短文伴我行走的火把的答案
发布时间:2017-02-08 来源: 短文摘抄 点击:
短文伴我行走的火把的答案篇一:苏教版六年级上册语文期末复习试卷
苏教版六年级上册语文期末复习试卷
得分:
一、看拼音,写词语。(10’)
qīng miè yóu yùchà dào é tóu yuán liàng
二、辨字组词。(5’)
塌()跋()袒()销( )端() 踏()拔()坦()消( )瑞()
三、补充词语,并在其中选择恰当的词语填在后面的横线上。(6)’开怀不() 出身()微 ()牵梦绕 争先()后颠()流离 粉()登场 ()能生巧 风情万()
形容人的经历坎坷时,我们可以用 。大家对某事很踊跃,可以用上 这个词。上课时,老师讲了一个笑话,同学们。在表达思念之情时,可以用上 这个词。
四、按要求写诗句和名言警句。(3)
1、诗句:表达蒙汉情深的: , 。2、名言:关于“宽容”的:
五、修改下面的一段话。(用修改符号,包括错别字共有五处错误。)(5’)
本学期即将已经结束了。在这学期里,我们班同学经长阅读《鲁滨逊漂流记》、《新语文学习》和《时代周报》等报刊。因为有了大量的课外阅读,因此我们增长了知识和眼界。
六、根据课文内容填空。(14)’
1、《闻官军收河南河北》的作者是 ,你最喜欢诗中的诗句是: , 。因为: 。
2、忽然,像被一阵风吹来的, , , ,, 。这是主人来到几十里外欢迎远客。
3、詹天佑是我国 的爱国工程师。课文从 、 、三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了 、 两种施工方法。作为一名中华少年,我想对詹天佑说: 。(3+1分)
4、《给家乡孩子的信》的作者是,我知道他的作品有《 》、《》等。林肯是国第16任 。
5鲁迅是一个、、的人。鲁迅原名,浙江人。他一生创作了许多作品,作品集有《 》、鲁迅的名言:
七、口语交际。3’
从我国“嫦娥一号”探月卫星的发射,到正式宣布我国首次探月工程的圆满成功,我们的心情是无比激动。此时此刻,你有没有什么话想对詹天佑或钱学森说的?请把你想说的内容写下来:
八、阅读理解。
(一) 示 儿
死去元知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
1、本诗的作者是 朝诗人 。默读并用“∣”画出诵读节奏。3’
2、解释下列字在诗中的意思。2’
同:乃翁:
3、读了这首诗,可以体会出诗人怎样的思想感情?1’
(二) 伴我行走的“火把”
在我读初中时,每天晚上都要到学校上晚自修。放学回家时,要翻越一座山岭,这是最让我 (惧怕 恐怕 生怕)的事!唉,走夜路最怕的就是碰上“鬼”这东西。晚上四周漆黑,怎么不叫人想起“鬼”来呢?
父亲知道我害怕走夜路后,便说:“胆量是锻炼出来的,你应该时时想到你是男子汉!”
一天晚上,我刚上山岭,便见到前面有个火把在移动。我高兴极了,加快步伐,想赶上那火把。谁知我的步子加快时,那火把移动的速度也加快了。我的心一阵惊跳——不会是碰上了老人们说的“鬼火”了吧。霎时,我的肩上仿佛压有千斤的重担,两腿发软,寸步难移。就在这时,我想到了父亲的话——你是男子汉。我多少又鼓了些勇气,艰难地朝前走去。我放慢了脚步时,火把也放慢了移动的速度,总之,他始终与我(维持 保持 相持)着距离。
下了山岭,那火把便消失了。回到家,我把这件事告诉了父亲,父亲却(宁静 幽静 平静)地说:“世界上根本就没鬼,有什么害怕的呀?”
以后,我每次晚上回来,都能见到山岭上一个火把走在我的前面。那“火把”.....终究没有伤害我,他照亮了我前进的路,渐渐地,我便不再害怕了。于是,我告诉父.................
