还带着妻儿回国后第一个夜晚，一家三口坐在阳台上望星空，他一眼就认出了三颗那么亲切的星星。他眼睛湿润了。妻问，你在想什么。他笑笑，不说话，心中记起了老师多年前信里的一句话：爱你的人永远不会离你而去，正如天上闪耀的千万颗星星永远不会停止闪亮。1、在文章叙述的先后顺序给下列句子排序。（ ）在国外，孩子发现天上的星星都是爸爸妈妈的眼睛。（ ）爸爸对孩子说，他们一家三口就是天上那三颗围在一起的星星。（ ）孩子听从老师的话，到南半球的某国留学深造。（ ）爸爸妈妈拥有地离开了孩子，孩子一个人生活得很苦，常常望星星。（ ）孩子长大成人，学成回国，坐在阳台上望星空。2、请把文章中有关孩子望星空的句子找出来，并画上横线。3、孩子学成归来，一家三口坐在阳台上望星空，他的眼睛湿润了，他除了想到老师说的话，还想到了什么？请你写下来。4、你是怎理解文章最后一句话的，请写在下面。 小学语文:毒妍ゞ毙*～2014-11-19 1、51234，2、—如那些陌生的人那句，3、还想到了小时候和爸妈—起看星星，4、喜欢你的人不会离你而去，因为他们都把你记在心上的。 亲，对我的回答满意的话，就给个好评吧。如果还有不清楚的地方，可以跟我继续交流哦。 爸爸妈妈我爱你们,是你们给予我你们最无私的爱，,也是你们给我最大的帮助,我爱你们爸爸妈妈。 亲，对我的回答满意的话，就给个好评吧。如果还有不清楚的地方，可以跟我继续交流哦。篇四：望星星的孩子阅读答案

阅读下面的短文，完成练习。望星星的孩子孩子和爸爸妈妈都很喜欢坐在阳台上望星空。爸爸指着天上围在一起的三颗星星对孩子说：“那是我们仨，最大的是_小学语文_同步练习_18.*慈母情深_问酷网 阅读下面的短文，完成练习。 望星星的孩子 孩子和爸爸妈妈都很喜欢坐在阳台上望星空。爸爸指着天上围在一起的三颗星星对孩子说：“那是我们仨，最大的是我，第二是妈妈，最小的是你。” 之后，爸爸妈妈在一次意外中永远离开了孩子，再也不能陪他一起看星空了。 孩子一个人生活得很苦，有时候夜晚想爸爸妈妈想得哭醒过来，他便走到阳台，望着三颗不变的星星，望着望着，孩子擦干眼泪．一个人也不再觉得孤独。这样过了好几年。 有一年，孩子因为在国际大赛上的优异成绩获得了某国的奖学金，某国地处南半球，孩子知道到南半球他再也看不到那三颗星星了。他对老师说：“我不去了。”老师急了：“这是多好的机会啊！外出深造对你的成长也许很有帮助，你想想你的爸妈??”孩子说道：“好，我去。” 到了某国，人在异乡倍思亲，夜晚望出窗外，只能看到一颗颗不熟悉的星星，让孩子说不出的愁苦。孩子写信给老师，说他要回家，老师回信说道：“你想回来就回来，但别说是因为看不到星星才回家的，不信你晚上对着窗外仔细地看一看，看清楚些。”孩子晚上望出窗外，依然是些不会说话，不会看着他笑的陌生的星星，一如那些陌生的人。他不死心地看着看着，不如看了多久，他猛地发现天上的星星原来是千万双爸爸妈妈的眼睛在看着他，在守护着他，孩子什么都不怕了。 许多年后，孩子长大成人，学成回国，还带着他的妻子和他的孩子。回国后第一个夜晚，一家三口坐在阳台上望星空，他一眼就认出了三颗那么亲切的星星。他眼睛湿润了。妻问：“你在想什么？”他笑笑不说话，心中记起了老师多年前信