亲:“我不怕独自走夜路了。”也是从那以后,火把便在我走夜路时消失了。
长大后,母亲告诉我,其实那个常走在我前面拿火把的人就是我的父亲。
1、在文中的括号内选择恰当的词语填写在前面的横线上。3’
2、仿照文中画横线的句子写一句话1’:
3、仔细读文,把“我”发现火把后的心理变化过程补充完整。2’
(害怕)—(高兴极了)—( )—( )—(不再害怕)
4、父亲为什么不直接陪我行走,而要在暗中打着火把?(3’)
_____________________________________________________________________
5、读一读文中加点的句子,想一想,作者知道拿火把的人就是自己的父亲后,他会想些什么?____________________________________________________________ _________________________________________________________________________(4)
九、选自《新语文学习》第11期44页的第六题。5’
1、通过对第六单元的学习,我认识了的巴金,
的钱学森,的詹天佑。
2、在后面的横线上填写合适的名言警句。当成绩落后时,我会用 来激励自己;当遇到困难时,我会用 来激励自己。
十、作文。30’
“读书、写作”是我们学校的特色项目,所以写读后感对于同学们来说已不是什么难事,请把本试卷的第十一题的第二篇短文《伴我行走的“火把”》多读几遍,以《读〈伴我行走的“火把”〉有感》为题,写一篇读后感。不少于350字。
短文伴我行走的火把的答案篇二:苏教版六年级上册语文期末复习试卷(1)
苏教版六年级上册语文期末复习试卷
二〇〇七年秋学期
六 年 级 语 文 试 卷
得分:
一、卷面分。(3分)
二、书法展示。(2分)
请在下面的格子里展示自己的钢笔字(楷书或行书),自己确定内容,可选择名言、诗句或课文内容等。友情提醒:注意控制所选内容的字数,注
三、看拼音,写词语。10’
qīng miè yóu yùchà dào é tóu yuán liàng
四、辨字组词。5’
塌()跋()袒()销( )端() 踏()拔()坦()消( )瑞()
五、补充词语,并在其中选择恰当的词语填在后面的横线上。4’+2’开怀不() 出身()微 ()牵梦绕 争先()后颠()流离 粉()登场 ()能生巧 风情万()
形容人的经历坎坷时,我们可以用 。大家对某事很踊跃,可以用上 这个词。上课时,老师讲了一个笑话,同学们。在表达思念之情时,可以用上 这个词。
六、按要求写诗句和名言警句。1’+1’
1、诗句:表达蒙汉情深的: , 。2、名言:关于“宽容”的:
七、判 断。( 正确的说法后打“√”,错误的说法后打“×” )。4’
1、“风级越小,风速越快,一级风是最强的风。”这种说法是错误的。( )
2、课本中说《鲁滨逊漂流记》是男孩子必读的书,女孩子也可以读。( )
3、“却看妻子愁何在”和“后羿的妻子嫦娥”中“妻子”读音一样。( )
4、“上有天堂,下有苏杭。”意思是说苏州和杭州这两个地方风景很秀美、生活很富足。( )
八、口语交际。3’
从我国“嫦娥一号”探月卫星的发
射,到正式宣布我国首次探月工程的圆满成功,我们的心情是无比激动。此时此刻,你有没有什么话想对詹天佑或钱学森说的?请把你想说的内容写下来:九、修改下面的一段话。(用修改符号,包括错别字共有五处错误。)5’
本学期即将已经结束了。在这学期里,我们班同学经长阅读《鲁滨逊漂流记》、《新语文学习》和《时代周报》等报刊。因为有了大量的课外阅读,因此我们增长了知识和眼界。
[为了改错,你把上面的这段话大约读了 遍。(本题不计分,请如实回答。)]
十、根据课文内容填空。14’
1、《闻官军收河南河北》的作者是 ,你最喜欢诗中的诗句是: , 。因为: 。
2、忽然,像被一阵风吹来的, , , ,, 。这是主人来到几十里外欢迎远客。
3、《给家乡孩子的信》的作者是,我知道他的作品有《 》、《》等。林肯是国第16任 。
十一、阅读理解。
(一) 示 儿
死去元知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
1、本诗的作者是 朝诗人 。默读并用“∣”画出诵读节奏。3’
2、解释下列字在诗中的意思。2’
同:乃翁:
3、读了这首诗,可以体会出诗人怎样的思想感情?1’
(二) 伴我行走的“火把”
在我读初中时,每天晚上都要到学校上晚自修。放学回家时,要翻越一座山岭,这是最让我 (惧怕 恐怕 生怕)的事!唉,走夜路最怕的就是碰上“鬼”这东西。晚上四周漆黑,怎么不叫人想起“鬼”来呢?
父亲知道我害怕走夜路后,便说:“胆量是锻炼出来的,你应该时时想到你是男子汉!”
一天晚上,我刚上山岭,便见到前面有个火把在移动。我高兴极了,加快步伐,想赶上那火把。谁知我的步子加快时,那火把移动的速度也加快了。我的心一阵惊跳——不会是碰上了老人们说的“鬼火”了吧。霎时,我的肩上仿佛压有千斤的重担,两腿发软,寸步难移。就在这时,我想到了父亲的话——你是男子汉。我多少又鼓了些勇气,艰难地朝前走去。我放慢了脚步时,火把也放慢了移动的速度,总之,他始终与我(维持 保持 相持)着距离。
下了山岭,那火把便消失了。回到家,我把这件事告诉了父亲,父亲却(宁静 幽静 平静)地说:“世界上根本就没鬼,有什么害怕的呀?”
以后,我每次晚上回来,都能见到山岭上一个火把走在我的前面。那“火把”.....终究没有伤害我,他照亮了我前进的路,渐渐地,我便不再害怕了。于是,我告诉父.................
亲:“我不怕独自走夜路了。”也是从那以后,火把便在我走夜路时消失了。
长大后,母亲告诉我,其实那个常走在我前面拿火把的人就是我的父亲。
1、在文中的括号内选择恰当的词语填写在前面的横线上。3’
2、仿照文中画横线的句子写一句话1’:
3、仔细读文,把“我”发现火把后的心理变化过程补充完整。2’
(害怕)—(高兴极了)—( )—( )—(不再害怕)
4、父亲为什么不直接陪我行走,而要在暗中打着火把?2’
_____________________________________________________________________
5、读一读文中加点的句子,想一想,作者知道拿火把的人就是自己的父亲后,他会想些什么?____________________________________________________________ _________________________________________________________________________2’
十二、选自《新语文学习》第11期44页的第六题。5’
1、通过对第六单元的学习,我认识了的巴金, 的钱学森,的詹天佑。
2、在后面的横线上填写合适的名言警句。当成绩落后时,我会用 来激励自己;当遇到困难时,我会用 来激励自己。
十三、作文。30’
“读书、写作”是我们学校的特色项目,所以写读后感对于同学们来说已不是什么难事,请把本试卷的第十一题的第二篇短文《伴我行走的“火把”》多读几遍,以《读〈伴我行走的“火把”〉有感》为题,写一篇读后感。不少于350字。
短文伴我行走的火把的答案篇三:苏教版六年级上册语文期末复习试卷B
苏教版六年级上册语文期末复习试卷
得分:
一、卷面分。(3分)
二、书法展示。(2分)
请在下面的格子里展示自己的钢笔字(楷书或行书),自己确定内容,可选择名言、诗句或课文内容等。友情提醒:注意控制所选内容的字数,注
三、看拼音,写词语。10’
qīng miè yóu yùchà dào é tóu yuán liàng
四、辨字组词。5’
塌()跋()袒()销( )端()
踏()拔()坦()消( )瑞()
五、补充词语,并在其中选择恰当的词语填在后面的横线上。4’+2’
开怀不() 出身()微 ()牵梦绕 争先()后
颠()流离 粉()登场 ()能生巧 风情万()
形容人的经历坎坷时,我们可以用 。大家对某事很踊跃,可以用上 这个词。上课时,老师讲了一个笑话,同学
们。在表达思念之情时,可以用上 这个词。
六、按要求写诗句和名言警句。1’+1’
1、诗句:表达蒙汉情深的: , 。
2、名言:关于“宽容”的:
七、判 断。( 正确的说法后打“√”,错误的说法后打“×” )。4’
1、“风级越小,风速越快,一级风是最强的风。”这种说法是错误的。( )
2、课本中说《鲁滨逊漂流记》是男孩子必读的书,女孩子也可以读。( )
3、“却看妻子愁何在”和“后羿的妻子嫦娥”中“妻子”读音一样。( )
4、“上有天堂,下有苏杭。”意思是说苏州和杭州这两个地方风景很秀美、生活很富
足。( )
八、口语交际。3’