里的一句话： 爱你的人永远不会离你而去，正如天上闪耀的千万颗星星永远不会停止闪亮。

（1）按文章叙述的先后顺序给下列句子排序。 ( )在国外，孩子发现天上的星星都是爸爸妈妈的眼睛。 ( )爸爸对孩子说，他们一家三口就是天上那三颗围在一起的星星。 ( )孩子听从老师的话，到南半球的某国留学深造。 ( )爸爸妈妈永远地离开了孩子，孩子一个人生活得很苦，常常望星星。 ( )孩子长大成人，学成回国，坐在阳台上望星空。 （2）请把文章中有关孩子望星空，望星星的句子找出来，并画上横线。 （3）孩子学成归来，一家三口坐在阳台上望星空，他的眼睛湿润了，他除了想到老师说的话，还想到了什么？请你写一写。 （4）你是怎样理解文章画波浪线的句子的？请写在下面。 （1）4 1 3 2 5 （2）第三自然段第一句第五自然段第一句和最后两句。第六自然段第二句。 （3）他想到了他的父母，想到了小时候一家三口一起看星星?? （4）虽然他的父母离开了他，但却留给他美好的回忆，寄予他美好的希望，这些可以催人奋进，让人勇往直前。 篇五：望星星的孩子阅读答案

星的阅读短文篇三：《星夜》阅读附答案

阅读下面文章，完成1——4题。（18分） 星夜⑴他把好几幅画在地上摊开。小店原本就挤，三张画铺在地上，我们就不能转身，一转身就要踩到画布上了。“这一幅，”我指着梵谷的《星夜》。他说，“一百块。”我说，“六十块。”他做出夸张的痛苦的表情，指着地上的《星夜》说，“你看看你看看，画得多么好，画得多么像，就是颜料钱也不只六十块呀小姐。”我说，“那好，我们再逛逛。”他一把拉住，说，“算了算了，就六十块吧。”⑵油彩很浓，他用一张薄薄的塑料膜覆盖在画面上，再把画小心地卷起来。⑶我走出小店，踏入画家村的街，一整条街都卖画，颜色缤纷，琳琅满目，气氛像成衣市集，只是挂得满坑满谷的不是衣服，是画。据说是一个奇人在这深圳的边缘荒村专门模仿梵谷的画，画得多，画得像，以致于国际媒体都纷纷来采访这中国深圳的“梵谷”。没几年，荒村已经变成画家一条街。梵谷的画，人人能画，从这里批发到香港的小摊上，和开叉的旗袍、绣着五彩金龙的衬衫、缎料的面纸盒等等“中国风味”礼品混在一起，卖给观光客。⑷回到家，我把《星夜》摊开，仔细端详。从色彩和结构来说，仿得还真像，该有的笔触，显然一笔都不少。如果──我将窗户打开，让海风吹进来，因为画的油彩气味还呛鼻──如果，用科学的方法鉴定，仿画的人功夫确实好到完全逼真，好到任何人都看不出破绽来，我是否能被这幅《星夜》感动呢？⑸爱上《星夜》，是有过程的。住在大海旁每天看日落月出，就发现有一颗星，总是在黄昏时就早早出场，那样大，那样亮，那样低，使我疑惑它是不是渔船顶上的一枚警示灯？是不是一架飞机停在空中探测气候的动向？是不是隐藏在山头里只有云破时才看得见的一盏隐士读书的火？那颗星，低到你觉得海面上的船桅一不小心就会勾到它。⑹太阳沉下去，月亮起来时，星还在那里，依傍着月亮。不管那月亮如何地艳色浓稠，这颗星还是堂堂正正地亮着。⑺有一天黄昏，一个天文学家在我的阳台上，我们一同看那轮绯霞绚烂的夕阳在星的陪同下，从云到山到海，冉冉层层拾级而下。他说，“海面上看金星好亮。”⑻我吃一惊，啊，原来它就是金星！无知的人，朝朝暮暮看着它，却不知它的身份。今天知道了，跟它的关系可就不一样了。⑼我赶忙上网去看梵谷的《星夜》，因为我记得，他画的是金星。⑽梵谷在法国南部的精神疗养院里，写信给他的兄弟：“今天早上，天还没亮，我在窗口看了很久，窗外什么都没有，唯有一颗金星，好大的一颗星。”“夜，”他说，“比白天还要活，还要热烈。”⑾如果我失眠，披衣起身，走进沁凉的夜里；如果我凑巧走过一个大门深锁的精神病院，那么我一仰脸就会看见在黑沉沉的大楼上有一扇开着的窗，窗口坐着一个孤独的人，正在注视大地的荒芜和人间的荒凉，只有夜空里的星，有火。他说，“看星，总使我神驰??我问自己：我们摊开地图，指着其上一个小黑点，然后就可以搭乘火车到那个点去，为什么我们到不了那颗星呢？我们难道不可以搭乘‘死亡’到星星那一站？”⑿三十七岁的梵谷真的买了一张死亡的单程票，说走就走了，行囊里只有煎熬的痛苦和无可释放的热情。《星夜》，在我看来，其实是一幅地图──梵谷灵魂出走的地图，画出了他神驰的旅行路线：从教堂的尖塔到天空里一颗很大、很亮、很低的星，这颗星，又活又热烈，而且很低，低到你觉得教堂的尖塔一不小心就会勾到它。⒀我会被深圳画家村的《星夜》感动吗？⒁换一个问法：如果科学家能把一滴眼泪里所有的成分都复制了，包括水和盐和气味、温度──他所复制的，请问，能不能被称做一滴“眼泪”呢？ 小题1:作者在第⑸段中提到，“爱上《星夜》，是有过程的”，请用简洁的语言概括“我”爱上《星夜》的过程。（4分）⑴住在海边看日落月出的时候，我发现了天空中很特别的一颗星。⑵_____________________⑶上网查看梵谷的《星夜》后，“我”确认他画的就是我所见的金星。 ⑷_____________________小题2:仔细品读下面语句，说说这段话是怎样传达出作者心情的？（4分）《星夜》，在我看来，其实是一幅地图──梵谷灵魂出走的地图，画出了他神驰的旅行路线：从教堂的尖塔到天空里一颗很大、很亮、很低的星，这颗星，又活又热烈，而且很低，低到你觉得教堂的尖塔一不小心就会勾到它。小题3:文章中两次提到“我会被深圳画家村的《星夜》感动吗？”，作者不能被深圳画家村的《星夜》感动的原因分别是什么？