从我国“嫦娥一号”探月卫星的发射,到正式宣布我国首次探月工程的
圆满成功,我们的心情是无比激动。此时此刻,你有没有什么话想对詹天佑
或钱学森说的?请把你想说的内容写下来:
九、修改下面的一段话。(用修改符号,包括错别字共有五处错误。)5’
本学期即将已经结束了。在这学期里,我们班同学经长阅读《鲁滨逊漂流记》、
《新语文学习》和《时代周报》等报刊。因为有了大量的课外阅读,因此我们增
长了知识和眼界。
[为了改错,你把上面的这段话大约读了 遍。(本题不计分,请如实回答。)]
十、根据课文内容填空。14’
1、《闻官军收河南河北》的作者是 ,你最喜欢诗中的诗句是: , 。因为: 。
2、忽然,像被一阵风吹来的, , , ,, 。这是主人来到几十里外欢迎远客。
3、《给家乡孩子的信》的作者是,我知道他的作品有《 》、《》
等。林肯是国第16任 。
十一、阅读理解。
(一) 示 儿
死去元知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
1、本诗的作者是 朝诗人 。默读并用“∣”画出诵读节奏。3’
2、解释下列字在诗中的意思。2’
同:乃翁:
3、读了这首诗,可以体会出诗人怎样的思想感情?1’
(二) 伴我行走的“火把”
在我读初中时,每天晚上都要到学校上晚自修。放学回家时,要翻越一座山岭,
这是最让我 (惧怕 恐怕 生怕)的事!唉,走夜路最怕的就是碰上“鬼”这东西。晚上四周漆黑,怎么不叫人想起“鬼”来呢?
父亲知道我害怕走夜路后,便说:“胆量是锻炼出来的,你应该时时想到你是
男子汉!”
一天晚上,我刚上山岭,便见到前面有个火把在移动。我高兴极了,加快步伐,
想赶上那火把。谁知我的步子加快时,那火把移动的速度也加快了。我的心一阵惊
跳——不会是碰上了老人们说的“鬼火”了吧。霎时,我的肩上仿佛压有千斤的重
担,两腿发软,寸步难移。就在这时,我想到了父亲的话——你是男子汉。我多少
又鼓了些勇气,艰难地朝前走去。我放慢了脚步时,火把也放慢了移动的速度,总
之,他始终与我(维持 保持 相持)着距离。
下了山岭,那火把便消失了。回到家,我把这件事告诉了父亲,父亲却(宁静 幽静 平静)地说:“世界上根本就没鬼,有什么害怕的呀?”
以后,我每次晚上回来,都能见到山岭上一个火把走在我的前面。那“火把”.....
终究没有伤害我,他照亮了我前进的路,渐渐地,我便不再害怕了。于是,我告诉父.................
亲:“我不怕独自走夜路了。”也是从那以后,火把便在我走夜路时消失了。
长大后,母亲告诉我,其实那个常走在我前面拿火把的人就是我的父亲。
1、在文中的括号内选择恰当的词语填写在前面的横线上。3’
2、仿照文中画横线的句子写一句话1’:
3、仔细读文,把“我”发现火把后的心理变化过程补充完整。2’
(害怕)—(高兴极了)—( )—( )—(不再害怕)
4、父亲为什么不直接陪我行走,而要在暗中打着火把?2’
_____________________________________________________________________
5、读一读文中加点的句子,想一想,作者知道拿火把的人就是自己的父亲后,他
会想些什么?____________________________________________________________
________________________________________________________________________
_2’
十二、选自《新语文学习》第11期44页的第六题。5’
1、通过对第六单元的学习,我认识了的巴金, 的钱学森,的詹天佑。
2、在后面的横线上填写合适的名言警句。当成绩落后时,我会用 来激励自己;当遇到困难时,我会用 来激励自己。
十三、作文。30’
“读书、写作”是我们学校的特色项目,所以写读后感对于同学们来说已不是
什么难事,请把本试卷的第十一题的第二篇短文《伴我行走的“火把”》多读几遍,
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