（4分）小题4:作者在文章结尾为什么要“换一个问法”？科学家复制的“眼泪”到底能不能被称做一滴“眼泪”呢？请结合本文的写作意图说明你的理由。（6分）参考答案：小题1:

（2）和天文学家在阳台看夕阳的时候，我知道了海面上最亮的星是金星。（4）阅读了梵谷给兄弟的信之后，明白了梵谷的痛苦而热情的内心世界。小题2:这段文字把油画《星夜》比喻为梵谷灵魂出走的地图，通过对油画内容的具体细致的描绘，写出了梵谷对事物的仔细观察与对生活的热爱，从而表达出作者对梵谷的赞赏和敬佩之情。小题3:第一次是因为复制油画油彩气味呛鼻，材质低劣；第一次是因为复制油画没有能够体现作品作者的灵魂和内心世界。小题4: “换一个问法”的目的是运用同类事物的比较，使说理更易于读者理解接受。科学家复制的“眼泪”不能被称做“眼泪”，因为“眼泪”中包含了喜怒哀乐的感情。结合本文写作的意图来看，复制的作品只能复制结构、色彩等外在的形似的东西，作品中作者内心的情感和对生活的态度是无法被复制的。小题1:试题分析：此题考查学生对文章内容的理解和概括能力。解答此类题，应先把握课文内容，再提取相关信息，进行概括归纳，并要注意梳理其内在的条理性。本题中根据已列出的（1）和（3)的提示，可以从（7）段中概括出“和天文学家在阳台看夕阳的时候，我知道了海面上最亮的星是金星”，（10）段和（11）段概括归纳出“阅读了梵谷给兄弟的信之后，明白了梵谷的痛苦而热情的内心世界”的意思。小题2:试题分析：考查对句子的理解与赏析。解题时，一定要结合上下文理解，首先可以考虑其是否使用了修辞手法，也可以抓住富有表现力的词语去赏析，还可以从该句在结构、内容上的作用去分析。题目中明确问 “怎样传达出作者的心情了”，那就应从修辞上去分析，得出“比喻”的手法，答题时应说明把什么比做什么，有什么作用。小题3:试题分析：此题是考查通过对关键语句的品味理解蕴含的作者的情感的能力。解题时认真把握以下相关段落的意思，第一次在（4)段中末尾出现这句话，可从上文“我将窗户打开，让海风吹进来，因为画的油彩气味还呛鼻”得出“油彩气味呛鼻，材质低劣”的原因，第二次在（13）段出现，上文叙述读了梵谷给兄弟的信之后，明白了梵谷的《星夜》是他痛苦而热情的内心世界的体现，而仿画者不过是追求表面的神似，而不是自己内心真实世界的反应，所以作者不能被深圳画家村的《星夜》感动。小题4:试题分析：此题考查对文章写作目的及情感的理解，同时还要有自己的探究理解。阅读文章，要明确作者通过叙述自己对仿画《星夜》与原作的情感对比可以看出，作者是要告诉读者应该注重自己内心真实世界的再现，再高明的复制的也只能做到“形似”而不能做到“神似”，这样解答问题就容易了。

相关热词搜索：短文 阅读 天上的星星阅读短文 天上的星星短文